学年高中政治必修1精品复习讲义第一课 神奇的货币.docx

学年高中政治必修1精品复习讲义第一课 神奇的货币.docx

《学年高中政治必修1精品复习讲义第一课 神奇的货币.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年高中政治必修1精品复习讲义第一课 神奇的货币.docx（39页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学年高中政治必修1精品复习讲义第一课神奇的货币

新课标思想政治必修1

第一单元　生活与消费

第一课

神奇的货币

第一框　揭开货币的神秘面纱

（教师用书独具）

●课标要求

解析货币在商品交换中的作用及其基本职能。

●课标解读

本标准要求学生了解商品、货币、价格、纸币等概念，理解货币的本质和基本职能、纸币的发行规律。

培养学生正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力。

●落实策略

课前：

自主学习，调查搜集。

学生阅读教材、搜集有关货币、纸币和生活中货币职能的相关知识。

课上：

教学互动，合作探究，得出结论。

（教师用书独具）

●新课导入建议

方式一：

话题导入

今天的生活中，我们几乎一刻也离不开金钱。

金钱虽然不是万能的，但是没有金钱是万万不能的，因为人需要生活和消费，消费就涉及金钱。

有位哲人说过：

“金钱是个债主，借你们一刻钟的欢悦，让你支付一生的不幸。

”生活中每个人都要接触金钱，但对于金钱你又了解多少呢？

今天我们一同来“揭开货币的神秘面纱”。

方式二：

情景导入

教师拿出100元人民币问：

“同学们，这是什么？

”（钱）好，钱是俗称，在经济学里我们称之为货币。

一张小小的纸片为什么竟有如此神奇的力量，可以购买各种商品呢？

本节课我们就来揭开货币的神秘面纱，来了解货币的本质和职能。

●教学地位分析

本课从学生具有一定生活体验的“钱”入手，是全书的开篇，起着引领和导入作用，必须高度重视。

首先，从日常生活体验中感悟经济道理，透过经济现象把握经济规律是经济学科的核心能力之一，是培养学科思想的重要环节；而第一堂课能否在这方面有所突破至关重要。

其次，商品、货币是现代市场经济非常活跃而不可或缺的要素，是深刻认识各种经济现象、进行后续学习的基础。

高考考查本框时主要以选择题的形式出现，且一般以时政材料为背景来考查，考生应牢牢掌握货币的本质及职能、纸币的发行等问题。

●教学流程设计

注①：

建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识点多提问几个学生，使80%以上的学生都能掌握该内容，以利于下一步对该重点知识的探究。

注②：

建议教师除已有“对应训练”和“探究问题”之外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些变式习题和问题以拓展学生的思路。

注③：

在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些体现本知识的事例加以说明，在探究的基础上进一步开拓学生的视野。

课　标　解　读

核　心　归　纳

1.识记商品、货币、纸币的含义。

2.了解货币的产生过程。

3.理解商品的基本属性及货币的本质和基本职能。

4.理解纸币发行规律及通货膨胀和通货紧缩的危害。

1.一个本质（规律）：

货币的本质、纸币发行规律。

2.两个基本（优点）：

商品的基本属性，货币的基本职能；金银固定充当一般等价物的优点，纸币的优点。

3.三个概念：

商品、货币、纸币。

货币的本质

1.商品

（1）含义：

商品是用于交换的劳动产品。

（2）基本属性：

使用价值和价值。

2．货币

（1）产生过程：

商品交换发展到一定阶段的产物，经历了偶然的物物交换，扩大的物物交换，一般等价物的出现和货币的产生四个阶段。

（2）产生原因：

生产力的发展和社会分工的发展。

（3）含义：

从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

（4）本质：

一般等价物。

贵金属金银具有体积小，价值大，易于分割，不易磨损，便于保存和携带等优点，逐步从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。

