毕业设计工作记录表.docx

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毕业设计工作记录表

毕业设计工作记录表

篇一：

本科生毕业论文周记录范文

　　周记录1：

确定选题

　　光阴如梭，转眼间大学已经到了尾声，也该决定毕业论文的选题了，经过了慎重的考虑，我最终确定了毕业论文的选题XXX

　　我先选了几个题目备用，然后再上网搜索这些备选题目的相关资料，上图书馆翻阅资料，参考大量时事，了解这些题目目前的理论研究现状。

在这一过程中，我渐渐对XXX产生了浓厚的兴趣。

以上是本周工作，下周将根据选题进行资料收集工作。

　　周记录2：

资料收集

　　这周的工作主要是对上一星期所选的论文题目进行资料收集工作。

关于资料的收集，我主要是通过上图书馆阅读及上网查找两种方法。

我首先利用XX大学数字图书馆里丰富的资源，搜集与论文题目相关的材料及期刊，并作相关记录及摘抄。

其次通过上网查找，在中国知网里，我搜集到了与我的论文题目相关的期刊，进行大量阅读，了解了我的论文应该从哪几方面入手，有了点头绪。

并在中国统计年鉴网站找到了与论文相关的数据。

最后，我认真整理了之前搜集到的相关材料，并对材料涉及的不同内容进行了相关分类，以便写论文时参考。

以上是本周工作，下周将主要精力放在写开题报告上。

　　周记录3：

开题报告

　　在上周收集、整理完相关资料后，这周的工作是开始撰写填写开题报告。

资料虽多，但问题是如何把这些资料较好的融入自己的论文中。

我再次把这些资料仔细的阅读了一篇，思索了很久，终于在脑袋中渐渐形成了这篇论文的大致框架，提笔开始写开题报告。

　　在选题意义和目的这方面，我的想法比较明确。

经过了大量资料的搜集、阅读和初步整合，在大量资料的基础上，我精心挑选了一些比较典型，具有说服力的文献内容.本周工作就是对收集的资料进行梳理撰写开题报告

　　周记录4：

初纲和细纲

　　在写完开题报告后，这周的主要工作便是为论文拟订初纲和细纲。

论文的初纲和细纲对于论文的写作有着指导性的意义，它能体现出论文最基本的逻辑框架，使论文条理清晰，在写论文的过程中不至于发生逻辑混乱。

我按照平时写论文的习惯，分三部分书写，首先提出问题，然后分析问题，最后解决问题。

因此，我主要研究内容包括三部分：

　　首先，简述当今世界及我国面临的环境问题，论述建立和完善环境保护税制的必要性。

其次，分析我国环境保护税收政策的现状，对比借鉴世界发达国家环境保护税收政策的状况，提出我国在这方面存在的问题与缺陷。

　　最后，提出完善我国环境保护税收政策的基本思路和对策。

　　以上就是我的论文提纲。

完成了本周列出提纲的工作，接下来的工作就是针对列出的详细提纲撰写初稿。

　　周记录5:

　　在撰写了初纲细纲之后,这周我便开始了初稿的写作,我阅读了大量的相关文献,进行了整理,归纳,然后开始写初稿,并撰写读书笔记.

