人教版九年级中考适应性考试语文试题C卷.docx
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人教版九年级中考适应性考试语文试题C卷
人教版九年级中考适应性考试语文试题C卷
一、选择题（共2题；共4分）
1.（2分）划线成语使用不当的一项是（）
A.这天下午，广场上举行了盛大的“秒杀”购房活动，场面异常火爆，人声鼎沸。
B.盼望已久的校运会马上就要开始了，同学们磨刀霍霍地作着准备。
C.救援队忍冻挨饿，冒着余震的危险，在废墟中救人的事迹真是可歌可泣。
D.这场有赌球性质的比赛无不让有良知的球迷们义愤填膺，扼腕长叹。
2.（2分）下列各句没有语病的一项是（）
A.亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
B.他之所以能够取得优异的学习成绩，是因为他具有踏实的态度、科学的方法造成的。
C.我班选手能否团结一致、不畏困难，是在学校运动会上取得佳绩的关键。
D.通过这一阶段的学习，使我们明白了某些小学阶段的学习方法已不能适应初中生活。
二、书写（共2题；共9分）
3.（5分）下列成语中有两个书写有错误，请把这两个词语的正确写法规范、端正、整洁地书写在下面的方格里。
心有余悸 言简意赅 暂露头角 萍水相逢 苦心孤诣 人情世故 司空见贯 销声匿迹 盛气凌人 趾高气扬
4.（4分）仔细读下面的语段，根据拼音正确书写汉字
当绿枝上闪shuò________着露珠的光彩，梅布尔的朋友们sǒng________恿她花钱摆阔气。
这就使得她那充满活力、跃跃欲试的青春，遭到了精神上的禁gù________。
这一切难道不是破绽百出的滑jī________表演吗？
三、综合性学习（共2题；共4分）
5.（2分）下列排序正确的一项是（）
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。
②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。
③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。
④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。
⑤春雨如丝。
A.⑤①②④③
B.⑤②④③①
C.⑤①④②③
D.⑤②④①③
6.（2分）读下面材料，写出你得到的启示
一座小岛上，住着一位老渔翁和他的妻子。
有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。
老夫妇见到这群天鹅，非常高兴，于是拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾招待它们。
冬天来了，这群天鹅竟丝毫没有继续南飞。
湖面封冻，老夫妇就敞开他们茅屋的门让它们在屋里取暖，并且给它们吃的，这种关怀一直延续到春天来临，湖面解冻。
日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献他们的爱心。
有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅从此也消失了，不过它们不是飞向南方，而是在湖面封冻时饿死了。
（1）从老渔翁和他妻子的角度来说：
________。
（2）从天鹅的角度来说：
________。
四、名著常识填空（共1题；共10分）
7.（10分）阅读下面的名著片段，回答问题。
片段一 他如猴子一般的丑陋：
粗犷的脸，又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里，非常严峻，宽大的鼻子，往前突出的嘴唇，宽阔的耳朵。
片段二 我的声音仿佛是幽闭在臭皮囊中的胡蜂……我的牙齿动摇了，犹如乐器上的键盘……我的脸不啻是吓退鸟类的丑面具……我的耳朵不息的嗡嗡作响：
一只耳朵中，蜘蛛在结网；另一只中，蟋蟀终夜的叫个不停……
片段三 眼中有一股神奇的力量，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能看出他们微妙的差别。
因为在褐色而又悲壮的脸上，这双眼睛射出一道狂野的光，所以大家总认为是黑；其实是灰蓝的。
平时又细小又深陷，兴奋而愤怒的时候才大张起来，奇妙地反射出他们真正的思想。
他常常用忧郁的目光向天空凝视。
（1）以上文段选自法国作家 的著作《名人传》。
片段一中的“他”是 （人物名），片段二中的“我”是 （人物名），片段三中的“他”是 （人物名）。
（2）书中的三位名人虽然所处的时代不同，经历各异，但是他们的精神世界有着相通之处。
请结合你的阅读体验，探究三位名人的共同之处。
五、默写（共1题；共13分）
8.（13分）古诗词名句填写。
①冰霜正惨凄，________。
（刘祯《赠从弟》）
②________，对此可以酣高楼。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
③念天地之悠悠，________。
（陈子昂《登幽州台歌》）
④________，坐看云起时。
（王维《终南别业》）
⑤杜牧《赤壁》一诗中作者以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是：
________，________。
⑥皎洁的月亮引人遐想，令人动情。
豁达的苏轼望月感怀，思索人生，悟出“________，________，________”（《水调歌头》）的哲理。
⑦诗人刘禹锡虽遭贬谪，却仍积极乐观，他的诗句“________，________。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）常被后人用来说明新事物必将取代旧事物的道理。
⑧文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：
________？
________。
六、语言表达（共1题；共5分）
9.（5分）阅读下面一段文字，按要求回答。
张同学家在文一路上，每天上下学都由她父母汽车接送。
今天杭州市交通部门在《钱江晚报》上告知市民，因杭州地铁地下通道工程施工需要，文一路部分路段由双向通行改为单行，这个改变从明天10点钟开始，到2018年6月30日结束。
请你仔细阅读下图，把具体的情况简要告诉张同学。
（100字以内）
七、古诗文阅读（共2题；共23分）
10.（12分）阅读下面这首唐诗，回答小题。
