中考历史最新历史中考全程复习精炼精析阶段质量评估三岳麓版邵阳专用.docx
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中考历史最新历史中考全程复习精炼精析阶段质量评估三岳麓版邵阳专用
阶段质量评估（三）
第十二至十八单元
（60分钟100分）
一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分）
1.古代希腊著名的大地女神该亚的传说，反映了人类社会发展到哪一阶段的情况（）
A．晚期智人B．母系氏族
C．父系氏族D．奴隶社会
2.古印度是世界文明的发源地之一，下列与古印度无关的是（）
3.古希腊文明与其他古文明的不同之处，便是崇尚自由，既富于热情，又强调理性。
古希腊的雅典还发展出一套完善的民主制度，对后来的西方文明与世界文明产生了巨大影响。
这一民主政治的性质是（）
A.原始社会的民主政治B.奴隶制的民主政治
C.封建制的民主政治D.资本主义的民主政治
4.日本是一个善于向外学习，吸纳其他民族先进文化的国家。
古代学习中国，进行“大化改新”，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。
你认为日本的这一次改革发展是学习借鉴了中国哪一个历史时期的文明成果（）
A．秦汉B．两宋C．隋唐D．明清
5.8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。
这场改革给西欧带来的影响是（）
A.日耳曼民族的大量入侵
B.罗马教廷权力至高无上
C.森严的封建等级制度形成
D.东罗马帝国被外族所灭
6.有一个大洲，它不仅孕育了早期的人类文明，而且还诞生了世界三大宗教，这个大洲是（）
A.非洲B.亚洲
C.欧洲D.美洲
7.印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。
你认为下列哪个观点能客观公正地评价哥伦布的远航活动（）
A.哥伦布把欧洲强盗带到美洲，给印第安人带来了灾难
B.哥伦布把欧洲文明传到美洲，将落后的美洲带入文明时代
C.哥伦布给印第安人带来巨大灾难，同时在客观上推动了西欧资本主义的产生和发展
D.哥伦布远航到达美洲，体现了敢于冒险、勇于拼搏的精神
8.某文献以人权与法治为主要内容；它确立的原则是改造封建社会、引导法国走向近代资本主义社会的指针。
该“文献”是（）
A．《权利法案》B．《独立宣言》
C．《人权宣言》D．《解放黑人奴隶宣言》
9.右图是某同学最近阅读的一本书的部
分目录。
他读的应该是（）
A．《拿破仑评传》
B．《华盛顿评传》
C．《伏尔泰评传》
D．《法王路易十六评传》
10.下列关于罪恶的“三角贸易”的行程示意图，正确的是（）
11.从对世界历史的影响来看，开辟新航路、殖民扩张、工业革命的共同作用是
（）
A．密切了世界各地的联系B．引发了国际工人运动
C．开辟了殖民掠夺的道路D．推动了资本主义发展
12.下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是
（）
①玻利瓦尔②章西女王
③华盛顿④林肯
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
13.恩格斯说：
“未来的战争是世界战争，规模空前、破坏巨大，将长达3～4年，将有800万～1000万士兵互相残杀，把整个欧洲吃个干净，导致欧洲贫困普遍化，战争结果给无产阶级革命胜利创造了条件。
”恩格斯的预言首先得到应验的是（）
A．第一次世界大战B．第二次世界大战
C．中东战争D．科索沃战争
14.布朗先生是20世纪前期美国一家股份公司的董事长，他回忆自己走过的创业历程时，不可能描述的是（）
A．1917年，做军火生意，积累了创业资本
B．1925年，投资汽车工业，成为亿万富豪
C．1929年底，所经营汽车公司倒闭，被迫街头求职
D．1931年，靠经营农场，种植玉米，东山再起
15.“他们对法西斯国家的侵略不是加以严厉制裁，而是以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者。
”这句话谴责的是（）
A．《凡尔赛和约》B．《九国公约》
C．《慕尼黑协定》D．《四国公约》
