学年高中英语Unit4Sharing4SectionⅣGrammar教案新人教版选修7.docx

上传人:b****3 文档编号:5484530 上传时间:2022-12-17 格式:DOCX 页数:14 大小:72.16KB
下载 相关 举报
学年高中英语Unit4Sharing4SectionⅣGrammar教案新人教版选修7.docx_第1页
第1页 / 共14页
学年高中英语Unit4Sharing4SectionⅣGrammar教案新人教版选修7.docx_第2页
第2页 / 共14页
学年高中英语Unit4Sharing4SectionⅣGrammar教案新人教版选修7.docx_第3页
第3页 / 共14页
学年高中英语Unit4Sharing4SectionⅣGrammar教案新人教版选修7.docx_第4页
第4页 / 共14页
学年高中英语Unit4Sharing4SectionⅣGrammar教案新人教版选修7.docx_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

学年高中英语Unit4Sharing4SectionⅣGrammar教案新人教版选修7.docx

《学年高中英语Unit4Sharing4SectionⅣGrammar教案新人教版选修7.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年高中英语Unit4Sharing4SectionⅣGrammar教案新人教版选修7.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

学年高中英语Unit4Sharing4SectionⅣGrammar教案新人教版选修7.docx

学年高中英语Unit4Sharing4SectionⅣGrammar教案新人教版选修7

SectionⅣ Grammar

限制性定语从句

1.(教材P29)Iknowyou’redyingtohearallaboutmylifehere,soI’veincludedsomephotoswhichwillhelpyoupicturetheplacesItalkabout.

2.(教材P29)Theboyswhohadnevercomeacrossanythinglikethisbeforestartedjumpingoutofthewindows.

3.(教材P29)Butlastweekendanotherteacher,Jenny,andIdidvisitavillagewhichisthehomeofoneoftheboys,Tombe.

4.(教材P29)Wewalkedfortwoandahalfhourstogetthere—firstupamountaintoaridgefromwherewehadfantasticviewsandthendownasteeppathtothevalleybelow.

1.定语从句是用来修饰某一名词或代词的从句。

定语从句一般置于被修饰的词之后,且有引导词引导。

被定语从句所修饰的名词或代词叫先行词。

2.引导定语从句的词叫关系词。

关系词分为关系代词和关系副词。

3.定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。

关系代词

1.关系代词who,whom和whose

关系代词

先行词

在从句中充当的成分

who

主语、宾语、表语

whom

宾语

whose

人/物

定语

◆(2019·全国卷Ⅰ)IamLiHua,aChinesehighschoolstudentwhostudiesinLondonthissummervacation.(作主语)

我是李华,一名今年暑假在伦敦学习的中国高中生。

◆I’vebecomegoodfriendswithLiHua(who/whom/that)ImetintheEnglishspeechcontestlastyear.

我与去年在英语演讲比赛中结识的李华成了好朋友。

(作宾语,可以省略)

◆(北京卷)Ilivenextdoortoacouplewhosechildrenoftenmakealotofnoise.(作定语)

我住在一对夫妻隔壁,他们的孩子们总是弄出很大的响声。

(1)who可取代whom在从句中作动词的宾语,也可省略。

如果whom在从句中作介词的宾语且介词提前,则只能用whom。

◆Theastronautwithwhomallofusarefamiliarwillvisitourschool.

我们大家都熟悉的宇航员将来参观我们的学校。

(2)whose既表示人又表示物,在从句中作定语,往往修饰名词,whose常表达“某人的,某物的”之意。

whose表示物时,whose+名词=the+名词+ofwhich。

◆Theschoolshop,whosecustomersaremainlystudents,isclosedfortheholidays.

=Theschoolshop,thecustomersofwhicharemainlystudents,isclosedfortheholidays.

这家校内商店的主要顾客是学生,放假时商店关门。

2.关系代词which和that

关系代词

先行词

在从句中充当的成分

which

主语、宾语

that

人/物

主语、宾语、表语

◆I’vegotanovel(which/that)youmayliketoread.

我弄到一本你或许想看的小说。

(作宾语,可省略)

◆Viewsthat/whichareentirelynewmaybehardtoaccept.

那些全新的观点或许很难被接受。

(作主语,不可省略)

◆Thenumberofthepeoplewho/thatcometovisitthecityeachyearrisesby15%.

来这座城市游览的人数每年增加15%。

(指人,作主语)

3.使用关系代词时应注意的问题

(1)关系代词只用that不用which的几种情况:

①当先行词为all,everything,nothing,anything,little,much等不定代词时。

◆Youshouldhandinallthatbelongstoyou.

你应该把属于你的所有东西交上来。

②当先行词被very,both,theonly,all,every,no,any,little,much,some等修饰时。

◆Theonlythingthatwecandoisgiveyousomeadvice.

我们唯一能做的就是给你一些建议。

③当先行词被形容词的最高级修饰时。

◆Thisisthebestwaythathasbeenusedagainstpollution.

