农业经济学教案华农.docx
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农业经济学教案华农
塔里木大学
《农业经济学》教案
适用专业：
农林经济管理
任课教师：
马琼、王学剑等
经济与管理学院
《农业经济学》教案
课程名称
农业经济学
课程编号
总学时50
讲课：
44学时
实验：
4学时
讨论：
2学时
学分
2．5
课型
必修课（）选修课（）
理论课（）实验课（）
任课教师
马琼、石晶、王学剑、杨忠娜
职称
副教授
讲师
授课对象
农林经济与管理专业
基本教材和主要参考资料
基本教材：
《农业经济学》，李秉龙主编，中国农业大学出版社
主要参考资料：
1.《农业经济学》，朱道华主编，中国农业出版社
2.《现代农业经济学》，雷海章主编，中国农业出版社
教学目的和要求
教学目的：
通过对农业经济的一些基本理论和热点问题的学习，让学生熟悉和了解农业经济学所研究的主要问题，并能利用所学的知识对当前农业经济的热点问题进行阐述和分析。
教学要求：
教学的老师要熟知农业经济的基本理论，并经常到农村去调查研究，对农村的情况非常熟悉。
学生在学习这门课时，要结合上课老师所讲，在课外大量阅读与之相关的资料，并做读书笔记。
教学重点、难点
教学重点：
农业现代化的相关内容；土地、劳动力和农业科学技术等生产要素的合理利用问题；农产品市场和农村消费市场的基本知识
教学难点：
城乡“二元结构”的形成；土地如何合理利用；如何消除贫困。
教学进程
第次课
第1次课
第2-3次课
第4-5次课
第6次课
第7-8次课
第9次课
第10-11次课
第12次课
第13-14次课
第15次课
第16-17次课
第18-19次课
第20-21次课
第22-23次课
第24-25次课
授课章节
第一章导言（1—2节）
第二章农业农村农民（1—3节）
第三章现代农业与农业现代化（1—3节）
第四章农业自然资源：
土地和水资源（1—5节）
第五章农业劳动力资源（1—3节）
第六章农业资金（1—3节）
第七章农业生产结构与农村产业结构（1—2节）
第八章农业产业化（1—3节）
第九章农产品市场供求与贸易（1—3节）
第十章农业的合作经济组织（1—4节）
第十一章农业的微观管理与宏观调控（1—3节）
第十二章农业可持续发展（1-3节）
讨论
实验农业经济预测
学时
2
4
4
6
4
2
4
4
4
2
4
4
2
4
备注
章节
第一章导言（1—2节）
教学目的
和要求
教学目的：
通过学习，让学生了解农业经济学的形成与发展，以及《现代农业经济学》的研究对象、内容和方法。
教学要求：
学生除了上课听讲外，课后还要去图书馆借几本与《农业经济学》相关的书籍。
并给学生布置做读书笔记的作业。
重点
难点
重点：
《现代农业经济学》的体系和内容
难点：
西方农业经济思想的产生和发展
教学进程
（含章节
教学内容、学时分配、
教学方法、辅助手段）
教学内容：
第一节农业经济学的形成与发展（1学时）
一、西方农业经济思想的产生和发展
二、中国农业经济学说的形成与发展
第二节《现代农业经济学》的研究对象、内容和方法（1学时）
一、《农业经济学》与相关学科的关系
二、《农业经济学》的研究对象
三、《农业经济学》的体系和内容
四、《农业经济学》的研究方法
教学方法：
以讲授为主，适当提问和课堂讨论
辅助手段：
本章思考题
1.请简述西方和中国农业经济思想的产生和发展过程
2.二战后西方现代农业经济学科的发展显现出哪些基本特征
3.《现代农业经济学》的研究对象是什么？
主要
参考资料
主要参考资料：
1.《农业经济学》，朱道华主编，中国农业出版社
2.《农业经济学》，雷海章主编，中国科学技术出版社
章节
第二章农业农村农民（1—3节）
教学目的
和要求
教学目的：
通过学习，让学生了解农业、农村和农民的概念和相关的基本知识。
教学要求：
除了上课讲授一些基本概念外，还要分别请城市和农村的学生谈谈对农业、农村和农民问题的基本认识。
重点
难点
重点：
农业、农村和农民的基本概念
难点：
城乡二元结构的形成与发展
