幼儿园幼儿学习与发展评价表正式版.docx
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幼儿园幼儿学习与发展评价表正式版
幼儿学习与发展评价表
班级：
幼儿姓名：
评价分析者：
评价时间：
领域
评价项目
主要表现
评价等级
☆
☆☆
☆☆☆
健
康
健康认知
知道秋天天气转凉，增添衣服能防止受凉，保护身体。
知道秋天水果丰富、有营养，喜欢吃水果。
手部小肌肉动作协调
能熟练得用捏、剥、团、切的动作剥开花生、手工制作、切开水果等动作，动作自然、协调。
大动作发展与协调
能徒步行走1.2公里，坚持到底。
能熟练的掌握双脚向上跳的动作，会轻轻落。
在一定范围内四散跑时动作较协调能躲闪碰撞，反应灵敏。
在集体合作游戏中动作较平稳、协调。
语
言
倾听与理解
他人对自己讲话时能回应。
能认真倾听故事，说出故事的主要情节及对话。
乐意参与散文诗、诗歌、童谣的学习与欣赏活动，能理解作品表达的优美、活泼、幽默等情绪
讲述
能根据画面中事件发生的顺序，用脚完整的语言讲述画面的基本内容
表达
乐意参与故事、通话的表演活动，能打但表现某一角色的对话
乐于尝试用较恰当的语气、声调惊醒有韵律的童谣、小快板等说唱活动
阅读
喜欢阅读图书，较能专注的观察画面，有较准确的理解
社
会
分享
在日常生活中愿意与同伴分享自己的食物、玩具及想法
合作交往
乐于参与同伴集体游戏及合作表演活动，情绪愉快
自信自主
遇到困难时能寻求帮助或尝试解决，不轻易放弃
科
学
科学
好奇心和探究兴趣
能感受到秋天自然环境的多种变化。
喜欢探究小昆虫的秘密。
科学认知
知道秋天树叶飘落和变色、菊花开放、过时丰收的典型特征。
能区分蟋蟀、螳螂等小昆虫的不同，了解其相同及基本的生活习性
认识桃、石榴、柿子、山楂等几种水果的基本特征
数学认知
理解5以内序数的含义，会用序数词“第几”表示5以内物体排序的次序，并能从不同方向确认。
能理解5添1是6及5、6两数之间多1少1的数量关系。
记录
尝试用简单的图画、符号记录观察到的动植物信息及数量关系。
逻辑思维
能运用观察、比较的方法感知、了解周围事物，获得较精准的认识。
艺
术
感受与欣赏
能感受到歌唱、韵律、器乐演奏活动带来的愉悦，情绪愉快，兴趣浓厚。
对名花欣赏有初步兴趣，能说出对画面色彩、意境的初步感受。
音乐能力与素养
能用舒缓、愉快有力等不同风格的声调演唱不同的歌曲
能用乐曲节奏正确地做手腕转动动作，有一定的美感
乐意尝试用身体动作、打击乐器表现简单的韵律节奏
美术能力与素养
能用布团拓印和画手形轮廓的方法作画，表现出秋天树林的变化。
能用峰折、谷折的方法进行折纸，知道折纸步骤图会提供帮助。
能根据果实和农作物的特征，大胆想象，制作出有一定创意的水果拼盘、水果造型。
能尝试用添画的方法将果实图形变成不同的造型
想象与创造性表达
能尝试方便简单的歌词并进行演唱
能按自己的意愿和想象大胆进行拓印水果造型等造型活动
能在合作表演创编简单的动作并进行表演。
综合分析：
注：
1、☆发展中：
指幼儿行为尚未达到该发展指标。
☆☆基本符合：
幼儿的行为接近该发展指标，但不稳定。
☆☆☆非常棒：
幼儿的行为达到或超过该发展指标。
2、您可根据幼儿的行为，在相应的栏目内打“√”。
幼儿园2021-2021学年上学期早操活动评分表
标准
项目
要求
分值
园所
幼儿园
幼儿园
幼儿园
幼儿园
幼儿园
幼儿园
幼儿园
幼儿园
评委签名
内容
（15分）
小班：
模仿操，轻器械操。
5
中、大班：
徒手操，轻器械操。
5
动作有创意，具有闽南民间文化特色。
5
音乐（10分）
活泼，明快，能激发幼儿参与活动的兴趣。
10
结构
（20分）
结构合理，各环节要求明确。
1、热身运动：
走、跑、变速跑等。
4
2、队列变化：
速度变化、切队分队、左右分队、方形、圆形等。
4
3、操节：
八大动作清晰。
4
4、体能活动：
