初三年级家长会发言稿.docx
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初三年级家长会发言稿
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2021年初三年级家长会发言稿
2021年初三年级家长会发言稿1
在座的各位家长好，老师好：
我是八组的代表，张__。
我们组始终信奉的一句话是"你不努力，谁也给不了你想要的生活",很通俗，但是却很有道理。
首先，我想说说我们组的学习方法：
我们大多是以自主学习为主，互相交流的比较少，还有就是组内学习的积极性不太高。
我认为这是我作为组长的失职，没有起到带动作用，以后我会更加努力地调动我们组的积极性。
虽然我们组的成绩不是最好的，但是我们一直都在努力，从来没有停下，因为我们始终都相信一句话，那就是：
"我们以为的终点或许是别人的起点",所以我们更要加倍地努力。
月考过去了，不管成绩怎样，我们又开始为期末考试做准备了。
我们组要发扬一种越挫越勇的精神，永远不会被困难打到。
谢谢在做的各位听我的演讲。
2021年初三年级家长会发言稿2
尊敬的各位老师、家长、朋友：
大家上午好！
很高兴，今天我们又为了同一个目标，相聚在这里。
今天是20__年11月17日，距离明年中考还有216天，我们的孩子即将步入一个全新的考场，接受高中学校的挑选，面对人生重大考验的关键时刻，学校适时地组织了这次家长会，可以说，这次家长会是一次动员的会、一次鼓劲的会、一次给我们家长紧螺丝上发条的会，一次意义非凡的会。
中考俗称“小高考”，近年来也备受社会关注，不仅越来越多的家长引起重视，学校也历来高度重视毕业班的学生，配优配强各科老师，尽可能地为学生提供最优质的教学，让我们的孩子能有一个好的中考成绩。
各位家长也已经亲身体会到，现在的学生压力大，学习辛苦，可我们的老师更加辛苦，为了上好每一堂课，让学生听懂理解，为了让我们的孩子学习得到提高，取得好的成绩，往往要付出百倍的心血，经常加班加点备课、批改作业，可以说，学校、老师、学生为了中考已经付出很大的努力，准备好了最后的冲刺，那么，这时候需要我们的家长为了我们的孩子再加把柴、添点料，也要拿出一点燃烧自己照亮孩子的牺牲精神，少打一把牌，少玩一次游戏，少喝一场酒，多陪陪咱们的孩子，当好孩子生活上的服务员、学习上的监督员、心理上的疏导员、精神上的加油鼓劲员，让我们多方共同努力迎接中考的到来。
就我们家长而言，我想对家长说：
一、要给孩子创造一个良好的学习环境。
良好的学习环境首先需要安静，上、打麻将、打扑克、看电视都会影响孩子的学习。
有条件的最好能单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子，让孩子远离干扰。
家长要保持平和的心态。
既要对你的孩子有信心，又不能期望值过高。
不要过分要求孩子，给孩子带来很大的心理压力，影响他们的正常学习。
如果对子女的期望值过高，超过子女的实际水平，也容易挫伤子女的自信心。
家庭和睦也是影响孩子学习的因素之一。
家庭不和睦，对孩子的心理创伤是非常大的，他绝对不能安心学习。
孩子在学习，家长再有意见也要把声音放低，把意见化小，让孩子安心。
二、要多一些时间和耐心去和孩子交流。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。
每天花一定的时间陪陪孩子，与孩子交流。
时间的长短并不重要，家长再忙也要每天花一定的时间坐下来，问一下孩子学习的情况，看看他的作业。
特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该多观察，帮助他找到根本的原因。
要和孩子交流思想，沟通情感，而不是一问了之。
往往一个学生学习的动力________于家长的期望，要帮助孩子树立一个能够得着的合适目标，不断鼓励、监督，激发孩子的学习热情。
家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和孩子共同制订学习目标。
三、要多和班主任、任课老师进行交流联系。
家长了解学生的学习情况往往不如老师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。
所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和老师进行交流。
每次考试完后，督促孩子查找不足和错在哪里，给老师打个电话了解一下孩子在学校的表现情况，需要家长做些什么，怎样帮助孩子提高学习。
家长和老师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
2021年初三年级家长会发言稿3
九年级下学期面临巨大的毕业升学压力，这一时期是优秀生潜心努力学习的时期，是中等生产生剧烈变化的时期，是困难生爬坡的时期，是每一个学生人生的第一个人生分水岭，意义十分重大。
