学年八年级生物上册 162 人体对信息的感知学案新版苏科版doc.docx
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学年八年级生物上册162人体对信息的感知学案新版苏科版doc
2019-2020学年八年级生物上册16.2人体对信息的感知学案（新版）苏科版
【课堂检测】
1、人眼的“白眼球”和“黑眼珠”实际上分别是指（）
A、虹膜和角膜
B、角膜和巩膜C、角膜和虹膜D、巩膜和虹膜
2、在视觉的形成过程中，物象和视觉的形成部位分别是（）
A、视网膜、大脑B、大脑、视网膜C、视网膜、视神经D、视神经、大脑
3、下列结构中，能调节进入眼球内光线强弱的是（）
A、角膜B、巩膜C、虹膜D、脉络膜
4、在眼球结构中与视觉形成有关主要结构是：
、晶状体、玻璃体和。
________是光线首先进入眼球的膜，也是人体捐献的重要器官之一。
在以上形成视觉的过程中，感受器是______。
而沙眼发病的部位是在。
5、判断：
人患近视就看不清远处的物体,近视眼可以佩戴凹透镜进行矫正。
（）
6、判断：
眼的瞳孔在明亮环境中要比在黑暗环境中大些。
（）
7、下图是汽车司机看见红灯停车的反射示意图，请据图分析：
（1）“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是______________（填序号）。
①角膜 ②晶状体 ③视网膜 ④瞳孔
（2）能将物像的刺激转变为神经冲动的是_____________________。
（3）在大脑皮层的神经中枢中，至少有 中枢和 中枢参与了该反射。
（4）反射的
结构
基础是，它由感受器、、神经中枢、和效应器组成。
【课堂检测】
1、晕船晕车与下列哪项有关（）
A、鼓膜、听小骨B、耳蜗C、前庭、半规管D、外耳道
2、当遇到巨大声响时，要迅速张大嘴或堵住耳，其目的是为了保护耳的（）
A、耳廓B、半规管C、鼓膜D、咽鼓管
3、人的听觉感受器在（）
A、鼓膜上B、鼓室内C、耳蜗内D、半规管内
4、保持鼓膜内外压力平衡的结构是（）
A、半规管B、听小骨C、鼓室D、咽鼓管
5、遇到巨大声响时，要迅速张开嘴，或闭嘴堵耳。
这种做法主要是为了（）
A、保护耳蜗内的听觉感受器B、保持鼓膜内外气压平衡
C、使咽鼓管张开，保护听小骨D、防止听觉中枢受损伤
6、判断：
神经性耳聋患者可以通过戴助听器来辅助听觉的形成。
（）
7、听觉的形成过程大致是：
外界的声波经过_________传到_________，_________的振动通过__________传到__________，刺激了
___________内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过__________传给____________的一定区域，人就产生了听觉。
8、将耳各部分结构与其功能连接起来。
A.外耳a.产生、传导兴奋
B.中耳b.收集、传导声波
C.内耳c.把声音刺激转变成神经冲动
人体的神经调节（第1课时）
【课堂检测】
1、“高空王子”阿迪力·吾守尔在衡山两峰间沿钢索迎着劲风，成功行走1.389KM，创下了新的基尼斯记录。
可以推测其脑的结构中超常发达的是（）
A、大脑B、小脑C、脑干D、延髓
2、人体对外界的信息会作出相应的反应，对这些反应起到主要调节作用的是（）
A、消化系统B、呼吸系统C、循环系统D、神经系统
3、大脑皮质上的沟和回增加了大脑的（）
A、脑容量B、神经冲动的传导速度
C、体积D、大脑皮质的面积和神经元的数量
4、某人喝醉了酒，语无伦次，走路摇晃不稳，说明酒精已经损伤（）
A、大脑B、小脑C、大脑和小脑D、脑干
5、在下列几种高等动物的组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是（）
ABCD
6、脊髓在胸椎部位受到损伤的病人，出现大小便失禁的原因是（）
A、排便排尿的信息不能传导到脊髓B、大脑不能控制脊髓的反射活动
C、脊髓灰质失去反射功能D、大小便不受脊髓控制
7、某人意外向后摔倒，体表未见大量出血，但心跳和呼吸都骤然停止。
他受损伤的部位可能是（）
A、小脑B、躯体运动中枢C、脑干D、脊髓
8、人类特有的神经中枢是（）
A、运动中枢B、感觉中枢C、视觉中枢D、语言中枢
9、人脑位于颅腔内，包括_______、_______、_______3部分。
大脑由两个___________组成，表面是___________，又称________，是多种生命活动的功能区。
小脑的功能是协调全身________的活动、维持____________。
10、将下列脑的结构与其功能用线连起来。
A大脑a协调、控制呼吸和血液循环等生命活动
B小脑b主管人体运动、感觉、语言、视觉等生命活动
