四年级下册语文试题期末归类复习一.docx

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四年级下册语文试题期末归类复习一

人教版（新课程标准）四年级下册语文期末归类复习一（适用于云南地区）

一、基础知识

1.写出下列字母相对应的小写字母

A

R

Y

M

T

________

________

________

________

________

Q

G

J

E

I

________

________

________

________

________

D

B

F

H

L

________

________

________

________

________

2.先写出下列生字的音序，再按音序重新排列生字。

________

________

________

________

宛

垠

签

铛

________

________

________

________

额

蹋

卓

扰

________

3.把下列

生字的音节补充完整

h________

zh________

l________

x________

x________

l________

祸

帚

略

瞎

胁

滥

j________

r________

________uì

________iáo

b________

j________

爵

箬

穗

撩

憋

矩

4.把下列生字的音节补充完整

________ì

f________

k________

________è

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

________

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

j________

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：

“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

誓

翡

堪

彻

谙

拮

x________

________ēn

y________

b________

________uā

k________

巷

侦

荧

缤

刷

筐

5.读一读，找

出整体认读音节写在横线上bàn      shuǎi      yè      qīng      chì      kòu       yíng

jiē      yuán       hàn      xié       wǔ       jí         yǔ

________

6.读词语，给划线字选择正确的读音

咀嚼________（jiáo jué）   湖畔________（bàn pàn）   呼吁________（xū yù）

纸屑________（xuè xiè）    侵________蚀（qīn jìn）   开辟________（bì pì）

肥沃________（wò  ào）     开垦________（gěn kěn）   概________念（kài gài）

吉________祥（jí jié）     凯旋________（xuàn xuán） 泛滥________（nàn làn）

虱________子（shé shī）    波澜________（làng lán）  不堪________（kān shèn）

7.多音字组词

卷   juǎn________        juàn________

转   zhuǎn________       zhuàn________

削   xiāo________        xuē________

8.多音字组词

扎   zhā________         zhá________      zā_____

___

折   zhē________         zhé________      shē________

和   hé________          hè________       huò________

9.多音字组词

铺   pū________          pù________

模   mó________          mú________

应   yīng________        yìng________

10.多音字组词

泊   bó________          pō________

把   bǎ________          bà________

饮   yǐn________         yìn________

11.给划线字选择正确的音节，填在横线上

①zàng     cáng

收藏________       宝藏________      西藏________     藏宝________

②sā     sǎ

撒种________      撒腿就跑________    撒娇________    播撒________

③dāi     dài

等待________       待会儿________        以诚相待________

④tán      dàn

子弹________       动弹________       弹性________     枪弹________

⑤hú      fú

弧线________       埋伏________       湖水________     符号________

12.给划线字选择正确的音节，填在横线上①mēn      mèn

闷热________       闷闷不乐_

_______      郁闷________     闷雷________

②wèi      wéi

成为________     为人________      为人民________   因为________

③chóng    zhòng

重新________       重心________         重点________     重复________

④chén     chéng

大臣________       成功________         呈现________     早晨________

⑤sēn      shēn

深夜________       森林________         伸长________     呻吟________

13.读句子，给划线字选择正确

的读音

①令人难________（nàn nán）以相信的是，它们之中有的能够朝________（zhāo cháo）夕与共，和睦相处。

②校园里，有的同学会随地吐痰________（tán táng）或乱扔纸屑________（xuè xiè）。

③“小伙子，你愿意为我捶________（chuí cuí）捶背________（bēi bèi）吗？

”

④年轻人立刻狼________（lán láng）吞虎咽________（yè yàn）吃起来。

14.读句子，给划线字选择正确的读音

①一辆崭________（zǎn zhǎn）新的奔驰牌汽车，将以抽奖的方式馈________（guì kuì）赠给中奖者。

②晋察冀________（yì jì）边区的北部有一条还________（hái huán）乡河。

③在父亲的精心伺________（cì sì）候下，原本贫瘠________（jí jǐ）的死黄土，变得黑亮。

④就是有人用针刺________（cì chì）他的眼皮，他的眼睛也不会眨________（zhá zhǎ）一下。

15.愉快的暑假就要到来了，让我们一起去游遍云南的山山水水，领略独特的民族风情。

出发前，先来了解一下相关知识，给划线字注音。

①西双版________纳是植物王国，美丽的澜沧江边生活着勤劳的傣________族人民。

②在丽江泸________沽湖畔，生活着摩________梭人，独特的习俗使得那里被称为“女儿国”。

③大理洱________海边，苍________山下，白族人民的“三月街”热闹极了。

④能歌善________舞的彝________族人民一年一度的“火把节”吸引了大量的游客。

⑤哈尼族、基诺________族都是我省特有的少数民族。

每当节日到来，基诺族人民都会纵________情歌舞。

⑥生活在香格里拉的藏________族儿女，热情奔________放，能歌善舞。

16.根据音节，把下列句子补充完整，并体会句子的意思。

①生命虽然duǎn zàn________，但是，我们却可以让yǒu xiàn________的生命体现出wú xiàn de jià zhí________。

②谁都有生活的quán lì________，谁都可以chuàng zào________一个shǔ yú________自己的bīn fēn shì jiè________。