江城子 密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）本词作者是________（填人名）。
这首词中，________字贯穿全篇。
（2）用“/”划分下面句子的朗读节奏。
（只划一处）
老夫聊发少年狂
（3）“持节云中，何日遣冯唐”在写法上有什么特点？
这样写有什么好处？
11.（11分）阅读下面的文言，回答问题。
济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上，号焉。
有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：
“我济阴之巨室也，能救我，予尔百金！
”
渔者载而升诸陆，则予十金。
渔者日：
“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！
”贾人勃然作色日：
“若，渔者也，一日之获几何？
而骤得十金，犹为不足乎？
”渔者黯然而退。
他日，贾人浮吕梁而下，舟薄③于石又覆，而渔者在焉。
人曰：
“盍④救诸？
”
渔者日：
“是许金不酬也。
”
立而观之，遂没。
【注】①贾人：
商人。
②浮苴：
水中浮草。
③薄：
撞击。
④盍：
何不。
（1）对下列句子中划线的词理解错误的一项是（）
A.向许百金，而今予十金。
（表示并列关系的连词）
B.犹为不足乎？
（表示疑问的语气助词）
C.渔者黯然而退。
（形容词词尾，表示“……的样子”）
D.舟薄于石又覆。
（介词，在）
（2）对下列各句的翻译错误的一项是（）
A.有渔者以舟往救之。
（有个打鱼人划着船前去救他。
）
B.我济阴之巨室也。
（我是济阴的富豪。
）
C.渔者载而升诸陆。
（打鱼人托着他并把他送到岸上。
）
D.立而观之，遂没。
（打鱼人站在岸上看着商人，商人就淹死了。
）
（3）按要求填空。
①贾人许百金而酬十金的理由是________（用自己的话概括）
②渔者见死不救的原因是________（用文中原话回答）
（4）根据这则小故事，以其中某一人物为对象，写一句评论的话，要求句中能运用成语或格言警句。
八、现代文阅读（共2题；共57分）
12.（25分）阅读下文，回答问题
把母亲的头巾举起
①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话﹣﹣我永远不能说话了！
②母亲没有任何表情地接受了这个事实。
她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。
八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。
为这事，本来生活就很艰苦的家里，爆发了一场大战。
最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。
母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。
看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。
我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！
那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。
③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。
但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。
直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。
④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。
瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。
田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。
这场景真的叫人很爽快。
⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。
这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。
⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。
母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。
⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。
于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。
⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！
我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。
我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。
⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。
看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。
⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。
我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。
于是，我屏住呼吸，静静地耗着。
哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声。
⑪我心里万分紧张，不知所措。
我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。
我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。
⑫母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！
我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。