C脑干c是中枢神经系统的低级部位
D脊髓d协调肌肉活动，维持身体平衡
11、判断
（1）神经中枢分布在脑和脊髓的灰质中。
（）
（2）神经元的特性是受到刺激能产生兴奋，并能传导兴奋。
（）
（3）神经系统结构和功能的基本单位是神经元。
（）
【课堂检测】
1、下列现象中，属于非条件反射的是（）
A、小狗表做算术题B、谈虎色变C、学生做数学习题D、膝跳反射
2、下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是（）
A、酸橘入口，分泌唾液B、人的缩手反射
C、“望梅止渴”D、人熟睡时被蚊子叮咬会动一动
3、右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下面有关该图的说法不正确的是（）
A、完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤
B、③是该神经结构的中枢
C、甲处主要由神经细胞体构成
D、乙处主要由神经纤维组成
4、下列反射活动中，不属于人类特有反射的是（）
A、舞蹈“千手观音”，是在手语指挥下完成的
B、听了感人的故事，有的人哭了
C、受强光刺激时，立即闭眼
D、听说前面有片梅林，士兵们的饥渴立即得到缓解
5、人的手被热水烫了，在缩手的同时感到又烫又痛，以下说法中不正确的是（
）
A、这是反射活动B.受到人体神经系统的调节
C、反射活动只受到脑的调节D.完成反射的神经结构是反射弧
6、在一个反射弧中，如果传出神经纤维被截断，那么下列说法中不正确的是（）
A、反射活动不能完成B、反射活动能完成
C、感受器仍能接受刺激D、神经冲动不能传到效应器
7、“谈虎色变”属于（）
A、非条件反射，人与动物均有B、非条件反射，人特有
C、条件反射，人与动物均有D、条件反射，人特有
8、人体神经调节的基本方式是________，完成该活动的神经结构叫___________。
9、判断：
非条件反射是一种比较高级的神经活动。
（）
10、右图是膝跳反射示意图，请据图回答问题：
当用手掌内侧边缘敲击E处，膝跳反射的兴奋就沿着__________________________的结构顺序（用字母和箭头排列）传导，这一结构称为__________。
膝跳反射的神经中枢在___________内。
人体的激素调节
【课堂检测】
1、在我国部分山区和内陆地区，有时能够看到患大脖子病的人，这种病往往是由于某种激素分泌不足造成的，这种激素是（）
A、胰岛素B、甲状腺激素C、生长激素D、性激素
2、下列疾病中，与激素无关的是（）
A、呆小症B、佝偻病C、巨人症D、侏儒症
3、马戏团的特型演员A某多才多
艺，他虽已成年，但身高才70厘米，他患的可能是
（）
A、呆小症B、糖尿病C、侏儒症D、肢端肥大症
4、内分泌腺是一类没有________的腺体，分泌物由腺体分泌直接进入腺体内的_________里，随_________输送到全身各处。
5、人体的生命活动主要受_________调节，也受_________调节。
6、人在幼年时______________分泌过少会患呆小症，当人体___________分泌不足时，会引起糖尿病。
7、判断：
激素通过导管进入血液，随血液循环运送到身体各处。
（）
8、有人在研究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用时，设计了两组相关实验。
将2只相同的玻璃缸，标记为A、B两组，每组各放入清水200mL、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食、观察记录。
方案一：
破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5mg甲状腺制剂。
破坏B组蝌蚪的甲状腺，不加入药剂。
方案二：
A组的缸中每天加入5mg甲状腺制剂。
B组不加药剂。
分析：
（1）方案一：
A组蝌蚪虽然甲状腺被破坏，但由于补充了_________,所以_____（选填“能”或“不能”）发育成青蛙。
B组蝌蚪因为甲状腺被破坏，所以______（选填“能”或“不能”）发育成青蛙。
说明蝌蚪发育成青蛙与__________的作用有关。
（2）方案二：
A组蝌蚪能发育成青蛙，但青蛙只有苍蝇般大小；B组蝌蚪能正常发育。
这个实验说明调节生物的生长发育的激素含量________（选填“过高”、“正常”或“过低”）对个体也不利。
（3）方案一中的实验组是______，对照组是______；方案二中的实验组是______，对照组是______。
第1节人体的运动（第1课时）
【课堂检测】
1.骨折后，对骨的愈合起重要作用的是（）
