山东省宁津县九年级语文五月份学业水平模拟检测试题.docx
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山东省宁津县九年级语文五月份学业水平模拟检测试题
注意事项：
1．本试题总分150分，考试时间120分钟。
2．答卷前务必将答案卷密封线内的项目填写清楚。
所有答案都必须按照题号顺序填写在答案卷相应位置。
答在本试卷上一律无效。
一、积累（28分）
1.颜真卿书法点画丰厚饱满，结构阔大端正，整体上显得大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。
下列属于颜体书法的一项是（）（3分）
==
ABCD
2.选出下面语段中字音、字形全对的一项：
（）（3分）
坚持绿色低tàn（），建设一个清洁美丽的世界毋（）庸置疑的。
工业化创造了前所未有的物质财富，也产生了难以弥（）补的生态创伤。
绿水青山就是金山银山。
愿有更多的非yíng（）利组织加入到以“为子孙后代留下更多青山绿水”为愿景的志愿者活动中。
A.碳wùmí营B．炭wúmǐ营
C.碳wúmí盈D．炭wùmǐ盈
3.加点词语使用正确的一项是（）（3分）
A.“这几个都是我的高足。
幸会！
幸会！
”王老师热情地向朋友介绍着自己的几个学生。
B.锦绣川西岸的这两座建筑物，造型相似，风格一致，大相径庭。
C.行百里者半九十，距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力！
D.他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。
4.下列说法有误的一项是（）（3分）
A.“但愿人长久,千里共婵娟”中的婵娟指“月亮”，在古代，月亮的美称与雅号还有嫦娥、素娥、玉蟾、玉盘等。
B.“既加冠，益慕圣贤之道”，后人常用“加冠”表示年已二十。
与之类似，“总角”是八九岁至十三四岁的少年，“豆蔻”一词指少女十三四岁。
C.“零落成泥碾作尘，只有香如故”，此句赞颂的是梅的高洁坚贞，松、竹、梅被称为岁寒三友。
D.“阴阳割昏晓”中“阴阳”指山的南北两面,山南为阳,山北为阴；《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的北面”。
5.默写。
（8分）
（1）念天地之悠悠，。
（陈子昂《登幽州台歌》）
（2），载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）
（3）周敦颐在《爱莲说》里写到莲的品质“ ，”与习总书记在党内开展反腐倡廉行动，号召大家要能经得起各种考验，保有洁身自爱的君子作风有异曲同工之妙。
（4）天地英雄气，千秋尚凛然。
“ ，”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面，“ ，
”（李贺《雁门太守行》）显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。
6.名著阅读（8分）
（1）①《三国演义》中有这样两段话：
“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是（），被赞誉的人是（）（2分）
②请选出下列和关羽有关的选项并按故事发生的先后顺序排序（）（2分）
A.温酒斩华雄B.义释严颜C.与曹操约三事D.青梅煮酒E.单刀赴会F.刮骨疗伤G.徐州屠城
（2）下列《骆驼祥子》选项中不正确的一项是（）（2分）
A.《骆驼祥子》除主人公外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四爷，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子，以及大学教授曹先生。
B.祥子最大的梦想是有一辆自己的新车，他买的第二辆车因被孙侦探给洗劫而失去。
C.《骆驼祥子》主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落,由人堕落为“兽”的悲惨遭遇。
D.《骆驼祥子》的作者是老舍，他的代表作品有长篇小说《四世同堂》、话剧《茶馆》等。
（3）《童年》的主人公是，在“”的教导下，他打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。
（2分）
二、阅读（52分）
阅读下面文字，完成7～22题。
（一）
菊李商隐
暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。
陶令篱边色，罗含宅里香①。
几时禁重露，实是怯残阳。
愿泛金鹦鹉②，升君白玉堂。
【注】①《晋书·罗含传》：
“及致仕还家，阶庭忽兰菊从生，以为德行之感焉。
”②金鹦鹉：
金制的状如鹦鹉螺的酒杯。
③白玉堂：
指豪华的厅堂，喻朝廷。
7.下面诗所押韵脚与本诗最相似的一首是（）（3分）
A.《秋词》B.《商山早行》C.《野望》D.《望洞庭湖赠张丞相》
8.诗的首联和颔联分别描写了菊花怎样的特点？
（3分）
9.这首诗运用了怎样的写作手法，表达了诗人什么样的思想感情?
