中南大学c语言课程设计报告.docx
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中南大学c语言课程设计报告
学号
中南大学
《C语言程序设计》
课程设计报告
题目：
数据的图形化处理
学院：
专业：
班级：
姓名：
指导老师：
2015年1月3日
目录
1设计内容及要求3
1.1设计要求3
1.2程序设计流程图3
2详细设计5
2.1详细设计5
2.2数据结构与程序评析7
2.3用法说明8
3设计结果与分析8
3.1调试与测试8
3.2测试结果与分析8
4小结（心得体会）11
5附录12
1设计内容及要求
1.1设计要求
用c语言绘图函数绘制函数图像；要根据输入的信息，用c语言画出相应函数y=sin（x）,y=cos（x）,...；画出的点数为N个，即N个像素点；可以不画出坐标值，N的值要大于20。
程序界面设计合理，色彩得体大方，显示正确，界面清晰、美观。
1.2程序设计流程图
图1：
总程序流程
图2：
总程序流程图
2详细设计
2.1详细设计
（1）#include调用系统提供的标准库函数
#include调用math库文件里的函数
#include调用通过控制台进行数据输入和数据输出的函数
#include调用图像处理函数
（2）main（）
{
floati,x0,y0,x,y;
inta,b;
intgd=DETECT,gm;定义变量
（3）for（b=0;b<=20;b++）{
实现程序的多次循环使用
（4）initgraph（&gd,&gm,""）;初始化图形系统
（5）printf（"Chooseafunctiontoseeitsfunctionalimage!
\n"）;
printf（"1.y=x\n"）;
printf（"2.y=sinx\n"）;
printf（"3.y=cosx\n"）;
printf（"4.y=e^x\n"）;
printf（"5.y=log（e）（x）\n"）;
printf（"6.y=x^2\n"）;
printf（"7.y=tanx\n"）;
printf（"Number1-7,justtrythem!
\n"）;
printf（"Pleaseenternumber:
"）;输出一个基本初等函数可选列表
scanf（"%d",&a）;输入一个整型变量
（6）cleardevice（）;清除屏幕和图形缓冲区
setbkcolor（WHITE）;设置背景色
setcolor（GREEN）;设置前景颜色
line（100,350,100,180）;
line（95,190,100,180）;
line（100,180,105,190）;
line（40,250,500,250）;
line（495,245,500,250）;
line（500,250,495,255）;画坐标轴和箭头
settextstyle（SANS_SERIF_FONT,HORIZ_DIR,1）;设置字体
outtextxy（500,250,"x"）;标记x轴
outtextxy（110,180,"y"）;标记y轴
outtextxy（90,245,"o"）;标记原点
（7）switch（a）实现多分支选择
{
case1:
第一种情况
{
for（x0=0;x0<=21;x0+=1）
{
y0=x0;要画出的函数表达式
x=6*x0+100;x，y的坐标控制，使点落在屏幕适当位置
y=-6*y0+250;
putpixel（x,y,RED）;画点函数，画出红色像素点
}
break;跳出多分支选择结构
}
case2:
第二种情况
{
for（x0=0;x0<=10*3.14159;x0+=0.1）
{
y0=50*sin（x0+2*3.14159）;正弦函数
x=10*x0+100;
y=-y0+250;
putpixel（x,y,RED）;
}
break;
}
case3:
第三种情况
{
for（x0=0;x0<=10*3.14159;x0+=0.1）
{
y0=50*sin（x0+3.14159/2）;余弦函数
x=10*x0+100;
y=-y0+250;
putpixel（x,y,RED）;
}
break;
}
..........其他常见函数
default:
printf（"Enterdataerror!
\n"）;否则输出数据错误提示
}
（8）getch（）;从控制台读取一个字符，但不显示在屏幕上，等待你按下任意键，再继续执行下面的语句
closegraph（）;关闭图形系统
}
}
2.2数据结构与程序评析
（1）对图形处理函数作比较全面的分析，即对程序要使用的编写方法功能，运行方式进行分析，并作出正确的解决方案。
（2）程序并不是很复杂，但程序的编写是一项困难的任务，完成此程序必须运用书中和网络上的很多知识，而且要有清晰的思路和较强的语言组织能力。
（3）程序的检查和系统的调用。
当程序运行后，显示出规定好的函数图像。
2.3用法说明
（1）用编辑程序把编制的源程序按照一定的书写格式送到计算机中。
（2）把送入的源程序翻译成机器语言，即用编译程序对源程序进行编译，并将符合语法规则的源程序语句翻译成计算机能识别的语言。
（3）使用计算机中的连接程序，把翻译好的计算机语言程序连接起来，并扶植成一个计算机能真正运行的程序。
（4）将修改后的程序运行，以后使用时双击相应exe文件即可。
3设计结果与分析
3.1调试与测试
调试方法：
多次运行源程序，找出tc提示的错误，修改后再次运行，直至无错误时再对源程序进行简单优化。
问题：
源程序中变量数据类型错误，语句位置错误，导致编译时出现错误，执行不出结果。
经分析后修改，程序成功运行。
如果该程序没有在C语言环境下运行，那么程序运行的结果：
BGIERROR:
Graphicsnotinitialized!