利用器械或身体练习走、跑、平衡、跳、钻等基本动作。
4
5、放松阶段：
情绪愉快，心情舒畅，动作舒缓，结束自然。
4
教师组织指导
（20分）
1、情绪饱满，能调动幼儿参与早操活动兴趣。
5
2、示范动作准确，有力，到位，非舞蹈化。
10
3、利用简短口语、站位、肢体语言、眼神等方式适时指导、鼓励幼儿。
5
幼儿活动
（20分）
1、情绪愉快地参加早操活动。
5
2、走、跑等基本动作正确，有节奏。
5
3、操节动作正确、有力，到位。
5
4、大、中班幼儿操后在老师指导下会自我护理，并整理材料和场地。
5
效果
（15分）
1、动作编排有创意。
5
2、幼儿活动有激情。
5
3、师生交流，生生合作交流自然默契。
5
幼儿园生活活动评价表
班级：
________ 时间:
__________ 评价者：
__________
项目
评价要素
评价（反思与改进）
环境创设
氛围宽松，能满足幼儿生活活动需要，有利于提高幼儿生活自理和自我管理能力
生活设施和用品符合幼儿年龄特点，体现安全、卫生、实用等
保 教 人 员 行 为
引导幼儿形成合理、有序的一日生活活动常规，减少消极等待的现象
注意培养幼儿良好的生活、卫生习惯和生活自理能力
注重对幼儿的安全、卫生、营养和保健等方面进行随机的、渗透性的教育
亲近幼儿，关注个别幼儿的特殊需要，给予适时适宜的支持与帮助
注重家园合作，对幼儿一日生活活动的常规要求一贯、一致
能根据季节和幼儿实际，适当调整活动时间和内容
幼儿表 现
在集体生活中情绪安定、愉快
有良好的饮水、饮食、入厕、盥洗、午休等生活卫生习惯，能保持个人和生活场所的整洁、卫生
有生活自理的意识和与年龄阶段相适应的能力
懂得必要的安全、卫生、保健常识，知道基本的保健和自我保护方法
有为同伴、集体服务的意识和能力遵守生活活动规则，能正确使用和整理基本的生活用品、用具
班主任教师工作评价表
姓名：
年月
项
目
分
值
细目
权
重
达标度过%
自
评
分
数
小
组
评
分
行
政
评
分
A
1.0
B
0.8
C
0.6
D
0.4
常规
工
作
22
按时制定班学期计划、月计划（缺一个月为C，缺二个月为零）
5
认真备课，按时交计划、教育随笔（缺一次随笔，缺一周计划或备课一次评为差、二次为中的降一级）
4
检查教育效果，做好观察分析记录（90%为A，80%为B，70%为C）
4
完成公开课任务，并受到好评
4
值午睡细心照顾幼儿，不出安全事故（打瞌睡二次降一级，出安全问题降一级，责任事故为零）
3
认真写好工作情况记录表，两周不变降一级
2
教育工作
58
热爱孩子，公平对待每一个幼儿，坚持正面教育，不体罚和变相体罚（收到家长投诉并符合事实的为零，让幼儿站着进餐，发现二次降一级，五次为零）
8
保教结合，严格执行作息制度
4
组织教育活动，目标明确，符合年龄特点，形式多样（外出活动2次以上，组织活动4次以上为A）
8
开展各类游戏及各项教育活动（角色游戏15次以上、建筑游戏10次以上为A）
4
分组分区教育活动促进幼儿发展（各区按需要增补教具、学具4次以上为A）
6
教育环境设计与教育内容相符（更换增补二次以上为A）
6
细心照顾幼儿一日生活
5
培养幼儿良好的行为习惯
5
做好放学前准备工作及交班工作
2
做好安全防范工作（出现安全事故不能评为A，责任事故为零）
6
使用普通话组织各项活动
4
协作
10
组织班务会议，做好月总结
2
与班上人员协调好各项工作
3
保持课室办公室桌面整齐清洁（两次检查不整洁降一级）
2
热情指导、帮助教师、保育员开展工作
3
家长工作
10
主动与家长联系，争取家长配合教育
3
按时发放家庭联系手册（全学期15次以上为A）
2
对病儿关心，及时了解情况，三天不回园的打问候，住院病儿及时探访
2
热情接待家长，帮助家长解决困难
3
特殊贡献加分
合计
教师工作评价表
姓名：
年月
项
目
分
值
细目
权
重
达标度过%
自
评