A．骨髓腔中的骨髓B．骨膜内的成骨细胞
C．骨骺端的软骨层细胞D．骨松质中的骨髓
2.青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要（）
A．睡较柔软的弹簧床B．背单肩书包
C．注意坐、立、行的姿势D．少参加体育运动
3．骨的基本结构可以分为（）
A.骨膜、骨质和骨髓B．骨膜、骨密质和骨松质
C.骨质、骨膜D.骨质、骨髓和骨髓腔
4．骨与骨骼是不同的，下列结构属于骨骼的是（）
A.锁骨B.胫骨C.骨盆D.肩胛骨
5.人体的躯干骨包括（）
A．肋骨、胸骨和胸椎B．脊柱、胸骨和肋骨
C．颈椎、胸椎和肋骨D．脊柱、肋骨和胸椎
6.观察长骨的结构回答以下问题，（括号内填序号，横线上填名称）：
（1）骨的基本结构有（）、（）和
（）三部分。
（2）对骨折后的愈合有重要作用的是（）。
（3）⑥由致密坚硬的（）和结构疏松、呈蜂
窝状的（）两部分构成。
（4）正常情况下的成年人，有造血功能的红骨髓位于（）
内。
（5）老年人失血过多时，（）会由黄色变
为红色，恢复造血功能。
7.下面的骨各属于哪部分的骨骼，请用直线连接起来：
A.趾骨
B.腓骨a.上肢骨
C.掌骨b.下肢骨
D.肱骨
第1节人体的运动（第2课时）
【课堂检测】
1.下列关于人体运动系统的叙述错误的是（）
A.由骨、骨连结和骨骼肌组成B.一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部
分
C.骨连结是骨与骨之间的连结D.关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部分构成
2.下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（）
A．①B．②C．③D．④
3.人体运动的动力来自于（）
A．骨骼B．骨C．关节D．骨骼肌
4.体操运动员关节的活动范围大，这主要是由于训练促进了（）
A.滑液分泌增多B.关节软骨增厚
C.关节囊和韧带增厚D.关节囊和韧带伸展性提高
5.右图是人体屈肘动作图，请据图回答下面问题
（1）人的运动系统是由和组成的。
（2）一块骨骼肌是由两部分组成的：
①是肌腱，②是。
（3）人做屈肘动作时，骨骼肌接受了神经系统传来的刺激而收缩，
进而牵动绕着活动，产生屈肘动作。
（4）在屈肘动作中，肱二头肌，肱三头肌。
6.右图是关节模式图，请根据图回答问题：
（1）关节内的滑液存在于[]中
，对关节起润滑作用。
（2）关节面上覆盖着一层光滑的[]，可以减轻
摩擦和震动。
（3）图中[]的外面有一些坚韧的韧带，对关节起
加固作用。
（4）患关节炎时，关节的[]内可能有脓液进入，引
起关节肿胀和疼痛，从而使关节的活动受到限制。
第2节动物的行为
【课堂检测】
1.下列哪种动物不具有社群行为（）
A.蜜蜂B.蚂蚁C.蝗虫D.白蚁
2.诗人白居易写道：
几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥？
这句诗反映了鸟的什么行为（）
A．攻击行为B.贮食行为C.繁殖行为D.防御行为
3．动物具有“学习”能力，这有利于（）
Ａ．找到食物 Ｂ．逃避敌
害
Ｃ．找到配偶 Ｄ．适应复杂的生活环境
4．下列不属于动物行为的一项是（）
A．动物体内分解有机物 B．大雁南飞
C．狼捕鹿，鹿奔跑 D．鸟儿鸣叫
5．下列动物行为中属于先天性行为的是（）
Ａ．大山雀偷饮牛奶 Ｂ．蚯蚓走迷宫 Ｃ．海豚表演 Ｄ．母鸡哺育小鸡
6．蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，
其行为属于
（）
Ａ．攻击行为和社群行为Ｂ．防御行为和社群行为
Ｃ．取食行为和社群行为Ｄ．学习行为
7．诗曰：
“须臾十来往，犹恐巢中饥。
辛勤三十日，母瘦雏渐肥。
”描绘的是燕的（）
Ａ．储食行为Ｂ．繁殖行为Ｃ．攻击行为 Ｄ．防御行为
8．请将相关动物的活动与其行为方式连接起来:
A.蜘蛛结网a.争斗行为
B．孔雀开屏b.迁徙行为
C.壁虎断尾c.节律行为
D.公鸡报晓d.防御行为
E．雄狮搏斗e.繁殖行为
F．大雁南飞f.取食行为
9．阅读下面的资料并回答问题：
资料一一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料二：
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。
不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于________行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于______行为.
