幼儿园幼儿学习与发展评价表正式版.docx

1、幼儿园幼儿学习与发展评价表正式版幼儿学习与发展评价表班级： 幼儿姓名：评价分析者： 评价时间：领域评价项目主要表现评价等级健康健康认知知道秋天天气转凉，增添衣服能防止受凉，保护身体。知道秋天水果丰富、有营养，喜欢吃水果。手部小肌肉动作协调能熟练得用捏、剥、团、切的动作剥开花生、手工制作、切开水果等动作，动作自然、协调。大动作发展与协调能徒步行走1.2公里，坚持到底。能熟练的掌握双脚向上跳的动作，会轻轻落。在一定范围内四散跑时动作较协调能躲闪碰撞，反应灵敏。在集体合作游戏中动作较平稳、协调。语言倾听与理解他人对自己讲话时能回应。能认真倾听故事，说出故事的主要情节及对话。乐意参与散文诗、诗歌、童谣

2、的学习与欣赏活动，能理解作品表达的优美、活泼、幽默等情绪讲述能根据画面中事件发生的顺序，用脚完整的语言讲述画面的基本内容表达乐意参与故事、通话的表演活动，能打但表现某一角色的对话乐于尝试用较恰当的语气、声调惊醒有韵律的童谣、小快板等说唱活动阅读喜欢阅读图书，较能专注的观察画面，有较准确的理解社会分享在日常生活中愿意与同伴分享自己的食物、玩具及想法合作交往乐于参与同伴集体游戏及合作表演活动，情绪愉快自信自主遇到困难时能寻求帮助或尝试解决，不轻易放弃科学科学好奇心和探究兴趣能感受到秋天自然环境的多种变化。喜欢探究小昆虫的秘密。科学认知知道秋天树叶飘落和变色、菊花开放、过时丰收的典型特征。能区分蟋蟀

3、、螳螂等小昆虫的不同，了解其相同及基本的生活习性认识桃、石榴、柿子、山楂等几种水果的基本特征数学认知理解5以内序数的含义，会用序数词“第几”表示5以内物体排序的次序，并能从不同方向确认。能理解5添1是6及5、6两数之间多1少1的数量关系。记录尝试用简单的图画、符号记录观察到的动植物信息及数量关系。逻辑思维能运用观察、比较的方法感知、了解周围事物，获得较精准的认识。艺术感受与欣赏能感受到歌唱、韵律、器乐演奏活动带来的愉悦，情绪愉快，兴趣浓厚。对名花欣赏有初步兴趣，能说出对画面色彩、意境的初步感受。音乐能力与素养能用舒缓、愉快有力等不同风格的声调演唱不同的歌曲能用乐曲节奏正确地做手腕转动动作，有一

4、定的美感乐意尝试用身体动作、打击乐器表现简单的韵律节奏美术能力与素养能用布团拓印和画手形轮廓的方法作画，表现出秋天树林的变化。能用峰折、谷折的方法进行折纸，知道折纸步骤图会提供帮助。能根据果实和农作物的特征，大胆想象，制作出有一定创意的水果拼盘、水果造型。能尝试用添画的方法将果实图形变成不同的造型想象与创造性表达能尝试方便简单的歌词并进行演唱能按自己的意愿和想象大胆进行拓印水果造型等造型活动能在合作表演创编简单的动作并进行表演。综合分析：注：1、发展中：指幼儿行为尚未达到该发展指标。基本符合：幼儿的行为接近该发展指标，但不稳定。非常棒：幼儿的行为达到或超过该发展指标。2、您可根据幼儿的行为，在

5、相应的栏目内打“”。幼儿园2021-2021学年上学期早操活动评分表标准项目要 求分值园所幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园评委签名内 容（15分）小班：模仿操，轻器械操。5中、大班：徒手操，轻器械操。5动作有创意，具有闽南民间文化特色。5音乐（10分）活泼，明快，能激发幼儿参与活动的兴趣。10结 构（20分）结构合理，各环节要求明确。1、热身运动：走、跑、变速跑等。42、队列变化：速度变化、切队分队、左右分队、方形、圆形等。43、操节：八大动作清晰。44、体能活动：利用器械或身体练习走、跑、平衡、跳、钻等基本动作。45、放松阶段：情绪愉快，心情舒畅，动作舒缓，结束自然。4教师组

