人教版九年级中考适应性考试语文试题C卷.docx

1、人教版九年级中考适应性考试语文试题C卷人教版九年级中考适应性考试语文试题C卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）划线成语使用不当的一项是（ ）A . 这天下午，广场上举行了盛大的“秒杀”购房活动，场面异常火爆，人声鼎沸。B . 盼望已久的校运会马上就要开始了，同学们磨刀霍霍地作着准备。C . 救援队忍冻挨饿，冒着余震的危险，在废墟中救人的事迹真是可歌可泣。D . 这场有赌球性质的比赛无不让有良知的球迷们义愤填膺 ， 扼腕长叹。2. （2分）下列各句没有语病的一项是（ ）A . 亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。B . 他之所以能够

2、取得优异的学习成绩，是因为他具有踏实的态度、科学的方法造成的。C . 我班选手能否团结一致、不畏困难，是在学校运动会上取得佳绩的关键。D . 通过这一阶段的学习，使我们明白了某些小学阶段的学习方法已不能适应初中生活。二、 书写 (共2题；共9分)3. （5分）下列成语中有两个书写有错误，请把这两个词语的正确写法规范、端正、整洁地书写在下面的方格里。心有余悸言简意赅暂露头角萍水相逢苦心孤诣 人情世故司空见贯销声匿迹盛气凌人趾高气扬4. （4分）仔细读下面的语段，根据拼音正确书写汉字当绿枝上闪shu_着露珠的光彩，梅布尔的朋友们sng_恿她花钱摆阔气。这就使得她那充满活力、跃跃欲试的青春，遭到了精

3、神上的禁g_。这一切难道不是破绽百出的滑j_表演吗？三、 综合性学习 (共2题；共4分)5. （2分）下列排序正确的一项是（ ）清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。春雨如丝。A . B . C . D . 6. （2分）读下面材料，写出你得到的启示一座小岛上，住着一位老渔翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天鹅，非常高兴，于是拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾招待它们。冬天来了，这群天鹅竟丝毫没有继续南飞。

4、湖面封冻，老夫妇就敞开他们茅屋的门让它们在屋里取暖，并且给它们吃的，这种关怀一直延续到春天来临，湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅从此也消失了，不过它们不是飞向南方，而是在湖面封冻时饿死了。（1）从老渔翁和他妻子的角度来说：_。 （2）从天鹅的角度来说：_。 四、 名著常识填空 (共1题；共10分)7. （10分）阅读下面的名著片段，回答问题。片段一他如猴子一般的丑陋：粗犷的脸，又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里，非常严峻，宽大的鼻子，往前突出的嘴唇，宽阔的耳朵。片段二我的声音仿佛是幽闭在臭皮囊中的胡蜂

5、我的牙齿动摇了，犹如乐器上的键盘我的脸不啻是吓退鸟类的丑面具我的耳朵不息的嗡嗡作响：一只耳朵中，蜘蛛在结网；另一只中，蟋蟀终夜的叫个不停片段三眼中有一股神奇的力量，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能看出他们微妙的差别。因为在褐色而又悲壮的脸上，这双眼睛射出一道狂野的光，所以大家总认为是黑；其实是灰蓝的。平时又细小又深陷，兴奋而愤怒的时候才大张起来，奇妙地反射出他们真正的思想。他常常用忧郁的目光向天空凝视。（1）以上文段选自法国作家的著作名人传。片段一中的“他”是 （人物名），片段二中的“我”是（人物名），片段三中的“他”是（人物名）。（2）书中的三位名人虽然所处的时代不同，经历各异，但是

6、他们的精神世界有着相通之处。请结合你的阅读体验，探究三位名人的共同之处。五、 默写 (共1题；共13分)8. （13分）古诗词名句填写。冰霜正惨凄，_。（刘祯赠从弟）_，对此可以酣高楼。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）_，坐看云起时。（王维终南别业）杜牧赤壁一诗中作者以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是：_，_。皎洁的月亮引人遐想，令人动情。豁达的苏轼望月感怀，思索人生，悟出“_，_，_”（水调歌头）的哲理。诗人刘禹锡虽遭贬谪，却仍积极乐观，他的诗句“_，_。（酬乐天扬州初逢席上见赠）常被后人用来说明新事物必将取代旧事物的道理。文天祥在过零丁洋中感召志士

7、仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：_？_。六、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）阅读下面一段文字，按要求回答。张同学家在文一路上，每天上下学都由她父母汽车接送。今天杭州市交通部门在钱江晚报上告知市民，因杭州地铁地下通道工程施工需要，文一路部分路段由双向通行改为单行，这个改变从明天10点钟开始，到2018年6月30日结束。请你仔细阅读下图，把具体的情况简要告诉张同学。（100字以内）七、 古诗文阅读 (共2题；共23分)10. （12分）阅读下面这首唐诗，回答小题。江城子 密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸

8、胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）本词作者是_（填人名）。这首词中，_字贯穿全篇。（2）用“/”划分下面句子的朗读节奏。（只划一处）老 夫 聊 发 少 年 狂（3）“持节云中，何日遣冯唐”在写法上有什么特点？这样写有什么好处？11. （11分）阅读下面的文言，回答问题。济阴之贾人 ， 渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之 ， 未至，贾人急号曰：“我济阴之巨室也 ， 能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者日：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色日：“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者

9、黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者日：“是许金不酬也。”立而观之，遂没。【注】贾人：商人。浮苴：水中浮草。薄：撞击。盍：何不。（1）对下列句子中划线的词理解错误的一项是（ ） A . 向许百金，而今予十金。（表示并列关系的连词）B . 犹为不足乎？（表示疑问的语气助词）C . 渔者黯然而退。（形容词词尾，表示“的样子”）D . 舟薄于石又覆。（介词，在）（2）对下列各句的翻译错误的一项是（ ） A . 有渔者以舟往救之。（有个打鱼人划着船前去救他。）B . 我济阴之巨室也。（我是济阴的富豪。）C . 渔者载而升诸陆。（打鱼人托着他并把他送到岸上。）