（2）美国红雀喂鱼得行为是由其体内的所决定的行为，大山雀头偷喝牛奶的行为是在因素的基础上,通过________因素的作用而形成的行为.从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能适应千变万化的______________。
第18章生态系统的稳定
第1节绿色植物与生物圈中的水循环
【课堂检测】
1
、一棵高大的乔木，根吸收的水分要达到树冠的每一片叶，而促进水分运输的动力是（ ）
A蒸腾作用 B光合作用C吸水作用 D呼吸作用
2、植物的蒸腾作用主要是通过下列哪一器官完成的（ ）
A叶柄 B幼嫩茎 C叶片D幼根
3、移栽植物时，常常去掉一些叶，其目的是为了（ ）
A.降低光合作用 B.减小呼吸作用C.减少水分蒸腾作用 D.移栽方便
4、热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是（）
A．光合作用B．呼吸作用C.蒸腾作用D．生长作用
5、“山上多植物，胜似修水库。
有雨它能吞，无雨它能吐”。
这句谚语形象地说明了（）
A.植物在生物圈水循环的作用B.山上植物多要修水库
C.治山要治水D.根的特性
6、请根据观察叶表皮气孔的实验填空。
（1）在撕取叶表皮时，看到叶的表皮是色的。
（2）制作叶表皮的临时装片的正确操作步骤是：
应先在载玻片中央滴一滴，然后夹取一小片表皮放在中，并，然后盖上盖玻片。
（3）通过显微镜观察，看到保卫细胞是形的，图中①所指的是，②所指的是。
7、右图是地球上水循环的一张示意图，请根据图示来回答问题：
（1）绿色植物对地球上的水循环起到了重要作
用。
植物依靠从土壤中吸收水分，
植物吸收的水分大部分通过
作用散发到大气中去。
（2）蒸腾作用是指植物通过气孔将气体状态的
水分从植物体内散发出去。
气孔是由一对
细胞组成，是植物体内散发和与外
界进行的“门户”。
第2节绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
【课堂检测】
1、当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感到空气特别清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（ ）
A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸腾作用D.蒸滕作用和运输作用
2、请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答：
（1）a、b表示植物的生理活动：
a是，b是。
（2）A、B表示两种物质：
A是，B是。
（3）a作用的意义：
不但为生物圈中所有的生物提供了，而且提供了呼吸作用需要的，同时减少了大气中的含量，维持了生物圈中的平衡
（4）b作用的意义是为植物的生命活动提供。
3、下图是某同学没计的一组实验装置，请分析回答问题：
（1）此组实验装置能构成对照实验的是。
（2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？
。
（3）这说明了什么问题？
。
4、据下图回答
（1）装置B内的绿色植物在光照下可进行作用。
（2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，发现C瓶的气体能使带小火星的小木条复燃，这时植物产生的气体是。
（3）若要加强植物的光合作用，可在A装置中加入适量的______并把D打开。
（4）若用黑纸片将B装置罩上,并将D处夹紧、E处打开，此时绿色植物主要进行作用，过段时间后若向C瓶中加入澄清石灰水，可观察到该液体出现现象。
第3节生态系统的自我调节
【课堂检测】
1、生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越，其调节能力，或者抵抗外力影响的能力就越。
2.如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明（）
A．生态系统无调节能力
B．生态系统的调节能力是无限的
C．只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力
D．生态系统调节能力是有限的
3．为了迎合某些人喜食野味的心态，个别商贩以大量捕杀野生动物谋取高利。
这种做法产生的主要影响是（）
A．丰富人类的饮食文化B．破坏食物链，导致生态平衡失衡
C．破坏野生动物的繁殖D．让人们获得了丰富的营养物质
4．假定在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中，把狼杀绝，鹿群数量将会（）
A．迅速上升B．保持相对稳定C．缓慢上升D．先上升，而后下降
5．下图为哺乳动物和鸟类濒危和受威胁原因的条形图
根据上图回答：
（1）哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是和。
（2）鸟类受威胁的主要原因是。
（3）案例说明了：