教学进程
（含章节
教学内容、学时分配、
教学方法、辅助手段）
教学内容：
第一节农业（2学时）
一、农业的内涵与外延
二、农业的特征
三、农业的地位和作用
第二节农村（1学时）
一、农村的界定及特征
二、城乡二元经济结构的形成与发展
第三节农民（1学时）
一、农民的内涵
二、农民问题及其演化
三、市场经济条件下的农民问题
教学方法：
以讲授为主，适当提问和课堂讨论
辅助手段：
本章思考题
1.为什么说农业是国民经济的基础是一条客观的经济规律？
2．农业对我国国民经济的主要贡献有哪些？
3．现阶段我国农村的主要特征是什么？
4．发展中国家二元经济结构的表现及其影响是什么？
5．我国的二元经济结构是怎样形成的？
如何逐步消除二元经济结构？
6．在市场经济条件下，农民问题的实质是什么？
如何保护农民的合法权益？
主要
参考资料
主要参考资料：
1.《农业经济学》，朱道华主编，中国农业出版社
2.孙翔主编，中国科教兴村导论，中国农业出版社；
章节
第三章现代农业与农业现代化（1—3节）
教学目的
和要求
教学目的：
通过学习，让学生了解农业的发展阶段，现代农业的特点和农业现代化。
教学要求：
学生除了上课听讲外，还要求课后阅读与农业现代化有关的一些文章。
重点
难点
重点：
农业的发展阶段和农业现代化
难点：
农业现代化的指标体系
教学进程
（含章节
教学内容、学时分配、
教学方法、辅助手段）
教学内容：
第一节农业的发展阶段（1学时）
一、原始农业
二、传统农业
三、现代农业
第二节现代农业的特点（1学时）
一、农业运行市场化
二、资源配置日趋合理化
三、农业发展可持续化
四、组织管理逐步科学化经济结构的形成与发展
第三节农业现代化（2学时）
一、农业现代化的内涵
二、农业现代化的内容
三、农业现代化的目标和指标体系
四、农业现代化的发展模式
教学方法：
以讲授为主，适当提问和课堂讨论
辅助手段：
本章思考题
1．人类农业生产的历史经历了哪几个发展阶段？
每个阶段的基本标志是什么？
2．现代农业的四大基本特点是什么？
其具体表现分别是什么？
3．怎样理解农业现代化是一个动态的、综合性的、历史性的和世界性的概念？
4．为什么说传统农业向现代农业的转变是世界农业发展的必然趋势？
5．农业现代化的基本内容包括哪几个方面？
主要
参考资料
主要参考资料：
1.胡继连、西爱琴著：
《产业组织制度与中国农业发展研究》，中国农业出版社，2002年12月
2.《农业经济学》，雷海章主编，中国科学技术出版社
章节
第四章农业自然资源：
土地和水资源（1—5节）
教学目的
和要求
教学目的：
通过学习，让学生了解农业土地资源的概念、作用和特点，明确在当前情况下，我国该如何合理利用农业土地资源和水资源
教学要求：
学生除了上课听讲外，还要求课后自学农业水资源相关的内容，并阅读与农业土地资源有关的一些文章。
重点
难点
重点：
农业的集约经营和规模经营
难点：
地价与地租
教学进程
（含章节
教学内容、学时分配、
教学方法、辅助手段）
教学内容：
第一节农业土地资源的作用与特点（0.5学时）
一、农业土地资源及其作用
二、农业土地资源的特点
第二节农业集约经营（0.5学时）
一、农业集约经营的内涵和类型
二、我国农业集约经营的意义
三、农业集约经营中的土地报酬变化趋势
四、我国农业集约经营地实现途径
第三节农业规模经营（0.5学时）
第四节地价与地租（0.5学时）
第五节农业水资源（2学时）
教学方法：
以讲授为主，适当提问和课堂讨论，第五节课后自学
辅助手段：
本章思考题
1．农业土地资源的特点是什么？
2．农业集约经营中土地报酬的变化趋势是什么？
为了获得更大的土地报酬，开展农业集约经营必须遵循的原则是什么？
3．农业适度规模经营的优点是什么？
4．开展农业规模经营需要具备的主要条件是什么？
5．在我国农村土地实行家庭承包经营的条件，级差地租应当怎样合理分配？
主要
参考资料
主要参考资料：
1.《农业经济学》，朱道华主编，中国农业出版社
2.《农业经济学》，雷海章主编，中国科学技术出版社
章节
第五章农业劳动力资源（1—3节）
