学校秋季工作计划.docx

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学校秋季工作计划

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

学校秋季工作计划

学校秋季工作计划篇一

一、指导思想

以办负责任的教育，做有尊严的教师，育有实力的学生为宗旨，坚

持用人文凝聚力量，用诚信赢得信赖，用原则规范管理，用改革提升效

益，用评价激发动力，用责任担保质量的治校理念，坚持以校为本，一

切从实际出发，正视和剖析当前学校改革与发展中存在的问题，切实增强

工作的针对性，旗帜鲜明抓质量，求真务实创效益，努力把学校亮点最大

化，问题最小化，保持学校良好的发展态势。

加快打造人文气息浓郁，

校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明的市县知名学校的步伐。

二、目标任务

1、提升管理不平。

一是实行诚信管理，有制度必有落实，有计划必有

安排;二是坚持责任兴校，做到责任职责清晰，绩效评价合理。

2、促进教师发展。

创建学习型、科研型教师团队，提高骨干教师比

重，特别是发展好课堂教学改革的排头兵。

3、打造高效课堂。

推进少教多学、先学后教教学模式改革，使教师

在常态课中能灵活运用新的教学模式。

4、提高教学质量。

实现整体成绩与对比学校均衡，教学成绩最低标准

线不超5分的，各种调研考试或学科竞赛在全县名列前茅的目标任务。

5、发展学校精神。

深入进行精神文化建设，培植责任至上、荣辱与

共、不甘落后的学校精神，让师生充实而有意义的工作与生活。

6、构建和谐校园。

实现学校零纠纷、教师零违规、体罚学生零发生、

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

师生意外零伤害、学生非正常零转学。

7、发展校本德育。

以校本课程《美德课堂》建设为抓手，提高德育实

效性，创建文明、亮丽、和谐校园，为学生幸福人生奠基。

8、提高信息化水平。

重点做好实验教师计算机的配备，努力在一年内

实行全员计算机办公，提高教师计算机应用水平。

9、创建节约型校园。

节约使用公用经费，减少不必要的开支，实行签

字审批使用各类办公耗材制度和财产验收制定。

10、提高部室使用率。

规范部室管理，发挥部室的育人功能，重点做

好图书借阅工作，保障每一学生有书读，读好书。

三、工作措施

（一）学校管理

1、目标管理。

制定各教师的岗位目标责任，重新修订期末教学验收

表，做好各种验收考核工作。

2、制度管理。

修订完善各类工作要求及奖惩制度，严格学校纪律，制

度面前人人平等，制度落实雷打不动。

3、人文管理。

一是树立尊重、欣赏、宽容、激励的管理理念;二是

关心教师的身心健康和专业发展。

4、绩效管理。

重奖教学创优教师，特别对统考年级取得城区小学第一

名的教师从物质和精神给予特别奖励，让实干人得实惠，让吃苦人不吃

亏。

5、行政管理。

着力打造一支有位、有为的行政团队，提高其执行力。

行政人员要做到严以律已，不自毁形象;顾全大局，不斤斤计较;求真务

实，不务虚浮躁;独档一面，不有辱职责;客观公正，不感情用事。

要求教师做到的领导成员首先做好，领导成员无论在教育教学、以及

学习科研均要高质量完成任务，发挥其示范作用。

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6、自我管理。

尊重师生，让师生学会自我尊重;激励师生，让师生学

会自我激励。

把管理者与被管理者角色合一，引导师生自我尊重、自我

激励、自我反思、自我超越，做有尊严的自我。

（二）队伍建设

1、继续实行月主题教育制度。

从实际出发，根据当前教师中存在的实

际问题对教师按月进行主题教育。

五个教育主题分别为：

校风校纪教育、

责任意识教育、职业情感教育、荣辱观教育、心理健康教育。

2、深入开展六比六不教育及自查活动。

一比改革进程快，不固步自

封;二比对集体贡献大，不斤斤计较;三比责任心强，不敷衍赛责;四比工

作效率高，不疲沓拖拉;五比组织纪律性强，不自由散漫;六比私心杂念

少，不损公害已。

3、重温《教师道德规范十不准》，纠正不良行为，规范教师行为，端

正师品，优化师德。

4、实施四条禁令。

从严治理乱补课、乱收费、乱推荐教辅资料的行

为，严禁教师体罚和变相体罚学生。

