最新二年级第一学期第一单元练习.docx

最新二年级第一学期第一单元练习.docx

《最新二年级第一学期第一单元练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新二年级第一学期第一单元练习.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

最新二年级第一学期第一单元练习

1.拾贝壳

1.给划横线的字选择正确的读音。

手帕（pàqà）退潮（tùituì）扇风（shānshàn）

抚摸（mōmūo）吹号（chuīchiū）贝壳（bèibiè）

2．填空。

（1）“壳”的部首是（）；

（2）“离”部首是（），第5笔是（）；第9笔是（）；

（3）“拾”在文中的的近义词是（）。

3.你能再写出几个带有相同部首的字吗？

拾　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

跳　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.给下列多音字注音并组词。

扇（）（）壳（）（）

（）（）（）（）

5.在括号中填入合适的词语。

（　　）的贝壳（）的沙滩（）的卵石

（　　）的贝壳（）的沙滩（）的卵石

6.选字填空。

捡摆拾摸

（1）我们把贝壳都（）在桌子上，大家用手（）着五彩的贝壳。

（2）请你把地上的纸屑（）起来。

（3）我们弯下腰，（）起美丽的贝壳。

7.读课文，积累好词佳句。

（1）学习了课文，我喜欢这几个词语：

（）（）（）（）

（2）读了课文，我觉得这句句子很生动：

8.根据课文内容填空：

（1）（　　　　　），一大群孩子在（　　　　　）拾贝壳。

（2）看，一个（）的壳，像（），真漂亮！

说不定是海

妈妈（）。

9.照样子把句子补充完整。

例：

瞧，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！

（1）.瞧，一朵小小的喇叭花，像_______________________，真___________________!

（2）.看，春天的雨，像_______________________，真___________________!

10.小作者只为我们介绍了两种贝壳，你能再为我们介绍一些吗？

看，一个（）的壳，像（），真（

）！

我想这是海妈妈（）！

2风

1.看拼音，圈词语

bícǐ皮球彼此从此

múyàng模样变样模仿

shìchuān视窗试穿试行

shǒujuàn首创首先手绢

2.比一比，再组词。

汉（　　）　　凉（）比（）彼（）

汗（　　）晾（）此（）坡（）

dànɡ（当作）mú（模样）

3.给下列多音字注音并组词：

当（　）（　　　　）模（　　）（　　　　）　好（　　）（　　　　）

（　　）（　　　　）　　　（　　）（　　　　）　　（　　）（　　　　）

4.照样子，加部首组词。

例：

主（柱）（柱子）

巴（）（）皮（）（）京（）（）

（）（）（）（）（）（）

5.用线把下面的词连起来，再写一写。

写手腕（）

滚回信（）

画铁环（）

扳太阳（）

6.根据课文内容填空。

（1）妈妈把洗好的衣服晾在绳子上，（）、（）和（）来看看就走了，只有（）。

（2）风对什么都好奇，悄悄地试穿（

）；没有镜子，他们就（）；哎呀——风好坏呀！

7.读课文第3小节，圈出有关风调皮的动词，并把这些动词写下来：

（）

8.猜谜语：

看不见，摸不着，

稻子见它弯腰，

柳条儿见它舞蹈，

气球见它就逃跑。

打一种自然现象（）

9.朗读课文，选择自己喜欢的小节背一背。

10.仿照课文第三小节的写法，想想风还会做些什么调皮的事?

