孝主题班会PPT.docx
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孝主题班会PPT
子曰：
"今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎"--《论语·为政》：
孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说"孝"吗？
若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？
即"孝之至，莫大于尊亲"--《孟子·万章上》。
真正意义上汉传统文化里面的孝是以"敬"为前提的，对内心的"敬"最好的表达就是"顺"，"顺"就是趋向同一个方向，即"孝顺"、"孝敬"，所以孝的本质是"顺从"。
是孟子在评价舜结婚的事情时说的，完整的原话是：
"不孝有三，无后为大，舜不告而娶，为无后也，君子以为犹告也"。
从原文里能看出，这里的"无后"，并不是指没有后代，是没有尽到后辈的责任的意思。
翻译成现代的话，意思是"不孝有三种，以不守后代之责为大。
"孝子之至，莫大乎尊亲"《孟子·万章上》，事亲、尊亲成了人最高的道德表现。
正因为孝成了人生最高的道德，所以孟子才有"不孝有三，无后为大"《孟子·离娄上》。
1、强调"孝
"要建立在"敬"的基础上。
孔子认为孝敬父母要真心实意，如单纯在物质上满足父母，尚不足以为孝，更重要的是要"敬"，是父母得到人格的尊重和精神的慰籍。
《论语·为政》：
子游问孝，子曰：
"今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？
"从这里可以看出，"敬"是孝道的精神本质。
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周曾参，字子舆，事母至孝。
参尝采薪山中，家有客至。
母无措，望参不还，乃啮其指。
参忽心痛，负薪而归，跪问其故。
母曰：
"有急客至，吾啮指以悟汝尔。
"
母指才方啮，儿心痛不禁。
负薪归未晚，骨肉至情深。
新二十四孝编辑本段
2011年，中国评选出了当代新二十四孝子故事。
名单如下：
养活全家七份兼职，组织募捐孝行天下
陕西省勉县定军山镇人
事迹简介：
杨怀保
10岁时母亲身患重病，丧失了劳动能力，他坚强地挑起了一家的重担，操持家务，利用课余时间上山挖药、种地，补贴家用。
18岁时，父亲腿被砸伤且丧失了劳动能力。
他仍积极面对，坚持不懈、自强不息，带着家人上大学，用瘦弱的肩膀挑起照顾全家的重担，谱写了一曲感人肺腑的孝子之歌、自强之歌。
2009年，杨怀保创建了国内首家民间敬老公益机构--中国孝基金。
行孝上班两不误，白衣天使有恒心
广西壮族自治区钦州市钦北区板城镇那香卫生院护士长
事迹简介：
她为了照顾家里三位年过八旬的老人：
爷爷，伯爷爷，姑奶奶，邓桂芳把他们接到了那香卫生院与自己同吃同住。
每天，她细心地为老人喂饭喂水、翻身擦洗、按摩、擦背，清洁房间。
老人情绪不稳定时，不厌其烦地开导、逗他们开心。
由于担心老人不适应新环境，她还几次放弃了调到条件更好的单位工作的机会。
颁奖词：
把精心呵护病人作为护士长的职责，把悉心照顾老人作为儿女们的义务。
为了无数的病人，为了年迈的老人，承受着巨大的工作和生活压力，让白衣天使的名字更加圣洁。
五十年侍奉四老，四儿子承接家风
天津市西青区大寺镇王村人
事迹简介：
50年来，王松梅精心侍奉公公以及3位未成家的叔公。
白天她和丈夫一起下地劳动，晚上回到家里还要做饭、干家务。
每天她都早早为老人们铺好被褥，把洗脚的热水端到老人炕前，还经常为老人洗脚、修剪指甲。
1998年，王松梅婉言谢绝了把三位老人接到镇敬老院养老的要求。
在王松梅的潜移默化教育下，她的4个儿子和儿媳也加入到尊老敬老的行列。
颁奖词：
半个世纪的坚守，半个世纪的孝行。
朴实无华的举动，彰显了中华五千年文明沉淀的大孝精神，在子女的心目中树立起一座丰碑，使孝道代代传承。
当代孝子施大爱，极品男儿
著新书。
河南洛阳市道北路洛阳监狱中队长
事迹简介：
