东陵中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
《东陵中学教师招聘考试真题及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东陵中学教师招聘考试真题及答案解析.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
东陵中学教师招聘考试真题及答案解析
东陵中学教师招聘2019年考试真题及答案解析
1：
在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）
多项选择题
A、知识的学习
B、技能的学习
C、以思维为主的能力的学习
D、道德品质的学习
E、行为习惯的学习
2：
远古教育具有原始性，不属于其特点的是（）
单项选择题
A、非独立性
B、贫乏性
C、无阶级性
D、等级性
3：
在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）。
单项选择题
A、道德形象
B、人格形象
C、财富形象
D、文化形象
4：
教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。
单项选择题
A、智力发展与创造力发展的关系
B、现实发展与未来发展的关系
C、智力发展与体力发展的关系
D、思想发展与心理发展的关系
5：
下列选项中属于问题解决的是（）。
单项选择题
A、无目的的幻想
B、穿衣等自动化的操作
C、比较
D、发明创造
6：
态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。
（）
判断题
对
错
7：
在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。
单项选择题
A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C、对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
8：
强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）。
单项选择题
A、潜在课程
B、分科课程
C、活动课程
D、综合课程
9：
选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查法中的（）。
、
单项选择题
A、全面调查
B、个案调查
C、重点调查
D、抽样调查
10：
我国古代“内发论”的代表人物是（）。
单项选择题
A、孔子
B、旬子
C、孟子
D、老子
11：
教师职业行为规范对教师衣着的要求是（）
单项选择题
A、没有规范要求
B、衣着得体
C、穿着朴素
D、穿着美观
12：
始于人类知识及其传播的专门化要求的现代社会中最常见、最普遍的组织形式是（）。
单项选择题
A、家庭
B、大众文化教育机构
C、学校
D、社会
13：
依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。
单项选择题
A、算法式
B、推理式
C、启发式
D、演绎式
14：
斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）
单项选择题
A、刺激性行为
B、操作性行为
C、反应性行为
D、认知性行为
15：
折子戏《苏三起解》节选自（）。
【2014年上中学】
单项选择题
A、《玉堂春》
B、《牡丹亭》
C、《望江亭》
D、《窦娥冤》
16：
新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。
（）
判断题
对
错
17：
皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）
多项选择题
A、图式
B、同化
C、顺应
D、平衡
E、原型
18：
中国制定并颁布实施的第一个现代学制是（）
单项选择题
A、壬寅学制
B、壬子学制
C、癸卯学制
D、壬戌学制
19：
班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）
单项选择题
A、发现学习
B、合作学习
C、观察学习
D、有意义学习
20：
根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。
单项选择题
A、细微型与粗放型操作技能
B、连续型与断续型操作技能
C、闭合型与开放型操作技能
D、徒手型与器械型操作技能
21：
根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。
这时的婴儿处于（）
单项选择题
A、感觉运动阶段
B、思维准备阶段
C、思维阶段
D、抽象思维阶段
22：
教育心理学的创始人是（）。
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
23：
人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是（）
单项选择题
A、道德意志
B、道德认识
C、道德情感
D、道德行为
24：
中国建立并实施的第一个现代学制是（）
单项选择题
A、壬戌学制
B、癸卯学制
C、壬子学制
D、壬寅学制
25：
决定教育领导权的是（）。
单项选择题
A、政治经济制度
B、生产力水平
C、科学技术
D、文化传统
26：
被称为学龄中期或少年期的阶段是（）
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、中学阶段
D、高中阶段
27：
提出“化民成俗，其必由学”的著作是（）。
单项选择题
A、《中庸》
B、《礼记》
C、《论语》
D、《学记》
28：
成功教学法主张对学生实施（）
单项选择题
A、鼓励性评价
B、绝对性评价
C、终结性评价
D、鉴定性评价
29：
个别教学制最显著的优点在于便于教师（）。
单项选择题
A、根据学生的特点因材施教
B、培养班集体
C、培养尖子生
D、培养学生的协作精神
30：
义务教育的实施在（）之后。
单项选择题
A、第一次工业革命
B、第二次工业革命
C、第三次工业革命
D、第四次工业革命
31：
班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）。
单项选择题
A、共同统一的准则
B、共同的目标
C、共同的组织机构
D、平等、相容的氛围
32：
促进系统发展的最重要的机制是（）
单项选择题
A、激励机制
B、淘汰机制
C、协作机制
D、竞争机制
33：
19世纪60、70年代，随着光学研究的发展，一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了，下列画家中是这一画派代表人物的是（）。
单项选择题
A、德拉克洛瓦
B、梵高
C、罗丹
D、毕加索
34：
作为新时期教师角色重要补充的是（）
单项选择题
A、心理治疗者
B、被攻击的对象
C、研究者
D、学校管理者
35：
“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号?
