人教部编版五年级下学期语文课文第一单元第2课《祖父的园子》同步练习C卷.docx

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人教部编版五年级下学期语文课文第一单元第2课《祖父的园子》同步练习C卷

人教部编版五年级下学期语文课文第一单元第2课《祖父的园子》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用（共9题；共79分）

1.（6分）看拼音写词语

qìněi

cìhòu

wōsǔn

pínjí

________

________

________

________

2.（8分）给形近字组词

栋________     竖________     输________     摄________    悦________ 

冻________     坚________     愉________     蹑________    脱________

3.（9分）选词填空。

糊里糊涂    摇头晃脑    鸦雀无声

①他背书总喜欢________。

②你这样________地背，有什么用呢？

③老师刚走进教室，教室里顿时________。

4.（10分）拓展训练。

（填写词语）

花好________圆       明日________花       ________高水低    

车________马龙      ________后春笋        ________上加霜

5.（12分）“鸟的天堂”其实就是指________，它之所以能成为鸟的天堂是因为________、________、________。

作者写大榕树主要抓住了它的________、________的特点。

整篇文章采取________结合的方式写的。

6.（11分）按课文内容填空。

①________，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，________。

②《大象的耳朵》一课中，大象最后说“我还是________。

人家是人家，________。

”

③《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛最后决定卖________，但是看到________这个顾客后，吓得匆忙跑回网上。

④《青蛙卖泥塘》中，青蛙最后决定________（卖 不卖）泥塘了。

7.（2分）下列横线处依次填入的最恰当的一组词语是（）

①配合教学，选材新颖，_______多样，深浅适度，内容丰富。

②他_______嗓子不好，不肯唱歌，令人扫兴。

③依法保障劳动者合法_______，28个省市颁布最低工资标准。

④投放资金的外国合作公司，必须_______其在合约中的投放现金总值。

A.题材、推脱、权益、申明    

B.体裁、推托、权益、申明    

C.体裁、推托、权利、声明    

D.题材、推脱、权利、声明    

8.（10分）根据课文内容完成填空。

（1）“她这种________，________的做法使大师深受启发，……”格罗培斯受到的启发是：

________。

（2）施工部按要求在乐园撒下草种。

没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草地所覆盖。

在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道________，________。

第二年，格罗培斯让人________铺设了人行道。

（3）迪斯尼乐园的路径之所以被评为世界最佳设计，是因为________。

9.（11分）阅读《西门豹》回答问题。

战国时期，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。

西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

老大爷说：

“都是河伯娶媳妇给闹的。

河伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。

要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。

”

（1）文章是按________顺序写的，我会在第一段里找出四要素：

时间：

________，地点：

________，人物：

________，事件：

________。

（2）可以看出这地方很穷的两个词语是：

________、________

（3）要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。

（改成被字句）

二、阅读理解（共2题；共32分）

10.（16分）阅读短文，回答问题。

胸有成竹

北宋画家文同画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。

文同画竹的秘诀在哪里呢？

原来，文同在自己家的房前屋后种了各种各样的竹子。

无论春夏秋冬，阴晴风雨，他都不间断地去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。

日积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观寮到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。

所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。

当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：

“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。

”

有位青年想学画竹，得知诗人晁补之对文同的画很有研究，前往求教。

晁补之写了一首诗送给他，其中有两句：

“与可画竹，胸中有成竹。

”

“胸有成竹”，比喻做事之前已做好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。

（1）在文中找出下列词语的近义词。

诀窍——________    思考——________    显现——________

（2）用自己的话概述文同画竹的秘诀。

（3）用“________”在文中画出“胸有成竹”的意思，并用“胸有成竹”写一句话。

（4）读了这个故事，你受到了什么启发？

11.（16分）阅读下文，回答问题

妈妈喜欢吃鱼头

在我依稀记事的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼肉。

每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地捡去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。

当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：

“妈妈喜欢吃鱼头。

”

我想，鱼头一定很好吃。

有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，夹了一个，吃来吃去，总觉得没鱼肚子上的肉好吃。

那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很金贵的鲑（guī）鱼，吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。

外婆说：

“你忘啦?

妈妈最喜欢吃鱼头。

”

外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：

“孩子，你吃。

”

接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴津津有味地嗍（suō）着，不时吐出一根小刺。

我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：

“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？

”

29岁时我成了家，另立门户。

生活好了，经常买些鱼肉之类的好菜，每次吃鱼，最后剩下的，总是几个无人问津的鱼头。

而立之年，喜得千金。

转眼女儿也能自己吃饭了。

有一次午餐，妻子夹了一块鱼肚子上的肉，极麻利地捡去大刺，放在女儿碗里，自己却夹起了鱼头。

女儿见状也吵着要吃鱼头。

妻子说：

“乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头。

”

谁知女儿说什么也不答应，非要吃不可。

妻子无奈，好不容易从鱼鳃（sāi）边挑出点没刺的肉来，可女儿吃了马上吐出，连说不好吃，从此再也不要吃鱼头了。

（1）给划线字选择正确读音

盛________饭（chéng shèng）   眯缝________（féng feng）

挑________刺（tiǎo tiāo）

（2）文中作者________次写到“妈妈喜欢吃鱼头”，当中的“妈妈”分别指的是作者的________、________和________。

（3）妈妈真的喜欢吃鱼头吗？

为什么？

三、语言表达（共2题；共6分）

12.（1分）续写《猎人海力布》，想象村子被淹没，海力布变成石头后会发生什么事情。

13.（5分）（2020五下·鼓楼期末）有人说:

家，是爱，是亲情，有爱的地方才有家。

你和家人之间一定有许多关于爱的小故事。

请选择其中一个家人，以“                   和我”为题，写一写你们之间“你爱他（她）、他（她）爱你”的故事，可以写一件事，也可以写几件事。

要求:

①将题目补充完整。

②通过细节表现人物情感，讲述故事，表达真情。

③书与工整、规范，不少于400字。

④文中不得出现真实的校名、人名。

参考答案

一、积累运用（共9题；共79分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

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7-1、

考点：

解析：

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8-1、

答案：

8-2、

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8-3、

考点：

解析：

答案：

9-1、

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9-2、

答案：

9-3、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共32分）

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

考点：

解析：

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11-1、

答案：

11-2、

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11-3、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共6分）

答案：

12-1、

考点：

解析：

答案：

13-1、

考点：

解析：