加强组工干部能力建设情况汇报精选多篇.docx

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加强组工干部能力建设情况汇报精选多篇

加强组工干部能力建设情况汇报（精选多篇）

学习决定素质，素质关乎能力。

今年我们以组织系统开展先进性教育活动为契机，在全县组织系统深入开展“学习提高年”活动，大力加强组工干部能力建设，使组织部门的表率作用更突出、组工干部的模范作用更明显。

更新学习理念，开启能力建设的原动力。

树立新的学习理念，是确保学习成效的关键所在，也是不断提升自身能力的重要前提。

一要破除“要我学习”的旧观念，树立“我要学习”的理念。

组工干部肩负加强党的执政能力建设和先进性建设这一历史重任，学习已不仅仅是个人的事情，更是一种政治责任，是对党的事业无限忠诚和高度负责的具体体现。

必须牢固确立自主学习意识，把学习当作第一要务，培养浓厚的学习兴趣，不断增强学习的责任感和使命感，不断提高学习的自觉性、积极性。

二要破除“少小求学,老大图闲”的旧观念，树立终生学习的理念。

能力素质要靠学习来支撑，开展工作要靠学习来指导，工作亮点要靠学习来培育。

组工干部必须牢固确立终生学习的理念，做到“生命不息，学习不止”。

始终保持与时俱进的精神状态，在理论创新中推动组织工作创新，使组织工作体现时代性，把握规律性，富有创造性。

三要破除“工学矛盾”的旧观念，树立“学习工作化、工作学习化”的理念。

干好工作需要学习，学习是为了更好地工作;工作的过程是学习的过程，学习的过程也是工作的过程。

两者相互渗透，相互促进，相得益彰。

注重学习，工作就会有新思路、新举措，就能开拓创新，与时俱进。

反之，势必造成知识恐慌、本领恐慌，就会贻误工作，给党的事业带来损失。

必须牢固确立学习就是工作的理念，自觉摒弃把学习当作负担的片面认识，正确处理学习与工作的关系，做到在学习中推动工作，在工作中强化学习（请您支持：

）。

拓宽学习层面，夯实能力建设的素质基础。

组工干部要练就做好工作的过硬本领，就必须广泛涉猎，改善知识结构，提高综合素质，真正成为党务工作“政策通”、干部工作“活字典”和业务工作“多面手”。

一是学习政治理论，提高政治鉴别力。

系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，增强政策水平和理论水平。

用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法观察问题、思考问题、解决问题，自觉改造主观世界，抵制各种错误思潮和消极因素的影响，在纷繁复杂的事务中明辨是非，坚定立场。

二是学习业务知识，提高工作创新力。

加强对党的建设和组织人事工作专业知识的学习，全面掌握上级组织人事部门在干部人事工作中的有关规定和要求，做到共性合格、个性突出，努力使自己成为组织工作的行家里手，尽快培养起与当前形势相适应的创新理念和创新能力，并把创新落实到组织工作的各个领域，落实到解决组织工作的难题中。

三是学习实践知识，提高自身竞争力。

组工干部要善于利用一切有利条件，结合工作需要和素质特长，在多岗位上锻炼提高自己。

要勇于接受任务，在急、难、险、重的工作岗位经受锻炼和考验;主动到乡镇、企业等基层一线挂职，参加农村扶贫工作，丰富工作阅历;抓住到外地参观学习之机，开阔眼界，增长见识等。

通过实践锻炼，使组工干部在工作一线、在艰苦环境中经风雨、见世面，掌握新知识，积累新经验，增长新本领，提高竞争力。

完善保障，健全能力建设的长效机制。

着眼于把能力建设引向长效，我们相继出台了《关于进一步加强学习的通知》、《关于开展“学习提高年”活动的实施方案》等文件，以制度抓管理、促学习。

一是建立集中学习制度。

在鼓励组工干部自学同时，建立了集中学习制度：

每周三组织一次改稿会，部机关干部对调研稿件进行集中“会诊”，推敲分析;开设周末课堂，每周六上午邀请市、县党校理论教师、县直单位负责人、优秀村支部书记作专题报告、政治理论辅导、传授工作经验;每月底举行组工论坛，组工干部轮流主持，确定组织工作中的热点难点问题作为论坛主题，大家各抒己见、平等交流。

