优秀班主任评选4篇.docx

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优秀班主任评选4篇

优秀班主任评选4篇

优秀班主任评选第1篇

一、指导思想：

班主任是学生班集体建设的组织者、领导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量，是对学生思想、道德和养成教育的主力军。

在深化教育改革的新形势下，为全面贯彻党的教育方针，加强学生思想道德教育工作，必须强化班主任工作管理。

浮山中学现决定从本学年开始开展优秀班主任及优秀班主任班评选活动，对班主任履行工作职责情况进行全面的过程性追踪评价，根据过程性的检查评比及工作实绩，计发班主任工作津贴，评选优秀班主任并实施奖励，实现责、权、誉、利相结合，目的在于更好地调动和发挥班主任工作的积极性和创造性，加快学校班主任专业化水平的进程，增强班主任工作的吸引力和影响力，鼓励优秀教师从事班主任工作，培养一支热爱学生、敬业奉献、开拓进取的班主任队伍，把我校构建成学习型、节约型、激励型、艺术型的学校，为学生创造一种正面、和谐、激励的学习生活环境，促进学生全面发展，提高我校德育工作的实效性。

二、评价原则

1、公正性原则：

学校制定的评比细则要考虑到本校班主任的实际情况，量化评定，阳光操作，做到科学合理、公开、公平、公正，按总积分高低确定优秀班主任人选。

2、激励性原则

班级各项评价指标设置的出发点就是激励与竞争，从而使班主任在竞争中发展，在激励中前行。

3、过程性原则

把评价体系由重结果向重过程转变，强调评价的过程性与延续性，注重班级管理与建设的日常记录评价。

4、教育性原则

评价体系旨在教育学生，让他们在健康的、正面的、和谐的环境中全面发展，养成良好的行为习惯，高尚的道德情操，优秀的情感品质，健康的心理状态。

三、评选条件

（一）师德修养

1、热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生。

2、具有强烈的进取精神、高度的责任意识、较高的文化素养、良好的心理素质和人格魅力，品行端正，以身作则，为人师表。

3、努力学习，勇于创新，积极开展主体性德育实践，以先进的教育理念引领工作。

（二）班级管理

1、对学生进行热爱中国***、热爱社会主义、以爱国主义为核心的民族精神教育，积极开展形式多样、生动活泼、丰富多彩的教育活动，全方位、多渠道丰富学生校园生活，培养学生的创新精神和实践能力。

2、注重班级建设，注重班干部的管理培养，有较强的组织管理能力，所带班级的学生积极向上，形成了良好的班风、学风，在学校开展的各项教育活动中表现突出。

3、以学生为本，准确地把握学生的思想和行为动态，抓住教育契机，考虑学生的个性特点，采取灵活多样的方式方法，因势利导，有针对性地进行教育，取得了良好的教育效果。

（三）业务能力

1、积极与学生家长保持经常的联系，坚持家访，指导家长用正确的方法教育子女，共同推进素质教育。

所任班级家访的效果及家长的反映均较好。

2、有较扎实的教学理论和教学能力，教学经验丰富，注重学生全面素质的提高。

3、具有较强的协调能力和应变能力，人际关系良好；能运用各种方式沟通师生情感，协调任课老师和同学之间的关系；遇到突发事件时，能够根据事件的不同性质和特点恰当地进行处理。