分
数
小
组
评
分
行
政
评
分
A
1.0
B
0.8
C
0.6
D
0.4
常规工作
20
按时制定各科学期计划、月计划（缺一个月为C，缺二个月为零）
3
认真备课，按时交计划、教育随笔（缺一次随笔，缺一周计划或备课一次评为差，二次为中的降一级）
4
检查教育效果，做好观察分析记录（90%为A，80%为B，70%为C）
4
完成公开课任务，并受到好评
4
值午睡细心照顾幼儿，不出安全事故（打瞌睡二次降一级，出安全问题降一级，责任事故为零）
3
写好工作情况记录表，两周不交降一级
2
教育工作
58
热爱孩子，公平对待每一个幼儿，坚持正面教育，不体罚和变相体罚（收到家长投诉并符合事实的为零，让幼儿站着进餐，发现二次降一级，五次为零
8
保教结合，严格执行作息制度
4
组织教育活动，目标明确，符合年龄特点，形式多样（外出活动2次以上，组织活动4次以上为A）
8
开展各类游戏及各项教育活动（角色游戏15次以上、建筑游戏10次以上为A）
4
分组分区教育活动促进幼儿发展（各区按需要增补教具、学具4次以上为A）
6
教育环境设计与教育内容相符（更换增补二次以上为A）
6
细心照顾幼儿一日生活
5
培养幼儿良好的行为习惯
5
做好放学前准备工作及交班工作
2
做好安全防范工作（出现安全事故不能评为A，责任事故为零）
6
使用普通话组织各项活动
4
协作
12
制作教玩具、学具材料（4件以上为A）
4
与班上人员协调好各项工作
4
保持课室办公室桌面整齐清洁（两次检查不整洁降一级）
2
热情指导保育员开展工作
2
家长工作
10
主动与家长联系，争取家长配合教育
3
按时发放家长联系手册（全学期15次以上为A）
2
对病儿关心，及时了解情况，三天不回园的打问候，住院病儿及时探访
2
热情接待家长，帮助家长解决困难
3
特殊贡献加分
合计
保育员工作评价表
姓名：
年月
项
目
分
值
细目
权
重
达标度过%
自
评
分
数
小
组
评
分
行
政
评
分
A
1.0
B
0.8
C
0.6
D
0.4
保
健
工
作
50
班室整洁美观，包干区清洁卫生（1次评中降一级，二次优一降一级）
6
每天拖地、抹茶杯柜、玩具柜等及清洗消毒毛巾、茶杯
8
每周换洗枕套，每月清洗玩具，换季及时洗晒床上用品（1次没有清洗降一级）
5
及时为幼儿增减衣服，掌握幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
8
每天按时为本班病儿喂药（错服药依次降二级，服药出问题为零）
4
做好开餐前准备工作，开餐时戴口罩（超过5次降一级）
5
鼓励及细心照顾幼儿进餐，不得让幼儿站着吃（发现2次降一级，5次为零）
5
及时洗晒尿床用品（让幼儿带走没洗尿裤1次降一级）
4
夏天为幼儿搽痱子水，冬天搽护肤油
3
每月工作情况记录表，一个月不交降一级
2
教育工作
35
热爱幼儿、态度和蔼，公平对待每一个幼儿。
坚持正面教育（收到家长投诉并符合事实的为零）
5
值午睡细心照顾幼儿，不出安全事故（打瞌睡二次降一级，出安全问题降一级，责任事故为零）
5
大胆使用普通话与老师一起组织教育活动
4
做好安全防范工作（出现安全事故1次降一级，责任事故为零）
5
按要求准备和收拾好教学用具材料（没按要求准备和收拾教玩具每2次降一级）
3
按教育要求制作教玩具，布置课室（20件以上评A，15件以上评B，10件以上为C）
5
培养幼儿良好行为习惯
2
严格执行作息制度，做好放学前准备工作及交班工作
3
每周交保育计划，每月交教育随笔（缺交1次降一级）
3
协作
10
班上及别班缺人时主动顶班和做好协助工作
3
积极完成园、班突击性工作
3
保管好班上财物，换班时做好财物交接工作
4
家长工作
5
及时了解幼儿缺勤情况，三天不回园的打问候，住院病儿及时探访（不能讲出幼儿缺勤原因2次降一级）
2
热情有礼接待家长，帮助家长解决困难
3
特殊贡献加分
备注