6、织指导（20分）1、情绪饱满，能调动幼儿参与早操活动兴趣。52、示范动作准确，有力，到位，非舞蹈化。103、利用简短口语、站位、肢体语言、眼神等方式适时指导、鼓励幼儿。5幼儿活动（20分）1、情绪愉快地参加早操活动。52、走、跑等基本动作正确，有节奏。53、操节动作正确、有力，到位。54、大、中班幼儿操后在老师指导下会自我护理，并整理材料和场地。5效 果（15分）1、动作编排有创意。52、幼儿活动有激情。53、师生交流，生生合作交流自然默契。5幼儿园生活活动评价表班级：_时间: _评价者：_项目评 价 要 素评价（反思与改进）环境创设氛围宽松，能满足幼儿生活活动需要，有利于提高幼儿生活自理和自

7、我管理能力生活设施和用品符合幼儿年龄特点，体现安全、卫生、实用等保教人员行为引导幼儿形成合理、有序的一日生活活动常规，减少消极等待的现象注意培养幼儿良好的生活、卫生习惯和生活自理能力注重对幼儿的安全、卫生、营养和保健等方面进行随机的、渗透性的教育亲近幼儿，关注个别幼儿的特殊需要，给予适时适宜的支持与帮助注重家园合作，对幼儿一日生活活动的常规要求一贯、一致能根据季节和幼儿实际，适当调整活动时间和内容幼 儿表现在集体生活中情绪安定、愉快有良好的饮水、饮食、入厕、盥洗、午休等生活卫生习惯，能保持个人和生活场所的整洁、卫生有生活自理的意识和与年龄阶段相适应的能力懂得必要的安全、卫生、保健常识，知道基本

8、的保健和自我保护方法有为同伴、集体服务的意识和能力遵守生活活动规则，能正确使用和整理基本的生活用品、用具班主任教师工作评价表姓名： 年 月项目分值细 目权重达标度过 %自评分数小组评分行政评分A1.0B0.8C0.6D0.4常规工作22按时制定班学期计划、月计划（缺一个月为C，缺二个月为零）5认真备课，按时交计划、教育随笔（缺一次随笔，缺一周计划或备课一次评为差、二次为中的降一级）4检查教育效果，做好观察分析记录（90%为A，80%为B，70%为C）4完成公开课任务，并受到好评4值午睡细心照顾幼儿，不出安全事故（打瞌睡二次降一级，出安全问题降一级，责任事故为零）3认真写好工作情况记录表，两周不

9、变降一级2教育工作58热爱孩子，公平对待每一个幼儿，坚持正面教育，不体罚和变相体罚（收到家长投诉并符合事实的为零，让幼儿站着进餐，发现二次降一级，五次为零）8保教结合，严格执行作息制度4组织教育活动，目标明确，符合年龄特点，形式多样（外出活动2次以上，组织活动4次以上为A）8开展各类游戏及各项教育活动（角色游戏15次以上、建筑游戏10次以上为A）4分组分区教育活动促进幼儿发展（各区按需要增补教具、学具4次以上为A）6教育环境设计与教育内容相符（更换增补二次以上为A）6细心照顾幼儿一日生活5培养幼儿良好的行为习惯5做好放学前准备工作及交班工作2做好安全防范工作（出现安全事故不能评为A，责任事故为

10、零）6使用普通话组织各项活动4协作10组织班务会议，做好月总结2与班上人员协调好各项工作3保持课室办公室桌面整齐清洁（两次检查不整洁降一级）2热情指导、帮助教师、保育员开展工作3家长工作10主动与家长联系，争取家长配合教育3按时发放家庭联系手册（全学期15次以上为A）2对病儿关心，及时了解情况，三天不回园的打 问候，住院病儿及时探访2热情接待家长，帮助家长解决困难3特殊贡献加分合计教师工作评价表姓名： 年 月项目分值细 目权重达标度过 %自评分数小组评分行政评分A1.0B0.8C0.6D0.4常规工作20按时制定各科学期计划、月计划（缺一个月为C，缺二个月为零）3认真备课，按时交计划、教育随笔