在新形势的教育现状下，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量、老师的力量远远不够，家长的积极配合就显得尤其重要，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。
在座的家长大部分是比较负责任的家长，是能够把孩子的学习和表现挂在心上的家长，这里我要特别感谢一些家长，他们的学生不管在校学习程度如何，一旦发现问题总能积极主动的配合班级工作，能够抽出时间，一次次来学校和老师沟通，在教育学生方面可以说尽到了一个父母应该尽的职责。
学生能够成材与否与多种因素有关，但其中起决定作用的就是家长。
家长的言传身教，孩子成长的环境氛围，家长的关注度，直接影响了孩子的成长与成才。
如果你想使自己的孩子成长有多高，那你就要付出相应的托举力。
这里我希望我们的家长多关注孩子的学习和行为表现，拿出你的切实行动陪伴孩子初中阶段的最后几十天，使孩子迈入自己的理想的学校，为人生幸福起步奠基。
今天的会议内容：
一、时间紧迫性；二．各种时间安排；三、月考情况。
四、希望和建议；
一．时间紧迫性
今天是3月30日，离6月14日的中考还有74天的时间。
而学生的在校学习时间除掉周末，节假日、体育加试、理化操作加试，高考，月考等仅有40天的时间。
二．各种安排
在上一周，我们已经把中考报名，电子摄像，体育选报等工作完成。
那么下面还有哪些重要安排呢？
1、4月16、17两天进行第六次月考；
2、中考体育加试时间定于4月20---24日；
3、5月15,16,17三天进行第七次月考；
4、中考理化操作在5月16日；
5、中考时间为6月14、15、16.试卷分值：
语文、数学、英语各150分；物理90分、化学60分；政治80分、历史70分；体育50分；理化操作15分。
总计815分。
三、月考情况
我们班学生，总体情况我们还是比较满意的，大多数同学，表现的很团结、勤奋、守纪、好学。
很多老师都夸我们班级学生文静老实听话。
但是学生学习没有激情，缺乏活力：
上课时被动听讲；主动问问题的少；作业出现的错误不能及时订正；遇到问题不能积极主动思考。
这从我们月考成绩就可以看出来，整体平均分较好，但缺乏优秀生，缺乏持续提高进步的学生。
本次月考于3月19、20进行了两天，然后21日也就是礼拜六进行了体育模拟考试，周日，周一学生休息两天，老师阅卷。
周二各科试卷就都发到了学生手中。
从本次考试情况来看，我们班的总体情况不如放假前的第四次考试。
第四次考试大多数同学都有进步，而本次考试进步人数相对较少。
本次进步的学生有：
王纪元、孙雯萱、郭奥、陈梓强、徐鑫玥、张晋东、刘轶男、孙腾龙、汤原、王梓阳1、张子豪、沈璐婧、魏金龙、梁家辉、吴琼、李雨婷、田思琪、张嘉怡、王军尧、李峰、史奥琪，在这里对这些进步的学生提出表扬。
本次考试年级最高分725分。
年级单科最高分：
语文123；数学146；英语148；物理87；化学60；政治75；历史68；体育50
班级单科最高分：
语文118；数学130；英语146；物理83；化学57；政治69；历史62；体育50
年级平均分：
语文87.7；数学87.8；英语109.2；物理43.8；化学35.5；政治48.9；历史47.5；体育43；总分平均分500
班级平均分：
语文93.8；数学91.9；英语117.3；物理47；化学41.1；政治49.8；历史48.2；体育44.6；总分平均分534
通过以上对比，我们发现我们现在缺少优秀生，尖子生。
从平均分上可以看出我们是注重了学生整体的提高，兼顾了全体。
没有放弃任何一个学生，并且培养了孩子优良的品质。
但从前列的学生成绩来看，在培优上还有待提高。
好些同学成绩不稳定，抓一抓就上去了，松一松就下来了，学习不够主动，消极应付，害怕吃苦，从平时他们对待体育训练的做法和态度我就看到了这些同学存在的症结。
四、现在班级存在比较多的问题是：
问题之一，学生学习被动，缺乏主动。
没有进入中考前状态，学习没有目的，没有计划。
学习缺乏系统性，存在着盲目做题的现象，以至于花费了时间精力，但收效甚微。
问题之二就是偏科有的同学本身素质潜力不错，可惜就是严重的偏科，家长对照成绩单自行分析，查找孩子是否偏科。
问题之三是行为散漫、上课迟到，学习忽冷忽热，缺乏坚持。
问题之四是心理压力大，没有调节好自己的情绪。
越急躁越想好，成绩越下滑；还有部分同学，压力外显在坐不住，心里烦躁，在教室里乱走动，做作业，复习时不能坚持时间长，一会喝水一会上厕所。
问题之五是部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大，有自满骄傲情绪。
问题之六是书写潦草，随意性强，导致试卷印象分不好，且容易出错。
这大家从手中的试卷就可以看得出。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给以大力支持。
希望家长配合教育
五、希望和建议：