保健员工作评价表
姓名：
年月
项
目
分
值
细目
权
重
达标度过%
自
评
分
数
小
组
评
分
行
政
评
分
A
1.0
B
0.8
C
0.6
D
0.4
保
健
工
作
60
每天坚持细心地晨、午检（未及时发现水痘、红眼等传染病降一级）
6
每天按时为各班病儿分药并指导喂药（错服药依次降一级，服药出问题为零）
6
做好各项保健记录、统计、分析
6
指导全园卫生保健及幼儿体格锻炼活动
6
指导做好防署、降温、防寒、保温工作
6
做好幼儿“三防”注射、体验及季节性传染病预防工作
6
病孩及时处理并通知家长（处理不当为零）
6
定期检查各班药箱常用外用药物（未及时补充药物二次不能为A）
5
值午睡细心照顾幼儿，不出安全事故（责任事故为零）
5
每月公布幼儿出勤及患病率（缺一月降一级）
6
每月工作情况记录表，一个月不交降一级
2
饮食工作
25
每周制定带量食谱
4
食谱注意季节性及存放、搭配等问题
5
每天巡检、了解幼儿进餐情况
4
定期做好幼儿营养量分析
4
定期召开膳委会议，改进师生膳食（教职工评议食谱满意度不达，70%降一级，80%为A，70%为B，60%为C）
4
指导厨房做好饮食卫生及消毒工作
4
卫生工作
10
指导并搞好幼儿园卫生工作
3
每月检查各班各室干区的卫生（缺一月降一级）
3
卫生室卫生整洁，每月卫生检查获优（一次获中，二次获优降一级）
2
定期做好保健卫生知识墙报宣传
2
家长工作
5
对待家长热情有礼，积极为其解决困难（家长投诉属实降二级）
5
特殊贡献加分
备注
炊事员工作评价表
姓名年月
项
目
分
值
细目
权
重
达标度过%
自
评
分
数
小
组
评
分
行
政
评
分
A
1.0
B
0.8
C
0.6
D
0.4
饮食工作
40
食物供给量保证、开水供给保证
5
按幼儿食谱烹调色香味美，满意度达80%
10
职工饭菜色味美、价廉，满意达80%
10
掌握幼儿出勤人数，减少食物浪费
3
按时按量分配饭菜，饭菜保温（出现饭菜不足二次降一级）
5
供给足够餐具（出现问题二次降一级）
3
为患病儿做病号餐（不能用早餐吃剩食物代替，发现每次降一级）
4
卫生工作
30
食品卫生，防止食物中毒（发现食物有问题一次降一级，变质食物为零）
10
餐具清洁无油渍（餐具不洁每次降一级）
5
餐具、熟食用具每餐消毒，煮食时二次不戴口罩降一级
4
生熟食分开盛放
4
各包干区清洁卫生，每月卫生检查获优（依次获中降一级，二次优一降一级）
7
厨房工作
30
执行事物食物验收制度，严禁变质物品进厨
8
严格分清幼儿、职工伙食，公私分明
6
管好炉火，注意安全（出现责任事故为零）
3
乐意接受任务，积极完成突击性工作
3
勤俭节约，虚心好学，大胆创新不断改进工作
4
不讲粗言烂语，同事间热情有礼
4
每月交工作情况记录表，一个月不交降一级
2
特殊贡献加分
合计
门卫人员工作评价表
姓名：
年月
项
目
分
值
细目
权
重
达标度过%
自
评
分
数
小
组
评
分
行
政
评
分
A
1.0
B
0.8
C
0.6
D
0.4
保
卫
工
作
55
做好门户保卫，不准外人随便进园（让外人进入幼儿园二次降一级）
12
晚上巡视幼儿园，关好所有门窗（有失窃，查明是责任的为零）
11
出入锁门，不走失孩子（离岗一次不报告降一级，二次为零，走失孩子为零）
14
做好防火、防盗工作
10
文明礼貌接待客人，每次来访登记
8
清洁工作
30
游泳池隔天清洗一次，水质无污染
6
周六日搞好动物屋的清洁，每天喂养动物
6
包干区整洁、无杂物
6
按时交每月工作情况记录表（一个月不交降一级）
2
有计划完成包干区的卫生，每月卫生检查获优（一次获中、二次获优一降一级，二次中为零）
10
协作
15
对家长、幼儿态度和蔼，配合教育
4
做好信件、包刊的收发、整理（不按时发放幼儿刊物一次降一级）
4
管理园内、及门口植物，定期淋水
4
做好接
升级会员 