11、（缺一次随笔，缺一周计划或备课一次评为差，二次为中的降一级）4检查教育效果，做好观察分析记录（90%为A，80%为B，70%为C）4完成公开课任务，并受到好评4值午睡细心照顾幼儿，不出安全事故（打瞌睡二次降一级，出安全问题降一级，责任事故为零）3写好工作情况记录表，两周不交降一级2教育工作58热爱孩子，公平对待每一个幼儿，坚持正面教育，不体罚和变相体罚（收到家长投诉并符合事实的为零，让幼儿站着进餐，发现二次降一级，五次为零8保教结合，严格执行作息制度4组织教育活动，目标明确，符合年龄特点，形式多样（外出活动2次以上，组织活动4次以上为A）8开展各类游戏及各项教育活动（角色游戏15次以上、建筑游

12、戏10次以上为A）4分组分区教育活动促进幼儿发展（各区按需要增补教具、学具4次以上为A）6教育环境设计与教育内容相符（更换增补二次以上为A）6细心照顾幼儿一日生活5培养幼儿良好的行为习惯5做好放学前准备工作及交班工作2做好安全防范工作（出现安全事故不能评为A，责任事故为零）6使用普通话组织各项活动4协作12制作教玩具、学具材料（4件以上为A）4与班上人员协调好各项工作4保持课室办公室桌面整齐清洁（两次检查不整洁降一级）2热情指导保育员开展工作2家长工作10主动与家长联系，争取家长配合教育3按时发放家长联系手册（全学期15次以上为A）2对病儿关心，及时了解情况，三天不回园的打 问候，住院病儿及时

13、探访2热情接待家长，帮助家长解决困难3特殊贡献加分合计保育员工作评价表姓名： 年 月项目分值细 目权重达标度过 %自评分数小组评分行政评分A1.0B0.8C0.6D0.4保健工作50班室整洁美观，包干区清洁卫生（1次评中降一级，二次优一降一级）6每天拖地、抹茶杯柜、玩具柜等及清洗消毒毛巾、茶杯8每周换洗枕套，每月清洗玩具，换季及时洗晒床上用品（1次没有清洗降一级）5及时为幼儿增减衣服，掌握幼儿饮食、睡眠、大小便情况。8每天按时为本班病儿喂药（错服药依次降二级，服药出问题为零）4做好开餐前准备工作，开餐时戴口罩（超过5次降一级）5鼓励及细心照顾幼儿进餐，不得让幼儿站着吃（发现2次降一级，5次为零

14、）5及时洗晒尿床用品（让幼儿带走没洗尿裤1次降一级）4夏天为幼儿搽痱子水，冬天搽护肤油3每月工作情况记录表，一个月不交降一级2教育工作35热爱幼儿、态度和蔼，公平对待每一个幼儿。坚持正面教育（收到家长投诉并符合事实的为零）5值午睡细心照顾幼儿，不出安全事故（打瞌睡二次降一级，出安全问题降一级，责任事故为零）5大胆使用普通话与老师一起组织教育活动4做好安全防范工作（出现安全事故1次降一级，责任事故为零）5按要求准备和收拾好教学用具材料（没按要求准备和收拾教玩具每2次降一级）3按教育要求制作教玩具，布置课室（20件以上评A，15件以上评B，10件以上为C）5培养幼儿良好行为习惯2严格执行作息制度，

15、做好放学前准备工作及交班工作3每周交保育计划，每月交教育随笔（缺交1次降一级）3协作10班上及别班缺人时主动顶班和做好协助工作3积极完成园、班突击性工作3保管好班上财物，换班时做好财物交接工作4家长工作5及时了解幼儿缺勤情况，三天不回园的打 问候，住院病儿及时探访（不能讲出幼儿缺勤原因2次降一级）2热情有礼接待家长，帮助家长解决困难3特殊贡献加分备注保健员工作评价表姓名： 年 月项目分值细 目权重达标度过 %自评分数小组评分行政评分A1.0B0.8C0.6D0.4保健工作60每天坚持细心地晨、午检（未及时发现水痘、红眼等传染病降一级）6每天按时为各班病儿分药并指导喂药（错服药依次降一级，服药出