抓好毕业班的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。
我认为根据各自孩子的特点，分两步走，三方面入手，四点注意：
两步走：
1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。
切不可简单粗暴。
和孩子一起制定下次的年级目标，竞争对手，中考目标，每考一次落实一次。
特别是接下来的复习时期，如果家长能抓住机会，帮助和引导孩子学习，那么学生取得翻天覆地的变化都是有可能的。
2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。
以平常心态轻松面对大考。
创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。
每晚作业检查签字，督促订正作业。
三方面入手：
1、思想上鼓劲：
明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。
2、生活上贴心照顾：
思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。
这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。
这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。
搞好伙食，加强营养，每天坚持给孩子喝一袋牛奶。
早饭一定在家吃好，体育训练的运动裤，运动鞋和跳绳给孩子准备好，另外，调整好身体状态，特别是女生的身体状态，争取在体育加试和中考时候身体状态最佳。
3、心理上热情疏导：
要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。
试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？
要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说“你能行”。
有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神、一个温暖的拥抱就可以使他们很满足从而充满动力。
四个注意点：
①切忌期望过高。
不少家长对孩子抱有不切实际的期望，至少要考多少分”、“一定要上‘一中’”或者是局中、十二中之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。
其实，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求。
在后续复习阶段，在你不妨告诉孩子：
“只要尽到最大努力就行了！
”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法。
②切忌制造紧张空气。
为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。
其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。
明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，只要适当控制就行了。
同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。
③切忌打击孩子的自信心。
自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。
当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。
④切忌唠叨。
在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！
”、“你一定要考好呀！
”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。
你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。
可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。
而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。
可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待孩子学习的态度。
最后，我送给大家一句话：
科学教育70天，不为幸福留遗憾！
2021年初三年级家长会发言稿4
尊敬的老师、各位家长：
大家好!
我是初三（六）班的耿琳。
今天很荣幸能作为学生代表发言，感谢各位家长能在百忙之中抽时间参加今天的家长会。
感恩其实无处不在。
我站在这里的理由是什么?