这是被用来对抗污染的最好的方法。

④当先行词被序数词修饰时。

◆ItisthefirstAmericanmoviethatI’veeverseen.

它是我看过的第一部美国电影。

⑤当先行词既包括人又包括物时。

◆Theywillneverforgetthethingsandpersonsthatthey’veseenorheardofduringtheirlongjourney.

他们将永远不会忘记在他们的长途旅行中见到或听说过的人和事。

(2)“介词+关系代词”结构中介词的确定:

有时从句中的介词可以提到关系代词之前,形成“介词+关系代词”结构,关系代词可用which,whose,whom,不可用that。

其确定依据如下:

①根据后面动词和介词的搭配关系确定。

◆ThepersontowhomIsaidhellojustnowisourmanager.

刚才我打招呼的那个人就是我们的经理。

②根据前面的名词与介词的搭配关系确定。

◆Thereisnowayinwhichitcouldbebroughtbacktotheearth.(in与way是习惯搭配)

没有能把它带回地球的方法。

③有时需同时考虑动词和介词的搭配关系及介词和名词的搭配关系。

◆Thecleverboymadeaholeinthewall,throughwhichhecouldseewhatwashappeninginsidethehouse.

这个聪明的男孩在墙上凿了一个孔,透过它他可以看到屋里发生的一切。

4.关系代词as的用法

as引导限制性定语从句的主要结构有:

thesame...as...;as...as...;such...as...;so...as...。

主句中出现thesame或as,such,so修饰先行词,需选择as作关系代词在定语从句中作主语或宾语。

◆SuchmachinesasareusedinourworkshoparemadeinChina.

像在我们车间使用的这种机器是中国制造的。

thesame+名词+as...指的是同一类的;而thesame+名词+that...指的是同一个。

比较:

◆ThisisthesamepenasIboughtyesterday.

这种笔和我昨天买的笔一样(同样的但不是同一个)。

◆ThisisthesamepenthatIusedyesterday.

这就是昨天我使用的那支笔(指的是同一个)。

关系副词

1.关系副词的基本用法

关系副词

先行词

在从句中充当的成分

when

表示时间的名词

时间状语

where

表示地点的名词

地点状语

why

表示原因的名词(reason)

原因状语

◆Wedon’tknowtheexacttimewhen(=atwhich)theEnglishEveningwillbeheld.

我们不知道英语晚会举行的确切时间。

(时间状语)

◆Beijingistheplacewhere(=inwhich)Iwasborn.

北京是我的出生地。

(地点状语)

◆(2019·全国卷Ⅰ)HerearethreemainreasonswhyIamthebestchoiceforyou.(原因状语)

以下是为什么我是你最好的选择的三个主要原因。

2.关系副词when,where及why可转换为“介词+which”

when,where可根据先行词、从句的谓语及句意来决定适当的介词,但是关系副词why只可转换为“for+which”。

◆Iamlookingforwardtothedaywhen/onwhichmydaughtercanreadthisbookandknowmyfeelingsforher.

我正期盼着那一天的到来,那时我女儿可以读这本书,并且了解我对她的感情。

◆Weknowtheplacewhere/inwhichourteacherlives.

我们知道老师住的地方。

(1)theway后接定语从句时的三种模式:

①theway+that从句

②theway+inwhich从句

③theway+从句

◆Theway(inwhich/that)thesecomradeslookatproblemsiswrong.

这些同志看问题的方法不对。

(2)表示抽象地点的名词(case,scene,situation,condition,life,point等)作先行词,且从句中缺少地点状语时,常用关系副词where引导定语从句。

◆Theyarenowinasituationwheretheyneedtomakeapracticalplan.

他们现在处于一种需要制定一个切实可行的计划的处境。

单句语法填空

1.WhenLucycamebackfromabroad,shetoldusaboutthecitiesandthepeoplethatshehadvisited.

2.Wearelivinginanagewhenmanythingsaredoneoncomputers.

3.Pleaseshowmethebookwhosecoverisred.Ineedtochecksomeinformation.

4.Heissuchalazyworkerasnoonewantstoworkwith.

5.Thepatientneedstocontinuewiththemedicaltreatmentuntilhereachesthepointwherehecanwalkbyhimself.

6.Surfingisapopularsportamongyoungpeoplewheretheycanseekexcitementandadventure.

7.Tobehonest,Idon’tlikethewaythatheoftenspeakstome.

8.Thatisthereasonwhytheteachercriticizedhimyesterday.

9.ThesongremindedmeofthetimewhenIwastakengoodcareofinthecountrysidebymygrandparents.

10.Ishallneverforgetthedaywhenwediscoveredthisbeachwhileweweresailingaroundtheisland.

