现代大学英语第三册课后习题答案11页word文档.docx

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现代大学英语第三册课后习题答案11页word文档

LessonOneYourcollegeYears

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

Answers:

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

Vocabulary:

I.要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：

有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

Translate.

1）intoChinese.

（1）.政治上的成熟

（2）.认同危机

（3）遗传工程（4）偶然事件

（5）青春期（6）每天工作日程

（7）处理日常生活的能力（8）异性

（9）生活方式

2）intoEnglish。

（1）toacquireknowledge

（2）todefinetheworld

（3）toresentthetreatment（4）tofrustratethestudents

（5）todrugone’sfeet（6）toprocessknowledge

（7）tonarrowthegap（8）toexpectbetterresults

（9）topresentfacts

II.Givesynonymsandantonymsofthefollowing.

1）Givesynonyms.

（1）objective,purpose,end

（2）toincrease/toenlarge/togrow（3）clear

（4）choice（5）main/chief/principal/leading（6）strongfeeling

2）Giveantonyms

（1）masculine

（2）independence（3）incompetent

（4）tonarrow（5）toexclude（6）mistrust/distrust

（7）todiscourage（8）indistinct/unclear/vague

III.Translate

1）Sheintendstoapplyforthatacademicposition.

2）Manypeoplehaveobservedthat,withouteffectivechecks,wehaveatendencytoabuseourpower.

3）Somecountriesrefusetogetinvolvedinthisdisputeandtheyresentanyforeigninterference.

4）Accordingtotheagreement,allbusinesspoliciesshouldapplytoeverybodywithoutanyprejudice.

Youhavetotakeintoconsiderationthelocalconditionswhenyouapplythesetechnologies.

5）Basedonhiscarefulobservationofthechildren’sbehaviorhecametotheconclusionthatlearningisanaturepleasure.

6）Thegovernmentisdeterminedtoseverelypunishallthecorruptofficialsinvolved.

IV.Fillintheblankswiththemostappropriateword.

1）C2）B3）B4）D5）B6）A7）D8）B9）A

V.Choosetherightwordintheirproperforms.

1）

（1）object

（2）objectives（3）objective（4）objective

（5）objects

2）

（1）requires

（2）requires（3）acquire（4）acquire（5）inquire

3）

（1）anxious

（2）anxiously（3）eager（4）eager/anxious（5）eager/anxious

VI.Grammar

1）TranslatethesesentencesintoEnglish.

（1）Moreandmoreoldpeoplearelearninghowtosurf/usetheInternet.

（2）Wemustbearinmindthatthereisnoshortcutinlearning.

（3）I’dliketohaveachatwithyouaboutyourtermpapersometimethisweek.

（4）Theyallrememberwheretheywerewhentheyheardtheshockingnews.

（5）Wheneveryoufaceadecisionsyouhavethreechoices:

dowhatyouplease;dowhatothersdo;ordowhatisright.

2）Completeeachofthefollowingsentenceswiththemostlikelyanswer.

（1）C

（2）B（3）A（4）C（5）A

LessonTwoDiscoveryofaFather

Answers

Vocabulary:

I.TranslatethefollowingintoChinese

（1）经营一家五金电

（2）拒绝赊帐

（3）忍受侮辱（4）打碎窗户

（5）编造故事（6）同情穷人

（7）喝了几口啤酒（8）活跃气氛

（9）啪的一下把某物放在桌上

II.Givesynonymsandantonymsofthefollowing.

1）Givesynonyms

（1）hut,shack,tool-house,outbuilding

（2）comical,funny,ridiculous,absurd,laughable,amusing

（3）bankrupt,penniless,impoverished

（4）todefeat,tobeat,toconquer,toovercome

（5）tobreakintopieces,toshatter,todestroy

（6）tostick,toholdfast,tohangonto,toholdonto

2）Giveantonyms.

（1）distant,formal,remote

（2）grateful,thankful,friendly,pleasant,amiable,appreciative

（3）interesting,exciting

（4）loudly,loud,noisily

（5）sober

III.Translate

（1）TheWorldExpotobeheldinshanghainextyearcoversanareaofabout200000squaremeters..

（2）Thatschoolchargesthestudentsaboutthreethousandyuanayear.Butthatdosenotcoverfoodandlodging

.（3）Thesepapersshowedhowtheirmanagertriedtocoverupthefinancialcrisisofthecompany.

（4）Wemustalwaysremembernottowasteourlimitedwaterresources

.（5）Hewassoabsorbedinhisworkthatheoftendidnotevenremembertoeathismeals.

（6）Youcan’tgetitoncredit.Youhavetopaycash.

（7）EuropeanCultureisathree-creditcourseconductedinEnglish.

（8）Sohowdoesournewbossstrikeyou?

Heseemsquiteaniceguytome.

IV.Fillintheblankswiththeappropriateword

1）A2）C3）B4）D5）A

Grammar

IpletethesentencesbytranslatingtheChineseinbrackets,usingparticiplesascomplementorattribute.

（1）hernamecalled

（2）herselfunderstood

（3）himflying

（4）camerunning

（5）badlydamagedinanearthquakelastyear

（6）goinginandoutof,theirhairdone

IIpleteeachofthefollowingsentenceswiththemostlikelyanswer

1）D2）A3）C4）C5）C

LessonThreeMichaelDell’sTwo-Billion–DollarDream

Answers:

I.OralWork

II.VocabularyTest

1.Givesynonymsandantonymsofthefollowing

（1）tofasten

（2）tomakefunof

（3）company

（4）producer

2）Giveantonyms

（1）insufficient

（2）reluctant

（3）netting

（4）about

2．Choosetherightwordsintheirproperforms.