（）。
单项选择题
A、课程即学习经验
B、课程即文化再生产
C、课程即有计划的教学活动
D、课程即社会改造
36：
一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。
单项选择题
A、普及教育
B、普及基础教育
C、普及国民教育
D、普及义务教育
37：
课程设计的方法大致有（）。
多项选择题
A、主观法
B、客观法
C、实验
D、经验法
E、活动分析法
38：
通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、练习法
39：
作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。
（）
判断题
对
错
40：
儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于（）
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、相关类属学习
D、并列结合学习
41：
马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。
这主要说明教育具有哪种功能?
（）
单项选择题
A、经济功能
B、政治功能
C、文化功能
D、人口功能
42：
爱国主义情感属于（）的道德情感。
单项选择题
A、直觉的
B、想像的
C、行为的
D、伦理的
43：
下列关于智力测验错误的是（）。
单项选择题
A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力
B、智力测验的操作必须规范
C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满
D、智力测验的结果解释必须慎重
44：
创造性思维的核心是（）。
单项选择题
A、发散思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、抽象思维
45：
教师不得对学生进行谩骂，实施体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为。
这是由学生的（）决定。
单项选择题
A、人身自由权
B、荣誉权
C、隐私权
D、人格尊严权
46：
教育评价的主要功能是（）
单项选择题
A、鉴定功能
B、管理功能
C、研究功能
D、改进提高功能
47：
依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。
（）
判断题
对
错
48：
教师职业道德修养是教师职业道德体系中的重要组成部分，是对教师职业道德的基本原则和基本规范的具体贯彻。
（）
判断题
对
错
49：
人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是（）。
单项选择题
A、校园文化
B、学生文化
C、教师文化
D、活动文化
50：
一岁的儿童学会对着自己的妈妈叫“妈妈”，这是一种（）
单项选择题
A、命题学习
B、概念学习
C、概念形成
D、符号学习
51：
尝试—错误学习的基本规律有（）。
多项选择题
A、效果律
B、练习律
C、准备律
D、尝试律
52：
1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、华生
D、布鲁纳
53：
下列不属于教育的基本要素的是（）
单项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、教育过程
54：
下列学习策略属于组织策略的是（）。
单项选择题
A、谐音联想法
B、举例
C、列提纲
D、解释意义
55：
教育受政治经济制度的影响，因而不会对社会的政治经济产生作用。
（）
判断题
对
错
56：
所谓受教育权，是指（）。
单项选择题
A、在一定的教育机构中，由教育者对受教育者实施的一种有目的、有计划、有组织的影响活动
B、公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利
C、公民有获得知识、技能的权利
D、公民均有上学的权利
57：
（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。
单项选择题
A、家长
B、学生处
C、品德课老师
D、班主任
58：
备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）
多项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、研究教法
D、制定学期教学进度计划
E、制定课题、课时计划
59：
下列哪一项不是学习测量和评定的功能?