教学目的
和要求
教学目的：
通过学习，让学生了解农业劳动力资源的概念、作用和特点，明确我国该如何合理利用农业劳动力资源，农业剩余劳动力该如何转移。
教学要求：
学生除了掌握课上所讲的基本知识，还要求课后阅读与农业劳动力资源有关的一些文章，并进行小组讨论。
重点
难点
重点：
农业劳动生产率的内涵，农业剩余劳动力及其表现形式
难点：
农业剩余劳动力的就业
教学进程
（含章节
教学内容、学时分配、
教学方法、辅助手段）
教学内容：
第一节农业中的人力资本（0.5学时）
一、人力资本与经济增长
二、农业中人力资本的作用
第二节农业劳动和农业劳动生产率（0.5学时）
一、农业劳动及其特点
二、农业劳动生产率的内涵
三、提高农业劳动生产率的重要意义
四、提高农业劳动生产率的途径
第三节农业劳动力资源的合理配置（1学时）
一、农业劳动及其特点
二、农业劳动生产率的内涵
三、提高农业劳动生产率的重要意义
四、提高农业劳动生产率的途径
教学方法：
以讲授为主，适当提问和课堂讨论。
辅助手段：
本章思考题
1．提高农业劳动生产率的重要意义是什么？
2．影响农业劳动生产率的因素有哪些？
提高农业劳动生产率的途径是什么？
3．我国农业剩余劳动力就业的主要途径有哪些？
提高农业剩余劳动力就业率的主要措施是什么？
4．试述刘易斯的二元经济结构模型和哈里斯—托达罗模型对发展中国家对农业剩余劳动力就业的影响
主要
参考资料
主要参考资料：
1.《农业经济学》，朱道华主编，中国农业出版社
2.胡继连、西爱琴著：
《产业组织制度与中国农业发展研究》，中国农业出版社，2002年12月
章节
第六章农业资金（1—3节）
教学目的
和要求
教学目的：
通过学习，让学生了解农业资本的概念、作用和特点，明确我国该如何合理配置农业资本。
教学要求：
学生除了掌握课上所讲的基本知识，还要求课后阅读与农业资本有关的一些文章，并进行小组讨论。
重点
难点
重点：
农业资本的内涵。
难点：
资本投资与农业长期增长
教学进程
（含章节
教学内容、学时分配、
教学方法、辅助手段）
教学内容：
第一节资本与农业增长（1学时）
一、经济增长理论中的资本
二、资本投资与农业长期增长
第二节农业投资与资本预算（1学时）
一、农业生产投资的微观分析
二、农业企业及涉农企业的投资项目分析与资本预算
三、农业公共投资：
必要性与领域选择
第三节金融市场与农业投资融资（2学时）
一、市场利率与农业投资
二、农村金融市场的特性、信贷配给与农户信贷约束
教学方法：
以讲授为主，适当提问和课堂讨论。
辅助手段：
本章思考题
1.如何理解罗默（1986）内生经济增长理论中的“资本收益递增”？
该模型对认识农业长期增长及投资政策有何启发？
2.如何理解农业长期发展中，资本投入与农业技术变迁的关系？
3.如何通过互补性、协调失灵理论理解农业公共投资的重要性？
试举例说明。
主要
参考资料
主要参考资料：
1.《农业经济学》，朱道华主编，中国农业出版社
2.雷海章主编，现代农业经济学，中国农业出版社；
章节
第七章农业生产结构与农村产业结构
教学目的
和要求
教学目的：
通过学习，让学生了解农村生产结构、农村产业结构的概念和特点，以及种植业经济、林业经济、畜牧业经济和渔业经济的内容。
教学要求：
学生除了掌握农业生产结构概念等课上所讲的基本知识，还要求课后阅读与农业生产结构与农村产业结构有关的一些文章，并进行小组讨论。
重点
难点
重点：
农业生产结构概述
难点：
农村产业结构的合理化
教学进程
（含章节
教学内容、学时分配、
教学方法、辅助手段）
教学内容：
第一节农业生产结构（2学时）
一、农业生产结构概述
二、种植业经济
三、林业经济
四、畜牧业经济
五、渔业经济
第二节农村产业结构（2学时）
一、农村产业结构的内涵及划分
二、产业结构演进的一般规律
三、农村产业结构的合理化
教学方法：
以讲授为主，适当提问和课堂讨论。
讨论内容：
如何使农村产业结构合理化
辅助手段：
本章思考题
1．调整种植业内部结构要认真处理好哪些关系？
2．林业生产有哪些特点？