（useinitgraoph）
这是因为编程的时候没有把图形的驱动和程序一起编译，程序在脱离C语言环境后找不到驱动。
要使程序能够脱离C语言环境运行，就要使程序和图形驱动一起编译。
①在DOS命令提示符下运行下列命令：
c:
\tc\bgi>bgiobjegavga（把图形驱动编译成相应的库文件）
c:
\tc\tc\lib\graphics.lib+\tc\bgi\egavga（把图形驱动的库文件和系统库文件graphics.lib连接组成新的库文件）
②在源程序的initgraph（）函数前加入下列语句：
registerbgidriver（EGAVGA_driver）;（在程序中注册图形驱动）
此问题得以解决。
如没有遇到此结果，则不需要执行此操作。
3.2测试结果与分析
程序初始界面
函数图像
数据不符合要求时显示
程序运行成功，得到预期结果。
4小结（心得体会）
刚开始做的时候我只懂得一些雷老师讲过的基本函数，对图形处理函数什么都不懂，更别说做了。
不过参考了很多资料，在网站上查找，并思考理解了较长时间，才对图形处理函数有了基本的认识和把握，能实现一些简单应用，因为是自己亲自学习并制作的，并非抄袭，虽然遇到了不少的困难，但心里还是蛮有成就感的，希望把c语言学通的信心更足了。
经过多次上机实践学习，我对c语言有了更进一步的认识和了解，要想学好它要重在实践，要通过不断的上机操作才能更好地学习它。
我所懂得的更重要的是，程序设计需要大量的理解和应用，有些没有学过的知识不一定非要一字不差掌握，会理解运用才是重点，不能急于求成！
计算机编程大大简化了我们生活中的很多复杂繁琐的工作，实现了简单化，自动化。
这大大增加了我学习这门课程的兴趣。
计算机的发展趋势越来越快，我相信计算机在将来能更好地为人类服务。
我清楚地知道这次的程序还有很多可以优化的地方，没有最好，只有更好！
因此我一定会积极地学习这门课程，充分发挥这门课程的作用，查找更多的可用资源，用来补偿我的不足。
5附录
参考文献
【1】谭浩强《C语言程序设计（第四版）》清华大学出版社
【2】李丽娟，马淑萍《C语言程序设计（第二版）》中国铁道出版社
【3】王正仲《21天学通C语言》人民邮电出版社
【4】 凯尼格 《C陷阱与缺陷》人民邮电出版社
源代码
#include
#include
#include
#include
main（）
{
floati,x0,y0,x,y;
inta,b;
intgd=DETECT,gm;
for（b=0;b<=20;b++）
{
initgraph（&gd,&gm,""）;
printf（"Chooseafunctiontoseeitsfunctionalimage!
\n"）;
printf（"1.y=x\n"）;
printf（"2.y=sinx\n"）;
printf（"3.y=cosx\n"）;
printf（"4.y=e^x\n"）;
printf（"5.y=log（e）（x）\n"）;
printf（"6.y=x^2\n"）;
printf（"7.y=tanx\n"）;
printf（"Number1-7,justtrythem!
\n"）;
printf（"Pleaseenternumber:
"）;
scanf（"%d",&a）;
cleardevice（）;
setbkcolor（WHITE）;
setcolor（GREEN）;
line（100,350,100,180）;
line（95,190,100,180）;
line（100,180,105,190）;
line（40,250,500,250）;
line（495,245,500,250）;
line（500,250,495,255）;
settextstyle（SANS_SERIF_FONT,HORIZ_DIR,1）;
outtextxy（500,250,"x"）;
outtextxy（110,180,"y"）;
outtextxy（90,245,"o"）;
switch（a）
{
case1:
{
for（x0=0;x0<=21;x0+=1）
{
y0=x0;
x=6*x0+100;
y=-6*y0+250;
putpixel（x,y,RED）;
}
break;
}
case2:
{
for（x0=0;x0<=10*3.14159;x0+=0.1）
{
y0=50*sin（x0+2*3.14159）;
x=10*x0+100;
y=-y0+250;
putpixel（x,y,RED）;
}
break;
}
case3:
{
for（x0=0;x0<=10*3.14159;x0+=0.1）
{
y0=50*sin（x0+3.14159/2）;
x=10*x0+100;
y=-y0+250;
putpixel（x,y,RED）;
}
break;
}
case4:
{
for（x0=0;x0<=21;x0+=0.1）
{
y0=pow（2.71828,x0）;
x=10*x0+100;
y=-y0+245;
putpixel（x,y,RED）;
}
break;
}
case5:
{
for（x0=0.1;x0<=21;x0+=0.1）
{
y0=log（x0）/log（1.1）;
x=10*x0+100;
y=-y0+250;
putpixel（x,y,RED）;
}
break;
}
case6:
{
for（x0=0.1;x0<=21;x0+=0.1）
{
y0=pow（x0,2）;
x=10*x0+100;
y=-y0+250;
putpixel（x,y,RED）;
}
break;
}
case7:
{
for（x0=0.1;x0<=5*3.14159;x0+=0.05）
{
y0=50*tan（x0）;
x=25*x0+100;
y=-y0+250;
putpixel（x,y,RED）;
}
break;
}
default:
printf（"Enterdataerror!
\n"）;
}
getch（）;
closegraph（）;
}
}
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