③它们和乡下人家一起，huì chéng________了一幅zì rán________、hé xié________的田园风光。

17.根据音节，把下列句子补充完整，并体会句子的意思。

①我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该quán shén guàn zhù________。

②是谁又吹响了那欢快、

róu měi________的mài shào________？

一忽儿，四处都响了起来，nǐ hū wǒ yǐng________，cǐ qǐ bǐ luò________。

③世界并不太平，不少地区还mí màn________着战争的xiāo yān________，zuì è________的子弹还weī xié________着jiāo nèn________的“和平之花”。

答案解析部分

一、基础知识

1.【答案】a；r；y；m；t ；q ；g；j ；e；i ；d ；b；f ；h ；l

【考点】拼音

【解析】【分析】字母和手写体字母的区别是：

①手写体小写q、p比印刷体的q、p多了个小勾子；②手写体和印刷体的小写字母k不同，请注意观察。

【点评】掌握26个字母大小写书写格式。

2.【答案】W；Y；Q；D；E；T；Z；R；铛，额，签，扰，蹋，宛，垠，卓

【考点】拼音

【解析】【分析】所谓音序就是汉字音节的第一个字母，但要大写。

所以解答此题的关键就是读准字音，然后再写出音序即可，宛W、垠Y、签Q、铛D、额E、蹋T、卓Z、扰R。

按26个字母的先后顺序从新排列，铛D，额E，签Q，扰D，蹋T，宛W，垠Y，卓Z。

故答案为：

W；Y；Q；D；E；T；Z；R

；铛，额，签，扰，蹋，宛，垠，卓。

【点评】此题主要考查对汉字音序的掌握能力。

3.【答案】uò；ǒu；ǜe；iā；ié；àn；ué；uò；s；l；iē；ǔ

【考点】拼音

【解析】【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。

补写声母、韵母。

祸huò、帚zǒu、略lǜe、

瞎xiā、胁xié、滥làn、爵jué、箬ruò、穗suì、撩liáo、憋biē、矩jǔ。

故答案为：

uò；ǒu；ǜe；iā；ié；àn；ué；uò；s；l；iē；ǔ。

【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

4.【答案】sh；ěi；ān；ch；ān；ié；iàng；zh；íng；īn；sh；uāng

【考点】拼音

【解析】【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。

补写声母、韵母。

誓shì、翡fěi、堪kān、彻chè、谙ān、拮jié、巷xiàng、侦zhēn、荧yíng、缤bīn、刷shuā、筐kuāng。

故答案为：

sh；ěi；ān；ch；ān；ié；iàng；zh；íng；īn；sh；uāng。

【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

5.【答案】yè，chì，yíng，yuán，wǔ，yǔ

【考点】拼音

【解析】【分析】整体认读音节有：

就是一口读出,不拼读的音节,这些音节应该做为一个整体牢牢记住。

整体认读音节有16个：

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。

故答案为：

yè，chì，yíng，yuán，wǔ，yǔ。

【点评】此题考查对整体认读音节的掌握及运用能力。

6.【答案】jué；pàn；yù；xiè；qīn；pì；wò；kěn；gài；jí；xuán；làn；shī；lán；kān

【考点】拼音

【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。

识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。

考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。

多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。

多音字、难读字是“认读”的难点。

复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

本题中：

咀嚼（jué）、湖畔（pàn）、呼吁（yù）、纸屑（xiè）、侵蚀（qīn）、开辟（pì）、肥沃（wò）、开垦（kěn）、概念（gài）、吉祥（jí）、凯旋（xuán）、泛滥（làn）、虱子（shī）、波澜（lán）、不堪（kān）。