货币的基本职能

1.货币的职能：

货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。

2．基本职能

（1）价值尺度

①含义：

是货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

②价格：

通过一定数量的货币表现出来的商品价值。

（2）流通手段

①含义：

是指货币充当商品交换媒介的职能。

②商品流通：

以货币为媒介的商品交换。

其公式是：

商品－货币－商品。

3．其他职能：

贮藏手段、支付手段和世界货币等。

纸币

1.产生：

金银条块→铸币→不足值的铸币→纸币。

2．含义：

当今，纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。

3．发行规律：

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

在我国，人民币是我国的法定货币，人民币的流通，是我国国民经济、人民生活赖以维持和发展的血脉，而爱护人民币则是公民义不容辞的职责。

1.判断

（1）商品和货币是一对孪生兄弟，是同时产生的。

（×）

（2）有使用价值的东西，一定有价值。

（×）

（3）当金银充当一般等价物时，就成了货币。

（×）

（4）货币的基本职能是价值尺度和支付手段。

（×）

（5）商品交换就是商品流通。

（×）

（6）国家有权发行纸币，有权规定纸币的实际购买力。

（×）

2．归类：

判断商品的三种方法

1.教材P4探究问题

【提示】　商品的基本属性是使用价值和价值。

2．教材P4探究问题

【提示】　

（1）交换的双方恰好都需要对方的商品。

（2）条件：

找到大家普遍乐意接受的商品作为交换媒介。

3．教材P5探究问题

【提示】　是商品的价格，体现了货币的价值尺度职能。

4．教材P6探究问题

【提示】　发挥了流通手段的作用。

5．教材P6探究问题

【提示】　如果卖不出去，就意味着生产者白白付出劳动，得不到劳动报酬即货币，就会亏损，甚至破产倒闭，最终被市场所淘汰。

这关系到企业的生死存亡，摔坏的当然就是商品生产者了。

6．教材P7探究问题

【提示】　

（1）用银元宝等金属货币。

（2）与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输。

货币的基本职能

【问题导思】

下图为某商品专卖店中的价格标签。

一部新款手机标价

1．上图中，货币执行的是什么职能？

其原因是什么？

【提示】　

（1）价值尺度。

（2）货币是商品，具有价值，可以用来衡量其他商品价值的大小，充当商品交换的媒介。

2．经过讨价还价，王老师购买了一台微波炉和一部手机，这一过程体现了什么道理？

【提示】　①货币执行流通手段职能。

②商品流通即以货币为媒介的商品交换。

3．除此之外，你知道货币还有哪些职能吗？

【提示】　①支付手段；②贮藏手段；③世界货币。

【名师点拨】　

1．货币两种基本职能的比较

价值尺度

流通手段

含义

货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能

货币充当商品交换媒介的职能

原因

货币本身是商品，有价值

货币的本质是一般等价物，能够与其他一切商品相交换，充当商品交换的媒介

影响

一切商品的价值都由货币来表现，商品的价值就表现为商品的价格

使买卖可以在时间和空间上分离

共性

都随着货币的产生而产生；都是由货币的本质决定的；都是货币的基本职能

2.明确用词，区分职能

货币职能

常见关键词

价值尺度

标价、价格、售价

流通手段

购买、买卖、一手交钱一手交货

贮藏手段

保存、退出流通领域

支付手段

赊销赊购、还债、利息、税款、工资

世界货币

购买外国商品、国际收支

3.把握两对概念

（1）物物交换与商品流通

名称

交换方式

公式

产生时间

特点

物物交换

物与物的直接交换

商品—商品W—W

货币产生前就存在

买和卖同时进行，双方满意就可成交

商品流通

以货币为媒介的商品交换

商品—货币—商品W—G—W

货币产生后　

买卖在时间和空间上都是分离的

（2）流通手段与商品流通

①区别：

流通手段是货币的一种基本职能，强调的是货币在商品交换中的作用，而商品流通则是商品交换的一种形式，强调商品如何进行交换。