二是完善考核激励制度。

建立学习积分登记制度，明确参与党课、改稿会等集中学习的刚性指标和参加自学考试等柔性指标，并分别赋予一定分值，定期向全体干部通报积分，并把每名干部的积分情况作为检验先进性教育活动成效、评先树优、提拔任用的重要依据。

为把学习成效及时转化到实际工作中，制定了《调研信息宣传工作奖惩办法》，把调研信息指标量化分解到个人，每月按进度汇总通报，营造了自主学习、勤于调研的良好氛围。

三是完善帮带责任制度。

针对近年来进部的年轻同志较多、乡镇组织委员调整幅度较大的实际情况，在全县组织系统建立了“三级帮带”责任制，即部领导帮带室负责人、室负责人帮带其他成员、部内优秀组工干部帮带乡镇组织委员。

通过帮带制度，一大批年轻组工干部迅速进入了角色。

加强组工干部能力建设情况汇报

以“学习提高年活动”为载体大力加强组工干部能力建设

学习决定素质，素质关乎能力。

今年我们以组织系统开展先进性教育活动为契机，在全县组织系统深入开展“学习提高年”活动，大力加强组工干部能力建设，使组织部门的表率作用更突出、组工干部的模范作用更明显。

更新学习理念

，开启能力建设的原动力。

树立新的学习理念，是确保学习成效的关键所在，也是不断提升自身能力的重要前提。

一要破除“要我学习”的旧观念，树立“我要学习”的理念。

组工干部肩负加强党的执政能力建设和先进性建设这一历史重任，学习已不仅仅是个人的事情，更是一种政治责任，是对党的事业无限忠诚和高度负责的具体体现。

必须牢固确立自主学习意识，把学习当作第一要务，培养浓厚的学习兴趣，不断增强学习的责任感和使命感，不断提高学习的自觉性、积极性。

二要破除“少小求学,老大图闲”的旧观念，树立终生学习的理念。

能力素质要靠学习来支撑，开展工作要靠学习来指导，工作亮点要靠学习来培育。

组工干部必须牢固确立终生学习的理念，做到“生命不息，学习不止”。

始终保持与时俱进的精神状态，在理论创新中推动组织工作创新，使组织工作体现时代性，把握规律性，富有创造性。

三要破除“工学矛盾”的旧观念，树立“学习工作化、工作学习化”的理念。

干好工作需要学习，学习是为了更好地工作;工作的过程是学习的过程，学习的过程也是工作的过程。

两者相互渗透，相互促进，相得益彰。

注重学习，工作就会有新思路、新举措，就能开拓创新，与时俱进。

反之，势必造成知识恐慌、本领恐慌，就会贻误工作，给党的事业带来损失。

必须牢固确立学习就是工作的理念，自觉摒弃把学习当作负担的片面认识，正确处理学习与工作的关系，做到在学习中推动工作，在工作中强化学习。

拓宽学习层面，夯实能力建设的素质基础。

组工干部要练就做好工作的过硬本领，就必须广泛涉猎，改善知识结构，提高综合素质，真正成为党务工作“政策通”、干部工作“活字典”和业务工作“多面手”。

一是学习政治理论，提高政治鉴别力。

系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，增强政策水平和理论水平。

用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法观察问题、思考问题、解决问题，自觉改造主观世界，抵制各种错误思潮和消极因素的影响，在纷繁复杂的事务中明辨是非，坚定立场。

二是学习业务知识，提高工作创新力。

加强对党的建设和组织人事工作专业知识的学习，全面掌握上级组织人事部门在干部人事工作中的有关规定和要求，做到共性合格、个性突出，努力使自己成为组织工作的行家里手，尽快培养起与当前形势相适应的创新理念和创新能力，并把创新落实到组织工作的各个领域，落实到解决组织工作的难题中。

三是学习实践知识，提高自身竞争力。

组工干部要善于利用一切有利条件，结合工作需要和素质特长，在多岗位上锻炼提高自己。

要勇于接受任务，在急、难、险、重的工作岗位经受锻炼和考验；主动到乡镇、企业等基层一线挂职，参加农村扶贫工作，丰富工作阅历；抓住到外地参观学习之机，开阔眼界，增长见识等。