16.吴老师就某一国际组织给出了以下三个提示。
你认为该国际组织是（）
提示一：
1995年成立，中国于2001年加入
提示二：
前身是关贸总协定
提示三：
为适应经济全球化的需要
A．北大西洋公约组织B．华沙条约组织
C．联合国D．世界贸易组织
17.“横空出世一战中，社会制度初显优；二次大战建大功，一朝解体两极终。
”这几个历史片断组合在一起描述的是下列哪个国家的历史（）
A．美国B．英国C．法国D．苏联
18.小刚同学以“第二次世界大战后亚洲、非洲和拉丁美洲独立与振兴”为主题作探究性学习，以下是他的结论，其中正确的是（）
①1959年，古巴人民通过武装斗争，建立革命政府，走上社会主义道路
②1960年非洲17个国家独立
③1990年纳米比亚的独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃
④亚非拉国家独立后都走上了社会主义道路
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
19.下面示意图反映出世界政治格局的发展趋势，该趋势是（）
A.单极化趋势B.两极对峙趋势
C.多极化趋势D.全球化趋势
20.大家一定熟悉这个小企鹅（如图），它是QQ标志。
据统计，QQ聊天同时在线人数已经超过了1亿，大
大改变了人们的沟通方式，这主要归功于第三次科
技革命中（）
A.原子能技术的广泛使用
B.生物工程技术的应用
C.电子计算机的应用
D.航天技术的运用
二、非选择题（本大题共4小题，第21题14分，第22题13分，第23题13分，第24题10分，共50分）
21.（14分）2011年，中东地区发生了被称为“中东之春”的民主运动。
西方势力乘机兴风作浪，发动了入侵利比亚的战争。
在这一事件中，美国和西欧国家表现了较强的文明认同感和行为协同性，令人关注。
探究历史，回答下列问题。
【文明追溯】
（1）中东主要指西亚和北非地区。
这里先后诞生了古代埃及、古巴比伦两大文明古国。
请写出古代埃及的著名建筑和古巴比伦的著名法典。
（2分）
（2）中东地区亦是信仰伊斯兰教的阿拉伯民族聚居区。
写出伊斯兰教的创立者和古代阿拉伯文学的代表作。
（2分）
（3）中东地区是亚、非、欧三大洲的交会之地，历史上曾遭受许多帝国的征服，但该地居民也促进了东西方文化的交流。
举出古代阿拉伯人把东方文化传至西方的一个事例。
（1分）
【动乱分析】
（4）第二次世界大战以来，中东地区长期动荡不安，其因素有哪些？
（2分）
【相关联想】
（5）18世纪，美国摆脱哪个欧洲国家的殖民统治而独立？
（2分）在长期奉行孤立主义之后，美国人在20世纪参与了欧洲人掀起的两次世界大战。
请写出美国在两次世界大战中先后参与的军事集团。
（2分）
（6）第二次世界大战后，美国力图控制西欧、对抗苏联，推行“冷战”政策。
请列举“冷战”政策在政治、经济、军事上的表现。
（3分）
22.（13分）新航路开辟以来，世界日益走向整体；工业革命提高了社会生产力，对世界各国产生了重要影响。
阅读下列材料，回答问题：
【近代世界】
材料一18世纪中叶，第一次工业革命的浪潮逐步展开，蒸汽机的广泛使用，火车、轮船等的出现，大大提高了社会生产力。
欧美等国先后完成工业革命，成为力量强大的工业国，并在世界各地开拓市场。
19世纪后半叶开始，几大资本主义强国几乎同时开始了第二次工业革命，电力、石油成为新的能源，汽车、飞机进入社会生活，垄断组织出现。
（1）哪一个国家最先开始和率先完成第一次工业革命？
（2分）
（2）材料中提及的两次工业革命分别把人类带入什么时代？
（2分）
【近代中国】
材料二“英国的大炮破坏了中国皇帝的威权，迫使天朝帝国与地上的世界接触。
与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态通过英国而为暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程。
”
——马克思《中国革命与欧洲革命》
材料三19世纪60年代，清朝有人提出：
“查治国之道，在于自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。
”
（3）材料二中导致清政府“与外界完全隔绝”的原因主要是什么?