（四）教科研能力

重视德育科研，具备一定的研究能力。

能不断对教育的新情况、新热点进行研究，通过教育科研提高工作效率；撰写的案例、教育活动设计、经验介绍等在校内得到好评。

四、评选名额：

学校每学年评选出班主任总数的30%

五、评选范围：

学校所有班主任

六、评选办法

（一）、量化管理（30分）

该班级量化管理得分＝班级量化管理总分／该年级同类班级量化管理均分30分。

（二）、巩固率（30分）

班级巩固率得分＝30（该班年巩固率该年级平均巩固率）1002分

班级巩固率=该班实到人数／应到人数100%

应到人数=每学年第一学期的注册人数－正常流动人数（死亡、病休、转学）。

外校转入的计实到人数同时也要加应到人数，不能顶替流生。

实到人数为下一学年第一学期的实到人数。

截此于九月十日。

（三）、学生成绩和培优辅差得分（年级前后20名）。

1、班级学生总评成绩得分：

同类班级第一名为30分，每降低一个名次减1.5分。

2、尖子生培养得分=（本年度进入年级前20名的百分比－前一年度进入年级前20名的百分比）1000.5分

计算方法：

百分比=两期的四次考试每次进入年级前二十名个数和／4／20100%。

高一以入学成绩为准。

保持得分=本学年四次稳定在年级前20名的尖子生个数0.5分

计算方法：

四次考试每次均进入年级前二十名的学生数

辅差得分=[前一年度四次考试总分年级后20名占同类班级的百分比－后一年度考试总分年级后20名占同类班级的百分比]1000.5分

计算方法：

百分比=两期四次考试每次位于年级后二十名个数和/4/20100%。

高二分班时重新排出文理科年级前后各二十名。

3、成绩超出得分=（班级学生综合分－学校同年级同类班级的平均综合分）0.5分

计算方法：

取四次成绩的综合总分的平均分

成绩提高得分=（本年度班级综合分与同年级同类班级平均综合分的差值－接手前年度班级学生综合分与校同年级同类班级综合分的差值）2分

（四）、科任教师和学校行政对班级班风学风的评价，此次以班级课间操出操情况为准（10分）

（五）、按时上缴各种费用及有无乱收费现象（5分）

（六）、按时完成学校布的各项班务常规（5分）

（七）、加分

凡学校举行的全校性的班级间的各类竞赛，一等奖加1分，二等奖加0.8分，三等奖加0.5分。

该班级高考学生上二本线以上每人加1分,该班高考上二本线达8人,学年度学校定为优秀班主任。

（八）、有重大违纪行为（违法犯罪）和重大安全事故实行一票否决。

七、评选时间：

每学期期末

八、奖励

颁发奖励证书和奖金200元。

九、不尽事项经校务会研究决定。

优秀班主任评选第2篇

一、指导思想

为加强我校班主任队伍建设，进一步推进学校工作，也为了充分调动班主任工作的积极性，奖优促差，选树典型，提高班主任的管理水平，特制定校优秀班主任评选方案。

二、评选范围：

在职在岗班主任。

三、评选要求

1、热爱教育事业，热爱班主任工作，认真履行班主任职责，敬业爱岗，为人师表，热爱学生，具有良好的师德师风。

2、服从学校领导，服从学校安排的各项工作，并保质保量地完成，工作持之以恒。

能关注学生身心健康，能经常与任课教师取得联系。

3、每学期能认真制订班队工作计划和做好班主任工作总结。

按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置的班主任各项工作。

认真填写上交的各种表册，书写工整，内容充实。

4、认真做好班主任工作，所教班级有较强的集体荣誉感，班风正。

班级在学校三项评比检查中，每学期的流动红旗累积总数名列前茅

5、教育学生严格遵守日常行为《规范》和《守则》，养成良好的行为习惯。

6、学校要求必上的队课能做到至始至终且有主题、有内容地组织与指导学生上好。

不擅自离开教室，班队活动专课专用。

7、教育学生爱惜学校的一切公共财物，无损坏学校课桌凳、玻璃、门窗、锁等。

8、教育学生讲究卫生，全班无乱丢、乱吐、乱踩、乱摘、乱涂等现象。

每天坚持早、中、下午放学三清扫。

做到每天的教室和环境卫生责任区经常保持干净。

9、关心爱护每一个学生，公平、公正对待学生。

10、每天组织学生做好眼保健操和课间操。

积极组织学生参加学校开展的艺术节和田径运动会以及其它的竞赛活动。

并在活动中取得同年级中较好成绩。

11、做好学校和家庭的沟通工作，开好每次家长会，平时与家长多联系共同教育孩子，不断提高班主任工作水平。

所撰写的班主任工作总结或论文获奖，或在有关会议上作经验介绍，或在有关刊物上发表的优先考虑。

12、面向全体学生，认真有效地做好学困生的转化工作。

没有体罚和变相体罚学生的现象。