（3分）
（二）
记承天诗夜游苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
10．下列加点词意思和用法相同的一项是（）（3分）
A．欣然起行然则何时而乐耶
B．念无与为乐者莲，花之君子者也
C．遂至承天寺寻张怀民遂与外人间隔
D．相与步于中庭皆以美于徐公
11．结合文意，请简要分析作者夜游的“乐”表现在哪些方面。
（3分）
（三）
孙武传
孙子武者，齐人也，以兵法见于吴王阖庐。
阖庐曰：
“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？
”对曰：
“可。
”阖庐曰：
“可试以妇人乎？
”曰：
“可。
”于是许之，出宫中美女，得百八十人。
孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。
令之曰：
“汝知而心与左右手背乎？
”妇人曰：
“知之。
”孙子曰：
“前，则视心；左，视左手；右，视右手；后，即视背。
”妇人曰：
“诺。
”约束既布，乃设斧钺，即三令五申之。
于是鼓之右，妇人大笑。
孙子曰：
“约束不明，申令不熟，将之罪也。
”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。
孙子曰：
“约束不明，申令不熟，将之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。
”乃欲斩左右队长。
吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇，趣使使下令曰：
“寡人已知将军能用兵矣。
寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也。
”孙子曰：
“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。
”遂斩队长二人以徇。
用其次为队长，于是复鼓之。
妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。
于是孙子使使报王曰：
“兵既整齐，王可试下观之，唯王所欲用之，虽赴水火犹可也。
”吴王曰：
“将军罢休就舍，寡人不愿下观。
”孙子曰：
“王徒好其言，不能用其实。
”于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。
西破强楚，入郢，北威齐晋，显名诸侯，孙子与有力焉。
（选自《史记》卷六五）
12.解释下列句中加点词的意思。
（2分）
（1）于是鼓之右（）
（2）趣使使下令曰（）
13.下面句子与例句句式不相同的一项是（）（3分）
例句：
孙子武者，齐人也。
A.当立者乃公子扶苏B.此则岳阳楼之大观也
C.天将降大任于是人也,必先苦其心志D.城非不高也,城非不深也,兵草非不坚利也。
14.翻译下列句子。
（3分）
于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。
15.请结合事例，简要分析孙武的形象特点。
（4分）
（四）
万里丝路一卷出
《丝路山水地图》幅宽0.59米、全长30.12米。
它描绘了东起嘉峪关西至天方城（今沙特麦加）的辽阔地域范围。
这幅地图负载了大量原始的地理信息，它的出现以实物证明了在西方地图传入中国之前，中国对世界地理特别是对于丝绸之路沿线已有清晰的认识。
全卷共画出了211个地理坐标，许多丝路上的重要城市，如中国的敦煌、叙利亚的大马士革等都有清晰的标注。
中国古代地图一般采用两种方式绘制：
一种是西晋地图学家裴秀所倡导的“计里划方”形式。
隋唐时期，制图之风大盛，隋代的《区宇图志》，唐代的《十道图》等著名地图相继问世，可惜今日无传。
第二种是采用山水画的形式，中国古代地图大多数以山水画的形式出现，彩绘地图最早出现在北宋时期，明清时期依然比较流行，这幅《丝路山水地图》就是典型代表。
《丝路山水地图》绘画手法是明代中期盛行一时的青绿山水画法。
青绿山水画法从唐代开始发展，至宋代达到高峰，到明代虽然已经是末流余波，却仍然在宫廷绘画中占据主导地位。
《丝路山水地图》主要用矿物颜料石青、石绿绘制，用大青绿画法，着色浓郁，装饰性强。
因为使用矿物颜料，虽经历数百年而色泽鲜艳夺目，几乎不减当年。
16.《丝路山水地图》有哪些主要特点？
（3分）
17.选文第二段运用了哪些说明方法？
有什么作用?