（2分）材料中“英国的大炮破坏了中国皇帝的威权”指的是什么？
（2分）
（4）材料三中观点产生的背景是什么？
（1分）在这种观点下，中国的有志之士发起了什么运动？
（2分）
【当代中国】
材料四作为安理会常任理事国和联合国各机构的重要成员，中国在联合国这个多边舞台上，与世界各国加强交流，从而全面参与全球事务，并发挥了独特作用和影响。
从中国正式加入世贸组织以来，中国经济发展实现了新的跨越，2010年中国经济总量在世界排序上升到第2位。
今后的中国将更加开放。
（5）对比现实与历史，你认为当代中国与近代中国相比发生了什么变化？
（2分）
23.（13分）发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。
17-19世纪的西方各国和日本纷纷以不同方式走上资本主义道路，从而走上了强国之路，推动了世界历史的发展进程。
根据所学知识，回答下列问题：
（1）分别写出“1640年革命”的结果和“1789年革命”中颁布的重要文献。
（4分）
（2）19世纪60年代起，俄国、日本分别是以什么重大事件为起点走上强国之路的？
（2分）
（3）在俄国、日本的改革中，统治者是如何解决土地问题的？
（2分）
（4）结合所学知识，归纳主要资本主义强国是通过哪三种方式走上资本主义发展道路的？
（3分）
英国、法国：
俄国、日本：
美国：
（5）借鉴主要资本主义强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化建议。
（2分）
24．（10分）反对战争，共建和谐世界是人类的共同心愿。
阅读下列材料：
材料一1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。
战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……
——［美］帕尔默《现代世界史》
材料二昨天，1941年12月7日……美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队突然和蓄谋的进攻……我要求国会宣布：
合众国和日本进入战争状态。
——罗斯福在美国国会上的演讲
材料三当今世界，美国多次发动局部战争，特别是1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会，以南联盟军队屠杀科索沃阿尔巴尼亚族人为借口，发动了科索沃战争。
请回答：
（1）材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？
（1分）依据材料一指出这场战争给人类带来了哪些巨大灾难。
（1分）
（2）材料二中“美利坚合众国遭到了日本……的进攻”指的是什么历史事件？
（2分）这一事件在第二次世界大战的进程中有何重大影响？
（2分）
（3）依据材料三，你认为威胁当今世界安全的主要因素是什么？
（2分）请你就维护世界和平提出一条合理化建议。
（2分）
答案解析
1.【解析】选B。
本题考查学生的分析能力。
在母系氏族社会里，人们“只知其母，不知其父”，妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位；而古代希腊著名的大地女神该亚的传说，透露出人类社会早期女性的崇高地位和当时的婚姻状况。
2.【解析】选D。
本题考查学生的识图辨析能力。
A是产生在古印度的佛教，B是古印度的种姓制度，C是古印度人发明的阿拉伯数字，D是古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。
3.【解析】选B。
本题考查学生的分析理解能力。
在古希腊的民主制度中，重要官职被奴隶主贵族掌握，奴隶被排斥在民主政治之外，所以它是奴隶制的民主政治。
4.【解析】选C。
本题考查学生的识记能力。
古代日本“大化改新”是学习中国隋唐时期的文明成果。
5.【解析】选C。
本题考查学生的分析能力。
题干的关键信息是查理·马特改革，查理·马特改革在西欧形成了森严的封建等级制度。
故选C。
6.【解析】选B。
本题考查学生的识记辨析能力。
世界三大宗教是指基督教、佛教、伊斯兰教，分别产生在西亚的巴勒斯坦地区、古印度、阿拉伯半岛，它们都在亚洲。
