统编版人教版数学四年级第一学期上册第一单元基础试题.docx
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统编版人教版数学四年级第一学期上册第一单元基础试题
第一单元过关检测卷
一、填空。
（每空1分，共27分）
1．从右边起，第六位是（ ）位，它的计数单位是（ ），第（ ）位是亿位，它的计数单位是（ ）。
2．10个十万是（ ），一亿里有10个（ ）。
3．最小的自然数是（ ），最小的五位数是（ ）。
4．最大的八位数是（ ），比它大1的数是（ ）。
5．1950400600是一个（ ）位数，它的最高位是（ ）位，它是由1个（ ），9个（ ），5个（ ），4个（ ），6个（ ）组成的。
6．一个十位数，最高位、百万位和百位上都是5，其余各数位上都是0，这个数是（ ），读作（ ）。
7．冥王星和太阳的平均距离是五十九亿一千三百五十二万千米，这个数写作（ ）千米，四舍五入到亿位约是（ ）千米。
8．在6和8之间添（ ）个0，这个数就读作六亿零八。
9．在
里填上“>”“<”或“＝”。
80070
80700 350000
350万
20000
199999
10．7
999万≈7亿，
里最大填（ ），
7
0000000≈8亿，
里最小填（ ）。
二、判断。
（每题1分，共5分）
1．万位、十万位、百万位、千万位都是万级的计数单位。
（ ）
2．比较两个数的大小时，首先看两个数最高位上的数。
（ ）
3．一个数含有三级，这个数一定是十二位数。
（ ）
4．5460078＝546万（ ）
5．470亿和35万表示的数是47035。
（ ）
三、选择。
（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）
1．用三个7和三个0组成的六位数中，读数时，一个零也不读出来，这个数可以是（ ）。
A．777000 B．700077 C．707070
2．与百万位相邻的两个数位是（ ）。
A．千万位和十万位
B．亿位和十万位
C．亿位和十亿位
3．算盘上表示的数是（ ）。
（右起第一位为个位）
A．3075032533
B．3031032133
C．371032133
4．最大的五位数和最小的五位数相差（ ）。
A．10000B．89999C．1
5．一个自然数省略万位后面的尾数约为80万，这个数最大是（ ）。
A．799999B．809999C．804999
四、读写下面各数。
（4题8分，其余每题4分，共20分）
1．看计算器读数、写数。
（1）
读作：
____________
写作：
____________
（2）
读作：
____________
写作：
____________
2．读出下面各数。
708500 读作：
70000508 读作：
100090009 读作：
5060032000 读作：
3．写出下面各数。
五十六万零五十六
写作：
七亿七千零一万零八百
写作：
四百七十八万九千零六
写作：
一亿零二万零三
写作：
由5个十亿、6个十万和8个一组成的数
写作：
4．写出由下面各数组成的数。
（1）三十万、三万、三十和三
写作：
__________________________________________
（2）2个十亿、9个百万和9个百
写作：
__________________________________________
（3）三百零八亿、三百零八万、三百零八
写作：
__________________________________________
（4）20000000＋500000＋8000
写作：
__________________________________________
五、按要求做题。
（每空1分，共16分）
1．把下面各数改写成用“亿”或“万”作单位的数。
460000＝（ ）万
64700000＝（ ）万
90200000000＝（ ）亿
102000000000＝（ ）亿
2．用“四舍五入”法求近似数。
（1）省略“万”位后面的尾数。
78500≈（ ）万
509000≈（ ）万
840500≈（ ）万
9999000≈（ ）万
534728≈（ ）万
829999≈（ ）万
（2）省略“亿”位后面的尾数。
9958200000≈（ ）亿
7421305678≈（ ）亿
690080000≈（ ）亿
99950000≈（ ）亿
1880000000≈（ ）亿
2995432100≈（ ）亿
六、将下列各数按要求排列。
（5分）
60703000 6730000 7630000 376000030670000
（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）
七、先用计算器计算前三题的得数，再根据规律直接写出其他算式的得数。
（6分）
11×11＝
111×111＝
1111×1111＝
11111×11111＝
111111×111111＝
11111111×11111111＝
八、按要求组数。
（11分）
用1、2、8、9和5个0组成九位数。
（1）最大的九位数和最小的九位数。
最大的九位数：
最小的九位数：
（2）只读一个“零”的数与读两个“零”的数。
只读一个“零”的九位数：
读两个“零”的九位数：
（3）最接近2亿和最接近8亿的数。
最接近2亿的九位数：
最接近8亿的九位数：
附加题。
（10分）
一个数含有两级，其中一级上的数是780，另一级上的数是5000，这个数最大是多少？
最小是多少？
答案
一、1.十万 十万 九 亿
2．一百万 一千万
3．0 10000
4．99999999 100000000
5．十 十亿 十亿 亿 千万 十万 百
6．5005000500 五十亿零五百万零五百
7．5913520000 59亿
8．7
9．＜ ＜ ＜
10．4 5
二、1.× 2.× 3.× 4.× 5.×
三、1.A 2.A 3.A 4.B 5.C
四、1.