　　我根据已经制定好了的论文细纲，撰写了前言、票据、票据融资、票据市场、票据融资风险等相关概念的介绍，对票据融资风险的理论进行分析。

在这些理论研究中，我看了大量的文献，找了许多相关的概念，从中去伪存真，尽可能地做到论文的写作所有理论依据。

对理论的分析我分成三个部分：

票据融资的信用风险分析、票据融资的流动性风险分析、票

　　据融资的利率风险分析。

可以从中总结出各种风险形成的原因。

　　这周只完成了对票据融资的信用风险分析，下周会继续完成其余的风险分析，以及提出票据融资业务的主要风险。

　　周记录6：

　　在这一周里，我继续了上一周的初稿的写作。

重点写了票据融资的流动性风险分析、票据融资的利率风险分析，从中总结出票据融资业务的主要风险。

　　从各种票据融资的风险分析中，总结出了票据融资的主要风险：

一是票据业务的认知风险；二是票据业务的操作风险；三是票据业务的道德及信用风险。

通过对这几种风险进行认识和分析，解释了各种风险存在的原因，以及存在的方式。

更深刻地理解了票据融资风险存在的长期性、隐蔽性和突发性，高度重视其危害性，坚持审慎经营，切实增强风险防范意识。

　　以上就是我这周的论文写作内容，下一周，我将继续初稿的写作，争取在下周内完成论文初稿的写作任务。

下周要写的内容是针对票据融资存在的风险提出防范对策，以及做好论文的总结，写好结束语。

　　周记录7：

　　在这一周里，我将初稿中剩下的几个部分完成了。

按照细纲，我写了论文的最后两个部分，即票据融资风险的防范对策，以及结束语。

　　在完成论文中票据融资风险的防范对策的思路过程中，我地了相关的文献，思考总结出了具有自己论文特点的防范措施。

通过理解参考文献中的内涵，思路精华，通过自己的总结，归纳，得出自己的想法。

由此，我完成了论文初稿的写作。

　　下周的任务，是开始论文的修改，我将写好的初稿发给论文指导老师，接下来的时间里，我将在老师的帮助下，对论文中存在的不足进行修改。

希望可以在老师的帮助下，提升自己的论文质量。

　　周记录8：

　　本周论文的主要任务是完善论文，主要包括以下事项：

　　在老师的指导下，为论文增加摘要，修改格式，标注参考文献等，并对论文中存在的选用不当的例子，语句进行修改。

对于我论文中的写作思路，老师给予了宝贵的意见。

　　在本周的论文修改中，我对论文中发现的错别字或不通的地方进行了修改，对老师指出的格式错误，内容不符的地方也进行了修改，进一步地理清了论文的逻辑关系，尽可能使修改后的论文条理清晰，结构分明。

　　下周，我将继续论文的修改，根据老师提出的意见和建议，进一步完善自己的论文。

　　周记录9：

　　本周的主要任务，依然是对初稿的修改。

主要包括：

　　1根据老师的批注和意见对论文不足之处进行修改。

　　2对论文中存在的明显错误进行修改。

如标点格式的错误等。

　　3对初稿进行加工，对不符合论文题意的部分进行修改。

　　4.对文章中进行标注，修改参考文献中的格式。

　　在修改论文的过程中，我认真吸取了论文指导老师对论文的指导意见，对老师要求的内容进行重新的整理，对论文中不符合题意的内容进行删除，并且重新整理，编辑，使之符合论文的立意。

　　下周将继续论文的修改，争取最终定稿。

我将通过听取老师论文审阅的意见以及自我修改的方式，完善论文。

　　周记录10：

　　本周的主要任务，是对论文中存在的不足之处进行再次的修改，直至定稿。

　　在这一周里，我完成了对论文格式的修改，论文整体框架的最终确定，论文中中英文摘要、关键字、参考文献的最终修改。

在老师的指导下，我整合了论文中较为重要的参考文献，最终确定了自己论文中核心思想的阐述，使论文的表达更加规范、完整，论据有力，条理清晰，在老师的帮助下，我按照论文指导手册的要求，自己对照，审核了论文，最终完成了论文的修改工作。