16、问题为零）6做好各项保健记录、统计、分析6指导全园卫生保健及幼儿体格锻炼活动6指导做好防署、降温、防寒、保温工作6做好幼儿“三防”注射、体验及季节性传染病预防工作6病孩及时处理并通知家长（处理不当为零）6定期检查各班药箱常用外用药物（未及时补充药物二次不能为A）5值午睡细心照顾幼儿，不出安全事故（责任事故为零）5每月公布幼儿出勤及患病率（缺一月降一级）6每月工作情况记录表，一个月不交降一级2饮食工作25每周制定带量食谱4食谱注意季节性及存放、搭配等问题5每天巡检、了解幼儿进餐情况4定期做好幼儿营养量分析4定期召开膳委会议，改进师生膳食（教职工评议食谱满意度不达，70%降一级，80%为A，70%

17、为B，60%为C）4指导厨房做好饮食卫生及消毒工作4卫生工作10指导并搞好幼儿园卫生工作3每月检查各班各室干区的卫生（缺一月降一级）3卫生室卫生整洁，每月卫生检查获优（一次获中，二次获优降一级）2定期做好保健卫生知识墙报宣传2家长工作5对待家长热情有礼，积极为其解决困难（家长投诉属实降二级）5特殊贡献加分备注炊事员工作评价表姓名 年 月项目分值细 目权重达标度过 %自评分数小组评分行政评分A1.0B0.8C0.6D0.4饮食工作40食物供给量保证、开水供给保证5按幼儿食谱烹调色香味美，满意度达80%10职工饭菜色味美、价廉，满意达80%10掌握幼儿出勤人数，减少食物浪费3按时按量分配饭菜，饭菜

18、保温（出现饭菜不足二次降一级）5供给足够餐具（出现问题二次降一级）3为患病儿做病号餐（不能用早餐吃剩食物代替，发现每次降一级）4卫生工作30食品卫生，防止食物中毒（发现食物有问题一次降一级，变质食物为零）10餐具清洁无油渍（餐具不洁每次降一级）5餐具、熟食用具每餐消毒，煮食时二次不戴口罩降一级4生熟食分开盛放4各包干区清洁卫生，每月卫生检查获优（依次获中降一级，二次优一降一级）7厨房工作30执行事物食物验收制度，严禁变质物品进厨8严格分清幼儿、职工伙食，公私分明6管好炉火，注意安全（出现责任事故为零）3乐意接受任务，积极完成突击性工作3勤俭节约，虚心好学，大胆创新不断改进工作4不讲粗言烂语，同

19、事间热情有礼4每月交工作情况记录表，一个月不交降一级2特殊贡献加分合计门卫人员工作评价表姓名： 年 月项目分值细 目权重达标度过 %自评分数小组评分行政评分A1.0B0.8C0.6D0.4保卫工作55做好门户保卫，不准外人随便进园（让外人进入幼儿园二次降一级）12晚上巡视幼儿园，关好所有门窗（有失窃，查明是责任的为零）11出入锁门，不走失孩子（离岗一次不报告降一级，二次为零，走失孩子为零）14做好防火、防盗工作10文明礼貌接待客人，每次来访登记8清洁工作30游泳池隔天清洗一次，水质无污染6周六日搞好动物屋的清洁，每天喂养动物6包干区整洁、无杂物6按时交每月工作情况记录表（一个月不交降一级）2有计划完成包干区的卫生，每月卫生检查获优（一次获中、二次获优一降一级，二次中为零）10协作15对家长、幼儿态度和蔼，配合教育4做好信件、包刊的收发、整理（不按时发放幼儿刊物一次降一级）4管理园内、及门口植物，定期淋水4做好接