人教版七年级联考语文试题C卷.docx

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人教版七年级联考语文试题C卷

人教版2020年七年级12月联考语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.对下列病句修改不正确的是（） （3分）

A．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。

（修改：

去掉“之一”。

）

B．刘翔虽然在跨栏上有天分，在审美方面也有过人之处。

（修改：

将“虽然”改为“不但”。

）

C．在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。

（修改：

删掉“不断”。

）

D．加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。

（修改：

在句尾加上“任务”。

）

2.填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是

谈到桔梗花，朝鲜族人民对其特别有感情                 

①我国的很多地方用桔梗花制作腌菜，颇具风味，并深得人们的喜爱。

②在中医的眼里，桔梗花还是一种中药材，其药用价值在《本草纲目》中有详细记载。

③桔梗原产我国，全国各地都有生产。

④桔梗也可以酿酒，制作糕点，种子可榨食用油。

A．③②①④

B．①③④②

C．③①④②

D．①②④③

3.下列加点词语解释欠妥的一组是（）

A．我对他起初并无信心，姑妄从之。

姑妄从之：

姑且按照他的办法来做。

B．小地主一看家里来了人，马上趾高气扬，一声又一声地叫起来。

趾高气扬:

形容因高兴而兴奋的样子

C．我是个堂堂的人。

堂堂：

这里形容有志气，有气魄。

D．灰喜鹊们纷纷声色俱厉地指责起来。

声色俱厉：

说话的声音和脸色都很严厉。

4.下面加点字的读音完全正确一项是（）

A．澎湃péng     殷红yīn    调羹gēng   鲜为人知xiǎn

B．惩罚chéng    祈祷qǐ    嗥鸣háo   深恶痛绝wù

C．亘古gèng     气氛fēn    哺育bǔ     慷慨淋漓lín

D．浊流zhuó     田垄lǒng   薪金xīn    锲而不舍qiè

5.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）

A．“可是他的手颤抖的厉害，地图画得一塌糊涂。

屋子里掀起一片嗤笑声……他头顶上有个小孔通往顶楼，这时，一只猫儿突然从这个孔里掉下来。

”这段话出自《汤姆·索亚历险记》，它描写了主日学校的老师杜宾斯被汤姆捉弄的情景。

B．唐僧原是如来的二徒金蝉子，转世投胎，乳名江流，后与唐太宗结拜为兄弟，并赴西天取经，历经八十一难，终得正果，受职“旃檀功德佛”。

C．《琐记》中鲁迅回忆了在正月初一清晨，长妈妈让他吃福橘的往事，表达了他对长妈妈的怀念之情。

D．宋江怒杀阎婆惜之后，被发配到江州，一日乘酒兴写下“反诗”，因此被抓，下到死囚牢中，最后梁山好汉劫了法场，救出宋江。

6.下列词语书写没有错误的一项是（）

A．抽噎   嘹亮   花团景簇   形影不离   迷迷糊糊

B．突兀   酬劳   截然不同   踉踉跄跄   搏学笃志

C．余晖   晕眩   蛛丝蚂迹   怪诞不经   神采奕奕

D．伫立   悬崖   人声鼎沸   丝丝缕缕   更胜一筹

7.下列对《格列佛游记》表述正确的一项是（）

A．利立浦特国用比赛绳技的方式选拔官吏。

正在后补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝信任的人都会来表演绳技，他们为了争宠，几乎是奋不顾身，格列佛就亲眼看见财政大臣佛林奈浦在一次表演中差点摔死。

B．飞岛国的三位教授准备改变本国语言。

他们的第一个计划是简化言辞；第二个计划是取消语言中所有的词汇。

作者借此用反语的方式讽刺了英国的殖民统治。

C．格列佛随“好望号”出海，不幸遇上风暴，船被刮到大人国。

一个当地农民把格列佛卖给了国王。

面对国王，格列佛介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史，得到了国王的赞赏。

D．格列佛受聘为“冒险号”船长，再次乘船出海。

途中水手叛变，他被放逐到“慧骃国”。

马是该国有理性的居民和统治者，而“耶胡”（人类）则是马所豢养和役使的畜生。

作为人类，格列佛很不喜欢这里的生活，借机逃离了慧骃国。

8.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）

A．《西游记》中平顶山莲花洞的两个妖怪金角大王、银角大王，他们本来是太上老君看守炼丹炉的童子，被观音借去下界为妖，来考验唐僧取经决心。

B．《水浒传》中林冲上梁山后，寨主“托塔天王”晁盖嫉贤妒能，多方刁难，要林冲献投名状。

C．《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

D．《钢铁是怎样炼成的》中由第二十五步兵师和巴什基尔骑兵旅组成的一支部队奉命渡过第聂伯河，并在伊尔沙车站附近切断基辅到科罗斯坚的铁路线，舍佩托夫卡共青团组织的一个团员米什卡·列夫丘科夫在这次渡河时牺牲了，谢廖沙是四天以后才知道的。