10、D . 立而观之，遂没。（打鱼人站在岸上看着商人，商人就淹死了。）（3）按要求填空。贾人许百金而酬十金的理由是_（用自己的话概括）渔者见死不救的原因是_（用文中原话回答）（4）根据这则小故事，以其中某一人物为对象，写一句评论的话，要求句中能运用成语或格言警句。 八、 现代文阅读 (共2题；共57分)12. （25分）阅读下文，回答问题把母亲的头巾举起一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话我永远不能说话了！母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来

11、生活就很艰苦的家里，爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄

12、花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一

13、无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声。我心里万分紧张，不知所措。我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。

14、我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。没想到，脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。突然，“扑通”一声重重的闷响！我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱地贴在脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一

15、边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。（1）请用一句简洁的话概括选文段的内容。（2）请简要分析选文第段划线句运用的修辞方法及其作用。（3）请简要分析选文第段划线句运用的人物描写方法及其作用。（4）选文中的母亲具有怎样的性格特点？请结合文章内容用自己的话写出依据。（5）“血红的头巾”在文中有哪些作用？请简要概括作答。13. （32分）阅读下面选文，完成下列各题。拯救世界上最美的语言在过去的一百年中，汉语和汉语写作饱经磨难。没

16、有一种语言像中文那样，在这一百多年来经历了如此重大的变革。从晚清效仿日本明治维新的“言文一致”运动开始，汉语经历了“五四”白话文运动、推行世界语、汉字的拉丁化、语言大众化和解放后的繁体字简化方案、80年代的电脑化挑战等。以致作家白先勇总结现代汉语的命运时说：“百年中文，内忧外患。”汉语的危机来自英语、拉丁文的冲击。现代汉语严重欧化，当代中国作家几乎都走在一个介乎“欧化”的中文与被中文化的带翻译腔的“西文”之间的“中间道路”上。创作界如此，而批评和理论界也难以超拔。一百多年来，我们学术话语“西化”色彩浓重，从概念、范畴到理论命题，都很少使用传统古典文论的东西，出现了“失语”的症状。我们自身的放纵

17、和苟且，使汉语祸起萧墙。很多作家对汉语不够尊重，作品中充斥着一些污秽、暴力的语言，传播着没有道德的内容，损害了汉语写作的尊严。这种妥协甚至投降，使得汉语文化的被颠覆来得更直接、更容易。汉语危机还来自“全民学英语”热潮的冲击。一位学者曾经作过一项统计，在“社会文化”网点下的120多个讨论本国文化的小组中，中国是最大的放弃本国文字而使用英文的国家。一个以对外汉语教学及汉语研究为主要内容的互联网讨论组，本来应该使用汉语，然而多年来也一直是以英语为工作语言。网络语言向现实生活的渗透也是汉语出现危机的原因之一。一位语言学家曾对网络语言发难，称网络语言对汉语是一种污染。一位高级教师曾说，有些同学在作文里时

18、常使用网络词语，他感叹：“对此若不加以引导，学生极有可能养成不规范使用语言文字的坏习惯。”发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，学习汉语的人数增长最快。纵然“汉语热”热遍全球，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？在历史与现实、“内忧”与“外患”的多重夹击中，汉语如何延续其传统的血脉，创造新的辉煌，这是摆在当代中国人面前的一个急迫的问题。我们能否意识到汉语“是世界上最美丽的语言”，能否意识到我们每个人都有责任保护那曾经被庄子、屈原

19、、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹、鲁迅使用过的、延续着几千年中华文化命脉的、最令我们骄傲的母语呢？（选自汉语的危机有删改）（1）选文的中心论点是：_。（2）选文的中心论点是：_。（3）综观全文，作者认为汉语危机出现的具体原因有哪些？请分点概括。（4）选文第段运用了哪些论证方法？其作用是什么？（5）综观全文，作者认为汉语危机出现的具体原因有哪些？请分点概括。（6）选文第段运用了哪些论证方法？其作用是什么？（7）结合选文内容和中学生的实际，说说我们应该怎样“拯救世界上最美的语言”。（8）结合选文内容和中学生的实际，说说我们应该怎样“拯救世界上最美的语言”。九、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分

20、）作文：天上的街市作者凭借联想和想象，再造时空，表达了美好愿望。皇帝的新装想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇。写作时善于运用联想和想象，就好比长了“千里眼”和“顺风耳”，有助于打开思路，激发灵感。阅读下面材料，完成作文。安华华有个小猪储蓄罐，但今天储，明天用，所以总是空的，可是最近不知什么原因，小猪的肚子渐渐沉甸甸了，爸爸妈妈喜上眉梢。可是好景不长，一天，妈妈摇了摇猪肚，哑了；爸爸掂了掂猪肚，轻了。一缕疑云浮上了爸妈的心头请同学们根据上面提供的片段，试着用“触景生情”“睹物思人”的写法，开启联想和想象的大门写一篇不少于500字的作文。要求：（1）题目自拟，自选文体（除诗歌外）；（2）合理想象

21、，内容符合材料；（3）书写5分，字迹规范工整，卷面整洁；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 书写 (共2题；共9分)3-1、4-1、三、 综合性学习 (共2题；共4分)5-1、6-1、6-2、四、 名著常识填空 (共1题；共10分)7-1、7-2、五、 默写 (共1题；共13分)8-1、六、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、七、 古诗文阅读 (共2题；共23分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、八、 现代文阅读 (共2题；共57分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、13-8、九、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、