人教版度中考二模语文试题I卷练习.docx

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人教版度中考二模语文试题I卷练习

人教版2019-2020年度中考二模语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句中加点的成语使用恰当的一项是

A．娱乐圈的“阴阳合同”事件遭到曝光，某些明星偷逃税款的手段让人叹为观止。

B．纯净的自然山水、古朴的建筑、青石的街道，小镇上沿途风景络绎不绝。

C．如何在鳞次栉比的书架上选择优秀的读物，这是每一个热爱阅读的人必须面对的问题。

D．中国改革开放40年取得了让世界刮目相看的成就！

2.下列句子没有语病的一项是（）

A．屠呦呦成为获得首个诺贝尔医学奖的中国人。

B．巴黎发生了一起骇人听闻的恐怖分子袭击事件，共造成数百人左右伤亡。

C．面对新一轮改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。

D．为了防止埃博拉病毒不再蔓延，利比亚政府采取了强有力的应对措施。

二、基础知识综合

3.阅读下面的文字，完成小题。

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落莫孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一眼流淌在夏夜的清泉，使zào热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；          ，                  。

奉献出爱心的你能获得快乐，得到爱的人也会感激你的一份善意。

（1）根据拼音写汉字，给下列词语中加点字注音。

zào热（_______）    荫庇（__________）

（2）文中有错别字的一个词是“________”，其正确书写为“________”。

（3）仿照前三句再写一个句子，要求句式和运用的修辞方法一致。

______________________________________________________________

（4）该文段主要运用了___________和_____________的修辞手法。

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题。

五个南瓜窝子

刘正权

（1）吃完团年饭，刚生燃火盆，雪就一团一团砸下来了。

（2）我猫在火盆前烤火，双手夸张地在火苗上抓来抓去。

新婚才三个月的妻偎在我身旁，把手笼在袖子里。

妻是城里人，正月初五要上班，妻不想让同事闻见她手上烤过火的柴火味。

（3）爹烤了会火，又咳嗽了一通，开始脱我给他买的大头靴，换上一双大胶鞋。

我问爹，下这大的雪，换鞋干啥去？

（4）爹没言语，娘插了句，能干啥，挖南瓜窝子呗！

我想起来了，老辈人传下的规矩，三十吃了团年饭挖的南瓜窝子，第二年结的南瓜又大又圆，家里有几个人就挖几个，来年一家人才会幸福大团圆。

（5）爹扛了锹出门，雪风一下子灌进院子，我抱了一下膀子，看了眼妻，妻不说话，只是偎得更紧了。

（6）咳嗽声渐渐被风雪淹没了。

（7）我磨磨蹭蹭找了双旧胶鞋套上脚，顺着爹的脚印走了出去，爹的脚印很淡，很轻，像是怕惊动谁似的。

找到父亲时，父亲正挖好了三个南瓜窝子，第四个挖了一半。

我接过锹来，说，年年不是只挖三个吗？

（8）爹咳了一下，风雪不失时机地钻了进去，爹砸了一下嘴，“你媳妇不算家里人啊！

”

（9）         

（10）“我信！

”爹横了我一眼，腰一弯，咳嗽加剧了。

（11）“我挖，我挖不行吗？

”我嘟嘟哝哝甩开膀子干了起来。

（12）没十分钟我就挖好了，抬起头，爹已在寻第五个窝点了。

（13）我说回去吧爹，爹犹豫了一下，要不再加一个小的？

小的？

我一怔，跟着明白了爹

的意思，“您不怕别人笑啊，孙子还在肚子里，没影的事呢！

”