9.下列说法不正确的一项是（）

A．《土地的誓言》作者端木蕻良，文章表达了作者面对土地发出了为解放故乡而战斗，甚至不惜牺牲生命的誓言。

B．《紫藤萝瀑布》的作者宗璞，文章借景抒情按照忆花——赏花——悟花的思路写作。

C．《伟大的悲剧》以时间为序进行写作，文中有生动的细节描写，使整个叙述过程更加真实，更加感人。

D．《黄河颂》选自歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，作者光未然。

10.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）

A．仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。

B．隔壁教室里好像是李老师在上课。

C．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

D．拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？

二、现代文阅读

读下文，完成小题

家信

①十九岁入伍，父亲便阔别故土，倥偬天涯，多地辗转，却不改征程恋恋。

一家人也跟着他，忽而南至深圳，忽而北迁京城，不断大腾挪。

每次搬家，都要苦着母亲对家用进行取舍。

哪双鞋子可丢，哪把凳子应留，哪套盘碟送人，决定权都在母亲手里。

只有一样东西是例外。

那是父亲保存的一麻袋家书，无论走到哪里，父亲都带着它。

它带给父亲的慰藉与日俱增。

②“一行书信千行泪，寒到君边衣到无？

”父亲的数百封家书，安静地，温暖地，躺在家中某一个角落。

它们褶皱，斑驳，浸渍，堆放，娓娓诉说血肉深情与家族基因密码。

这些文物般的家书，皆为父亲与祖父母三方通信。

③祖父是村里文化人，写得一手好字，好到县里让他去写身份证——中国第一代身份证是手写的。

当然，祖父还给村里人写春联，写婚联，这在深藏于丘陵之中的那个村庄里是了不得的。

当父亲打起背包去军营时，祖父特地买了十本信纸，在站台上塞进父亲的挎包——那是一个在邮局打程控电话都要排队的年代。

自此，多少年军旅岁月，祖父母从未去部队探望过他们的儿子，家庭经济基础决定了两代人之间的交往与交流方式。

写信成为祖父母那一段人生旅途的重大寄托。

④父亲每一个星期给家里写一封信，这个频率一直保持到手机出现。

十本信纸，写尽父亲青少年时代的悲欢，一页页沾满路遥《平凡的世界》式的湿漉气息。

如今，父亲的人生开始踏入念旧怀旧的里程，他是那么喜欢读那些略显稚嫩的文字，翻来覆去，不厌其烦。

而且似乎他每读一遍都有新的心得与我交流，或勾起新的曾经以为忘记或放下的往事与我分享。

我曾经把父亲的信文提升到这样的高度：

它蕴含着“从哪里来，到了哪里，要往哪里去”这样玄深的人生思考与实践，也写尽这一代共和国军人的艰辛奋斗与光荣梦想。

父亲听着，微笑着，不说话。

很显然，父亲十分赞同和享受这个“高度”。

⑤祖父母用的“信纸”，是如此特别——这些纸，有不规则的糊窗户纸，有香烟盒包装纸，有会计用的账本纸，有小孩田字格作业纸，还有那个年代南杂店包食品用的黄草纸……它们被祖父母写上文字，寄予他们长年漂泊在外的儿子后，享受着传家宝式的珍藏。

手捻这些恍若隔世的信纸，读着祖父的文字，不禁使我正襟危坐。

虽然时隔二十多年，但透过纸背，至今能嗅觉到祖父严厉的语气，眼前会浮现戴着高度近视镜的祖父训话的样子，言笑不苟，不容置疑。

袁凯在《京师得家书》中写道：

“江水三千里，家书十五行。

行行无别语，只道早还乡。

”祖父却在信中反复告诫父亲，不要念家，不要回家，不要太早成家，在部队扎下根来，改变命运，建功军营。

⑥我读祖母写给父亲的信，时常会静静地泪流满面。

这种跨代解读，因为血脉相通而没有任何困难。

⑦有一封信，祖母用的是包装盒纸，香烟品牌是“大前门”。

纸中有一大片污渍，她的笔就躲着这片污渍绕着写。

如今，时间让这片污渍不断浸染扩大，已经吞噬大部分文字。

隐约中，只见到四个字：

我儿勿念。

我推断，这个文绉绉的四个字，是祖母从祖父那里现学现用的。

因为祖母的一生，识字不过百十来个。

但祖母敢于提笔，这是一种不可阻挡的力量在支撑她。

⑧我合计过，祖母给父亲写每一封信，大约都只有七八十个朴素的字。

朴素到封封都要告诫父亲“要听党的话”，要“相信组织”“干工作不要怕脏怕累”。

所以，我有时候必须哭着读!