故本题选B。
7.【解析】选C。
本题考查学生的历史评价能力。
解答本题的关键信息是“恶魔”“有功之臣”，哥伦布到达美洲，所到之处占为殖民地并疯狂掠夺，因此印第安人称他为“恶魔”，哥伦布远航及其后来的殖民掠夺，有利于欧洲资本主义的发展，故欧洲人称他为“有功之臣”。
8.【解析】选C。
本题考查学生的识记能力。
选项中只有《人权宣言》是法国的文献。
A是英国文献，Ｂ、Ｄ是美国文献。
9.【解析】选A。
1799年底，拿破仑发动政变，夺取了政权，1804年，加冕称帝，建立法兰西第一帝国，多次打败反法同盟的军队并发动了对外战争。
故A符合题意。
10.【解析】选B。
16世纪初，欧洲的奴隶贩子乘船到达非洲，用货物换取黑人作为奴隶，然后横渡大西洋到达美洲，卖掉黑奴后，把得来的金银和生产原料运回欧洲，这就是罪恶的“三角贸易”。
11.【解析】选D。
本题考查学生的分析、比较能力。
新航路的开辟为欧洲开辟了一条殖民掠夺的道路。
殖民掠夺又为资本主义的发展积累资本。
辨析备选项能够概括上述三大事件的共同影响的是D。
12.【解析】选A。
玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动，反抗西班牙的殖民统治；章西女王领导印度民族大起义，反抗英国殖民统治；华盛顿领导北美独立战争，反抗英国殖民统治；而林肯领导美国南北战争，维护了国家统一，与“反抗外来侵略”无关。
13.【解析】选A。
第一次世界大战从1914年至1918年，历时4年多，战场主要在欧洲，战争后期，列宁领导了俄国十月革命，建立社会主义国家苏维埃俄国。
故A符合题意。
14.【解析】选D。
1917年正处于第一次世界大战期间，故A存在可能性；凡尔赛—华盛顿体系确立后，资本主义社会处于相对稳定时期，故B存在可能性；1929-1933年资本主义世界爆发严重的经济危机，故C存在可能性；经济危机期间，政府限制农产品的生产，销毁过剩的农产品，故D不可能描述。
15.【解析】选C。
本题考查学生的理解能力。
题干的关键信息是“法西斯国家”“牺牲弱小国家的利益”，链接所学可知，1938年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑签订协议，把捷克斯洛伐克的苏台德等地割给德国，以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者，人们把这种政策称为绥靖政策。
故选C。
16.【解析】选D。
本题考查学生的理解能力。
根据题干中的提示，可以看出该组织是世界贸易组织。
17.【解析】选D。
本题考查学生的分析、理解能力。
第一次世界大战期间，俄国爆发十月革命，诞生了世界上第一个社会主义国家苏俄，1922年改称苏联；苏联在第二次世界大战中发挥了重大作用；1991年苏联解体，标志着两极格局的结束。
故选D。
18.【解析】选C。
本题考查学生对基础知识的记忆能力。
亚非拉国家独立后，一部分国家，如中国、朝鲜、越南、古巴等走上了社会主义道路，但是许多国家，如印度、韩国、新加坡等都走上了资本主义道路，故④错误。
①②③都
正确。
19.【解析】选C。
第二次世界大战后，美国推行“冷战”政策，北约和华约的建立，标志美苏争霸两极格局的形成，1991年苏联解体，两极格局结束，暂时出现了“一超多强”的局面，但世界格局朝着多极化方向发展。
20.【解析】选C。
本题考查学生的知识迁移能力。
QQ聊天，改变了人们的沟通方式，得益于第三次科技革命中计算机网络技术的应用。
21.【解析】本题主要考查学生的识记理解和综合分析能力。
纵向考查了中东、非洲、美洲相关的历史，具有一定的综合性，但整体难度不大，大部分题目属于识记层次，依据所学即可作答。
答案:
（1）建筑：
金字塔。
法典：
《汉谟拉比法典》。
（2）创立者：
穆罕默德。
代表作：
《天方夜谭》（或《一千零一夜》）。
（3）把中国的四大发明传到西方（或把印度计数符号西传，被称为阿拉伯数字）。
（4）民族问题、宗教问题、领土问题、水资源问题、石油问题、民主问题、大国争夺等。
（答出其中三点即可）
（5）英国。
第一次世界大战：
协约国；第二次世界大战：
世界反法西斯同盟（或同盟国）。
（6）政治：