（1）三千零五万零二百零一 30050201
（2）六百一十万三千零二十 6103020
2．七十万八千五百 七千万零五百零八
一亿零九万零九 五十亿六千零三万二千
3．560056 770010800 4789006 100020003 5000600008
4．
（1）330033
（2）2009000900（3）30803080308（4）20508000
五、1.46 6470 902 1020
2．
（1）8 51 84 1000 53 83
（2）100 74 7 1 19 30
六、3760000＜6730000＜7630000＜30670000＜60703000
七、121 12321 1234321 123454321
12345654321 123456787654321
八、
（1）982100000 100000289
（2）980210000 980200100（答案不唯一）
（3）200000189 800000129
附加题：
最大：
50000780 最小：
7805000
圣人之言行身之则----《论语》《论语》是孔子与其弟子的语录结集，儒家重要经典之一。
结集工作是由孔子门人及再传弟子完成的。
《论语》名称的来由,班固《汉书·艺文志》说:
“《论语》者,孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。
当时弟子各有所记。
夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》。
”这一说法，大体可信。
原始记录杂出于众手，最后编定当在战国初期，以曾参门人为主。
现在通行的《论语》20篇，内容以伦理、教育为主。
《论语》在汉代有《鲁论语》、《齐论语》与《古论语》等不同本子流传，后来统一于郑玄。
现存旧注有魏何晏注、宋邢邴疏《论语注疏》、宋朱熹《论语集注》及清刘宝楠《论语正义》等，今注本有杨伯峻《论语译注》。
《泰伯》第一章：
子曰：
“泰伯，其可谓至德也已矣。
三以天下让，民无得而称焉。
《泰伯》第二章：
子曰：
“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。
《泰伯》第三章：
曾子有疾，召门弟子曰：
“启予足！
启予手！
诗云：
‘战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
’而今而后，吾知免夫！
《泰伯》第四章：
曾子有疾，孟敬子问之。
曾子言曰：
“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
君子所贵乎道者三：
动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙倍矣。
笾豆之事，则有司存。
《泰伯》第五章：
曾子曰：
“以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校：
昔者吾友尝从事于斯《泰伯》第六章：
曾子曰：
“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也：
君子人与？
君子人也。
泰伯》第七章：
曾子曰：
“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎。
《泰伯》第八章：
子曰：
“兴于诗，立于礼，成于乐。
《泰伯》第九章：
子曰：
“民可使由之，不可使知之。
”《泰伯》第十章：
子曰：
“好勇疾贫，乱也。
人而不仁，疾之已甚，乱也。
”泰伯》第十一章：
子曰：
“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。
《泰伯》第十二章：
子曰：
“三年学，不至于谷，不易得也。
”《泰伯》第十三章：
子曰：
“笃信好学，守死善道。
危邦不入，乱邦不居。
天下有道则见，无道则隐。
邦有道，贫且贱焉，耻也。
邦无道，富且贵焉，耻也。
”《泰伯》第十四章：
子曰：
“不在其位，不谋其政。
《泰伯》第十五章：
子曰：
“师挚之始，关睢之乱，洋洋乎盈耳哉。
”《泰伯》第十六章：
子曰：
“狂而不直，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣《泰伯》第十七章：
子曰：
“学如不及，犹恐失《泰伯》第十八章：
子曰：
“巍巍乎！
舜禹之有天下也而不与《泰伯》第十九章：
子曰：
“大哉尧之为君也！
巍巍乎！
唯天为大，唯尧则之。
荡荡乎！
民无能名焉。
巍巍乎其有成功也，《泰伯》第二十章：
舜有臣五人而天下治。
武王曰：
“予有乱臣十人。
”孔子曰：
“才难，不其然乎？
唐虞之际，于斯为盛。
有妇人焉，九人而已。
三分天下有其二，以服事殷。