5、坚持以爱育人。

教师不得歧视差生，讽刺挖苦和辱骂学生，做到文

明施教，保持良好形象。

6、做好45岁以下教师市级知识检测准备工作，进行学科知识自我检

测，力争在全市考试中，合格率为100%。

7、完善骨干教师培养制度。

通过个人努力，同伴帮助，蹲点听课，外

培优先等措施，加快骨干教师培养进程。

8、做好教师的外培工作。

把培训作为教师的最高福利，对教学骨干及

实验教师进行外出培训，开阔教师视野。

9、加速教师信息化水平的提高。

及时传达市县计算机培训的信息，凡

教师参与市县信息技术培训一律按公假对待。

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10、重视教师的身心健康教育。

通过主题讲座，调适教师心理困惑;开

展集体性阳光健身活动，提高教师的健康意识;提供必要的健身器材，鼓

励教师加强体质锻炼。

（三）德育工作

1、实行值月校长包月工作制度。

值月校长要做好课前安全监督、放学

秩序维持、两操组织安排、学校秩序检查、一周工作评价、德育工作情况

月报等工作，协助校长处理学校具体事务。

2、提高班主任的履职水平。

班主任要加强班级日常管理，做到五个必

到：

两操必到、放学必到、集会必到、护导学生集体下楼梯必到、大型卫

生清理必到。

保证学校安全、文明、靓丽、有序。

3、发挥《美德课堂》的作用。

以少队部负责，按《美德课堂》五条育

人途径开展工作：

知美德规范、唱美德童谣、讲美德故事、学美德人物、

诵美德格言。

从学生和学校的实际情况出发，增强教育教学的针对性，切

实保证《美德课堂》的课堂质量。

4、推行月主题教育制度。

本学期主题教育为：

卫生习惯教育、校园秩

序教育、安全意识教育、合作意识教育、预习习惯教育。

少队部要细化工

作要求，既整体安排好主题教育，又要监督、指导、服务好各中队的具体

工作。

5、强化班级文化建设。

各班要制定富有特色，激励性强的班风、班

训、班级公约，进行课前呼号。

加强日常管理，打造文明、靓丽的班级，

为孩子营造一个健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

开学初学校组

织班级呼号展示活动。

6、加强学校日常管理。

学校主要领导实行走动式管理，不定期进行班

容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，使我校成为县内名

副其实的文明窗口学校。

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7、规范和创新升旗仪式。

规范升旗程序及学生礼仪，紧紧围绕月主题

教育和学校实际情况，安排升旗演讲，创新演讲形式，拓宽演讲范围，增

强教育针对性。

8、实施活动育人。

以校组织好庆国庆主题教育及才艺展示活动，组织

一次社区服务或德育实践活动。

以中队为单位组织好主题教育的同时，至

少组织一次全员参与的综合性文化教育活动。

（四）课堂教学

1、深化教学模式改革。

在三至六年级全面推行小学化、学科化先学

后教教学模式改革，即小学语文四环节教学模式、小学数学五步尝试教

学法，打造高效课堂。

（1）教学模式简介：

四环节教学模式的四个环节分别为：

定向学习

课堂展示精讲点拨检测训练。

五步尝试教学法为：

准备过渡尝试探

究精讲点拨二次尝试课堂检测。

（2）加快备课改革。

四、五年级语数实行学案导学，每一教师本学期运

用学案导学的课堂不少于60节，其余课型要有补充性教案。

其他年级运

用教学案教学，学案不但关注学生学什幺，更重要的是指导学生怎样

学。

（3）推进作业改革。

各教师要多为学生设计预习性作业，适当降低复习

性作业，坚决克服重复性作业，提倡教师提前为学生发放学案，坚持进行

课前预习检查，以此提高学生预习质量。

（4）实行围坐式教学。

实行小组合作及围坐式教学，便于学生进行合作

学习，便于教师给予个体辅导，提高教学的针对性。

教师要持之以恒，培

养学生合作意识与合作能力。

（5）打造优质课堂。

安排教师在全校范围内进行示范教学，发挥示范引

领作用。

通过搭建平台、培训优先、注重激励等形式，重视课改标兵的培

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养，本学期凡教师用新教学模式在全县及校际间上示范课分别奖励500