②联系：

二者是不可分割的，正是由于有了货币，才有了以货币为媒介的商品交换，而货币在这个流通过程中的作用，就是流通手段。

【对应训练】　

1．2014年元旦期间，刚参加工作的李明，用刚领到的第一个月的工资，到某超市购买了所需生活用品。

这一过程体现的货币职能是（　　）

A．支付手段和流通手段

B．支付手段和价值尺度

C．价值尺度和贮藏手段

D．价值尺度和流通手段

【解析】　刚领到的工资体现的货币职能是支付手段，购买所需用品体现的货币职能是流通手段。

故选A。

【答案】　A

2．2014年“三·八”妇女节这天，王女士闲逛某服装超市，看中了一件标价人民币560元的上衣，通过讨价还价，最终支付了人民币450元。

这里的“560元”、“450元”分别执行的货币职能是（　　）

A．商品流通　价值尺度　B．价值尺度　商品流通

C．流通手段　价值尺度D．价值尺度　流通手段

【解析】　560元属于商品的价格，执行的是价值尺度职能。

450元充当了商品交换的媒介，执行的是流通手段职能，故答案为D。

【答案】　D

纸币与通货膨胀

【问题导思】

2013年8月8日，阿根廷市民在首都布宜诺斯艾利斯举行示威游行，强烈表达对高通胀和经济政策的不满。

因为高通胀之下，药品和食品、衣物等日常生活必需品价格直线蹿升，直接影响民众生活质量。

1．导致通货膨胀的原因是什么？

它有哪些危害？

【提示】　

（1）纸币的发行量（货币的实际供应量）超过流通中所需要的货币量。

（2）①纸币贬值，物价上涨。

②影响人民的生活和社会的经济秩序。

2．有人认为，通货膨胀比通货紧缩好，能使消费者得到更多实惠。

【提示】　①通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象，而通货紧缩是指物价总水平持续下跌的现象。

②在一定时期内，适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，促进生产发展，而过度的通货膨胀则不利于人民生活的提高和社会经济的发展。

适度的通货紧缩有利于抑制经济过热和物价上涨，促进经济健康发展，但过度的通货紧缩会导致市场疲软，消费不足，最终不利于经济发展和人民生活水平的提高。

【名师点拨】

1．比较通货膨胀与通货紧缩

通货膨胀

通货紧缩

区

别

含义

及实

质不

同　

是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨、纸币贬值的现象，其实质是社会总需求大于社会总供给

指物价水平在较长时间内持续下降的经济现象，其实质是社会总需求小于社会总供给

表现

不同

表现为纸币贬值、物价持续上涨、经济过热

表现为物价持续下跌、市场疲软、经济萎缩等

形成

的原

因不

同　

是由于纸币发行量过多或纸币的流通速度过快而造成的

是宏观经济环境由商品短缺转为相对过剩，货币供应量增长乏力，国外经济危机传导的物价下降等原因造成的

解决

的方

法不

同　

主要方法有：

一是要大力发展生产，增加有效供给；二是要控制货币供应量和信贷规模，实行适度从紧和量入为出的财政政策，努力增收、节支等措施

主要靠综合运用投资、消费和出口等措施拉动经济增长，对于我国这样一个发展中的大国来说，特别需要扩大内需

联系

都表现为社会总需求与社会总供给不平衡，即流通中实际需要的货币量与发行纸币的数量不平衡造成的；二者都会影响人民的生活和社会的经济秩序，因此，必须采取有效的措施加以解决

2.金属货币与纸币的比较

金属货币

纸币

区

别

含义

从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品

由国家（或某些地区）发行的、强制使用的

产生

原因

物物交换有困难和不便

货币以金银条块形式流通的不便和金属货币在流通中的缺陷

过程

在商品交换发展过程中，从一般商品中分离出来的

从货币充当流通手段的职能中产生的

本质

一般等价物

价值符号

职能

价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币

代表货币执行流通手段和支付手段的职能，某些国家的纸币也具有世界货币的职能

联系

在现代社会，通常所说的货币是指纸币；纸币由货币发展而来，执行货币的部分职能；纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度