3．发展我国畜牧业必须解决好哪些主要问题？
4．渔业生产的意义和特点是什么？
5．怎样划分农村产业结构？
6．产业结构演进的一般规律是什么？
主要
参考资料
主要参考资料：
1.《农业经济学》，朱道华主编，中国农业出版社2.张国著：
《中国城乡结构调整研究—工业化过程中城乡协调发展》，中国农业出版社，2002年3月
章节
第九章农产品市场供求与贸易（1—3节）
教学目的
和要求
教学目的：
通过学习，让学生了解农产品需求和供给的概念和特点，以及农产品需求原理、农产品供给的原理，影响农产品需求与供给的主要因素，农产品需求弹性、供给弹性和影响因素。
教学要求：
学生除了掌握农产品供求均衡的形成等课上所讲的基本知识，还要求课后阅读与农产品市场供求有关的一些文章，并进行小组讨论。
重点
难点
重点：
影响农产品需求弹性和供给弹性的因素
难点：
农产品供求均衡的蛛网理论
教学进程
（含章节
教学内容、学时分配、
教学方法、辅助手段）
教学内容：
第一节农产品需求（2学时）
一、农产品需求原理
二、影响农产品需求的主要因素
三、农产品需求弹性
四、农产品需求弹性的影响因素
第二节农产品供给（1学时）
一、农产品供给的内涵
二、影响农产品供给的因素
第三节WTO与农产品国际贸易（1学时）
一、WTO的原则
二、WTO农业协议
三、WTO框架下我国农业发展的基本思路
教学方法：
以讲授为主，适当提问和课堂讨论。
辅助手段：
本章思考题
1．影响农产品需求的主要因素有哪些？
2．农产品需求弹性的影响因素有哪些？
3．农产品供给的特殊性是什么？
4．农产品供给的影响因素有哪些？
5。
试述农产品供求均衡的形成和变化过程
6．收敛型蛛网、发散型蛛网和封闭型蛛网分别是怎样形成的？
主要
参考资料
主要参考资料：
1.《农业经济学》，朱道华主编，中国农业出版社
2.《农业经济学》，雷海章主编，中国科学技术出版社
章节
第十章农业的合作经济组织（1—4节）
教学目的
和要求
教学目的：
通过学习，让学生了解合作经济、家庭经营和农业产业化经营的概念，以及合作经济的类型和功能，农业产业化经营的组织形式与作用等
教学要求：
学生除了掌握农业合作经济、农业产业化经营等课上所讲的基本知识，还要求课后阅读与农业合作经济、农业产业化经营有关的一些文章，并进行小组讨论。
重点
难点
重点：
我国农业产业化经营的组织实施
难点：
现代农业产权结构的基本特征
教学进程
（含章节
教学内容、学时分配、
教学方法、辅助手段）
教学内容：
第一节现代农业中的产权结构（0.5学时）
一、产权与产权结构
二、现代农业产权结构的基本特征
第二节现代农业中的家庭经营（0.5学时）
一、家庭经营：
现代农业经营的微观基础
二、我国现阶段的农户家庭经营
第三节农业中的合作经济（1学时）
一、农业合作经济的类型
二、合作经济的基本原则
三、农业合作经济的功能
第四节农业产业化经营（2学时）
一、农业产业化经营的特点
二、农业产业化经营的组织形式
三、我国农业产业化经营的组织实施
教学方法：
以讲授为主，适当提问和课堂讨论。
讨论内容：
农业产业化经营在现代农业中的作用
辅助手段：
本章思考题
1．现代农业产权结构的基本特征是什么？
2．我国农户家庭承包经营的优点是什么？
3．农业合作经济的功能是什么？
4．农业产业化经营的主要特点是什么？
5．农业产业化经营在现代农业中的作用是什么？
6．我国农业产业化经营的组织实施需要认真做好哪些主要工作？
主要
参考资料
主要参考资料：
1.《农业经济学》，朱道华主编，中国农业出版社
2.《农业经济学》，雷海章主编，中国科学技术出版社
章节
第十一章农业的宏观调控（1—3节）
教学目的
和要求
教学目的：
通过学习，让学生了解政府职能，理解市场失灵是如何发生的，了解政府消除市场失灵的宏观调控手段。
教学要求：
学生掌握市场失灵和政府失灵的原因，掌握政府科学地进行宏观调控的手段，并进行小组讨论。
重点
难点
重点：
农业宏观调控手段及其运用
难点：
市场失灵、政府失灵
教学进程
（含章节
教学内容、学时分配、
教学方法、辅助手段）
教学内容：