⑬没想到，脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。
⑭突然，“扑通”一声重重的闷响！
⑮我猛地站起身来，迅速拨开草丛：
跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱地贴在脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！
⑯我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。
母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。
⑰从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。
因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。
（1）请用一句简洁的话概括选文⑦～⑨段的内容。
（2）请简要分析选文第④段划线句运用的修辞方法及其作用。
（3）请简要分析选文第⑮段划线句运用的人物描写方法及其作用。
（4）选文中的母亲具有怎样的性格特点？
请结合文章内容用自己的话写出依据。
（5）“血红的头巾”在文中有哪些作用？
请简要概括作答。
13.（32分）阅读下面选文，完成下列各题。
拯救世界上最美的语言
①在过去的一百年中，汉语和汉语写作饱经磨难。
没有一种语言像中文那样，在这一百多年来经历了如此重大的变革。
从晚清效仿日本明治维新的“言文一致”运动开始，汉语经历了“五•四”白话文运动、推行世界语、汉字的拉丁化、语言大众化和解放后的繁体字简化方案、80年代的电脑化挑战等。
以致作家白先勇总结现代汉语的命运时说：
“百年中文，内忧外患。
”
②汉语的危机来自英语、拉丁文的冲击。
现代汉语严重欧化，当代中国作家几乎都走在一个介乎“欧化”的中文与被中文化的带翻译腔的“西文”之间的“中间道路”上。
创作界如此，而批评和理论界也难以超拔。
一百多年来，我们学术话语“西化”色彩浓重，从概念、范畴到理论命题，都很少使用传统古典文论的东西，出现了“失语”的症状。
③我们自身的放纵和苟且，使汉语祸起萧墙。
很多作家对汉语不够尊重，作品中充斥着一些污秽、暴力的语言，传播着没有道德的内容，损害了汉语写作的尊严。
这种妥协甚至投降，使得汉语文化的被颠覆来得更直接、更容易。
④汉语危机还来自“全民学英语”热潮的冲击。
一位学者曾经作过一项统计，在“社会•文化”网点下的120多个讨论本国文化的小组中，中国是最大的放弃本国文字而使用英文的国家。
一个以对外汉语教学及汉语研究为主要内容的互联网讨论组，本来应该使用汉语，然而多年来也一直是以英语为工作语言。
⑤网络语言向现实生活的渗透也是汉语出现危机的原因之一。
一位语言学家曾对网络语言发难，称网络语言对汉语是一种污染。
一位高级教师曾说，有些同学在作文里时常使用网络词语，他感叹：
“对此若不加以引导，学生极有可能养成不规范使用语言文字的坏习惯。
”
⑥发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。
世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，学习汉语的人数增长最快。
⑦纵然“汉语热”热遍全球，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？
⑧在历史与现实、“内忧”与“外患”的多重夹击中，汉语如何延续其传统的血脉，创造新的辉煌，这是摆在当代中国人面前的一个急迫的问题。
⑨我们能否意识到汉语“是世界上最美丽的语言”，能否意识到我们每个人都有责任保护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹、鲁迅使用过的、延续着几千年中华文化命脉的、最令我们骄傲的母语呢？
（选自《汉语的危机》有删改）
（1）选文的中心论点是：
________。
（2）选文的中心论点是：
________。
（3）综观全文，作者认为汉语危机出现的具体原因有哪些？
请分点概括。
（4）选文第⑥段运用了哪些论证方法？
其作用是什么？
（5）综观全文，作者认为汉语危机出现的具体原因有哪些？
请分点概括。
（6）选文第⑥段运用了哪些论证方法？
其作用是什么？
（7）结合选文内容和中学生的实际，说说我们应该怎样“拯救世界上最美的语言”。
（8）结合选文内容和中学生的实际，说说我们应该怎样“拯救世界上最美的语言”。
九、命题作文（共1题；共5分）
14.（5分）作文：
《天上的街市》作者凭借联想和想象，再造时空，表达了美好愿望。
《皇帝的新装》想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇。
写作时善于运用联想和想象，就好比长了“千里眼”和“顺风耳”，有助于打开思路，激发灵感。
阅读下面材料，完成作文。
安华华有个小猪储蓄罐，但今天储，明天用，所以总是空的，可是最近不知什么原因，小猪的肚子渐渐沉甸甸了，爸爸妈妈喜上眉梢。
可是好景不长，一天，妈妈摇了摇猪肚，哑了；爸爸掂了掂猪肚，轻了。
一缕疑云浮上了爸妈的心头……
请同学们根据上面提供的片段，试着用“触景生情”“睹物思人”的写法，开启联想和想象的大门写一篇不少于500字的作文。
要求：
（1）题目自拟，自选文体（除诗歌外）；
（2）合理想象，内容符合材料；（3）书写5分，字迹规范工整，卷面整洁；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题（共2题；共4分）
1-1、
2-1、
二、书写（共2题；共9分）
3-1、
4-1、
三、综合性学习（共2题；共4分）
5-1、
6-1、
6-2、
四、名著常识填空（共1题；共10分）
7-1、
7-2、
五、默写（共1题；共13分）
8-1、
六、语言表达（共1题；共5分）
9-1、
七、古诗文阅读（共2题；共23分）
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
八、现代文阅读（共2题；共57分）
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
13-6、
13-7、
13-8、
九、命题作文（共1题；共5分）
14-1、
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