高考英语口语考试老师用.docx
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高考英语口语考试老师用
十大备考题目
令狐采学
1、Couldyousaysomethingaboutyourself﹖这题主要是自我介绍(self-Introduction)的,主要问是哪里人啊、名字、年龄等等,注意回答内容的扩展性,但也不要说太多。
2、Canyousaysomethingaboutyourfamily﹖这题是关于家庭情况的,一般会再问问家里有几个人啊,父母分别做什么工作,你家住在哪里等等。
3、CanyoutellussomethingaboutyourEnglishstudy﹖关于英语学习情况也是常考的题目,这道题中一般包含学了多久英语了、喜欢英语吗,为什么喜欢、你觉得英语难不难等题。
4、Canyouintroduceyourschool﹖
5、Ifyoufailinthecollegeentranceexaminationwhatareyougoingtodo﹖What'syourplanfornextyear﹖
6、Whichuniversitywouldyouliketoenter﹖Why﹖
7、MayIknowwhat'syourhobby﹖这题是谈论关于兴趣爱好的,可能还会变形为“你业余时间干什么?
”“你喜欢运动(阅读、听音乐等)吗?
为什么?
”
8、Whattimedoyouusuallygetupinthemorning﹖
9、Howdoyougotoschooleveryday﹖
10、What'syourfavoritefood﹖DoyoulikeKentuckyFriedChicken﹖
9-10题都是谈论日常生活的,几点起床、怎么去上学的、喜欢吃什么,这类谈论日常生活的题目学生在家里练习时可以随意地多讲一些。
其他还有一些问题诸如“你的好朋友”“关于家乡福州的情况”“你觉得计算机有用吗”这类题目,也是时下比较热点的题目。
(记者安梓)
高考口试的心理应试技巧
要在口试中取得优异成绩,只具备英语知识是不够的,还需要一个健康的心态。
考试应具备什么样的心态及应试技巧呢?
首先应认真对待口试,不受笔试影响。
紧张的高考笔试结束后,口试已是最后一关了,一定要放松自己,已轻松的心情投入口试。
虽然这样做不容易,但一定要努力做到。
考生通常会有这样的情形:
笔试结束后满脸颓丧,认为自己考砸了,于是没有心情参加考试;或是把笔试的阴影带入口试,影响口试的发挥.其实这完全没必要。
考生明白,笔试已经结束,再想也没用,倒不如把精力放在口试上,争取把笔试的损失从口试中补回来;千万不能丧失信心,甚至放弃口试。
其实对报考外语专业及外语相关专业的考生来说,口试成绩与笔试一样重要。
因此,放弃口试就等于放弃外语专业的报考,没有口试成绩,这类院校是不会录取的。
所以无论如何都要参加口试。
况且,考生对自己的成绩的估计是不很准确的。
因此,无论口试考得如何,都应认真对待口试;即使确实考的不很理想,也应努力摆脱笔试的影响,下决心在口试中得到补偿。
其次在口试中考生最容易产生紧张情绪,要克服这一心理,有以下两种途径:
第一,考生可以通过自身的心理调节消除紧张情绪。
考生应当这样想:
进入考场前有10分钟的准备时间,考生对考题并不是一无所知,只要考生静下心来,认真准备,就一定能把问题准备好。
再说如果听不懂还可以请老师重复。
如果太紧张,不但不能集中精力准备,而且还会影响临场发挥,本来能听懂的内容到时候也糊涂了,只是口试没有反映出自己的真正水平。
另外,还有一点考生应注意,在哦在你面前的是最了解你的心理的老师,老师们有很多教学和考试经验,都能理解考生的心情,对都能会替你着想,帮你放松,因此考生就没有紧张的必要了。
第二,要想能够克服紧张心理,必须早些做好准备,充分的准备是克服紧张的法宝。
在平时的学习中,考生就应该坚持早读,每天半小时左右。
读书应注意语音语调,要念准每一个单词,并能根据音标读出生词,因为,可口试的短文中要求考生朗读的短文中可能会出现没有见过的单词,短文后会有音标注释,考生应认准音标,发出正确的读音。
还有,在朗读中不能只图快,否则会给人囫囵吞枣的感觉。
此外,还要对口头作文的积累。
根据以往经验,小作文的题目不外乎以下范围:
校园生活,学习,业余爱好,旅游,假期活动,对社会问题的认识等等。
考生在复习时,应注意课本与上面题目有关的课文,并能熟悉句型,最好把它们背下来,以便在口试中得心应手。
具体临场发挥时,考生应学会随机应变,尽量学会选择自己准备好的话题,就可以用在不同的口头作文中:
你想喜欢读书,这是你的“学习方法”,也是你的“业余爱好”,还可以是你的“假期计划”......总之,多准备一些素材,口试中碰到的都是些熟悉的话题,自然就不会紧张了。
无法预测主考老师要问什么样的问题,但是还是有规律可循的。
主考老师为了确认考生的姓名和考号,一般会让考生做一个简短的自我介绍(self-introduction),其中包括姓名、毕业学校、业余爱好、特长等内容,所以,考生提前准备一个自我介绍是非常必要的。
还有,提前准备一些关于你的家庭、家乡、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的资料,例如,家中共几口人,父母的职业等等。
"五个W"是最常用的方法,即Who-人物?
When-时间?
Where-地点?
What-事件?
How-解决方案。
因为时间有限,所以,遵循这"五个W"原则,可以在最短的时间内理解文章的大意,抓住短文的中心思想。
第二,正确应对即兴陈述。
首先要条理清晰,注意在陈述时,要使用下面一些词,如firstly?
secondly?
thirdly?
etc.或者是ononehand?
ontheotherhand?