（）
单项选择题
A、管理功能
B、诊断功能
C、教育心理功能
D、导向功能
60：
传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应当反对传统教育。
（）
判断题
对
错
查看答案1：
答案A,B,D
解析
2：
答案D
解析
3：
答案D
解析
4：
答案B
解析略
5：
答案D
解析
6：
答案正确
解析略
7：
答案A
解析
8：
答案D
解析题干的描述符合综合课程结构的含义。
9：
答案C
解析
10：
答案C
解析
11：
答案B
解析《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中“为人师表”要求教师“衣着得体”。
12：
答案C
解析学校是一种古老的、广泛存在的社会组织。
它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。
教育教学活动就是由许许多多不同类型和不同层次的学校教育机构来实施的。
因此，本题选择C选项。
（本解析由何龙提供）
13：
答案C
解析根据经验或直觉选择解法的假设方式称之为启发式。
14：
答案B
解析
15：
答案A
解析略
16：
答案正确
解析√
17：
答案A,B,C,D
解析
18：
答案C
解析
19：
答案C
解析
20：
答案D
解析根据操作对象的不同，可分为徒手型和器械型。
21：
答案C
解析
22：
答案B
解析桑代克是教育心理学的创始人。
1903年，他出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
23：
答案C
解析
24：
答案B
解析
25：
答案A
解析政治经济制度决定教育领导权。
26：
答案B
解析
27：
答案D
解析
28：
答案A
解析
29：
答案A
解析
30：
答案A
解析
31：
答案B
解析
32：
答案A
解析激励机制是促进系统发展的最重要的机制。
33：
答案B
解析该画派是印象派，梵高是印象派画家。
德拉克洛瓦是浪漫主义画家，毕加索是立体派画家，罗丹是雕塑家。
34：
答案C
解析教师的“研究者”角色，是新时期对教师角色的重要补充。
35：
答案D
解析“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是“课程即社会改造”课程定义的口号。
这种课程定义是一种激进的定义。
按照这种定义，课程不是要使学生适应或顺从社会文化，而是要帮助学生摆脱现存社会制度的束缚。
因此有人提出“学校要敢于建立一种新的社会秩序”的口号，主张课程的重点应该放在当代社会的问题、社会的主要弊端，学生应关心、参与社会活动，形成从事社会规划和社会行动的能力。
36：
答案D
解析一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。
37：
答案A,B,C,D,E
解析课程设计的方法很多，题中所给五项都包括在内。
38：
答案C
解析通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是讨论法运用时应注意的事项。
39：
答案错误
解析
40：
答案A
解析
41：
答案A
解析复杂劳动之所以等于倍加的简单劳动，是由于教育和训练的结果。
教育之所以能促进经济增长，带来社会经济效益，其直接的原因就在于教育可以生产和提高劳动者的劳动能力，可以把简单劳动变为复杂劳动，从而可以创造更多的价值。
42：
答案D
解析伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。
它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。
例如，爱国主义情感和集体主义情感就属于伦理的道德情感。
43：
答案C
解析现行的智力测验所依据的理论基础还主要是传统的智力因素理论，它偏重于个体的语言能力、数理逻辑能力和空间关系等方面，其结果一般反映的是人的分析能力，或者说只是一种和学业成就有关的智力，与未来事业的成就和生活美满没有必然的联系。
44：
答案A
解析创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心璋活动，它并非游离于其他思维形式而存在，而是包括了各种思维形式，其中发散思维是其核心。
45：
答案D
解析《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
46：
答案D
解析
47：
答案正确
解析
48：
答案正确
解析
49：
答案A
解析
50：
答案D
解析
51：
答案A,B,C
解析尝试一错误学习的基本规律是效果律、练习律和准备律。
52：
答案A
解析1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。
53：
答案D
解析教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。
54：
答案C
解析精加工策略：
是把新信息与头脑中的旧信息建立联系。
要旨在于建立信息间的联系。
包括：
（1）联想法：
包括形象记忆、谐音联想、缩减联想、关键字联想；
（2）做笔记；（3）提问；（4）生成性学习：
就是训练学生对他们所阅读的东西产生一个自己的类比或表象；（5）利用已有知识，通过联想，找出新旧材料之间的内在逻辑联系。
组织策略和精加工策略一样，都是对知识在长时记忆中的深加工，都强调知识点内在联系，但侧重点不同，组织策略重在新知识和新知识之间的联系。
常用的一些组织策略如下：
列提纲、利用图形、利用表格等。
55：
答案错误
解析教育受政治经济制度的影响，但同时会对社会的政治经济产生反作用。
56：
答案B
解析受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础，即公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。
57：
答案D
解析根据我国《中小学班主任工作规定》第二条规定：
“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。
班主任要努力成为中小学生的人生导师。
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。
教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
”
58：
答案A,B,D
解析
59：
答案D
解析学习测量和评定的主要功能有：
诊断功能、反馈与鞭策功能、管理功能、教育心理功能。
60：
答案错误
解析
升级会员 