【对应训练】

3．假设一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。

若其他条件不变，此种情况会引起纸币________，物价________。

（　　）

A．升值　下降B．升值　上涨

C．贬值　下降D．贬值　上涨

【解析】　流通中实际需要的货币量＝商品价格总额/货币流通速度，根据这一规律，该国实际需要的货币量为2500亿元，而实际发行量为5000亿元，根据纸币发行规律，纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，会引起通货膨胀，物价上涨，纸币贬值，故答案为D。

【答案】　D

4．纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的，这就是说（　　）

①正在流通的纸币必须是国家正在强制使用的　②国家可以任意发行纸币　③纸币的实际购买力是由国家规定的　④纸币的实际购买力是由它所代表的金属货币的购买力决定的

A．①②　　　B．①③　　　

C．①④　　　D．②④

【解析】　本题考查对纸币的理解。

已经退出流通领域的纸币不能再用来购买商品，①正确；国家有权发行纸币，但纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度，②错误；纸币的实际购买力是由它所代表的金属货币的购买力决定的，③错误，④正确，故选C。

【答案】　C

【走进生活】

目前世界上共有200多种纸币，流通于世界上193个独立国家和地区。

作为各国货币主币的纸币加强了世界各国人民的经济交往。

当前比较重要的纸币包括美元、欧元、人民币、日元和英镑等。

2013年6月以来，在我国山东省沂南县出现号码为“CIF9605156”百元假币，不法分子使用假币对偏远农村店铺进行真币调包。

假币诈骗货物的犯罪行为，在当地公众中引起了恐慌情绪。

对此，警方提醒消费者，遇到编码为CIF9开头的百元钞票要多加留意，仔细鉴别，并应及时报告，谨防上当受骗。

【知识对接】

材料信息

知识对接

世界上有200多种纸币

纸币的含义

纸币流通于193个国家和地区

纸币的优点

出现假币，引起公众恐慌情绪

人民币是我国的法定货币，人民币的流通是我国国民经济、人民生活赖以维持和发展的血脉

发现假币嫌疑要及时报告

爱护人民币是公民义不容辞的职责，提高鉴别假币能力

【感悟应用】

1．人民币与金属货币所具有的共同点是（　　）

A．都充当商品交换的媒介

B．都能衡量商品价值大小

C．其本质是一般等价物

D．都是价值与使用价值的统一体

【解析】　本题考查学生对纸币含义及货币本质的理解能力。

人民币属于纸币，是我国的法定货币，货币的本质是一般等价物，所以B、C、D表述不符合题意，A正确。

【答案】　A

2．发现假币，要及时上交，这是因为假币（　　）

A．不是商品，没有价值

B．严重扰乱金融秩序

C．无购买力，会引发通货膨胀

D．印刷质量差，拒绝使用

【解析】　假币的流通，会扰乱正常的金融秩序，给人们的生产生活造成危害，所以B切合题意，A、C、D表述错误。

【答案】　B

3．运用所学经济生活知识简要分析假币流通的危害。

【解析】　本题考查学生调动和运用知识探究、论证问题的能力。

解答本题要结合货币的相关职能及纸币发行规律，联系题意要求展开论证即可。

【答案】　①流通手段是货币的基本职能之一，纸币的发行量以流通中所需要的货币量为限度。

而纸币是按照它所代替的金属货币量执行流通手段职能的。

②假币用于流通实际上是执行流通手段职能，是在国家发行数量以外的，当其数量达到一定程度，会引发通货膨胀，破坏金融秩序，干扰国家正常的宏观政策。

总之，假币流通会严重危害国家经济安全和社会稳定。

1．国外有人将野外小溪、瀑布、小河流水、鸟鸣等声音录下来，复制出录音带高价在城里出售，卖“声音”卖出了财路。

录制的声音之所以能成为商品，是因为（　　）

A．自然物品可以直接作为商品出售

B．它是人类劳动的产物

C．它凝结了人类劳动并用于交换

D．它能给人以精神享受

【解析】　本题考查我们对商品含义的理解运用能力。

成为商品首先必须是劳动产品，其次必须用于交换，这是判断商品的依据，二者缺一不可。