或者是,inthefirstplace?
inthesecondplace?
etc.其次,要避免频繁使用同一个词或词组。
考生在考试的时候,一定不要频繁使用同样的词组,要不断变换表达方式,例如,IameighteenorIameighteenyearsoldorIamaneighteen-year-oldboy/girl.又如,IdonotlikeplayingbasketballorIdislikeplayingbasketball.再次,要控制语速。
适当的语速,不仅可以给老师留下好的印象,而且还可以为自己争取更多思考的时间。
最后,避免使用长句或复杂的句子。
例如:
Myfatherisanengineerwhoworksatacomputercompany.这一句,可以说成,Myfatherisanengineer.Heworksatacomputercompany.
要尽量为自己争取更多思考的时间。
如果有个问题实在答不上来时,千万不要保持沉默,而是要不停地说,可以说些如"Well"?
"Okay"?
"Howtosay"?
"Letmethink."?
"AsfarasIremember/know"之类的句子,给考官一个有应变能力的印象,当然这种情况不宜出现过多。
另外,当听不明白老师的问题时,切忌不懂装懂,答非所问。
这时。
要用英语请老师重复时可说:
"SorryIcannotcatchyou?
mayIbegyourpardon?
"或"Ibegyourpardon?
"或"Wouldyoupleasetorepeat?
"或"wouldyoupleasetosayitagain?
"当遇到不会读的单词的时,考生不要盲目乱读,可以用英语直接向老师询问:
"Sorry?
Idon'tknowhowtopronouncethisword?
wouldyouliketotellmehowtoreadthisword?
"or"Canyoutellmehowtopronouncethisword."否则,考生会因为单词发音错误,而被扣分。
要注意使用眼睛和手势的使用。
在老师提问的时候,考生要注视着对方,用眼睛与老师交流(eyecontact),表示你在认真听老师的提问。
在回答问题时,考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想。
还要用眼睛不时地注视每一位主考老师。
千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题,无视老师的存在。
2005年高考试题
1.Doyoulikeyourmonitor?
Why?
Whynot?
2.IsyourEnglishteacherstrictwithyouinyourstudies?
How?
3.Howareyougettingalongwithyourclassmates?
1.Whatkindofmusicdoyoulikebest?
2.WhatdoyouthinkofyourEnglishteacher?
3.Whoisyourbestfriend?
Saysomethingabouthim\her.
1.DoyouoftenusedictionarieswhenyoulearnEnglish?
2.whatdateisyourbirthday?
3.Howdoyoulikeyourmother?
1.Doyouoftenplayfootball/tabletennis/volleyball/Why?
Whynot?
2.Whichdoyoulikebetter,watchingTVorseeingmovies?
3.Pleasesaysomethingaboutyourfamily.
1.Doyouenjoymusic?
Why?
Whynot?
2.What'syourfavouritesubject?
3.WhatdoyouoftendoonSundays?
1.Doyoubuyanypresentsforyourparentsontheirbirthdays?
2.Whatsportdoyoulikebest?
3.Whatareyougoingtododuringsummerholidays?
1.DoyouoftenlistentoEnglishprograms?
Why?
Whynot?
2.Whatdoyoudoinyoursparetime?
3.Doyoulikeyourschool?
Why?
Whynot?
1.DoyouoftenwatchTV?
Why?
Whynot?
2.Whatareyougoingtobeinthefuture?
3.Whoisyourfavouriteteacher?
Pleasesaysomethingabouthim/her.
1.Howdoyouusuallyspendyourweekends?
2.Doyouhaveanypenfriends?
Pleasesaysomethingabouthim/her?
3.Whatdoyouusuallydoinyoursparetime?
1.Doyoulikesports?
Why?
Whynot?
2.Whatdidyoudoafterthecollageentranceexaminations?
3.Pleasesaysomethingaboutoneofyourgoodfriends.
1.Doyouthinkcollectingstampsinteresting?
Why?
Whynot?
2.Whatsubjectsdidyoustudy?
3.WhatdoyoudotoimproveyourEnglish?
1.What'syourfavouritefood?
2.Howlongdidyouspendonyourhomeworkeveryday?
3.Couldyoupleasesaysomethingaboutyourschool?
1.IsitimportanttolearnEnglish?
Why?
Whynot?
2.HowmanyclasseddidyouhaveinSeniorThreeeveryday?
3.Whatdoyoudotokeepfit?
1.DoyoulikeEnglish?
Why?
Whynot?
2.Howareyougettingalongwithyourschoollife?
3.Whoisyourfavouriteteacher?
Pleasesaysomethingabouthim/her.
1.Whatsubjectdoyoulikebest?
Why?
2.HowoftendoyouwatchTV?
3.What'syourinterest?
Pleasesaysomethingaboutit?
1.Doyoutakeanyexerciseeveryday?
2.Whichseasondoyoulikebest?
Why?
Whynot?
3.Howdoyouspendyoursummerholidays?
1.DoyouoftenspeakEnglishwithyourEnglishteachers?
2.WhatprogramdoyoulikebestonCCTV?
3.Pleasetellussomethingaboutyourhometown.
topics:
1.Theopeningpolicyofthewesternarea
2.Myhobbies
3.Theprocedureofwritingaletter
4.WhydoyoulearnEnglish?
5.WhatdoyouthinkoftheChinesefootball?
6.internet
7.birthcontrolpolicy
8.sum-upthestudents'life
9.trip
10.amateuractivities
11.HowtolearnEnglishwell?
12.therapiddevelopmentoffastfoods
13.theimportanceoftelephone
14.agoodstudent
15.Howtospendyourspareorclasstime(goonline/internet)