（14）年一晃就过去了，五月端午时，我的儿子出生了，八个月，早产，乡下有说法，叫养七不养八，说是八个月的孩子不如七个月的好养。

爹娘眉头不展的，爹说，要死死我吧，冲一下孙子的关煞。

又是乡下的迷信说话，人要戴重孝才能免灾，孙子戴爷爷的孝，当然是重孝了。

（15）爹竟真的过世了，身体不好加上忧虑孙子，就像饱经风霜的枯枝，加上雪雨一欺，“咔嚓”一声就折断了。

（16）爹死前拉着娘的手，只说了一句，记得挖南瓜窝子呀！

爹过世不久，我把乡下房子变卖了，把娘接进了城，挖南瓜窝子，哪儿挖去！

（17）有娘在身边的日子真好，洗衣机都成摆设了，娘还买了砂罐给妻煨汤喝，喝得妻的嘴一天比一天叼。

（18）日子有滋有味地过，转眼又是腊月三十了，依然下着雪，吃了团年饭，我和妻躲在卧室里逗小家伙看电视，娘在客厅和厨房穿梭着。

（19）我喝多了黄酒，尿急，出来上卫生间，一看，娘没了，人呢，我寻到阳台上，看见娘正弯腰在地上鼓捣着，阳台上不知什么时候多了四个小花盆，娘正用铲刀翻土，往里面点种南瓜子。

（20）风雪在没有封闭的阳台肆意飞舞着，娘没有发现我。

我退了回来，从口袋里摸出一包烟，走进娘的睡房，爹的遗像前，我用打火机点燃三根烟，竖在桌子上。

我知道这是迷信，但我想像爹正有滋有味抽着它们，我甚至都听见了爹的咳嗽。

4.文章写了父亲所做的“迷信”的两件事，请你分别概括出来。

5.请你自选角度，赏析下面两个句子。

（1）爹扛了锹出门，雪风一下子灌进院子，我抱了一下膀子，看了眼妻，妻不说话，只是偎得更紧了。

（2）爹的脚印很淡，很轻，像是怕惊动谁似的。

6.结合前后文，为第（9）段划线处补写“我”当时的神态和语言。

7.联系我们学过的《阿长与<山海经>》，说说你对文中父亲、母亲迷信做法的看法。

要人脉圈更要书脉圈

“人脉是风，人脉是雨，有了人脉我呼风唤雨；人脉足天，人脉是地，有了人脉我顶天立地！

”这是一位游走在生意场上的朋友的口头禅。

在他看来，要想在这个社会上立足，成就辉煌的事业和人生，广博的人脉圈是最重要和最不可缺少的。

“人脉圈广，就能将很多难办的事轻松搞定！

”

如今，社会上有很多人，将人生的成功与否与人脉圈的广窄挂上钩，甚至直接划上等号。

为此，他们特别热衷于交际，流连于饭局、牌局、舞厅、KTV等社交场所，只为能多结交一些所谓的能人、名人、贵人，以便扩大自己的朋友圈，获得广博的人脉，为我所用。

人是高等社交动物，多交朋友，让人脉广博一些，无可厚非。

可如果一味地去追求人脉，将人脉“神化”，甚至煞费苦心地去攀附名人、能人，并与之建立人脉圈，达到不可告人的目的，那就值得商榷了。

在我看来，在拓展人脉圈的同时，我们更应该去多读书，与书做朋友，扩展自己的书脉圈，因为书脉圈才是真正值得我们用一生去追求的。

所谓的书脉圈，就是指一个人结识和阅读过多少书。

书脉圈广不广直接说明一个人爱不爱读书书脉圈越窄表明读书越少，反之，书脉圈越广表明读书越多，越爱阅读。

两者相比，后者比前者更容易从书脉中收获诸多益处，正所谓    更有       。

历史上流芳千古的人物，都是书脉圈特别广博的人，他们都喜欢和书做朋友。

“结交”一本本好书，凿壁偷光的匡衡，明朝“开国文臣之首”的宋濂，翰林学士、北宋文坛领袖欧阳修，西汉名相陈平等人，无一不是具有广博书脉圈的人，他们所读之书可谓汗牛充栋。