（3分）
（五）
重峦叠嶂间的田园
余秋雨
①如果把陶渊明归入魏晋名士一类，可能有点粗糙。
陶渊明比曹操晚了二百多年。
他出生的时候，阮籍、嵇康也已经去世一百多年。
他与这两代人，都有明显区别。
他对三国群雄为权谋的争斗看得很透，这与魏晋名士基本一致。
但如果把他与魏晋名士细加对比，我们发觉他可能会觉得魏晋名士虽然喜欢老庄却还不够自然，在行为上有点故意，有点表演，有点“我偏要这样”的做作，这就与道家的自然观念有距离了。
他可能还会觉得，魏晋名士身上残留着太多都邑贵族子弟的气息，清谈中过于互相依赖，过于在乎他人的视线，而真正彻底的放达应该进一步回归自然个体，回归僻静的田园。
②于是，我们眼前出现了非常重要的三段跳跃：
从漫长的古代史到三国群雄，中国的文化人格基本上是与军事人格和政治人格密不可分的；魏晋名士用极端的方式把它解救出来，让它回归个体，悲壮而奇丽当众燃烧；陶渊明则更进一步，不要悲壮，不要奇丽，更不要当众，也未必燃烧，只在都邑的视线之外过自己的生活。
③安静，是一种哲学。
在陶渊明看来，魏晋名士的独立如果达不到安静，也就无法长时间保持，要么凄凄然当众而死，要么惶惶然重返仕途。
中国历史上出现过大量立誓找回自我，并确实作出了奋斗的人物，但他们没有为找回来的自我安排合适的去处，因此，找回不久又走失了，或者被绑架了。
陶渊明说了，这个合适的去处只有一个，那就是安静。
④在陶渊明之前，屈原和司马迁也得到过被迫的安静，但他们的全部心态已与朝廷兴衰割舍不开，因此即使身在安静处也无时无刻不惦念着那些不安静的所在。
陶渊明正好相反，虽然在三四十岁之间也外出断断续续做点小官，但所见所闻使他越来越殷切地惦念着田园。
回去吧，再不回去，田园荒芜了。
他天天自催。
⑤这样一个陶渊明，应该更使民众感到陌生。
尽管他的言词非常通俗，绝无魏晋名士的艰涩，但民众的接受从来不在乎通俗，而在乎轰动，而陶渊明恰恰拒绝轰动。
民众还在乎故事，而陶渊明又恰恰没有故事。
因此，陶渊明理所当然地处于民众的关注之外。
同时，也处于文坛的关注之外，因为几乎所有的文人都学不了他的安静，他们不敢正眼看他。
他们的很多诗文其实已经受了他的影响，却还是很少提他。
⑥到了唐代，陶渊明还是没有产生应有的反响。
好评有一些，比较零碎。
直到宋代，尤其是苏东坡，才真正发现陶渊明的光彩。
苏东坡是热闹中人，由他来激赞一种几百年前的安静，容易让人信任。
细细一读，果然是好。
于是，陶渊明成了热门。
由此可见，文化上真正的高峰是可能被云雾遮盖数百年之久的，这种云雾主要是朦胧在民众心间。
大家只喜欢在一座座土坡前爬上爬下，狂呼乱喊，却完全没有注意那一脉与天相连的隐隐青褐色，很可能是一座惊世高峰。
陶渊明这座高峰，以自然为魂魄。
他信仰自然，追慕自然，投身自然，耕作自然，再以最自然的文笔描写自然。
⑦请看：
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
——《饮酒》
⑧有了高远的心怀，有可能主动地对自己作边缘化处理。
而且，即便处在边缘，也还是充满意味。
魏晋名士对人生的高层次思考方位却被他保持住了，而且保持得那么平静、优雅。
⑨他终于写出了自己的归结性思考：
纵浪大化中，不喜亦不惧。
应尽便须尽，无复独多虑。
——《形影神赠答诗》
⑩“大化”——一种无从阻遏、也无从更改的自然巨变，一种既造就了人类，又不理会人类的生灭过程，一种丝毫未曾留意任何辉煌、低劣、咆哮、哀叹的无情天规，一种足以裹卷一切、收罗一切的飓风和烈焰，一种抚摩一切、又放弃一切的从容和冷漠——成了陶渊明的思维起点。