生态系统的能力是有一定限度的。
我们要采取各种措施预防自然灾害，防止人类对自己生存环境的破坏，维持生态平衡。
课题：
第1节植物的生殖
一．选一选
1.对于植物繁衍后代来说，花最重要的结构是（）
A雄蕊、雌蕊B花托、花柄C花萼、花瓣D柱头、花柱
2.无性生殖和有性生殖的本质区别是（）
A能否由母体直接产生新个体B能否进行细胞分裂
C能否形成生殖细胞D有无两性生殖细胞的形成和结合
3“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，说明繁育柳树较容易成活的方式是（）
A扦插B嫁接C压条D种子繁殖
4.荷兰是著名的花卉王国，在短期内大量繁殖鲜花，理想的办法是（）
A种子繁殖B压条C扦插D植物的组织培养
5.绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动，它们分别是（）
A开花和传粉B传粉和受精
C开花和受精D自花传粉和异花传粉
6.在公共场所不能随意折花，这是一个文明公民应遵守的基本准则之一。
如果从生物学的角度去考虑，折花会影响（）
A花散发香味B植物繁殖
C昆虫采蜜D人们观赏
7．
右边是绿色开花植物受精过程示意图。
有关该过程的叙述正确的是（）
A．①分别和③、④结合的过程
B．②中的一个精子和③结合的过程
C．①和④结合的过程
D．②中两个精子分别和③、④结合的过程
8．下列关于花和果实的叙述不正确的是（）
A．将未成熟的花进行套袋处埋，透气的袋内能结出果实说明花是雌花
B．通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象
C．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实
D．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠
二．连连看
请将植物受精后的各部分与将发育为果实的相应部分用线连起来。
名称将来发育成
子房A种皮
子房壁B果实
胚珠C果皮
珠被D种子
课题：
第2节植物的生长发育（第1课时）
【课堂检测】
一．填一填
1.从果实与种子的结构上说，“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”中的“麻屋子”是指果实中的，由发育而;“红帐子”是指，由发育而来；“白胖子”指的是，它是由发育来的。
2.植物播种的时候，要给种子浇水、松土，以保证种子的萌发。
“浇水”说明种子萌发需要；“松土”是为了使种子获得；选择播种的季节，主要是为种子的萌发提供。
二．选一选
1.一粒小小的种子能萌发长成一颗大树，其奥妙在于种子中存在（）
A胚乳B胚C子叶D胚芽
2．大豆种子和玉米种子都有的结构是（）
A胚和胚乳B果皮和种皮
C种皮和胚D果皮和胚乳
3.我们吃的面粉、玉米粉主要来自种子的（）
A胚乳B子叶C种皮D胚
4，播种在水涝地里的种子不容易萌发，其主要原因是（）
A缺少阳光B缺少空气
C温度太低D种子吸水过度
5.将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做以下处理，在适宜种子萌发的条件下培养，其中不会发芽的是（）
A完整的胚、完整子叶B完整的胚、一部分子叶
C完整的胚、一片子叶D没有胚只有子叶
6.下列各项中，对种子萌发无影响的外界条件是（）
A充足的空气B适宜的温度
C充足的光照D适量的水分
三．勤思考
下面是某同学在“探究种子萌发的外界条件”实验中设计的表格，请帮他完成。
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
处理
方法
10粒种子
不加水
10粒种子，
较多的水
10粒种子
适量的水
室温
室温
低温
实验结果
没有萌发
萌发
没有萌发
没有萌发
想一想，填一填：
（1）1号瓶中的种子没有萌发，是因为没有。
2号瓶中的种子没有萌发，是因为没有。
3号瓶中的种子没有萌发，是因为没有。
（2）你认为2号瓶在实验中起的是作用。
（3）这个实验设计里号瓶和号瓶作为一组对照，变量是温度，
号瓶和号瓶作为一组对照，变量是水分，2号瓶和3号瓶作为一组对照，变量是。
实验中有组对照组。
课题：
第2节植物的生长发育（第2课时）
【课堂检测】
一．选一选
1.小麦种子在萌发过程中，胚的组成中，将来发育成茎和叶的是（）
A胚根B胚轴C胚芽D子叶
2.将
浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做以下处理，在适宜种子萌发的条件下培养，其中不会发芽的是（）
3小明观察种子的结构及萌发过程，得出了以下结论，其中不合理的是（）
A种子都应该具有胚
B子叶是所有种子储存营养物质的结构
C种子萌发时最先突破种皮的是胚根
D观察种脐和种孔应该在解剖种子之前
4.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”万千枝条及其绿叶，都是由哪一
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