四、评选程序

1、学校在教师例会上宣读每个班主任的工作情况。

2、举行无记名投票推荐候选人。

3、推荐候选人由学校德育工作领导小组审议、初步确定人选后，在全校范围进行公示（公示期5天），确无不良反映后，报学校批准。

4、校内公示。

5、表彰奖励。

五、奖励办法

校内优秀班主任优先推荐参加区、市优秀班主任评选。

优秀班主任评选第3篇

采用百分制，评定月度优秀班主任，具体办法如下：

一、为人师表（5分）

举止文明，无淫秽脏语，无辱骂、体罚学生现象，无教室内吸烟现象，无工作期间抹牌现象，每违反一项扣5分。

此项由举报、问卷调查确定。

二、教室布置（5分）

桌椅摆设科学合理，有班务处且内容齐全（有作息时间表、功课表、学生值日表、座位表、《学生校园行为养成四字歌》、有名人名言字画等，每缺一项扣1分。

三、完成任务（10分）

按时填好班务日志。

积极完成各项任务，完成不出色或有拖延现象的，一次扣5至10分，完成特别出色，且排名第一的，一次嘉奖10分。

四、家访总结（5）

关爱留守学生，及时家访联系，有记载；期末按要求评定学生，有总结。

缺一项扣2分。

五、板报宣传（5分）

按学校规定的主题，每月举办一期黑板报，内容具体，形式美观，每月15日前由少先队检查评定，欠办取消评选资格。

六、班级活动（10分）

每周班会课按时进行，且有班会记录，每欠一次扣5分。

二至六项由政教处确定。

七、就餐管理（10分）

就餐次序好。

就餐证保管好。

被批评的一次扣1分。

八、财产管理（10分）

无故意损坏公共财物现象，出现一起扣2分，过失损坏能及时修复不扣分，拖延一次扣2分。

按时上交所收费用，不拖欠。

九、清洁卫生（10分）

教室、清洁区长期保持请洁，无迟扫，缺扫现象，每出现一次扣0.5分（月总评扣分最高的取消评选资格）。

十、日常考勤（10分）

坚持五到制度（升旗、两操、午休、就餐、路队护送），无迟到早退现象（路队护送因雨不能组织，护送者也需到场叮嘱学生注意安全），有事先请假（一月事假不得超过一天（次），超过者取消评优）。

迟到一次扣1分，旷到一次扣2分。

十一、安全工作（10分）

对学生要求严、管理细，无打架闹事、进入营业性网吧游戏厅等违纪事件，轻微事件一人次扣1分，严重事件（安全伤害事故）一人次扣2分并取消评选资格。

十二、学生考勤（10分）

班主任要严格要求学生按时到校上课，凡缺勤每人次扣0.1分，若因缺勤出现安全事故，而班主任未履行缺勤告知家长的责任，一次扣5分。

七至十二项由行政值日确定。

说明：

1、班主任津贴发放按扣分进行追究，每一分对应1元。

优秀班主任由政教处按得分推选，校长审核决定，每月2名左右，享受一、二级优秀班主任称号。

2、优秀班主任在学校博客公布，张贴宣传，颁发奖金30/50元。

3、班级创建特色鲜明、效果良好，可破格评为优秀班主任。

4、校长巡查扣、奖分计入总分。

5、从XX年9月执行。

优秀班主任评选第4篇

一、指导思想：

为了进一步提高班主任的综合素质和管理能力，客观、公平、全面地评价班主任工作，增强班主任工作的责任心，提高班级管理实效，共创良好的校风、班风，奖勤奖优，充分调动班主任工作积极性、创造性，针对我校实际情况，特制定本方案。

二、基本原则

1、实事求是的原则。

客观、公正、公平地对班主任全面考核。

2、多方位考核的原则。

文明班、期末考试总成绩、各部门的评价等方面进行考核。

3、奖勤奖优原则。

三、评比方法

（一）时间：

以学期为单位，每学期评比一次。

第一学期：

当年的9月至第二年的1月，共5个月。

第二学期：

当年的2月至7月（6月和7月合为一次计算），共5个月。

（二）分值比例

总分为100分，其中文明班评比分值占60%;班期末考试总成绩分值占30%;各部门评分分值占10%。

（三）分年级评比

四、评比内容

1、文明班分值计算方法：

S=月总平均分累计相加/560%

2、班期末考试总成绩分值计算方法：

按期末考试总成绩在级部排名计算分值

3、各部门评分：

见《各部门对班主任工作评分标准》

五、评比程序

1、文明班分值、期末考试总成绩分值、各部门评分分值三项累计相加，按由高到低的顺序排列进行评比。

2、考评小组审核。

3、评比结果在教职工大会上公布。

六、评比等次及金额的设定。

1、评比等次分优秀、称职、基本称职三个等次。

优秀等次占30%;称职和基本称职占70%;

2、评比金额分配：

优秀每月300元，合计1500元;称职每月200元，合计1000元;基本称职每月100元，合计500元。

七、说明：

1、本方案解释权归属校长。

2、本方案从2021年9月起施行。