第一节现代农业中的政府职能（2学时）
一、政府职能
二、市场失灵与宏观调控的必要性
三、政府失灵与宏观调控的科学性
第二节农业宏观调控的目标和内容（1学时）
一、农业宏观调控的目标
二、农业宏观调控的内容
三、农业宏观调控的一般原则
第三节农业宏观调控手段及其运用（1学时）
一、经济杠杆
二、法律手段
三、行政手段
教学方法：
以讲授为主，适当提问和课堂讨论。
讨论内容：
如何校正市场失灵
辅助手段：
本章思考题
1．现代农业中的政府职能是什么？
2．农业中市场失灵的主要原因是什么？
政府如何校正市场失灵？
3．政府失灵的主要原因是什么？
如何避免政府失灵？
4．政府进行农业宏观调控的手段有哪些？
主要
参考资料
主要参考资料：
1.《农业经济学》，朱道华主编，中国农业出版社
2.《农业经济学》，雷海章主编，中国科学技术出版社
章节
第十二章农业可持续发展（1—3节）
教学目的
和要求
教学目的：
通过学习，让学生了解农业可持续发展提出的理论背景，农业可持续发展的内涵等，并能运用可持续发展的理念来分析分析农业经济政策的制定。
教学要求：
学生除了掌握与农业可持续发展相关的课上所讲的基本知识外，还要求课后阅读与农业可持续发展有关的一些文章，并进行小组讨论。
重点
难点
重点：
农业可持续发展的内涵、措施和模式
难点：
中国农业可持续发展的战略目标和模式
教学进程
（含章节
教学内容、学时分配、
教学方法、辅助手段）
教学内容：
第一节农业可持续发展的理论背景（1学时）
一、可持续发展：
一种新的发展观
二、农业可持续发展的提出
第二节农业可持续发展的内涵、措施和模式（1学时）
一、农业可持续发展的内涵
二、农业可持续发展的主要措施
第三节中国农业可持续发展战略（2学时）
一、中国农业可持续发展的战略目标和模式
二、中国农业可持续发展的战略措施
教学方法：
以讲授为主，适当提问和课堂讨论。
讨论内容：
中国农业可持续发展的战略措施是什么
辅助手段：
本章思考题
1．农业可持续发展问题是在什么背景下的？
2．可持续农业的战略目标是什么？
3．怎样理解“农业可持续发展”的内涵？
4．可持续农业的主要发展模式有哪些？
5．我国倡导的生态农业的基本内涵是什么？
它有哪些特点？
6．试述中国农业可持续发展的战略措施
主要
参考资料
主要参考资料：
1.《环境与自然资源经济学》
2.《农业经济学》，雷海章主编，中国科学技术出版社
章节
第十三章农村区域发展（1—4节）
教学目的
和要求
教学目的：
通过学习，让学生了解农村区域发展的基本理论，县域经济的概念及其基本特征，贫困的概念等。
教学要求：
学生除了掌握与农村区域发展相关的课上所讲的基本知识外，还要求课后阅读与农村区域发展有关的一些文章，并进行小组讨论。
重点
难点
重点：
贫困地区的经济特征及致贫机理
难点：
三大区域经济非均衡发展的差距效应
教学进程
（含章节
教学内容、学时分配、
教学方法、辅助手段）
教学内容：
第一节农村区域发展的基本理论（1学时）
一、均衡与非均衡发展理论
二、增长极与点轴理论
第二节中国三大区域的农村经济发展（1学时）
一、三大区域经济非均衡发展的差距效应
二、三大区域农村经济发展战略的选择
第三节县域经济发展（1学时）
一、县域经济及其基本特征
二、县域经济的主要功能
三、新时期县域经济的发展途径
第四节贫困地区的开发与发展
一、贫困的类型与标准
二、贫困地区的经济特征与致贫机理
三、贫困地区地经济开发与发展
教学方法：
以讲授为主，适当提问和课堂讨论。
讨论内容：
贫困地区的经济开发与发展
辅助手段：
本章思考题
1．试述我国三大区域经济非均衡发展的差距效应
2．我国东、中、西部地区农村经济发展应怎样选择不同的发展战略？
3．试述新时期我国县域经济的发展途径
4．贫困地区的经济特征是什么？
致贫机理是什么？
5．实施扶贫战略可从哪几个方面给贫困人群提供帮助？
6．开发式扶贫包含的主要内容是什么？
主要
参考资料
主要参考资料：
1.《农业经济学》，朱道华主编，中国农业出版社
2.《农业经济学》，雷海章主编，中国科学技术出版社
升级会员 