就是因为感恩。
感谢老师的爱戴，感谢同学的支持，感谢父母的培养，感谢自己的努力，因为我感谢这些，今天我便站到了这里。
感谢父母，他们给予我们生命;感谢老师，他们交给我们知识，引领我们做一个“大写的人”;感谢朋友，他们让我们感受到了世界的温暖;感谢同学，他们为我们创造了一个好的学习环境;感谢所有人，他们使我们快乐的成长。
我知道，作为九零后的我们，承载了各位家长许多的期望。
虽然我们在家长、老师的眼中还是一个不懂事的小孩，但是我仍想对您们说:
我们已经懂得了感恩。
您们为了我们的成长在不断地操劳，为了我们能过上幸福的生活而辛苦的工作，流下了无数的汗水，我们会珍惜您们的付出，努力用成绩来回报。
最后这句话代表全班同学送给最亲爱的各位家长和老师:
“我们爱您!
”
耿琳
20__年11月25日
2021年初三年级家长会发言稿5
上午好!
今天是学校召开的初三毕业班最后一次家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我对在座的各位家长表示热烈的欢迎。
本次家长会主要目的：
一就是通报一下毕业班学生县第二次摸底考试的成绩情况和目前面临的任务。
通过我们学校、家长、学生三方的共同努力，使每位学生在不到30天的时间内都能取得进步，使每一位同学都健康、活泼的成长，并能考上理想的学校。
对于一个家庭而言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。
当前进入了套题复习的阶段，通过复习既可以培养学生刻苦学习的精神、不屈不挠勇于克服困难的顽强毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的竞争意识;有可以通过集中系统的复习、查缺补漏，可以使学生巩固初中所学的重点知识和技能，在综合复习中对孩子进行灵活多变的思维训练。
也是学生成绩提高最快、变化最大的关键时期。
这需要我们家长格外关注。
二.分析当前班级状况和学生的学习状态
总体情况：
班级稳定，学习气氛浓厚，学生目标明确，干劲足。
进入九年级各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩两极分化更加严重。
根据学生平时的课堂表现，学习状态，结合进入九年级以来的几次考试（从中可以看出学生的做题态度、学业成绩和各科是否均衡），分析总结如下：
第一类是学习态度端正，具有较强紧迫感和竞争意识，把学习放在第一位，学习积极主动，刻苦认真，有一种不拿第一誓不罢休的精神，属于实力型的一类，这是让老师和家长最放心的学生。
第二类是学习可以，思维灵活，但紧迫感和竞争意识不足，而缺少冲刺意识、拼搏精神，处在升学的边缘。
一旦努力，进步很快，属于潜力型的一类，这需要我们共同努力，多鼓励，勤监督。
第三类是知道要好好学，目标也比较明确，但学习不得法，毅力不够;还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，学的疲惫，习惯不好，这样事倍功半，得不偿失。
第四类是成绩一贯不理想，缺乏动力，没有明确的学习目标，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭。
在思想和心理出现了问题，自暴自弃。
在我们班这种学生比较少，但也要引起个别家长的重视。
各位家长同志，可以说在学习上，每个孩子都是平等的，关键是学生学不学的问题。
从一定意义上讲，任何一个学生只要想学习好，学习得法，都能获得成功。
学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。
而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。
可以说学生学习成绩的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
三.就最后复习阶段给家长的几点建议：
1.腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，切不可简单粗暴。
在座的各位也许会说：
我们做家长的水平不怎么样啊。
别急，许多成功者的父母不一定有很高的文化教养，很高的社会地位，但他们懂得如何鼓励孩子，如何培养孩子的学习兴趣，如何帮助孩子树立积极向上的精神。
这三点在我看来是至关重要的。
希望家长们能学习着用微笑面对孩子，用欣赏的目光看着孩子，用积极的话语鼓励孩子，这是我们家长要做的且是必须做的。
2.家长要帮助孩子树立学习的自信心没有足够的自信心是学生学习的最大障碍.因为学习是大脑在活动.当学生信心十足，情绪饱满进行学习的时候，大脑处于最佳状态，学习时显得耳聪目明，效果特别好.相反，由于信心不足，感到“总是学不好的”的时候，大脑往往处于消极状态，会出见“心不在焉，视而不见，听而不闻”的情况，学习效果自然不会好。
3.心理上热情疏导：
（交流、宽松）家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力________与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。
家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。
对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。
这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。
有的家长总是说太忙，我说，家长再忙，又是为了什么?