　　下周，我将向老师提交自己修改后的论文，让老师最终审阅，完成论文的定稿。

　　周记录15：

　　本周的主要任务是将自己的论文提交老师进行最终审阅，直至老师将我的论文定稿。

这一周里，我与老师最后检查了论文的内容，对格式中易错易漏的地方进行了仔细的修改，对论文中的数据、例子、理论的运用进行了最后的核对。

对论文的相关资料，如中英文文献，论文目录，论文开题报告，任务书等，进行了整理，打印。

最终，老师通过了我的论文，我的论文定稿了，相关的资料也准备齐全了。

　　下周，我将为答辩的事情作准备，希望通过仔细的准备，自己能够在答辩中发挥好，顺利地完成答辩的任务。

我将端正好心态，克服自己在心理上的焦虑与急躁，积极地准备答辩工作。

　　周记录16：

　　这周的主要工作是做好答辩的准备工作，主要包括以下工作：

　　1.细读论文，深入了解自己的论文以及参考资料。

　　2.向指导老师请教答辩相关的流程，与注意事项。

　　3.熟记论文的框架，论文中的数据安全内容。

　　4.根据论文的预测问题，作出相应的准备。

　　5.加强论文中相关专业知识的记忆。

　　6.与同组成员模拟演练论文答辩过程。

　　在最终完成论文之后，我还会针对自己在写作过程中遇到的诸多问题，及不足之处，做出更多更深入的学习，不断地扩展知识，让自己得到进一步的提高

。

　　下周，我将继续整理论文答辩有关资料，充实自己的观点、论点，为答辩做好充分的准备。

另外，对论文有关补充材料进行修改（若老师有要求）。

篇二：

毕业论文工作进程记录

　　注：

1、每完成一项阶段性工作后填写一次。

2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。

　　3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。

4、填写要及时，要实事求是；

　　注：

1、每完成一项阶段性工作后填写一次。

2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。

　　3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。

4、填写要及时，要实事求是；

　　注：

1、每完成一项阶段性工作后填写一次。

2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。

　　3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。

4、填写要及时，要实事求是；

　　注：

1、每完成一项阶段性工作后填写一次。

2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。

　　3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。

4、填写要及时，要实事求是；

　　注：

1、每完成一项阶段性工作后填写一次。

2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。

　　3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。

4、填写要及时，要实事求是；

篇三：

本科生毕业设计（论文）工作记录本

　　上海应用技术学院

　　SHANGHAIINSTITUTEOFTECHNOLOGY

　　本科生毕业设计（论文）工作

　　记录本

　　论文题目：

　　执行时间:

年月至年月

　　学生姓名:

学生学号:

指导教师:

专业:

学院:

　　上海应用技术学院教务处

　　说明

　　1.本记录本用于本科生毕业设计（论文）工作阶段重要事项的记录。

也作为开题、中期、后期、答辩检查依据之一。

　　2.学生在毕业设计（论文）工作期间，每周应及时完成教师的指导要求，通过网上“过程检查”管理模块，对照毕业设计（论文）进程填写一周工作内容、完成情况、存在的问题，并由指导教师及时给予指导3.记录内容：

　　学生：

项目进展情况、遇到的问题和难点、研究收获及体会；与导师见面情况、讨论的主要问题。

　　指导教师：

对学生安排指导及提出的问题进行回复，并对其工作提出意见和建议；对学生整个毕业设计工作进行综合评价。

　　4.每次指导情况系统将自动保存，并生成汇总表，届时打印装订在该手册中，如见面指导时手写参见下面指导填表格式，一并按时间顺序装订入手册。

5.手册在毕业设计（论文）答辩前完成。

　　6.毕业设计（论文）工作手册是学生毕业设计（论文）的附件之一。

学生应保管好此手册，毕业设计（论文）工作完成后，装入毕业设计（论文）资料袋内。

　　毕业设计（论文）题目变更记录

　　上海应用技术学院学生毕业设计（论文）诚信承诺

　　本人承诺，所呈交的毕业设计（论文）是我个人在指导教师指导下进行的毕业设计（论文）工作及取得的研究成果。

除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。

　　学生签名：

日期：

年月日

　　上海应用技术学院学生毕业设计（论文）使用授权声明

　　上海应用技术学院有权保留本人所送交毕业设计（论文）的原件、复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。

本人允许论文被查阅和借阅，可以公布（包括刊登）论文的全部或部分内容。

　　学生签名：

日期：

年月日

　　毕业设计（论文）中期检查

　　学生自检表

　　年月日

　　毕业设计（论文）记录纸

　　师生见面指导情况记录