因而舍去B，选C。

A说法错误，D是自然界的声音与录制“声音”的共同点，故舍去。

【答案】　C

2．货币在商品流通中起着重要作用。

下列对于货币的正确认识是（　　）

A．货币能表现一切商品的价值

B．货币就是金银，金银就是货币

C．有商品交换，就有货币

D．货币只有流通手段的职能

【解析】　货币是商品交换发展的产物，是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。

“货币天然是金银，金银天然不是货币”，货币的本质是一般等价物，可以与一切商品相交换，其基本职能是价值尺度和流通手段。

故选A。

B、C、D的认识都有片面性。

【答案】　A

3．美国苹果公司在中国内地发售的iphone5中64GB的新款机型标价为6888元人民币。

这里的“6888元人民币”是（　　）

①手机的价值

②手机的价格

③执行货币的流通手段职能

④执行货币的价值尺度职能

A．①②　　B．③④　　

C．①③　　D．②④

【解析】　本题考查学生对商品价值、价格及货币基本职能的识记、理解能力，材料中“标价为6888元人民币”，表明该手机的价格，是其价值的货币表现，是货币执行价值尺度职能，故②④正确，①③不符合题意。

【答案】　D

4．在我国，人民币可以在市场上购买一切商品，这主要是因为人民币（　　）

A．具有使用价值和价值

B．本质是一般等价物

C．本质是商品

D．是由国家发行并强制使用的

【解析】　本题考查学生对纸币含义的识记、理解能力。

人民币是我国的法定货币，属于纸币，而纸币则是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。

它本身不是商品，没有价值，所以A、B、C错误。

【答案】　D

5．在2014年的父亲节来临之际，北京张先生看中了一套150万元的商品房，他缴纳了40万元首付，其余110万元向银行贷款，分期偿还。

之后，他把这套房子作为生日礼物赠送给了父母。

（1）其中的150万元是商品的价值还是价格？

在这里货币充当的是什么职能？

（2）其中的40万和110万元，货币分别充当了什么职能？

（3）商品房之所以是商品的原因是什么？

张先生赠送给父母的房子还是商品吗？

【解析】　150万元相当于“标价”，所以是价值尺度职能；首付40万元，是购买行为，所以是流通手段；向银行贷款，是延期支付，所以是支付手段。

一物品成为商品必须具备两个条件，一是劳动产品，二是用于交换。

商品房满足这两个条件，所以是商品，但是赠送给父母不是用于交换，所以这时不是商品。

【答案】　

（1）是商品的价格。

货币充当的是价值尺度职能。

（2）流通手段和支付手段。

（3）商品房是劳动产品，又用于交换，所以是商品。

作为礼物的房子，已退出流通领域，如果不再用于交换，就不是商品。

一、选择题

1．近年来，我国大力推广有线数字电视和高清晰度电视。

有线数字电视开辟了众多收费观看频道。

这些有线数字电视节目（　　）

A．是商品，因为能满足人们的需要

B．不是商品，因为没有价值

C．是商品，因为是劳动产品，并用于交换

D．不是商品，因为不是劳动产品

【解析】　本题考查商品的属性和含义。

具有使用价值的物品不一定就是商品，A排除。

商品是用于交换的劳动产品，有线数字电视节目是劳动产品，是收费的，所以它是商品。

因而C正确，B、D判断错误。

【答案】　C

2．“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。

这表明金银作为货币（　　）

A．从起源看，是和商品同时产生的

B．从作用看，是财富的唯一象征

C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品

D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能

【解析】　本题考查货币的本质和作用。

人们之所以喜欢金银是因为金银作为货币本质上是一般等价物，能够和一切物品相交换，C符合题意；在历史上，货币的出现要比商品晚得多，A错误；货币并不是财富的唯一象征，B错误；货币的基本职能是价值尺度和流通手段，D错误。

