相声我要出名.docx

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相声我要出名

甲、乙（上前敬礼：

少先队队礼）

甲：

亲爱的老师们，

乙：

同学们

甲、乙：

大家节日好（说完后再敬礼）

甲：

今天由我们两为大家表演一个相声

甲：

哟，我认识你

乙：

你认识我？

甲：

对啊。

像你这么出名的人物谁不认识啊

乙：

那你认识我，知道我叫什么名字吗？

甲：

你不是叫＊＊吗

乙：

呵，你还真认识我

甲：

那还有假，那你认识我吗？

乙：

你啊，我还真不太熟悉！

甲：

我叫＊＊＊

乙：

哦……还是不认识

甲：

你不认识你总“哦”什么啊？

乙：

不认识就不能“哦”？

甲：

（小声）他可能在呼唤同类

乙：

（推甲一下）去，说谁呢

甲：

开玩笑　知道你为什么不认识我吗？

乙：

不知道

甲：

因为我啊，还不够出名，要是我能像咱们冯校长那样出名啊，你肯定就能认识我了，所以，为了让更多的人认识我＊＊＊，我得出名

乙：

出名，你以为那么容易啊！

甲：

我有方法啊，我先从写诗开始，我要做一位诗人出名！

乙：

对啊，做诗人能出名，像我国着名大诗人李白、杜甫

甲：

什么白菜、杜甫的，炖着吃啊

乙：

说什么呢，你连李白、杜甫都不知道啊，还当诗人呢

甲：

礼拜、杜甫算什么啊，他们写的诗有我好吗？

乙：

什么礼拜呀？

你先别吹了，你会写吗？

甲：

什么叫会写，我的文采，出口成章

乙：

真的假的，写一首试试！

甲：

听好了啊，“春眠不觉晓”

乙：

等等，这是你写的吗？

甲：

你别急啊，接着听啊

乙：

好，你继续

甲：

处处蚊子咬

乙：

蚊子咬？

（挠头）

甲：

打上敌敌畏　不知死多少！

乙：

啊，这就是你写的诗啊？

甲：

怎么样，有点意思吗？

（得意）

乙：

太有意思，还真能和李白、杜甫相媲（着重）美呢！

甲：

你看，我没有吹吧

乙：

行了，我看啊，你写诗是不好出名，还是想想别的方法吧！

甲：

写诗不行啊，我干点别的，不是有句话怎么说啊“条条大路通西充”

乙：

什么通西充，是“条条大路通罗马！

”

甲：

我也不管通那了，我练体育去，体育出名快啊

乙：

练体育很好啊，２００８年奥运会在北京举行，现在全国都是体育热，练体育肯定行

甲：

你也觉得行啊，我也觉得行，可体育老师说不行

乙：

怎么回事？

甲：

别提了，哪天上体育，老师整队，我站第一排，老师说“报数”

乙：

哦，这是咱们老师要清点一下人数，看看哪位同学没有来

甲：

我当时不明白啊，老师看着我又说了一遍“报数”

乙：

那你就抓紧报啊

甲：

我一想，老师都说两遍了，不抱不行了，我就很不情愿的走到一棵大树前面抱了抱树，结果，全班的同学都笑的趴地下去了！

乙：

哦，那你理解能力也太差了！

甲：

算了，体育出不了名我就搞点别的去！

乙：

再弄点什么？

甲：

哎，你觉得好好抓抓学习怎么样啊？

乙：

哦，感情你想出名，就不管学习了啊，学生　学生　不学习叫什么学生啊？

甲：

对，我是学生，我得好好学习

乙：

对，学好了习，做一位伟大的科学家，就像“两弹元勋”－－邓稼先爷爷一样

甲：

对，我为了把学习搞上去，天天起早贪黑，夜以继日……

乙：

（打段）行了，别光学习，也得注意身体啊

甲：

不行，已经晚了，你看我现在，腰也酸了，背也痛了，走路也没劲了，尤其是这饭量

乙：

怎么，急的吃不进饭去了？

甲：

是啊，以前，一顿饭吃三根鸡腿，四个馒头，现在可好（擦泪）

乙：

怎么了

甲：

我一顿只能吃四根鸡腿　三个馒头了

乙：

这还少啊

甲：

终于，通过我的不懈努力，我的学习终于上来了

乙：

真是“工夫不负有心人”啊

甲：

在期中考试的时候，我终于考了一百分

乙：

是吗，真是太好了

甲：

是啊，拿到卷子我的眼泪当时就下来了

乙：

太激动了

甲：

在回家的路上，我心里想“怎么才能让爸爸接受我考１００分的事实呢？

”

乙：

对，以前可能没有考过

甲：

是啊，没办法，我硬着头皮回到了家

乙：

这下爸爸肯定给你奖励

甲：

我哆哆嗦嗦的把卷子拿出来，爸爸一看卷子脸就变了

乙：

肯定非常高兴

甲：

可不，拽过鸡毛掸子对对着我的屁股一顿暴打。

乙：

怎么考了１００分还挨打啊？

甲：

因为啊，我这１００分啊，是四门成绩的总分

乙：

哦，感情你一门才得了２５分啊？

甲：

可不啊！

乙：

行，看来你这学习啊，还得继续努力

甲：

学习不能出名，我助人为乐出名去

乙：

对，助人为乐，学习雷锋叔叔

甲：

我就不信我出不了名

乙：

恩，加油！

甲：

一天，我在马路边，看看一位老奶奶正要过马路

乙：

吆，机会来了

甲：

我二话不说，搀起老奶奶胳膊去往马路对面送，老奶奶看见我扶着她，好象有什么话要对我说

乙：

老奶奶肯定是和你说“谢谢”