通过实践锻炼，使组工干部在工作一线、在艰苦环境中经风雨、见世面，掌握新知识，积累新经验，增长新本领，提高竞争力。

完善制度保障，健全能力建设的长效机制。

着眼于把能力建设引向长效，我们相继出台了《关于进一步加强学习的通知》、《关于开展“学习提高年”活动的实施方案》等文件，以制度抓管理、促学习。

一是建立集中学习制度。

在鼓励组工干部自学同时，建立了集中学习制度：

每周三组织一次改稿会，部机关干部对调研信息稿件进行集中“会诊”，推敲分析；开设周末课堂，每周六上午邀请市、县党校理论教师、县直单位负责人、优秀村支部书记作专题报告、政治理论辅导、传授工作经验；每月底举行组工论坛，组工干部轮流主持，确定组织工作中的热点难点问题作为论坛主题，大家各抒己见、平等交流。

二是完善考核激励制度。

建立学习积分登记制度，明确参与党课、改稿会等集中学习的刚性指标和参加自学考试等柔性指标，并分别赋予一定分值，定期向全体干部通报积分，并把每名干部的积分情况作为检验先进性教育活动成效、评先树优、提拔任用的重要依据。

为把学习成效及时转化到实际工作中，制定了《调研信息宣传工作奖惩办法》，把调研信息指标量化分解到个人，每月按进度汇总通报，营造了自主学习、勤于调研的良好氛围。

三是完善帮带责任制度。

针对近年来进部的年轻同志较多、乡镇组织委员调整幅度较大的实际情况，在全县组织系统建立了“三级帮带”责任制，即部领导帮带室负责人、室负责人帮带其他成员、部内优秀组工干部帮带乡镇组织委员。

通过帮带制度，一大批年轻组工干部迅速进入了角色。

对加强组工干部能力建设的思考

党的十六届四中全会做出了关于加强党的执政能力建设的决定，标志着中国共产党人对这一战略性重大课题作出了系统回答。

党的执政能力不是抽象的，而是渗透到各个方面的、具体的。

我们组织部门是党委抓党建工作的重要部门，组工干部是推进党的建设这个伟大工程的重要力量。

组工干部的政治思想、业务素质的强弱，直接关系到党的建设的质量和进度。

因此，作为党的建设主力军的组工干部，必须高标准严格要求自己，使自己具备良好的政治素质和公道正派的工作作风，并把自己作为加强执政能力建设的重点，在第一要务中彰显组工干部的能力。

当前正在开展以“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产先进性教育活动，而组工干部如何始终保持先进性，就必须在能力建设上下功夫。

一、要着力提高组工干部的学习能力

学习是人类进步的阶梯，是人们成材成器的必由之路，也是事业成功的基础。

古人云：

非学无以广才、非学无以明说、非学无以立德。

明代著名思想家黄宗羲历览前贤总结出一句至理名言：

“学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。

自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者。

”执政离不开学习，治学亦有助于执政，一般来说，一个人的能力是与其思想文化素质的高低成正比的。

理论水平越高，知识面越广，其从政能力也就越强。

一介武夫是治不了国的，即使要治也是勉为其难。

在当今信息时代，知识更新周期愈来愈短，信息传播迅速，各种新的事物层出不穷，组工干部要适应新时期发展的需要，就要不断地加强学习，用知识来不断充实自己。

要把学习当作基础性能力来培养，当作组工干部成长的动力源。

既要向书本学，也要向实践学，向领导和同事学，还要向群众学。

从阅读精华篇章中提高学习力，在自身工作中提高学习力，在与同事沟通中提高学习力，在联系群众中提高学习力，在观察事物中提高学习力。

总之，组工干部要适应党的执政能力的需要，就要不断提高自身的学习能力。

毛泽东同志早在20世纪30年代就说过：

在我们的队伍里有一种恐慌，不是政治恐慌，而是本领恐慌。

主席说的“本领恐慌”是指面对新的环境条件、新的形势任务，个人因缺乏知识、缺乏技能、缺乏本领而担忧，害怕以至惶恐不安。

现在，毛泽东同志说的“本领恐慌”现象在我们组工干部队伍中也依然存在。

我们在新的历史条件下要使党始终能够经得起长期执政的考验，组工干部就要确立终身刻苦学习的好态度，把学习作为进步的基础和阶梯，通过学习来增强自己的本领，通过学习来扩大知识面，提高自己的综合素质，使自己成为懂理论、懂经济、懂业务、懂科技、懂法律，能干、能写、能讲的复合型人才，努力使自己成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、能够担当得起发展重任的优秀组工干部。