故答案为：

jué；pàn；yù；xiè；qīn；pì；wò；kěn；gài；jí；xuán；làn；shī；lán；kān。

【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

7.【答案】卷尺；圈养；旋转；转动；削苹果；剥削

【考点】拼音，字形，字义，词形

【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。

卷   juǎn卷尺、juàn圈养；转   zhuǎn旋转、zhuàn转动；削   xiāo削苹果、xuē剥削。

故答案为：

卷尺、圈养、旋转、转动、削苹果、剥削。

【点评】本题主要考查对多音字的辨别能力。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。

8.【答案】扎针；挣扎；扎辫子；折腾；折断；折本；和谐；和诗；和药

【考点】拼音，字形，字义，词形

【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。

扎   zhā扎针、zhá挣扎、zā扎辫子；折   zhē折腾、zhé折断、shē折本。

和   hé和谐、hè和诗、huò和药。

故答案为：

扎针、挣扎

、扎辫子、折腾、折断、折本、和谐、和诗、和药。

【点评】本题主要考查对多音字的辨别能力。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。

9.【答案】铺开；店铺；模范；模样；应该；答应

【考点】拼音

【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。

铺   pū铺开、pù店铺；模   mó模范、mú模样。

应   yīng应该、yìng答应。

故答案为：

铺开、店铺、模范、模样、应该、答应。

【点评】本题主要考查对多音字的辨别能力。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。

10.【答案】泊 船；湖泊；把握；刀把；饮水；饮马河

【考点】拼音

【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。

泊   bó泊

 船、pō湖泊；把   bǎ把握、bà刀把；饮   yǐn饮水、yìn饮马河。

故答案为：

泊 船、湖泊、把握、刀把、饮水、饮马河。

【点评】本题主要考查对多音字的辨别能力。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。

11.【答案】cáng；zàng；zàng；cáng；sǎ；sā；sā；sǎ；dài；dāi；dài；dàn；tán；tán；dàn；hú；fú；hú；fú

【考点】拼音

【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。

识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。

考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。

多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。

多音字、难读字是“认读”的难点。

复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

本题中：

收藏cáng、宝藏zàng、西藏zàng、藏宝cáng；撒种、撒腿就跑sā、撒娇sā、播撒sǎ；等待dài、待会儿dāi、以诚相待dài；子弹dàn、动弹tán、弹性tán、枪弹dàn；弧线hú、埋伏fú、湖水hú、符号fú。

故答案为：

cáng；zàng；zàng；cáng；sǎ；sā；sā；sǎ；dài；tán；dài；dàn；tán；tán；dàn；hú；fú；hú；fú

【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

12.【答案】mēn；mèn；mèn；mèn；wéi；wéi；wèi；wèi；chóng；zhòng；zhòng；chóng；chén；chéng；chéng；chén；shēn；sēn；shēn；shēn

【考点】拼音

【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。

识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。

考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。

多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。

多音字、难读字是“认读”的难点。

复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

本题中：

闷热mēn、闷闷不乐mèn、郁闷mèn、闷雷mèn；成为wéi、为人wéi、为人

民wèi、因为wèi；重新chóng、重心zhòng、重点zhòng、重复chóng；大臣chén、成功chéng、呈现chéng、早晨chén；深夜shēn森林sēn、伸长shēn、呻吟shēn。

故答案为：

mēn；mèn；mèn；mèn；wéi；wéi；wèi；wèi；chóng；zhòng；zhòng；chóng；chén；chéng；chéng；chén；shēn；；shēn；shēn

【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

13.【答案】nán；zhāo；tán；xiè；chuí；bèi；láng；yàn

【考点】拼音

【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否

。

识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。

考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方

言字、统读字、难读字等。

多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。

多音字、难读字是“认读”的难点。

复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

本题中：

①令人难（nán）以相信的是，它们之中有的能够朝（zhāo）夕与共，和睦相处。

②校园里，有的同学会随地吐痰（tán）或乱扔纸屑（xiè）。

③“小伙子，你愿意为我捶（chuí）捶背（bèi）吗？

”

④年轻人立刻狼（láng）吞虎咽（yàn）吃起来。

故答案为：

nán；zhāo；tán；xiè；chuí；bèi；láng；yàn。

【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

14.【答案】zhǎn；kuì；jì；huán；cì；jí；cì；zhǎ

【考点】拼音

【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。

识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。

考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。

多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。

多音字、难读字是“认读”的难点。

复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

本题中：

①一辆崭（zhǎn）新的奔驰牌汽车，将以抽奖的方式馈（kuì）赠给中奖者。

②晋察冀（jì）边区的北部有一条还（huán）乡河。

③在父亲的精心伺（cì）候下，原本贫瘠（jí）的死黄土，变得黑亮。

④就是有人用针刺（cì）他的眼皮，他的眼睛也不会眨（zhǎ）一下。

故答案为：

zhǎn；kuì；jì；huán；cì；jí；cì；zhǎ。

【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

15.【答案】bǎn；dǎi；lú；mó；ěr；cāng；shàn；yí；nuò；z