在央视“中国诗词大会”上一举成名的武亦姝、陈更也同样都是满腹诗书，有着广博的古今中外书脉圈。

古今中外的许多名人都是十分爱读书的，并从中受益匪浅，甚至是成就了一生。

此外，与人脉圈相比，书脉圈最容易建立，因为它很廉价，即使你买不起书，也可以去图书馆里借。

它还很平易近人，不会瞧不起任何一个人。

和它交往，不需讲排场，不需察言观色，不需刻意谋划，更不需有各种担心、顾忌和猜疑，只需你安安静静地捧读就可以了。

当然，这也不等于说让我们彻底不去交际，远离人脉圈，一门心思地宅在家里去建书脉圈，而是要我们放弃去拓展一些无效的、无意义的和功利性、目的性太强的人脉圈，将空余出来的时间留给阅读和书籍，让书脉圈改变我们的心境，陶冶我们的情操，塑造我们的灵魂，滋养我们的气质，将我们变成一个“腹有诗书气自华”的正直高尚之人。

同样，人脉圈里也有不少爱读书之人，结交这些人，也能帮我们拓展书脉圈，可谓是一举两得。

多读书吧，不断拓展自己的书脉圈，坚持下去对我们的人生终将有所稗益。

8.选文开头引用朋友的故事有什么作用？

9.针对“人脉圈和书脉圈”，本文提出了什么观点？

请用一句话概括。

10.在文章第四段划线处补写两个道理论据并进行论证？

11.第五段是如何论证观点的？

请简要分析。

12.选文第七段可否删去？

说说理由。

四、句子默写

13.用课文原句填空。

（1）树树皆秋色，______________。

（王绩《野望》）

（2）庭中有奇树，______________。

（《古诗十九首》《庭中有奇树》）

（3）________________，万里送行舟。

（李白《渡荆门送别》）

（4）________________，壮心不已。

（曹操《龟虽寿》）

（5）《钱塘湖春行》一诗中从动物的变化写早春的景象的诗句是：

______，_____。

（6）塞外的荒漠，开阔鲜明，气势雄浑，王维的诗句“_________，__________”，正是这一特征的最好写照。

（王维《使至塞上》）

五、诗歌鉴赏

阅读下面两首诗，完成小题

（甲）过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？

留取丹心照汗青。

（乙）从军行①

骆宾王

平生一顾重，意气溢三军。

野日分戈影，天星合剑文。

弓弦抱汉月，马足践胡尘。

不求生入塞②，唯当死报君。

（注）①汉乐府旧题，属《相和歌辞》平调曲，多写军旅生活。

②“不求”句：

典出班超《上书求代》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。

14.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）

A．甲诗首联写个人的仕途经历和抗敌历程，感情深沉；颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，抒写了国破家亡的悲哀。

B．甲诗颈联巧妙设计地名与心情的“双关”，概括出诗人难忘的两段人生经历，表达了诗人因国家即将覆灭和自己遭受危难而悲凉痛苦的心情。

C．乙诗“意气溢三军”中的“溢”字是“满而涌出”的意思，化抽象为具体，写出了全军将士的高昂斗志和英雄气概。

D．乙诗颔联运用对比手法，通过天象、兵器交相映衬的描写，表现出唐军出征时昼夜兼程、气冲云霄的威武。

15.体会乙诗中“弓弦抱汉月，马足践胡尘”中“抱”“践”两字的含义，并赏析这两句诗。

16.甲、乙两诗尾联在抒情上的共同特点是什么？

两首诗分別抒写了诗人怎样的情感？

六、课外阅读

阅读下面文字，完成下列小题。

陈丞相平者，阳武户牖乡①人也。

少时家贫，好读书，有田三十亩，独与兄伯居。

伯常耕田，纵平使游学。

里中社②，平为宰，分肉食甚均。

父老曰：

“善，陈孺子之为宰！

”平曰：

“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！

”