陶渊明认为我们既然已经跳入其间，那么，就要确认自己的渺小和无奈。
而且，一旦确认，我们也就彻底自如了。
彻底自如的物态象征，就是田园。
（节选自余秋雨《重峦叠嶂间的田园》，略有删改）
18.怎样理解题目中的“田园”？
（4分）
19.根据文章内容，概括说明“安静”对中国文化人的影响。
（3分）
20.写出你对第⑥段加点语句的理解。
（4分）
大家只喜欢在一座座土坡前爬上爬下，狂呼乱喊，却完全没有注意那一脉与天相连的隐隐青褐色，很可能是一座惊世高峰。
21.文中引用陶渊明的《饮酒》，有什么作用？
（4分）
22.试从写作手法或语言特点方面对本文进行简要赏析。
（4分）
三、应用（10分）
23.下面这感谢信在内容、格式、标点上有5处错误，请找出并加以修改。
（5分）
感谢信
尊敬的黄老先生：
首先，让我们向您致以衷心的感谢！
①我校举办的“幸福悦读”读书活动中，您给了我们真诚的指导。
②您尽管光荣退休了，都还惦记着我们的课余学习。
③您给我们推荐的《论语今读》、《唐诗三百首》等书我们一定会认真阅读。
④让我们再次向您表示诚挚的感谢和崇高的敬意！
祝您玉体康安！
此致
敬礼
龙源中学学生会
2018年4月6日
24.阅读材料，完成任务。
（5分）
《中国诗词大会》是央视热播的文化益智类节目。
节目通过演播室现场比赛的方式，重温经典诗词，深受观众的喜爱，并在社会上掀起了学习古诗词的热潮。
为此，某校开展了题为“走进中华诗词”的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。
（1）《中国诗词大会》徽标的设计被广大网友点赞，请你根据右图徽标说说其设计的妙处。
（可以从构图、书法、寓意等方面选择一个角度答题）（3分）
（2）为了更好地宣传此次活动，请你根据下面的示例，拟写一则宣传标语。
（2分）
示例：
赏中华诗词，品生活之美。
四、写作（60分）
25.每个人都在演绎着自己的风景。
或发出微弱星光，或大放流光溢彩，其中的美，都是一道亮丽的风景。
请以“我也是一道风景”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）不少于600字；
（2）不限文体（诗歌除外）；（3）有真情实感，不得套写抄袭；
（2）文中不得出现真实的校名、人名。
2017—2018学年第一学期九年级语文期末质量检测试题答案
一、积累（28分）
1.B2.C3.C4.D（1-4小题，每小题3分）
5.（共8分，每句1分）
（1）独怆然而涕下
（2）只恐双溪舴艋舟（3）莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖（4）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死
6.（8分）
（1）①（2分）徐庶诸葛亮②（2分）ACEF
（2）（2分）B，解析:
他买的第二辆车因给虎妞办丧事而被卖掉。
（3）（2分）阿廖沙好事情
二、阅读（52分）
（一）9分
7.（3分）B
8.（3分）首联：
色美（花色淡紫，花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐）,颔联：
味香（它有罗含宅中菊的香味）、品高（将菊花的色香同陶潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予其高贵的品格）（答出要点即可）