甲：

对啊，我也是这么想得，我赶紧说“老奶奶，您什么也不用说，助人为乐是我们应该做　的”

乙：

嘿，你看咱们当代小学生的精神

甲：

终于，我费了九牛二虎之力把老奶奶扶过了马路，扶过去以后，老奶奶感动的热泪盈眶

乙：

那肯定得好好感谢你啊

甲：

是啊，老奶奶激动的说道“好孩子，俺不过马路，你再把俺送回去吧！

”

乙：

哦，人家不过马路你硬把人家掺过去的啊？

甲：

我当时太想做好事了啊，也没有问

乙：

恩，看来做好事也得分分场合

甲：

可不是，看来，助人为乐也不能出名了，那我……

乙：

（打断）行了，照我看啊，你要这样肯定出不了名

甲：

为什么啊

乙：

你看你，做什么事情都没有恒心，不能坚持到底，怎么能够成功！

甲：

你说的也对啊，那你说我该怎么办啊？

乙：

你应该抱着一颗平常心，去认真的做每一件事情

甲：

对，你说的太对了，我一定要坚持

乙：

俗话说的好啊“只要工夫深　铁杵磨成针”

甲：

对，我决定，从小事做起

乙：

恩，那你都做什么了？

甲：

我看见地上有垃圾，我捡起来扔到垃圾箱里

乙：

恩　不错

甲：

我看见有人在楼道里打闹，我过去制止

乙：

非常好

甲：

我看见有人上楼的时乱拥乱挤，我过去让他遵守秩序

乙：

你做的真好

甲：

还有一次啊，我看见有位叔叔践踏草坪，我过去阻止

乙：

你怎么做的？

甲：

我说“叔叔，践踏草坪是不对的，我们要爱护绿色，爱护小草”

乙：

那位叔叔怎么说的

甲：

叔叔摸了摸我的头说“孩子，叔叔浇花呢！

”

乙：

哦，原来叔叔是在给小草浇水呢

甲：

唉，你说我寻思帮助其他同学啊学习吧，辅导学弟学妹做个功课啥的。

肯定能出名

乙：

呦，这个好啊！

但是你行吗？

甲：

行，没问题。

乙：

那我考考你啊

甲：

来吧，我指定对答如流

乙：

那好，我就考考你啊。

我给你四个句子，你用关联词连起来行不行

甲：

行，没问题，你出题吧！

乙：

这四个关联词是

（1）李姐姐瘫痪了;

（2）李姐姐顽强地学习;

（3）李姐姐学会了多门外语;

（4）李姐姐学会了针灸。

甲：

嗯，我想一下啊。

。

唉，有啦！

听着啊，

乙：

嗯，行，说说

甲：

虽然李姐姐顽强地学会了针灸和多门外语，可她还是瘫痪了。

乙：

啊！

这个不好吧。

再想想。

甲：

嗯。

。

。

李姐姐不但学会了外语，还会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了。

乙：

这个也不好啊！

不行，在想想。

甲：

李姐姐之所以瘫痪了，是因为顽强地学习，非但学会了多门外语，甚至学会了针灸。

乙：

不行不行，换！

甲：

李姐姐是那么顽强的学习，不但学会了多门外语和针灸，最后还学会了瘫痪。

乙：

这个更不行，换！

甲：

李姐姐学会了多门外语，学会了针灸，又在顽强地学习瘫痪。

乙：

这个更不行，都什么啊，还学会了瘫痪，瘫痪这事哪是学的啊！

甲：

那你听这个，这个肯定好

乙：

嗯，行，说说。

甲：

李姐姐通过顽强的学习，学会了多门外语和针灸，结果照着一本外文版针灸书把自己扎瘫痪了！

乙：

你说的这都是什么啊，我告诉你吧，正确答案是李姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。

甲：

哦，这个啊，

乙：

我看啊，你还是别帮同学做功课了

嗯，是啊，我还得好好学习把自己的功课做好了，再去帮别人吧。

乙：

对啊

甲：

唉，不过啊，你还别说，通过我做的那些小事以后啊，我还真出名了

乙：

是吗？

甲：

是啊，老师总当着同学的面表扬我

乙：

真不错啊

甲：

我不但受到了表扬，我还上报了呢

乙：

哟，上报了，你这下可真出名了

甲：

我终于出名了，我终于出名了

乙：

你上的什么报啊，这么出名，名气一定很大吧？

甲：

对啊，影响里那是相当大啊

乙：

人名日报？

甲：

不是

乙：

承德日报？

甲：

也不是

乙：

那就是咱们这的丰宁周报

甲：

更不是了

乙：

那究竟是什么报啊，你就别卖关子了，快说吧

甲：

我上的呀，是我们班的黑板报

乙：

啊，黑板报啊？

乙：

呦，这个好啊！