孝文帝立。

居顷之，朝而问右丞相勃曰：

“天下一岁决狱几何？

”勃谢曰：

“不知。

”问：

“天下一岁钱谷出入几何？

”勃又谢不知，汗出沾背，愧不能对。

于是上亦问左丞相平。

平曰：

“有主者。

”上曰：

“主者谓谁？

”平曰：

“陛下即问决狱，责廷尉③；问钱谷，责治粟内史④。

”上曰：

“苟各有主者，而君所主者何事也？

”平谢曰：

“宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。

”孝文帝乃称善。

勃大惭，出而让陈平曰：

“君独不素教我对！

”陈平笑曰：

“君居其位不知其任邪且陛下即问长安中盗贼数君欲强对邪？

”于是绛侯⑤自知其能不如平远矣。

居顷之，绛侯谢病请免相，陈平专为一丞相。

（节选自《史记·陈丞相世家》）

（注）①阳武县户牗乡：

地名，在今河南省兰考县东北：

②社：

社日，古代农民祭祀土地神的节日；③廷尉：

掌刑狱，秦汉至北齐主管司法的最高官吏；④治粟内史：

秦和西汉初期管理国家时政的官吏；⑤绛候：

指上文丞相周勃。

17.下列句子中加点词解释错误的一项是（）

A．居顷之（经过）

B．勃又谢不知（谢罪）

C．苟各有主者（苟且）

D．君独不素教我对（平时，平素）

18.请用“／＂给文中的画波浪线的句子断句。

（限断三处）

君居其位不知其任邪且陛下即问长安中盗贼数君欲强对邪？

19.用现代汉语写出下列句子的意思。

①平曰：

“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！

”

②朝而问右丞相勃曰：

“天下一岁决狱几何？

”

20.陈平是一个怎样的人，请结合材料简要分析。

七、名著阅读

21.   名著阅读：

我常常看到两位学者被背上的重荷压得要倒下去，像我们的小贩一样。

他们在街上相遇的时候，就会放下负担，打开背包，整整谈上一个钟头。

谈完话以后，才把谈话工具收起，彼此帮忙把负荷背上，然后分手道别。

（1）上面这段话出自___国讽刺作家_________（人名）的小说《格列佛游记》。

（2）短文写的是主人公在_________国的见闻，学者们的这一做法受到了妇女和俗人、文盲的联合反对，原因是____________________________________。

（3）这段话中的两位学者为什么要背很多东西？

_______________________________________________________________________________

八、综合性学习

22.根据下列三则材料，完成相关题目。

（材料一）某中学九年级决定召开一次年级家长会，但邀请信刚发到学生手里，老师就犯难了。

学生甲：

“老师，我妈打工去了，不在家。

”

学生乙：

“老师，我家里只有奶奶，爸妈都打工去了。

”

学生丙：

“老师，我这一年都是在邻居家住的。

”

第二天，按时到校开家长会的人不到总数的五分之一。

（材料二）某记者对90个外出务工人员的随机调查结果：

90人中，外出务工时间在6个月以内的为9人，占被调查者的10％；外出半年至一年的为25人，占27.8％；外出1年以上的为56人，占62.2％。

（材料三）某新闻记者报道：

工作忙、生活压力大，是现在很多年轻父母的生活现状。

忙了这头，忙那头，孩子似乎成了最熟悉的陌生人……呼吁家长们深思：

我们为自己的孩子做了些什么？

（1）以上材料反映了怎样的社会问题？

___________________________________________

（2）王小明是八年级的一名学生，两年多的初中生活一直由妈妈照顾。

近日，常年在外地打工的爸爸打来电话，说给妈妈找了一份工作，让妈妈把孩子托付给邻居孙阿姨照顾，每月按时寄钱给孙阿姨就行了。

王小明爸爸的做法显然是不妥的。

假如请你作为班级代表打电话劝阻，你会怎么说？

__________________________________________

（3）读了以上三则材料后，你最想对那些整日忙于工作的父母说点什么？

__________________________________________

九、作文

23.请从下面两题中任选一题，按要求作文。

若选

（一）：

请审清题目，然后作文。

若选

（二）：

请自拟文题，然后作文。

（一）题目：

身边的风景也动人

（二）家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂……请以“家”为话题，写一篇作文。

要求：

（1）内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。

（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。

（3）书写规范，卷面整洁。

（达到此项要求，评分时可酌情奖励2分）

（4）文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、基础知识综合

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、课外阅读

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、