风好坏呀！

3扳手腕

1.把词语填写完整。

（　　）助威　　胸有（　　）　　（　）败（　）胜

（　　）在握　　欢声（　　）　　（　）天（　）地

2.填写合适的动词。

（　　）手腕　　（　　）书包　　（　　）加油

（　　）架势　　（　　）铅笔　　（　　）比赛

3.写出下列生字的部首。

爸——（）虎——（）壳——（）

4.给多音字注音并组词。

几（）（）

（）（）

5.照样子写词语：

胖乎乎（ABB）

银光闪闪（ABCC）

6.连词成句，并加上标点。

（1）小蜜蜂这只啊真勤劳

（2）老师紫丁香我们种在把窗前一株

（3）国家为什么一级捕杀呢不能保护动物

7.让我们来看小容和小敏比赛时的场景，借助下列表格帮助学生找到相关语句。

小容

小敏

同学们

比赛前

比赛时

比赛后

8.练一练

丢沙包

傍晚，我们五个小伙伴在院子里玩耍。

小军说：

“我们玩丢沙包吧。

”大家都说好。

林林和小方扔沙包，我、大毛和小军躲沙包。

林林扭扭手腕，斜着眼睛，对准大毛用力一扔。

大毛眼疾手快，双脚一跳，躲过一劫。

小方接过沙包，一炮冲天，我们三个人，不约而同地蹲了下来。

沙包一来一往，与我们擦身而过。

哎呀，不好小军不幸中弹，他只得垂头丧气地换下林林，由林林躲沙包，他自己扔沙包了。

（1）填空

我和小伙伴在（）丢沙包，（）和（）扔沙包，（）、（）和（）躲沙包。

最后，（）被沙包打到了。

（2）划出大毛躲沙包的句子，并正确抄写。

（3）积累词语，抄写文中你喜欢词语。

9.同学们有的在为小敏加油，有的在为小容加油。

想一想，同学们都会怎么说，怎么助威？

同学们有的站在小敏身后喊道：

“________________”有的站在小容这边叫道：

“_____________________。

”

10.写一写。

用上“有的……有的……”的句式和恰当的动词，写几句话。

*4四个愿望

1.给下列多音字注音并组词。

兴（）（）累（）（）

（）（）（）（）

2.先用文中的词练习，再用自己积累的词说一说

（）（）的草地

（）地说（）的蝴蝶

（）（）的果园

3.照样子写一写：

例：

他对父亲说：

“秋天比任何季节都好！

”

他兴奋地对父亲说：

“秋天比任何季节都好！

”

（1）爸爸对欢欢说：

“你做事可不能粗心大意呀！

”

（2）我对妈妈说：

“谢谢您，妈妈！

”