1）

（1）mock

（2）laughs，laughs

2）

（1）worthy

（2）worth

III.GrammarWork

Wouldensurechangedwasimprovedwaswasmadewashadwouldchange

IV.WrittenWork

Answerthequestioninabout150words

HowdoyouaccountforMichaelDell’ssuccesswhenhefirststartedhiscompany?

Dell,amultibillionaireandthefounderofPCcompanyofthesamenametransformedadormroomoperationattheUniversityofTexastooneoftheworld’slargestcorporation.Butwhatarethereasonsofsuchgreatsuccesswhenhefirststartedhiscompany?

Firstly,Michaelhadtheentrepreneurialspirit.Atage12,hetradedstampsbyadvertisinginstampmagazines.Heofferedanationalstampauctionthroughthemail.Fouryearslater;Hecreatedaventureforsellingnewspapersubscriptionsthroughtargetmarketing,andboughtaB.MWwiththe$18,000heearned.Theseexperiencesareofgreathelp.

Secondly,successisbeingefficient.Michaelsawanopportunityforbypassingthemiddleman,whoaddslittlevaluetotheproductsandsellscustom-builtPCsdirectlytoendusers.

Hardworkisalsoimportant,Delloncecreditedhisownsuccesstothefactthathisparentsexpectedtheirthreesonstolearnandworkhard-anddrawsalessonfromthis.

Asthereasonsmentionedabove,hemakestheimpossibleseemnatural,andhismodestdemeanormasksanunimaginableandlimitlessdriveforsuccess.

V.Translation

1）Themissionwasputoffbeforetherocketwaslaunched.

2）Sportisimportantbecauseitconcernsthehealthofthepeopleofanation,andnotbecauseitisaprofitablebusiness.

LessonFourWisdomofBearWood

Answers

I.OralWork

II.VocabularyTest

1.Givesynonymsandantonymsofthefollowing

1）Givesynonyms

（1）towander

（2）togiveup

（3）great

（4）scared

2）Giveantonyms

（1）minor

（2）unhappy

（3）thin

2.Choosetherightwordsintheirproperforms.

1）

（1）crawl

（2）creep

2）

（1）tone

（2）tune

III.GrammarWork.

Putappropriateprepositionsintheblanks

atinlikefortowithoutoftoofByofin

IV.WrittenWork

Answerthequestioninabout150words.

Sincetheirfirstencounter,Mrs.Robertson-GlasgowgavethenarratortoomanypreciousmemoriesandthenarratoralsolearnedandgotalotfromMrs.Robertson-Glasgow.WhentheymetinBearWoodforthefirsttime,Mrs.Robertson-Glasgowgavehimawelcomingsmilethatinstantlyputhimatease.AfterMrs.Robertson-Glasgowintroducedherself,sheextendedherfinehandtohiminamoreequalandvaluedway.Mrs.Robertson-Glasgowmadedelicioustartsforthenarrator.Mrs.Robertson-Glasgowalsotaughthimsomethingaboutbirds,insects,plantsandtrees.Inaword,hisencounterwithMrs.Robertson-Glasgowbroughthimtoomanyvaluablememoriesthatwouldaccompanyandaffecthimduringhislifetime.Soheregardeditasalegacy.Whathiscross-agefriendshiplefthimwasthemostprecious,rarething—anenduringandrewardingfriendship.

V.Translation

1）Shesaysthatshejustdoesn’tfellinclinedtoworktoday.

2）Iaminclinedtolookatthingsfromthebrightside.

LessonFiveTwelveAngryMen（PartOne）

Answers

ⅠOralWork

Ⅱ.VocabularyWork.

1.Translatetheexpressions

1）intoChinese

（1）犯严重错误

（2）处理案件（3）出庭作证（4）提供证据

（5）验明凶器（6）抹去指印（7）进行盘问（8）付诸表决

（9）要求表决

2）intoEnglish

（1）toquotetheBible

（2）tolistallthereasons（3）todialthephonenumber（4）todefiniteaword（5）toserveajailterm（6）toapologiessbforsth（7）torefuteargument（8）totestthesharpnessofaknife（9）toclearone’sthroat

2.Choosetherightwordsintheirproperforms.

●

（1）sensitive

（2）sensitive（3）sensitive（4）sensible

●

（1）excited

（2）excitable（3）exciting（4）excited

●

（1）chargedaccused

（2）accused（3）charge（4）accusation

●

（1）admitted

（2）acknowledge（3）acknowledge（4）admit（5）admitted

Ⅲ.GrammarWork

1）Choosetherightformoftheverbinbrackets—gerundorinfinitive

（1）watching

（2）selling（3）tolaunch（4）secure（5）wondering

（6）tosave（7）feeling（8）beingtobe/being（9）toanswer（10）having

2）Choosetherightanswer.

（1）D

（2）A（3）C（4）A（5）B

Ⅳ.Translation.

（1）Ourcompanywasheavilyindebtwhenhetookover.Weowedthebankabout10million.

（2）LaoSong,Ioweyouanapology.Ireallybehavedlikeafoolthatday.

（3）Peopleknowverywellthatthe