杜鲁门主义；经济：
马歇尔计划；军事：
北约（北大西洋公约组织）的建立。
22.【解析】本题考查学生对中外历史知识的综合运用能力。
第
（1）、
（2）题定位于对基础知识的考查，结合所学知识即可解答；第（3）题考查清朝的外交政策，即闭关锁国政策，后被英国发动的鸦片战争所打破，由此回答第（3）题；中国封建落后并遭受外来侵略，19世纪60年代开始洋务派掀起洋务运动，第（4）题迎刃而解；第（5）题是开放性题目，符合题意，言之有理即可。
答案：
（1）英国。
（2）蒸汽时代；电气时代。
（3）对外政策上的闭关锁国；鸦片战争清朝失败，被迫签订《南京条约》。
（4）中国遭受列强的侵略；签订了不平等的条约；出现社会危机。
（任答1点即可）洋务运动。
（5）从闭关锁国走向了对外开放，由贫穷落后走向了繁荣富强，综合国力不断增强。
（言之有理即可）
23.【解析】本题主要考查学生的识记理解和综合分析能力。
综合考查了主要资本主义国家的历史。
题干中的“1640年革命”和“1789年革命”分别代表的是英国资产阶级革命和法国大革命，两国走上了资本主义道路。
俄国与日本通过自上而下的改革走上了资本主义道路。
据此回答第
（1）、
（2）、（3）、（4）题。
第（5）题属于开放性试题，可以围绕发展科技教育、坚持改革开放等，依据自己的理解回答言之有理即可。
答案：
（1）“1640年革命”推翻了封建君主专制；
“1789年革命”中颁布了《人权宣言》。
（2）俄国：
1861年，废除农奴制的改革；日本：
1868年，明治维新。
（3）俄国：
农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买；日本：
允许土地买卖，承认土地私有。
（4）英国、法国：
通过资产阶级革命，推翻封建制度，走上资本主义发展道路。
俄国、日本：
通过自上而下的资产阶级性质改革，逐步废除旧制度，走上资本主义道路。
美国：
通过独立战争，推翻殖民统治，走上发展资本主义道路。
（5）大力发展科技、教育；勇于创新；坚持改革开放；立足国情，制定适当的政策。
（言之有理即可）
24．【解析】本题以考查基础知识和理解能力为主。
第
（1）题，由材料一中的关键信息“1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争”和所学知识可知，这场战争指的是1914年爆发的第一次世界大战。
由材料一中的“一场令人备受折磨的致命战争”可以看出第一次世界大战给各国人民留下了巨大的精神损失。
由材料一中的“战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命”，可以看出第一次世界大战“造成了巨大的物质、文明损失和人员伤亡”。
再回忆所学知识可知，同时由于对德惩罚太重，煽起了民族仇恨和复仇情绪，为第二次世界大战爆发埋下了隐患。
第
（2）题，由材料二中的时间“1941年12月7日”，可知指的是日本偷袭珍珠港事件。
它使太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。
第（3）题，威胁当今世界安全的主要因素有国际恐怖主义活动、民族矛盾与领土纠纷、霸权主义与强权政治、新的一轮军备竞赛等；第二问建议言之有理即可。
答案：
（1）第一次世界大战。
灾难：
造成了巨大的物质、文明损失和人员伤亡，也给各国人民留下了巨大的精神损伤。
同时由于对德惩罚太重，煽起了民族仇恨和复仇情绪，为第二次世界大战爆发埋下了隐患。
（2）日本偷袭珍珠港。
太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。
（3）国际恐怖主义活动、民族矛盾与领土纠纷、霸权主义与强权政治、新的一轮军备竞赛。
建议：
反对霸权主义和强权政治，维护世界和平与发展。
防范和打击恐怖活动，努力消除产生恐怖主义的根源。
维护世界多样性，促进国际关系民主化和发展模式多样化。
树立新的安全观念，努力营造长期稳定的国际和平环境。
谋求建立和平、稳定、公正、合理的国际政治经济新秩序。
建设持久和平与共同繁荣的和谐世界。
（可以任选其中一点）
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