中南大学c语言课程设计报告.docx

1、中南大学c语言课程设计报告学号中南大学C语言程序设计课程设计报告 题 目：数据的图形化处理 学 院： 专 业： 班 级： 姓 名： 指导老师： 2015年1月3日目录1 设计内容及要求 31.1设计要求 3 1.2程序设计流程图 32 详细设计 5 2.1详细设计 52.2数据结构与程序评析 72.3用法说明 83 设计结果与分析 83.1调试与测试 83.2测试结果与分析 84 小结（心得体会） 115 附录 121设计内容及要求1.1设计要求用c语言绘图函数绘制函数图像；要根据输入的信息，用c语言画出相应函数y=sin(x),y=cos(x),.；画出的点数为N个，即N个像素点；可以不画出

2、坐标值，N的值要大于20。程序界面设计合理，色彩得体大方，显示正确，界面清晰、美观。1.2程序设计流程图 图1：总程序流程 图2：总程序流程图2详细设计2.1详细设计（1）#include调用系统提供的标准库函数 #include调用math库文件里的函数 #include调用通过控制台进行数据输入和数据输出的函数 #include调用图像处理函数（2）main() float i,x0,y0,x,y; int a,b; int gd=DETECT,gm;定义变量（3） for(b=0;b=20;b+) 实现程序的多次循环使用（4）initgraph(&gd,&gm,);初始化图形系统（5）p

3、rintf(Choose a function to see its functional image!n); printf(1.y=xn); printf(2.y=sinxn); printf(3.y=cosxn); printf(4.y=exn); printf(5.y=log(e)(x)n); printf(6.y=x2n); printf(7.y=tanxn); printf(Number 1-7,just try them!n); printf(Please enter number:);输出一个基本初等函数可选列表 scanf(%d,&a);输入一个整型变量（6）cleardevi

4、ce();清除屏幕和图形缓冲区 setbkcolor(WHITE);设置背景色 setcolor(GREEN);设置前景颜色 line(100,350,100,180); line(95,190,100,180); line(100,180,105,190); line(40,250,500,250); line(495,245,500,250); line(500,250,495,255);画坐标轴和箭头 settextstyle(SANS_SERIF_FONT,HORIZ_DIR,1);设置字体 outtextxy(500,250,x);标记x轴 outtextxy(110,180,y);

5、标记y轴 outtextxy(90,245,o);标记原点（7）switch(a)实现多分支选择 case 1:第一种情况 for(x0=0;x0=21;x0+=1) y0=x0;要画出的函数表达式 x=6*x0+100; x，y的坐标控制，使点落在屏幕适当位置 y=-6*y0+250; putpixel(x,y,RED);画点函数，画出红色像素点 break;跳出多分支选择结构 case 2:第二种情况 for(x0=0;x0=10*3.14159;x0+=0.1) y0=50*sin(x0+2*3.14159);正弦函数 x=10*x0+100; y=-y0+250; putpixel(x

6、,y,RED); break; case 3:第三种情况 for(x0=0;x0bgiobj egavga （把图形驱动编译成相应的库文件） c:tctclibgraphics.lib+tcbgiegavga （把图形驱动的库文件和系统库文件graphics.lib连接组成新的库文件) 在源程序的initgraph()函数前加入下列语句： registerbgidriver(EGAVGA_driver); （在程序中注册图形驱动）此问题得以解决。如没有遇到此结果，则不需要执行此操作。3.2测试结果与分析程序初始界面函数图像数据不符合要求时显示 程序运行成功，得到预期结果。4小结（心得体会） 刚

7、开始做的时候我只懂得一些雷老师讲过的基本函数，对图形处理函数什么都不懂，更别说做了。不过参考了很多资料，在网站上查找，并思考理解了较长时间，才对图形处理函数有了基本的认识和把握，能实现一些简单应用，因为是自己亲自学习并制作的，并非抄袭，虽然遇到了不少的困难，但心里还是蛮有成就感的，希望把c语言学通的信心更足了。经过多次上机实践学习，我对c语言有了更进一步的认识和了解，要想学好它要重在实践，要通过不断的上机操作才能更好地学习它。我所懂得的更重要的是，程序设计需要大量的理解和应用，有些没有学过的知识不一定非要一字不差掌握，会理解运用才是重点，不能急于求成！计算机编程大大简化了我们生活中的很多复杂繁

8、琐的工作，实现了简单化，自动化。这大大增加了我学习这门课程的兴趣。计算机的发展趋势越来越快，我相信计算机在将来能更好地为人类服务。我清楚地知道这次的程序还有很多可以优化的地方，没有最好，只有更好！因此我一定会积极地学习这门课程，充分发挥这门课程的作用，查找更多的可用资源，用来补偿我的不足。5附录参考文献【1】谭浩强 C语言程序设计（第四版）清华大学出版社【2】李丽娟，马淑萍 C语言程序设计（第二版）中国铁道出版社【3】王正仲 21天学通C语言人民邮电出版社【4】凯尼格 C陷阱与缺陷人民邮电出版社源代码#include#include#include#includemain() float i,

9、x0,y0,x,y; int a,b; int gd=DETECT,gm; for(b=0;b=20;b+) initgraph(&gd,&gm,); printf(Choose a function to see its functional image!n); printf(1.y=xn); printf(2.y=sinxn); printf(3.y=cosxn); printf(4.y=exn); printf(5.y=log(e)(x)n); printf(6.y=x2n); printf(7.y=tanxn); printf(Number 1-7,just try them!n);

10、printf(Please enter number:); scanf(%d,&a); cleardevice(); setbkcolor(WHITE); setcolor(GREEN); line(100,350,100,180); line(95,190,100,180); line(100,180,105,190); line(40,250,500,250); line(495,245,500,250); line(500,250,495,255); settextstyle(SANS_SERIF_FONT,HORIZ_DIR,1); outtextxy(500,250,x); outt

11、extxy(110,180,y); outtextxy(90,245,o); switch(a) case 1: for(x0=0;x0=21;x0+=1) y0=x0; x=6*x0+100; y=-6*y0+250; putpixel(x,y,RED); break; case 2: for(x0=0;x0=10*3.14159;x0+=0.1) y0=50*sin(x0+2*3.14159); x=10*x0+100; y=-y0+250; putpixel(x,y,RED); break; case 3: for(x0=0;x0=10*3.14159;x0+=0.1) y0=50*si

12、n(x0+3.14159/2); x=10*x0+100; y=-y0+250; putpixel(x,y,RED); break; case 4: for(x0=0;x0=21;x0+=0.1) y0=pow(2.71828,x0); x=10*x0+100; y=-y0+245; putpixel(x,y,RED); break; case 5: for(x0=0.1;x0=21;x0+=0.1) y0=log(x0)/log(1.1); x=10*x0+100; y=-y0+250; putpixel(x,y,RED); break; case 6: for(x0=0.1;x0=21;x0+=0.1) y0=pow(x0,2); x=10*x0+100; y=-y0+250; putpixel(x,y,RED); break; case 7: for(x0=0.1;x0=5*3.14159;x0+=0.05) y0=50*tan(x0); x=25*x0+100; y=-y0+250; putpixel(x,y,RED); break; default:printf(Enter data error!n); getch(); closegraph();