12年的不眠之夜，王春来就躺在病重的爸爸妈妈中间，他放弃了进司法部的机会，放弃了交际和应酬......每天，王春来一只手为母亲翻身，一只手为父亲换尿布。
为了治疗父母的病，也为了省钱，他学会了打针、量血压、听心率、号脉、化验血糖等基本的医护知识。
颁奖词：
因为孝心，懂得了放弃；因为父母，学会了选择。
在生命的征途中，把天平倾向父母，即使有所舍弃，也无怨无悔，在人生的考试中交出了满分的答卷。
苦心行孝造温馨，赡养五老美名传
内蒙古鄂尔多斯市乌审旗嘎鲁图镇牧民
事迹简介：
多年来，乌兰其其格一个人照顾着5位老人--公婆以及公公的生母、养母，及婆婆的母亲。
勤劳而又朴实的乌兰其其格每天4点多钟起床，做饭洗衣，下地干活，喂羊喂牛，缝缝补补。
十几年来，她没有怨言，真情奉献，为这个特殊的家庭营造了无尽的幸福和温馨。
颁奖词：
苦心行孝，用不太厚重的肩膀托起五位老人的幸福。
十几年如一日，起早睡晚，辛勤劳作，无怨无悔，真情无限，用心血培育着无尽的温馨。
一心孝母有耐力，夫妻赡养六老人
江西省浮梁县浮梁镇大洲村人
事迹简介：
汤太平婚后担起赡养照顾双方6个老人的义务。
母亲突发脑溢血，半身不遂后悉心呵护，
让母亲树立了活下去的信念。
2007年汤太平胃癌手术后，又继续服侍母亲。
2008年汤太平双眼被确诊为青光眼，在只有一只眼睛能够看清东西的情况下，他依然坚持悉心服侍母亲。
在他和弟妹们的精心照顾下，老人卧床十几年，从未染上褥疮。
村里人都夸汤太平是一个孝顺的儿子。
颁奖词：
尽孝是生活的信念，坚持是付出的动力。
母亲给了我生命，我愿把生命的意义还给母亲。
让母亲体会生活的温馨，让自己领悟生命的感动，愿母亲太平。
三年以笑尽孝母亲食道癌渐好转
台湾中和市爱笑俱乐部"笑"长
事迹简介：
台湾中和市爱笑俱乐部"笑"长陈万火，三年来以"笑"来尽孝道令人动容。
他每天清晨带著罹患食道癌的母亲到公园与同好大笑1小时，经过3年的笑功洗礼，陈妈妈能够"笑看人生"不再愁容满面。
目前，陈妈妈手术后恢复良好，连医师都认为是奇迹。
颁奖词：
以"笑"尽孝，令人动容。
用自己的执着和坚持，向母亲传递
"笑看人生"的生活态度，创造了连医师都无法企及的奇迹。
将"笑"神奇的化成生命的力量，并带给了众人。
十五年负债孝老，带婆母深圳打工
重庆市万州区人
事迹简介：
李传梅十几年如一日精心侍奉老人，先后送走了身患癌症的公公、80多岁的太婆婆。
如今，为了偿还外债、供养女儿上大学，只有小学文化的李传梅毅然背起双目失明的聋哑瘫痪婆婆到深圳打工。
颁奖词：
背负着给公公治病欠下的大笔外债，背负着双目失明、聋哑瘫痪的婆婆，背负着女儿上大学的全部费用，一位柔弱的女人以顽强的毅力和勤劳的双手，用大孝撑起家庭一片蔚蓝的天空。
一个媳妇四个妈，不离不弃两头忙
河北省肥乡县郝庄村人
颁奖词：
"谁说婆婆不是妈"，一个普普通通的女人，用无声的行动告诉世人什么是宽广心境，什么是孝道亲情，怎样对待坎坷人生，怎样营造和谐家庭。
三女丧夫似三花逢霜，三女孝老是三英撑天
河北省鹿泉市铜冶镇南铜冶村人
事迹简介：
大嫂李文娟，55
岁，二嫂闫瑞英，49岁，三妹张素霞，45岁。
她们都有着不幸的遭遇，丈夫先后英年早逝，尚且年轻的她们又有着共同的孝心:
一定让经受了丧子之痛的公婆安度晚年！
于是有了同样的选择：
再嫁不离家，三妯娌比亲姐妹还亲，承担起三兄弟未尽的责任。
三个命运坎坷的女子，以贤德的品行，演绎了一段亲情大爱的人间佳话。
颁奖词：
三兄弟英年早逝，三妯娌替夫尽孝。
再嫁不离家，让经受丧子之痛的公婆安度晚年，是三妯娌的共同选择。
中华孝道传统在燕赵大地再写新的华章。
颁奖词：
面对家庭的不幸，毅然挑起生活的重担。
没有"80后"的娇柔，却有"80后"的志向。
"行孝天下"夏令营，满载着自己对人生的深切感悟，也肩负着传承孝道的社会责任。
辞职行孝好儿媳，伊通县志留美名
吉林省伊通满族自治县人
事迹简介：
1991年，谷慧兰公公患脑血栓后，半身不遂，生活不能自理。
1992年婆婆又因患脑囊虫病摔伤，下肢瘫痪，精神失常，大小便不能自理。
为支持丈夫工作，让兄嫂安心工作，谷慧兰辞去工作，全心照顾公婆，操持家务。
她舍已为家，独自受苦，换来大家庭的和睦。
篇二：