【答案】　C

历史上，贝壳、粮食、皮革都曾充当过商品交换的媒介，但伴随着商品交换的发展，贵金属金银长期占有了货币的宝座。

据此回答3～4题。

3．货币的本质是（　　）

A．商品　　　　　　　　B．价格

C．一般等价物D．贮藏手段

【解析】　本题考查学生对货币本质的识记再现能力。

货币的本质是一般等价物，故A、B、D认识错误，C正确。

【答案】　C

4．贵金属金银之所以能长期占有货币的宝座，是因为它（　　）

①体积小、价值大②易于分割、不易磨损

③制作成本低④金银天然是货币

A．①②B．③④

C．①③D．②④

【解析】　本题考查学生对金银与货币关系的理解认识能力。

依据知识判断，③是纸币的优点，④认识错误，因为金银作为一种自然物，早在货币产生之前就存在，货币则是金银固定充当一般等价物时才产生的，可见①②正确。

【答案】　A

5．在电视剧《乡村爱情》中，有这样一个情节：

刘能到“大脚超市”买烟，他除了支付10元的烟钱，还被谢大脚要去上次赊欠的酒钱20元。

在这里，货币先后执行的职能是（　　）

A．价值尺度和流通手段B．流通手段和支付手段

C．支付手段和流通手段D．价值尺度和支付手段

【解析】　支付现金10元，体现了“一手交钱，一手交货”，买与卖在时间和空间上没有分离，属于流通手段。

偿还赊欠的酒钱20元，先拿货，后付钱，买与卖在时间和空间上分离，属于支付手段。

应选B。

【答案】　B

6．2013年5月28日，国家发改委发布5月22日全国生猪出厂价与主要批发市场玉米价格，生猪出厂价13.20元/公斤，较上周上涨3.21%，玉米批发价2.40元/公斤，与上周持平。

这里货币执行的职能与下列选项中货币执行的职能相一致的是（　　）

A．交房租360元B．用360元买一件上衣

C．付购物定金360元D．一件上衣标价360元

【解析】　本题材料中的生猪和玉米价格是货币执行价值尺度职能的表现。

A和C的职能属于支付手段，在商品交易中，提前预付或赊购赊销都属于货币的支付手段。

B中货币充当了上衣买卖的媒介，是流通手段的职能。

D表现和衡量了上衣的价值大小，属于价值尺度职能。

【答案】　D

7．在“商品－货币－商品”的流通过程中，“商品－货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。

这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。

这说明（　　）

A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品

B．商品售出生产者就失去了使用价值和价值

C．货币作为商品交换的媒介加快了商品流通速度

D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用

【解析】　“商品—货币”阶段性的变化“是商品的惊险的跳跃”。

因为商品生产者只有把商品卖出去，才能实现“商品－货币”的转化，实现商品的价值，故A正确。

B、C、D不符合题意。

【答案】　A

8．团购网站的兴起为中国网民带来一种新型的网络购物方式，由于它提供的多是服务类型产品而受到消费者的热捧。

网络购物的盛行（　　）

①使货币职能发生了本质性的变化　②没有改变商品交换的本质　③使商品交换的方式发生了变化　④表明纸币已经被电子货币取代

A．①②B．②③

C．①③D．①④

【解析】　网络购物也需要货币执行其相应职能，所以网络购物变化的只是商品交换方式，而不是货币职能，排除①。

纸币仍旧是商品流通的媒介，排除④。

答案为B。

【答案】　B

9．2014年“五一”期间，美国游客汤姆在中国某涉外商店看中了一只标价为2000美元的玉镯。

经过讨价还价，汤姆实际支付1400美元买下这只玉镯。

材料中的货币执行的职能有（　　）

①价值尺度　②商品流通　③支付手段　④世界货币

A．①②　　　B．①④　　　C．②④