“儿行千里母担忧”，这七八十个朴素的字，字字牵肠挂肚，句句有泪不弹，时时催人奋进。

有时候，遇到不会写的字，祖母就会用同音或近音字来代替。

“虚心”就写“书心”，“牢记”写作“劳记”，或者干脆画一个符号来代替。

这些符号，只属于祖母和父亲他们母子俩。

他们约定俗成地赋予符号意义，他们毫无障碍地使用和交流。

每每读到一个或者一连串符号，我时而酸楚，时而感叹，心头涌上很多复杂的情愫。

我最终也不得而知上面的文字。

有几封信，祖母写在黄草纸上。

当年，这类黄草纸是杂货店用来包红糖的。

现在，这些纸已经极度脆弱，它们安静地蛰在信封里，我都不敢打开它，害怕有一个地方再次决堤。

当时，乡下人家里没有浆糊。

更没有现在用的固体胶棒。

有时候，祖母写完信，干脆用饭粒粘住封口。

这些饭粒，因为祖母，因为岁月，因为与字和纸的缠绵，在我的视线里变得如此圣洁，甚至有些神秘。

⑨“凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人。

”最懂信的人，莫如游子，莫如杜牧。

而之于我，感谢岁月，让我最终得以理解父亲的行为方式，并通过他的思维频率与情感路径读懂世间很多东西。

11.文章第①段在内容与结构上有什么作用？

12.第③段加点的藏字用得好，请说说好在哪里。

13.第④段结尾说“父亲十分费同和享受这个‘高度’”，这里的高度指什么？

14.第⑤段作者读担父的信为什么“正襟危坐”，第⑧段作者读祖母的信为什么“必须哭着读”？

请谈谈你的理解。

15.文章结尾有“最懂信的人，莫如游子”等句，通过这些内容，我们感受到一个家庭的家风传承。

结合全文，请谈谈你对“家书”的认识。

剥玉米  

安宁

①剥玉米当然是全家老少都要参与的大事。

②秋天的傍晚，有些凉意，月亮早早地就升上了天空，挂在某棵梧桐树的树梢上，幽幽地将皎洁的月光投向整个村庄。

如果我能爬到月亮上去，一定会看到整个村子的男女老少，此刻都和我家一样，坐在院子高高的玉米堆前，一心一意地埋头剥着玉米。

有时候玉米里隐藏了整个秋天的小虫子们，也会出来热闹热闹，钻到你的鞋子里、袖筒里，或者脊背上。

它们一个一个都吃得圆滚滚的，有时候因为太胖爬不动，就会直接从高高的玉米堆上骨碌下来。

小孩子们也学它们，爬到高处去，滑下来，再爬上去，又滑下来。

于是院子里便会响起大人们的叫骂声，让他们赶紧滚回床上睡觉去！

③只有像我这样的笨孩子，躲在角落里一个一个地剥着玉米，最后被大人们忘记了，自己坐着睡过去了。

朦胧中听见母亲叫我，才一个激灵醒过来，看到大人们已经剥完了大半，并将玉米编织在一起，准备明天挂到梧桐树或者平房上去了。

我有些愧疚，为自己偷了懒。

于是无声无息地拍落身上的玉米须、小虫子和灰尘，“啪嗒啪嗒”地走去上了床。

眼皮沉沉地合上的那一刻，我听到院子里疲惫不堪的父母在絮叨争吵着什么，可是我已经顾不得了，一脚就踏入了梦乡。

④剥玉米的盛事，要持续很多天。

在绵绵的秋雨来临之前，家家户户都赶着要将玉米剥完了，挂到院子的角角落落里去。

但凡能够砸进钉子的墙上，都会挂满了玉米。

所有的梧桐树，也全变成了金黄色，从上到下，里三层外三层的，犹如披了一件黄金铠甲。

平房的四面墙上，当然更是挂得满满当当的。

站在高处看四面八方，会觉得此时的村子，跟个披红挂绿的新郎官似的，很阔气，也很土豪。

⑤如果赶上阴雨绵绵的秋天，玉米一挂上树，就得立刻给披上塑料做的雨衣。

我站在屋檐下，看着雨“啪啪”地打在塑料上，而后又顺着玉米滑落下去，在地上滴出一个一个的小坑。

我于是有些无端地发愁，想着玉米要是发霉了怎么办呢？

所以天还是快快地晴起来吧，等着晒干了，我们全家好进入下一个浩大工程——剥玉米粒。

我这样想着，听见母亲也在身后长长地叹气，于是整个下雨的秋天，一切便都是阴郁的、潮湿的，快要生了霉，腐烂了一样。

⑥所以天一放晴，看着挂在外层的玉米差不多干了，父母便又带领我和姐姐摘下来，扔到大铁盆里去。

一整个冬天，我们的任务就是剥玉米棒，不停歇地剥，好像我们生下来就只做这一件事一样。

母亲是负责用剪刀将玉米插出一两道“垄沟”的人，这样方便我们顺着垄沟去剥。

她还教我和姐姐，用一个剥完的玉米棒，代替手去剥另外一个玉米棒，这样可以更省劲，也不致于让手很快地红肿疼痛。

⑦夜晚的煤油灯下，一家人关起门来，一边拉着家常，一边剥着玉米棒。

玉米粒“噼里啪啦”地落在大铁盆里，单调地附和着夜色中墙根下蛐蛐们的鸣叫。

有时候我和姐姐偷懒，跑到床上去玩过家家。

隔着蚊帐，看到父母的影子落在对面墙上，一高一低，忽而抬头，忽而弯腰，好像皮影戏一样好玩。

于是我和姐姐也将手高高地举起来，模拟出羊、马、兔子或者小狗等动物。