现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。
把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
4.生活上贴心照顾：
多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派（早恋现象），拒绝参与不当的游戏和活动（如进吧上），有没有带手机到学校，带手机到学校是校规不允许的。
思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。
这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环。
5、给孩子创造一个良好的学习环境。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么?
我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。
良好的学习环境需要安静，看电视会影响孩子的学习。
最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。
让孩子远离干扰。
6.在学生的学习方面多与教师进行交流。
要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。
所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。
家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。
每次考试完后，都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。
家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
7.不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。
事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?
这一段时间你们家长要监督他们做作业，鼓励他们熬夜，加加班，但要把精神营养和物质营养跟上。
作好中考的最后不到30天的冲刺。
最后衷心希望各位家长加强与学校老师的合作，多对我们工作提出批评和建议，让我们为了一个共同的目标——20__年中考取得好成绩，家校齐心，冲刺中考!
2021年初三年级家长会发言稿6
尊敬的家长朋友们：
大家好!
首先请允许我代表__中学的全体初三教师对你们的到来表示热烈的欢迎!
今天我们坐在一起，只有一个目的，那就是为了20__年的中考。
我今天跟各位家长交流的题目是《家校合作，共创辉煌》。
为什么选择这个题目，是因为我觉得我们的家长与我们的教师交流的太少。
家长和老师没能完全拧成一股绳，劲往一处使。
所以通过今天的家长会能对各位有所启发，以实际行动，在最后不长的日子里，家校合作，让你的孩子、我们的学生能够更多地进入更高层次的学校学习。
今天的家长会将分成两个议程：
先整体集中，后以班级为单位集中。
下面我同各位家长从以下几个方面进行交流。
一、本学期期末成绩的汇报
1.本次期末考试情况
2.本届初三的三年发展情况
各位家长，初三教学是重中之重，我校历年对初三毕业班都尤为重视，给我们初三配备了精英力量，他们除了有着丰富的教学经验外，更重要的是他们有着极强的责任心，从早到晚，一刻不停，他们能使差生变好，优生更优。
刚刚呈现的两组数据足以说明这一点。
二、时间紧迫，任务重
各位家长，我们来算笔账。
今天是2月1日，中考是6月13、14日。
2月份整个一个月放假，还有3、4、5和6月份的12天，扣除双休日、清明、五一放假等，学生在校学习时间不到70天。
在这不到70的时间里，还要完成新课和初中三年课程的复习，所以时间紧，任务重。
今天的家长会开的很有必要，家长一会儿到班级去了解你的孩子期末考试成绩后，和孩子共同分析，利用好2月份，适当补补课。
一个月啊!
不短啊!
谁用好了这个月，中考就能取得胜利。
三、毕业班学生的教育问题
一个学校最大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事也是教育孩子。
我们有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。
这种观点是不对的。
你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生成绩差一些呢?
这其中关键在于家庭教育。
我想问几个发生在我们学生身上的问题，你是如何解决的。
学生利用手机上找答案你是怎么解决的?
学生上课总是打瞌睡你是怎么解决的?
学生在某一学科上明显瘸腿时你又是怎么解决的?
……
子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。
《教育时报》曾经刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》__写道：
某市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查，调查结果发现：
54.5﹪的学生在“最不喜欢的人”一栏中填的竟是“家长。
而对“你所关心的家庭大事是什么”这个问题，90﹪的家长毫不犹豫地选择了“子女教育”。
为什么我们最关心孩子的教育问题，而孩子对家长不满呢?
我觉得这些孩子决不是全盘否定家长
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