9.（3分）借物抒怀借菊寄托自己渴望入朝的热望。
（二）6分
10.（3分）C（A项中“然”分别是“……的样子”“这样”；B项中“者”分别是“……的人”“判断句的标志”；D项中“于”分别是“在”“此”；C项中“遂”是“于是，就”，意思相同）
11.（3分）示例：
作者虽遭贬谪，内心悲凉，但面对如此月色，醉在其中，乐从心生。
（景色之乐，1分）更有友人相伴，漫步的悠闲，孤寂之情倾消，喜从心来。
（友人之乐，1分）如此“闲人”尚能乐以忘忧，以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景，更能突出其情趣的高雅。
（情趣之乐，1分）（答出要点即可）
（三）12分
12.（2分）
（1）击鼓
（2）派遣
13.（3分）C
14.（3分）阖庐从此了解孙武会用兵，终于用他为将。
15.（4分）要点：
孙武善于治军、军纪严明；对用兵之道坚持自己的意见（结合要点分析，意对即可）
（四）6分
16.（3分）这幅地图负载了大量原始的地理信息，采用山水画的形式绘制而成（彩绘画地图，绘画手法是青绿山水画法
17.（3分）举例子分类别说明中国古代地图两种绘制方式。
（五）19分
18.（4分）要点：
自然中的田园,陶渊明精神境界的象征,彻底自然的物态象征（答出两点即可得满分）19.（3分）①魏晋名士没有得到安静，也就没有找回自我去处。
②屈原、司马迁得到过被迫的安静，身处安静，但心仍惦念朝廷。
③安静使陶渊明彻底回归自我，数百年后成为中国文化高峰。
20.（4分）指文化上的高峰；这里指人们没有真正认识到陶渊明这座高峰的价值。
（意对即可）21.（4分）结构上承上启下，内容上证明“陶渊明这座高峰，以自然为魂魄”，并引出下文的分析，说明陶渊明能保持“安静”，关键在于“自远”。
22.（4分）示例：
写法：
本文采用了对比衬托等手法，增强了文章的表现力和感染力，取得了很好的艺术表达效果。
如用魏晋名士、屈原、司马迁与陶渊明对比，突出了陶渊明追求真正的安静。
语言：
本文语言生动形象、含蓄蕴藉、富有哲理。
如第10段运用排比句阐释“大化”的含义，含蓄蕴藉；第3段戚戚然、惶惶然等叠词，生动地写出了魏晋名士达不到安静时的生命状态。
第6段“大家只喜欢在一座座土坡前爬上爬下，狂呼乱喊，完全没有注意那一脉与天相连的隐隐青褐色，很可能是一座惊世高峰”用比喻生动形象地写人们没有真正认识到陶渊明这座高峰的价值。
（其他分析正确也可）
三、应用（10分）
23.（5分）
（1）称谓应顶格；（3）②句“尽管……都”应改为“虽然……但是”；（3）③句中顿号应去掉；（4）④句“玉体康安”指女性，可改为“身体健康。
（5）祝颂语“此致”空两格，“敬礼”顶格；
24.（5分）
（1）（3分）示例：
徽标由月亮、彩云、卷轴、书法等中国元素构成，图案美观，体现了央视《中国诗词大会》弘扬传统诗词文化的宗旨；徽标中“中国诗词大会”六个字，大小不一，错落有致，既突出了栏目的主题，又给人以美的享受。
（2）（2分）示例：
寻文化基因，赏诗词精华
四、写作（60分）
25.分项分等评分标准
项目一等二等三等四等
①内容25分25～20分19～15分14～10分9～0分
②表达25分25～20分19～15分14～10分9～0分
③书写10分10分8分6分4～0分
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