元、300元。

（6）增强教研实效性。

一是各教师要制定切实可行的实验计划;二是实

行40岁以下教师上实验课制度;三是安排分学科专题交流制度;四是进行

是三个一优秀案头资料征集活动（专题论文、优秀学案或教学案、主题

性反思）。

（7）重视重点课题的过程管理。

就国家级课题少教多学在小学语文教

学中的教学模式研究、市级课题小学数学五步尝试教学模式的实验与研

究要形成课题管理制度，做到实验方案科学、责任分工明确、过程管理

精细、实验研究有效、文档整理完整。

（8）提高指导与服务水平。

学校通过解读教学模式操作要点、邀请专家

点评指导、为重点实验年级教师配备工作计算机、安排教师外出培训、进

行跟踪听课、为教师印发学习资料（每一教师至少整理5000字的学习体

会）等形式提供实验保障。

2、细化教学过程管理。

（1）重新修订两个规范性管理制度。

一是重新修订《绥德县第二小学教学常规要求》，二是制定新的教学验

收评价办法，形成导向性强、规范化程度高，对转变教师教学观念，规范

教学行为，为推进有效教学起到引领和规范作用。

（2）高度重视三项核心性工作

抓好常态课。

继续推行年级教学调研及预约听课制度，要求教师之间

坚持相互听课。

每学期校长、业务领导听课在40节以上，其他教师听课

不少于20节

建设教研组。

各教研组必须做好以下工作：

一是，每一教研组至少开

展不少于8次教研活动，二是实行公开课及教研活动考勤登记制度，三是

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实行资料归档制度。

关注教学反思。

教师要将反思成为自觉行为。

要反思教学得与失，书

写高质量主体性反思不低于10篇。

（3）全面落实12345常规性工作。

一是每人一堂公开课。

由教导处统一安排，教研组负责组织听课登记

及评课工作，实行听课考勤管理制度及首席评课人制度，提高评课效益。

二是安排好两个验收。

即幼儿教学情况及非应试学科质量验收。

幼儿

验收时，教师以习题和试卷的形式具体列出本学期教学内容，进行回顾性

展示。

其他科目验收按照教导处期初制定的教学目标任务，进行验收。

三是做好三次常规性教学检查。

期初检查以教学计划规范性、实用

性、针对性为重点。

二次检查以发现教师案头资料及学生作业存在的亮点

和不足为重点。

三次检查以综合性评价及二查问题的整改为重点。

四是安排好四次教学质量考核，以激励团队整体成绩、个体提高成绩

为评价导学，进行奖励。

五是分教研组做好五次专题性研讨交流。

教研组要提前规划，实行专

人交流制度。

交流专题以当前我校教学改革中要处理好的各个要点为主要

内容。

诸如：

如何进行有效的预习、有效学习提纲的设计、学案及

教学案的设计原则、如何提高课堂展示的实效性、如何建设高效的合

作小组、如何提高课堂检测有效性、如何做到少教多学等交流专

题。

（五）体艺卫工作

1.加强教学常规管理，努力贯彻教学五认真，提高管理效益，按照国

家课程计划要求，开齐、开全体育艺术课与活动课，实行目标管理及教学

效果验收制度。

2.树立健康第一的指导思想，深入推进学生阳光体育运动，积极

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抓好《国家学生健康体质标准》的测试上报工作，完善学校疾病防控管理

制度和各类台帐、资料。

3、组织开展体育竞赛活动。

为师生提供健康锻炼的时间、空间，配备

必要的健身器材，以活动唤