《知孝、懂孝、行孝》主题班会说课稿
《知孝、懂孝、行孝》主题班会说课稿
一、说活动背景
1、"感恩"是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，"感恩"是中华民族的传统美德。
2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。
甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。
著名的儿童教育专家郭建国教授说：
"感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。
"
为了让孩子们能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以"感恩父母拥抱亲情"为主题的班会。
二、说目标
1.使学生认识到，孝敬父母是一个人最基本的素养
2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母的感恩意识
3.能够在日常行为中做到感恩父母
三、说准备
1.学生积极准备活动
2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事
3、然后将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。
四、说过程
本次班会，我设计了以下几个环节：
一、知孝、二、懂孝、三、行孝教学过程：
一、提问导入：
同学们，我有三个问题想问一下大家（白板展示）：
是谁？
把你们带到这个世界上的！
是谁？
把你们养了这么大！
是谁？
为你们遮风挡雨，撑起一片蓝天！
（学生在教师提问后逐一大声回答"父母"）
进入主题
二、进入本课正题：
《知孝、懂孝、行孝》主题班会（白板展示）
二、知孝
提问：
何谓孝？
（白板展示）
教师讲解"孝"的来源、解释
在中国，孝的观念源远流长，在甲骨文中就已经出现了"孝"字，好像一位面朝左、长着头发的驼背老人，身前一孩子，以头扶持着老人。
我们再把孝字分解开来：
上为老，下为子。
小的时候，可以这样解：
上面老的连自己的完整都不顾，把孩子整个的庇护在自己身下，为孩子遮风挡雨，撑起一片蓝天，全力使他们幸福、快乐。
长大了，上边的"老"字和下边的"子"字，又可以这样解：
子字成了老字的全部支撑，"子"字把"老"字整个儿背了起来。
也就是说子女要把老人照顾老人，安顿老人的责任承担起来，和老人相依为命、让他们安度晚年。
三、懂孝
提问：
我们为什么要"孝"？
（白板展示）
在同学们回答之前，我有四个故事和一些图片给同学们展示一下。
一）老师展示有关动物界的两个小故事
1、乌鸦反哺：
据说"乌鸦反哺"是乌鸦的习性。
当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。
2、羊羔跪乳：
小羊每次吃奶都是跪着。
它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。
乌鸦、羊羔尚且如此，何况人呢？
现在就让我们来看看发生在我们身边的两个小故事！
二）老师展示有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子：
2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患"尿毒症"的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：
"没什么比你的命更重要？
我宁可自己没命，也不能看着你死！
②年轻母亲舍身救儿：
2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话：
"儿子就是妈妈的全部。
"
三）教师展示一些父母关爱子女的图片（白板展示）
学生回答：
我们为什么要"孝"？
（2-3个学生回答）
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