二、要着力提高组工干部的调查研究能力

调查研究能力，是组工干部能否胜任本职工作的一项基础性能力。

这种能力可分解为以小见大、见微知著的能力，综合情况、分析问题的能力，去伪存真、由表及里的能力，发现典型、总结经验的能力，研究对策、提出建议的能力。

提高调查研究能力，有助于组工干部在观察问题方面有全局观念，分析问题方面有理论依据，解决问题方面有丰富经验。

在提高调查研究能力方面，要做到通过经常性的深入、扎实的调查研究，提高辨别是非和处理复杂矛盾的能力，增强工作的主动性、预见性；通过经常深入实际，调查研究，更多地、更好地、更直接地向群众学习，向实践学习，从中吸取营养，进一步拓宽视野，丰富知识，增长才干；通过经常的调查研究活动，还可以帮助我们提高认识事物的能力，把握宏观的能力，战略谋划的能力和分析研究、综合概括能力。

通过调查研究来提升组工干部工作水平并以此来作为衡量组工干部是否成熟的一个重要标志。

不懂得或不善于搞调查研究，就难以成为合格的组工干部。

三、要着力提高组工干部的判别能力

判别力主要是对事物和人的判断能力。

提高组工干部的判别能力，重点是提高判断事物、判断干部、明辨是非的能力。

首先要有准确判断形势和任务的能力，要增强对形势和任务的敏感性，紧跟改革发展大势，掌握工作主动权。

特别是在当前事业发展阶段，用人是关键，组工干部在识人用人方面，要当好党委的参谋，就要有综合分析问题的能力，不能人云亦云，要通过自己了解和收集到的各方面信息进行综合分析和鉴别。

对人才的德能表现进行全面、深入研究，通过去伪存真，对人才做出全面、客观、公正、准确。

其次要准确把握问题的实质，善于剖析深层次原因，透过现象看本质。

譬如我们在考察干部过程中，由于种种原因，会遇到测评或推荐情况与干部实际德才素质不一定相符的情况，如果不认真进行分析研究并加以鉴别，就会造成识人的失真、失准。

这就要求组工干部在识别干部时，通过综合分析，对干部所在单位群众思想状况、参评人员对干部了解程度和干部本人的个性特点来分析，使之达到客观准确地认定人才。

组工干部如果没有一定的判别能力，在人才选用上出现了不公，就会影响我们党在群众中的威信，从而也影响组工干部在干部群众中的公道正派形象。

四、要着力提高组工干部的沟通协调能力

沟通协调能力是组工干部必备的主要能力之一。

组织部门工作量大、面广，有时党委领导觉得某个方面工作重要，会让组织部门参与其中。

而组工干部又不是万能干部，这种时候除了向别人学习之外，还要善于沟通协调，善于处理协调好各部门、各方面的关系，并讲究沟通的方式方法。

首先要增强协调的主动性，加强事前沟通，作为组织部门的干部，这方面尤其重要。

要主动听取其他部门对干部工作和党建工作的意见和建议，并主动配合其他部门的工作，同时还要多下基层，多和基层负责人接触，对他们提出的意见、建议及时进行沟通；在工作过

程中还要加强与上级组织部门的沟通联系，对上级部门的工作部署，要坚决照办，对不明确的问题和政策界限把握不准的事实要多请示、多汇报。

其次要增强沟通协调的灵活性。

组织部门的工作，其政策性和原则性都是很强的，不容许随意的人为因素掺杂其中，但也不能因此而死板一块，黑脸一张。

组织部门做人的工作时间多，这就要求我们在沟通协调中要有灵活性，善于做思想工作，以理服人，以情动人，在不丧失原则的前提下处理好各种关系，使工作目的达到最佳效果。

因此，组工干部也要适应时代潮流，做到主动沟通，善于沟通，在沟通协调中做到有的放矢。

五、要着力提高组工干部的创新能力

党的十六大报告指出：

“创新是一个进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

”胡锦涛同志强调，要把创新作为我们党长期坚持的治党治国之道。

当前在我们干部队伍中，在创新问题上不同程度地存在“墨守成规、不想创新；消极畏难，不肯创新；只说不做，空喊创新；生怕失败，回避创新；骄傲自满，不思创新；嫉贤妒能，不容创新”等制约创新的因素，这些因素在我们组工干部队伍中也不同程度地存在。

