八年级物理教案人耳听不见的声音教案3.docx

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八年级物理教案人耳听不见的声音教案3

人耳听不见的声音教案3

八年级物理教案

教学目标：

1

、知道人的听觉范围是

20HZ——20000HZ

；

2

、了解超声波的特点和应用，知道次声波的危害及监测；

3

、通过对超声波和次声波的研究、激发学生对声学的兴趣。

●四、教学重点：

人的听觉频率范围；超声波的特点和应用；次声波的危害和监测。

●五、教学难点：

两种声波的特点及应用

●六、教学资源：

音频发生器、音箱；人和动物听觉频率范围图片，声纳的应用，

B

超图象，课外兴趣小组汇报的音像资料（

PPT

文件亦可，课前安排好）。

●七、教学过程：

步骤

教师活动

学生活动

活动目的

（一）情境引入

（二）新课教学

1

、人与动物听觉范围

2

、超声波

3

、次声波

小结及

讨论作业

手在空中来回摆动几下；

问：

你听到手振动发出的声音了吗？

你能听到蜜蜂飞行翅膀振动发出的“嗡嗡”声吗？

能听到蝴蝶飞行时翅膀振动所发出的声音吗？

这说明了什么呢？

（板书）人耳听不到的声音

活动：

测一测你的听觉频率范围，用一台音频发生器连音箱由低到高发出不同频率的声音。

用同样方法再测一组同学听觉频率范围。

请阅读书本并引导学生小结：

超声波具有方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，这些特点请兴趣小组同学给大家汇报。

针对学生疑问，作简要解释

适度评价学生的汇报

总结：

超声波具有方向性好，穿透能力强，可用于测距、清洗、焊接，医院里还用于击碎患者肾结石，免于病人开刀的痛苦。

次声波人耳听不见，它却时刻潜伏在我们身边，它是怎么产生，有哪些危害，请

E

组同学上台汇报。

总结：

地震产生次声波会使房屋倒塌，对人类造成伤害。

科学家正在研究、监测和控制次声波，有效避免它的危害，并利用它预报地震，台风和监测核爆炸。

1

、收集猫、狗、蝙蝠、海豚等你感兴趣的动物发出声音的频率范围，并与同学交流。

2

、除了歌唱家、音乐家之外，还有哪些人的工作与声有关，把它们列出来，讨论，找出一种分类的方法。

生：

没有

学生思考作答

人耳听觉的频率范围是有限的。

生

1

：

闭眼睛刚听到声音举手直到听不到声音手放下。

生

2

：

根据动作记录相应声音频率的数值，就是甲同学听觉频率范围。

总结：

人耳听到的声波频率从

20HZ

到

2

万

HZ

，我们称做可听声。

频率高于

2

万

HZ

的叫超声波，频率低于

20HZ

的叫次声波。

生讨论作答：

人和一些动物听觉频率范围，比较猫、狗、蝙蝠、海豚能听到超声波，大象、狗能听到次声波等。

A

组同学汇报：

人们利用超声波定向性好，在水中传播距离远特点制成声纳，可以发现潜艇和鱼群，还可以测绘海底形状。

B

组同学汇报：

超声波可以成像。

医院利用

B

型超声波诊断仪做胃部、腹部检查，还可以观察胎儿的发育情况。

C

组同学汇报：

利用超声波的多普勒效应制成速度测定器，交警在高速公路上测定车辆的速度。

D

组同学汇报：

超声波能使清洗液剧烈振动，有去污作用，人们制成超声波清洗器。

超声波还能使塑料膜之间摩擦生热，粘合在一起，制成超声波焊接器。

E

组同学汇报：

次声波是频率低于

20HZ

的声波，飞机飞行，火箭发射，火车，汽车奔驰都会产生次声。

大自然中火山爆发，陨石坠落，地震，海啸，台风，雷电都会产生次声波，它能传的很远，能轻易绕过障碍物，无孔不入。

一定强度的次声波对人体造成严重的危害，使人恐惧、恶心、神经错乱，甚至五脏破裂。

强度大的次声会对机器设备、建筑物产生破坏。

学生讨论并交流

感受物理

学生在网络上查找的资料由教师加以整理后，学生在课堂上讲述自己小组获取的资料。

小组讨论，交流与合作是贯穿于探究过程的始终

课前安排显得尤为重要，既锻炼了学生能力，又为其它同学带来更多的感受

生活物理社会紧密联系