两个人玩着玩着，还会一语不合，争执起来。

父亲听了心烦，让我们要么下来剥玉米，要么赶紧躺下睡觉。

我和姐姐怕父亲脾气再大一些，将玉米棒“砰”的一声砸过来，也便消了声，躺下乖乖地入了梦乡。

⑧梦里都在做什么呢，现在已经忘了，大约，也是在无休无止地剥着玉米吧，一直剥到冬天快要过去，挂在院子里的金灿灿的玉米棒，全都进了麻袋，运进粮库里去，换成我们需要的烧饼、衣服、咸菜或者针头线脑。

（选自《思维与智慧》2016年第1期，有改动）

16.阅读全文，说说第①段有何作用？

（内容和结构）

17.请说说第⑤段“听见母亲也在身后长长地叹气”中母亲“叹气”的原因。

18.任选角度赏析第⑦段划线语句。

玉米粒“噼里啪啦”地落在大铁盆里，单调地附和着夜色中墙根下蛐蛐们的鸣叫。

19.阅读全文，请简要概括母亲的形象

20.结合本文内容和下面材料，谈谈你对“学生田间劳作体验”的看法。

链接材料：

9月24日，某中学组织学生开展了一场别样的“室外劳动课”。

八年级学生在老师的带领下来到田间地头，跟秋收的农民伯伯零距离，学着掰玉米、清理玉米皮。

三、句子默写

21.古诗词默写。

（1）          ,事定犹须待阖棺。

（2）历览前贤国与家，            。

（3）南渡君臣轻社稷，                      。

（4）《白雪歌送武判官归京》中表现诗人惜别之情的诗句是“      ，      ”。

（5）《山坡羊 潼关怀古》中揭示封建政治给人民带来苦难的诗句是“       ，      。

”

四、课内阅读

狼

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

22.解释加点字在句子中的意思。

（1）止有剩骨（______） 

（2）缀行甚远（______） （3）其一犬坐于前（______）

23.把下列的句子翻译成现代汉语。

（1）久之，目似瞑，意暇甚。

（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

24.下面对这篇文章的理解和分析不正确的一项是（）

A．《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。

B．“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。

C．本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。

D．最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。

五、诗歌鉴赏

阅读古诗，完成下面小题。

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？

雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

25.下面对这首诗理解分析不正确的一项是（）

A．首联“一封朝奏九重天”中的“封”是指韩愈的谏书《论佛骨表》，同时交代被贬原因。

B．颔联诗人坦诚心志，自己已垂垂老矣，又无辜获罪，委婉表明不愿再为朝廷办事的悲愤。

C．尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，沉痛而又凄凉。

D．全诗如行云流水，奔放不羁，又抑扬顿挫，笔势纵横，极富表现力。

26.从表现手法的角度赏析“云横秦岭家何在？

雪拥蓝关马不前。

”

六、综合性学习

27.有些事情你知道是错的，但是你接到权威的指令，或是朋友邀请你参与，你会怎么办？

下图是这一问题的问卷调查统计图。

（1）请对统计图表进行解说。

（2）班上准备以“拒绝平庸之恶”为主题召开班会，请结合你的生活实际写一段发言稿，100字左右。

（3）在“拒绝平庸之恶”为主题的班会过程中，八年级（4）班张悦的钥匙不慎丢失了，上有红色橡胶钥匙链，三把钥匙。

请你以班委会会的名义帮他写一则寻物启事，请拾到者交到八年级（4）班班主任黄老师处。

七、作文

28.请以“今天真好”为题，写一篇文章。

要求：

①文体不限（诗歌除外），字数不少于700字。

 ②不得出现真实的校名、人名。

  ③字迹工整，卷面整洁。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、课内阅读

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、综合性学习

1、

七、作文

1、