单句改错

1.Ms.ChenistheonlyoneofmyfriendswhohaveeverbeentoLondonforfurtherstudy.have→has

2.Thechurchwhichyoupaidavisittoitlastweekdatesbacktothe1890s.去掉it

3.Mr.Leeisakindandwarmheartedmantothatwealwaysturnforadvice.that→whom

4.ThefirstplacewhereGaryandhisparentsvisitedinBeijingwastheBird’sNest.去掉where或where→that

5.ThefamousEnglishnovelwiththatIamveryfamiliarisbeingtranslatedintoFrench.that→which

6.RosewillneverforgetthewonderfuldayswhenshespentwithDavidinItaly.去掉when或when→that/which

7.Martinputhimselfinanawkwardsituationthathehadtomakeadecisionrightaway.that→where

8.Thekidsarefondofpainting,sotheygotothemuseumwhichthepaintingexhibitionisbeingheld.which→where或在which前加in

语法与写作

1.我们将拜访我们上周提到的那个老人院。

WewillpayavisittotheOldPeople’sHomewhich__we__mentioned__last__week.

2.你开车的速度一定不能太快。

Thespeedat__which__you__driveyourcarmustn’tbetoohigh.

3.他给我讲过一个我永远也忘不了的故事。

Hetoldmeastorywhich/that__I__would__never__forget.

4.有没有我可以买到一些笔记本和铅笔的商店?

Isthereashopwhere__I__can__buysomenotebooksandpencils?

5.他是值得被每一个人尊重的人。

Heisamanwho__deserves__to__be__respectedbyeveryone.

6.这是上个月在我们旅行期间为我们提供良好服务的旅行社。

Thisisthetravelagencywhich__offered__usgoodserviceduringourtravellastmonth.

单句语法填空

1.ThisisthemostinterestingstorybookthatIhaveeverread.

2.AmanattackedLisainthestreetlastnight.Unfortunately,therewasnoonetowhomshecouldturnforhelp.

3.Thestoryisaboutagirlwhosebrotherisasoldier.

4.It’shelpfultoputchildreninasituationwheretheycanseethemselvesdifferently.

5.Tonyandhisfatherarerepairingtheroofthat/whichwasdamagedbythestrongwind.

6.Petertalkedhappilywithhisclassmatesaboutthewriterandhisbooksthatinterestedhim.

7.Thereasonthat/whichJamesgaveforhisbeinglatewasthathemissedtheearlybusthismorning.

8.(2017·天津卷)Myeldestson,whoseworktakeshimallovertheworld,isinNewYorkatthemoment.

9.(2017·北京卷)Thelittleproblemsthatwemeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreatinventions.

10.IhavesomedoubtaboutthereasonwhyHanswasabsentfromthemeetingthismorning.

11.Totellyouthetruth,Iwanttogotothatcompanywheretheworkingconditionsaregood.

12.Wecouldn’tunderstandthereasonsthat/whichheexplainedtousforhismistake.

阅读理解

JohnsHopkinsUniversityjustannouncedthattheschoolwillnameanewresearchbuildingafterHenriettaLacks,whosecancercellschangedmedicalresearch.

“Throughherlifeandhercancercells,HenriettaLackshadanimmeasurableeffectonscienceandmedicinethathastouchedcountlesslivesaroundtheworld,”JohnsHopkinsPresidentRonaldDanielssaidduringtheuniversity’s9thHenriettaLacksMemorialLecturein2018.

ThebuildingwillbelocatedjustnorthoftheJohnsHopkinsHospitalandwillsupportprogramsthatimproveparticipationandpartnershipwithmembersofthecommunityinresearchthatcanbenefitthecommunity.

LackswasablackwomanwhowasbornonafarminRoanoke,Virginia,in1920.In1951,at31yearsold,themotheroffivevisitedBaltimore’sJohnsHopkinsHospitalcomplainingofstomachpainthatlaterturnedouttobecervical(子宫颈的)cancer.Hercancercellswerelaterusedwithoutherpermissiontocreatethefirstimmortal(永生的)cellline,knownastheHeLacellline.

TheHeLacellswereusedtodevelopthefirstpoliovaccine(小儿麻痹症疫苗)in1952,andhelpedthestudyofhumanpapillomavirus(HPV),whichcausesthecervicalcancerthateventuallykilledLacks.

Lacksandherstorywererelativelyunknownuntil2010whenreporterRebeccaSklootpublishedTheImmortalLifeofHenriettaLacks.In2017,TheNewYorkTimesbestsellingbookwasmadeintoafilmtitledTheImmortalLifeofHenriettaLacksstarringOprahWinfreyandRoseByrne.

Lacks’granddaughter,JeriLacks,andotherfamilymembersattendedtheuniversity’sannouncement.“ItisaprouddayfortheLacksfamily.WehavebeenworkingwithHopkinsformanyyearsnowoneventsandprojectsthathonorourgrandmother,”JeriLackssaid.“Theyareallmeaningful,butthisisthegreatesthonor.”

【解题导语】 本文是一篇新闻报道。

JohnsHopkinsUniversity计划用HenriettaLacks的名字来命名他们即将建造的一座大楼,以纪念她对现代医学发展带来的深远影响。

1.WhywillJohnsHopkins

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 解决方案 > 学习计划

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1