因此，要开展创新教育和研究讨论，在组工干部队伍中增强创新意识，掌握科学的创新方法，拓展创新的途径和思路。

组工工作要做到创新，组工干部就要不断提高创新能力，正确处理好继承与创新的关系，把公平、平等、竞争、择优原则引入组工工作中。

要增强组工干部的创新能力，还要求组工干部要把注意在夯实专业知识基础外，注重把自己置身于信息社会的大潮中，注重对自身知识的更新和对新技能的学习与掌握，不断学习和吸收现代知识，了解和掌握外界各种信息，调整自己的知识结构和工作方式，进一步提高自己的应变能力和面向未来的发展能力。

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。

如果说历史是一条奔腾绵延的长河，那么，人类就是一个大浪淘沙、推陈出新的过程。

作为新时期组工干部，要适应经济全球化，新技术革命蓬勃兴起和市场经济竞争日趋激烈的条件下，担负起历史重任，做一名合格的组工干部，就要不断加强能力建设，使自己成为我们党高素质干部队伍中的一员，这样才能使组工干部新形象能够得到更充分的展示，使组工干部队伍不断适应新时代发展要求，并始终充满生机和活力。

（一）加强组工干部能力建设是党的执政能力建设和先进性建设的重要组成部分。

加强党的执政能力建设和先进性建设，是党中央根据我们党积累的历史经验、所处的历史方位、肩负的历史使命作出的重大决定，是一项非常现实而又具有长远意义的重要任务。

组织部门作为党委的重要职能部门，在加强党的执政能力建设和先进性建设中担负着十分重要的责任，组工干部也担负着提高各级基层党组织和广大党员干部执政能力的重要职责,担负着选拔、培养、教育、管理各级领导班子和领导干部的重要任务,担负着为全面建设小康社会提供坚强的人才保证的重要使命。

因此，组织部门和组工干部要从提高执政能力的高度，来审视和加强组织工作，来谋划和推动组织工作，不断提高组织部门的整体功能和组工干部的能力素质。

（二）加强组工干部能力建设是加强人才队伍建设的重要保证。

党中央立足于为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和广泛的智力支持，全面部署了新世纪的人才工作。

提出各级组织部门要进一步打开人才工作局面，加快人才选拔工作力度，把优秀人才凝聚到党和国家的各项事业中来，选拔到领导干部队伍中来，配备好领导班子结构，努力做好人才培养工作，使各类人才队伍协调发展，抓紧建立和完善人才机制。

面对这一要求，如何甄别真伪，沙里淘金，把真正优秀人才引纳进领导干部队伍中来，做好人才使用与培养工作，成为组织部门当前的庄严使命。

一流之才识一流之善。

组工干部只有自身理论水平高，作风过硬，识才用才本领强，才能广泛发现优秀人才，正确选拔人才，合理使用人才。

否则，党性不强，作风不正，能力平庸，就会埋没人才或把政治素

质差、作风恶劣、善于投机取巧的人选拔进干部队伍中来，给党的事业、人民的利益带来损失，严重危害小康社会建设的进程。

组工干部要以发展的眼光审视自己，加强提高能力素质，促进小康大业的全面实现。

（三）加强组工干部能力建设是加强领导班子建设的重要基础。

重视和加强领导班子建设，是巩固长期执政地位的客观要求。

长期执政，使我们党既积累了丰富的执政经验，也面临着严峻的执政考验，尤其是在市场经济条件下，一些消极的影响不可避免地渗透到了我们党内，一些同志的信念动摇，意志衰退，思想僵化，精神萎靡。

这些问题，如果不引起我们的高度重视并加以认真解决，党的执政地位就有丧失的危险。

组织部门作为党委的重要职能部门，在加强党的领导班子建设中担负着十分重要的责任，组工干部也担负着选拔、培养、教育、管理各级领导班子和领导干部的重要任务,因此，组织部门和组工干部要从提高执政能力的高度，着力加强领导班子建设，要合理调整和改善领导班子结构，使领导班子整体素质优良，优势互补。