4.选字填空。

（填写序号）

①瓣②辩③辨④辫

（1）秋天到了，菊花竞相开放。

瞧，有些菊花，花（）像女孩的小（）子，柔柔的、细细的，美丽极了。

（2）自然常识课上，小朋友们正在（）论鸽子的眼睛分（）能力是强还是不强。

5.理句成段。

（）小花猫觉得自己胡子太长，学着主人的样子，把胡子刮得干干净净。

（）晚上，小花猫追捕老鼠。

（）老鼠从小洞里钻了进去。

小花猫追上去，撞在墙洞上，撞得鼻青眼肿。

（）小花猫看见主人刮胡子，觉得挺有趣。

（）猫妈妈告诉小花猫，胡子像“一把尺”，小花猫把“尺”刮掉了，当然会碰得头破血流。

海龟妈妈生蛋

海龟妈妈要生-+小宝宝了，它悄悄地爬上沙滩，先用前脚挖一个大坑，把自己的身体埋伏在坑里，然后用后脚挖放蛋的坑。

海龟妈妈会一边流着眼泪，一边把蛋下在挖好的坑里，最后再用沙土把蛋盖好。

以免被其他的动物吃掉。

做完这些事，海龟妈妈就依依不舍地离开沙坑，回到大海去了。

两个月以后，小海龟就会从蛋里孵化出来，他们成群结队地爬出沙坑。

爬到大海里去找它们的妈妈。

6.短文共有（）小节，每一节都有（）句话。

7.按照海龟妈妈生小宝宝的经过，将句子排列好。

（）再用后脚挖坑放蛋宝宝。

（）海龟妈妈先爬上沙滩。

（）接着一边流泪，一边把蛋埋好。

（）先用前脚挖坑，让自己埋在其中。

（）最后回到大海中去。

8.根据短文内容，判断句子正误：

（1）如果不用沙土把蛋埋好，蛋宝宝可能会被其他动物吃掉。

（）

（2）海龟妈妈生完蛋就回大海了，她不爱自己的宝宝。

（）

（3）海龟妈妈下的蛋很多，两个月后就能下海找妈妈了。

（）

9.读读文中米佳的四个愿望，说说你最喜欢哪一个季节？

为什么？

（下面两个句式任选一种）

我喜欢，那是因为。

因为，所以我喜欢。

5丁丁的研究报告

1.读拼音写词语：

zhǔnbèidóngwùzìháoyánjiūzuǒtiāoyóuxuǎn（）（）（　　　）（　　　　）（）

2.比一比，再组词：

资（）选（　　　　）报（　）料（）豪（）

姿（）洗（）服（　　）科（）毫（）

3.写出下列词语的近义词：

自豪（）奇怪（　　）　认真（　　）　醒目（）

4.带有数字的词语：

（）拿（）稳（）面（）方（）光（）色

（）头（）臂（）上（）下（）心（）意

（）番（）次（）颜（）色（）死（）生

5.选择合适的量词填在括号里：

份幅群条

（1）我家挂了一（）很漂亮的风景画。

（2）今天老师让我们做一（）研究报告。

（3）一（）蓝鲸把一（）小虾吞食了。

6.选词填空：

自豪地兴奋地奇怪地

（1）爸爸要带我去城隍庙玩，我（）说：

“太好了！

”

（2）老师看见丁丁整天低着头，（）说：

“你怎么了？

”

（3）这次拔河比赛我们班赢了，同学们（）说：

“团结就是力量！

”

7.由于丁丁的努力，他的蓝鲸研究报告完成得非常出色。

让我们来看看他制作的研究报告上又有些什么呢？

读课文第六节，根据课文内容填空：

（1）丁丁的研究报告封面上写着：

________________________________

下面是一行小字：

____________________________________，

封面的背景是________________________________。

（2）报告中介绍了蓝鲸一天要吃_____________________，它的心脏像___________，舌头上可以同时站,这句话中的数量词说明了蓝鲸的____________________。

8.句子仿写：

例：

丁丁一回家，就钻进小房间看起书来。

妈妈______________，就________________________。

例：

丁丁一边认真地看书，一边用电脑写着，画着。

同学们一边__________________，一边_______________________。

6爸爸的老师

1.看拼音写词语。

yánsùzhùyìniánjíyìsi

______________________________________

suīránjiàodǎodāyìngxīnxiān

_________________________________________

2.给带点的字选择正确的读音：

教数学（jiāojiào）回答（dādá）兴奋（xìngxīng）

教导（jiāojiào）答应（dādá）兴高采烈（xìngxīng）

3.选择合适的词语填写在括号里。

成绩成果

（1）这次考试，我取得了优异的（）。

（2）他的研究（）获得了专家的好评。

稀奇好奇

（1）调皮大王小王竟然乖乖地坐在凳子上，一声不响，这可真（）。

（2）我从窗外（）地向里面看。

4.把词语补充完整：

（）助威胸有（）（）在握（）败（）胜

（二）对“碧芝”自制饰品店的分析欢声（）五彩（）（）喜爱果实（）

我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。

对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。

这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；5.给句子加上合适的标点符号。

（1）你猜这次考试谁得了第一名（）

因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。

对于那些走在流行前端的女生来说，〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。

（2）我的小狗不但能表演转圈（）还能帮我拿报纸呢（）

4．WWW。

google。

com。

cn。

大学生政策2004年3月23日（3）我的爸爸是一位数学家（）

附件

（二）：

调查问卷设计

10元以下□10～50元□50～100元□100元以上□1.在课文中找相近的词语：

（1）今年，你的数学成绩真的提高不少。

（）

服饰□学习用品□食品□休闲娱乐□小饰品□

（2）我感激妈妈，因为是她给了我生命。

（）

在现代文化影响下，当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体，他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异，他们追随时尚，同时也在制造时尚。

“DIY自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。

在“DIY自制饰品”过程中实现自己的个性化追求，这在年轻的学生一代中尤为突出。

“DIY自制饰品”的形式多种多样，对于动手能力强的学生来说更受欢迎。

（3）上学前，妈妈叮嘱我，要好好学习，听老师的话。

（　　　　）

（4）今天我和同学吵架了，妈妈严厉地批评我。

（　　）

（5）我忘记了一件重要的事情。

（　　　）

2．“新鲜”在本文中的意思是（）A、稀奇B、难得C、有趣

3．在我的想象中，爸爸的老师是怎样的人？

____________________________________

4.严肃的“肃”读（），共（）笔，第六笔是________。

例：

他对父亲说：

“邻居阿姨家的玻璃窗是我不小心打碎的。

”

他诚实地对父亲说：

“邻居阿姨家的玻璃窗是我不小心打碎的.”

（1）林林问老师：

“为什么天上会出现彩虹呢？

”

（2）小明对爸爸说：

“明天我们要去春游了！

”