以此推动组织工作，不断提高组织部门的整体功能和组工干部的能力素质。

关于加强组工干部能力建设问题的思考

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作者:

李莺日期:

xx-06-16:

常州高新区党建网

组织部门作为党的建设的重要职能部门承担着党的组织建设、领导班子建设、干部队伍建设等方面的任务。

党的十六届四中全会提出的任务中，有相当一部分需要组织部门落实或配合有关部门抓好落实。

组工干部的政治思想、业务素质和综合能力如何，直接关系到加强党的执政能力建设的进度和质量。

经过一年多的“树组工干部形象”集中学习教育活动，我区组工干部的思想建设、作风建设、能力建设都得到了极大的加强。

但是我们必须清醒地看到，当前组工干部自身建设还不能完全适应新形势的发展需要，组工干部能力建设滞后存在许多不足之处。

加强组工干部能力建设已经成为必须研究和解决的紧迫课题。

一、加强组工干部能力建设的重要意义

1、加强组工干部能力建设是把组织部门建设成为实践“三个代表”重要思想表率部门的必然要求。

把组织部门建设成为实践“三个代表”重要思想的表率部门，这是党中央对组工干部的殷切期望，也是新时期加强组织部门自身建设的根本目标。

要成为实践“三个代表”重要思想的表率部门，广大组工干部必须切实加强能力建设，用科学理论武装组工干部头脑，打牢组工干部思想政治基础；大力进行公道正派教育，使组工干部树立公道正派地选人用人观念和自觉性，不断提高党性修养；注重不断提高组工干部创新能力，不断创新思维、创新工作方法。

只有这样，才能把组织部门建设成“三个代表”重要思想的表率部门。

2、加强组工干部能力建设是实现两个率先目标的迫切需要。

组织部门是党的建设新的伟大工程的“施工队”，是高素质干部队伍的建设者。

在建设以人为本、全面协调可持续发展的新北区的伟大进程中，组织部门作为执政群体的一部分，客观上伴随着建设进程，主观上又参与和创造着建设进程。

组织工作虽然不直接创造物质财富，但其所带来的经济效益、政治效益和社会效益却是难以用数字估计的。

实现“两个率先”的伟大事业对组织工作提出了新的更高要求，组工干部只有自身理论水平高，作风过硬，识才用才本领强，才能广泛发现优秀人才，正确选拔人才，合理使用人才，才能为我区的改革开放和现代化建设提供强有力的组织保证和人才支撑。

3、加强组工干部能力建设是做好新时期组织工作的重要保证。

当前，随着我区工业化、城市化进程化的加快，党建工作领域已经从三大领域向三大新兴领域延伸和发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式等日益多样化，新情况、新问题层出不穷：

如何坚持正确的用人导向，进一步选准用好干部，保证党的路线方针政策和人民群众的利益与要求，在干部工作中得到充分体现;如何坚持党管人才原则,把各个方面的优秀人才汇聚到“两个率先”的旗帜下；如何以改革的精神实现干部人事工作的创新，形成干部选拔作用和管理监督的科学机制；如何进一步扩展党的工作领域，不断巩固党的阶级基础，扩大党的群众基础；如何在领导班子和基层党组织建设中，以执政能力建设为主线，把思想建设、组织建设、作风建设有机结合起来，

把制度贯穿其中等。

面对这些新情况、新问题，只有不断加强组工干部能力建设，才能保证有效地做好新时期的组织工作。

二、组工干部能力建设存在的主要问题及原因

当前我区组工干部能力建设中主要存在的问题有：

1、思想观念和思维方式不适应形势发展的要求。

面对新时期组织工作出现的新情况、新问题，我们一些组工干部仍习惯于用旧观念、旧框框指导工作，创新意识不够，新思路不多，工作的灵活性、主观能动性不够，变通能力较差，闯劲也不足,不敢大胆地提出改革的措施和办法。

我区组织工作总体上在全市有一定位置，但跟上级的要求相比、与兄弟市区相比，改革创新的力度还不足；创新的思路还不够宽，创新的精力投入还很有限，创新的成果还不够多，创新的速度还不够快，创新的效果跟新形势发展的要求还有一定差距。

2、围绕中心服务经济建设的整体能力亟待提高。

经济建设是我们党的中心任务，不懂得经济知识，不了解经济工作的实践，就不可能做好为经