周之德，其可《泰伯》第二十一章：
子曰：
“禹，吾无间然矣。
菲饮食而致孝乎鬼神，恶衣服而致美乎黻冕，卑宫室而尽力乎沟洫。
禹，吾无间然矣。
”泰伯是《论语》的一篇，共计21章，其中著名的文句有：
“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善”；“任重而道远”；“死而后已”；“民可使由之，不可使知之”；“不在其位，不谋其政”等。
本篇的基本内容，涉及到孔子及其学生对尧舜禹等古代先王的评价；孔子教学方法和教育思想的进一步发挥；孔子道德思想的具体内容以及曾子在若干问题上的见解。
泰伯：
周代始祖古公亶父的长子。
圣人之言行身之则----《论语》《论语》是孔子与其弟子的语录结集，儒家重要经典之一。
结集工作是由孔子门人及再传弟子完成的。
《论语》名称的来由,班固《汉书·艺文志》说:
“《论语》者,孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。
当时弟子各有所记。
夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》。
”这一说法，大体可信。
原始记录杂出于众手，最后编定当在战国初期，以曾参门人为主。
现在通行的《论语》20篇，内容以伦理、教育为主。
《论语》在汉代有《鲁论语》、《齐论语》与《古论语》等不同本子流传，后来统一于郑玄。
现存旧注有魏何晏注、宋邢邴疏《论语注疏》、宋朱熹《论语集注》及清刘宝楠《论语正义》等，今注本有杨伯峻《论语译注》。
《泰伯》第一章：
子曰：
“泰伯，其可谓至德也已矣。
三以天下让，民无得而称焉。
《泰伯》第二章：
子曰：
“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。
《泰伯》第三章：
曾子有疾，召门弟子曰：
“启予足！
启予手！
诗云：
‘战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
’而今而后，吾知免夫！
《泰伯》第四章：
曾子有疾，孟敬子问之。
曾子言曰：
“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
君子所贵乎道者三：
动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙倍矣。
笾豆之事，则有司存。
《泰伯》第五章：
曾子曰：
“以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校：
昔者吾友尝从事于斯《泰伯》第六章：
曾子曰：
“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也：
君子人与？
君子人也。
泰伯》第七章：
曾子曰：
“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎。
《泰伯》第八章：
子曰：
“兴于诗，立于礼，成于乐。
《泰伯》第九章：
子曰：
“民可使由之，不可使知之。
”《泰伯》第十章：
子曰：
“好勇疾贫，乱也。
人而不仁，疾之已甚，乱也。
”泰伯》第十一章：
子曰：
“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。
《泰伯》第十二章：
子曰：
“三年学，不至于谷，不易得也。
”《泰伯》第十三章：
子曰：
“笃信好学，守死善道。
危邦不入，乱邦不居。
天下有道则见，无道则隐。
邦有道，贫且贱焉，耻也。
邦无道，富且贵焉，耻也。
”《泰伯》第十四章：
子曰：
“不在其位，不谋其政。
《泰伯》第十五章：
子曰：
“师挚之始，关睢之乱，洋洋乎盈耳哉。
”《泰伯》第十六章：
子曰：
“狂而不直，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣《泰伯》第十七章：
子曰：
“学如不及，犹恐失《泰伯》第十八章：
子曰：
“巍巍乎！
舜禹之有天下也而不与《泰伯》第十九章：
子曰：
“大哉尧之为君也！
巍巍乎！
唯天为大，唯尧则之。
荡荡乎！
民无能名焉。
巍巍乎其有成功也，《泰伯》第二十章：
舜有臣五人而天下治。
武王曰：
“予有乱臣十人。
”孔子曰：
“才难，不其然乎？
唐虞之际，于斯为盛。
有妇人焉，九人而已。
三分天下有其二，以服事殷。
周之德，其可《泰伯》第二十一章：
子曰：
“禹，吾无间然矣。
菲饮食而致孝乎鬼神，恶衣服而致美乎黻冕，卑宫室而尽力乎沟洫。
禹，吾无间然矣。
”泰伯是《论语》的一篇，共计21章，其中著名的文句有：
“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善”；“任重而道远”；“死而后已”；“民可使由之，不可使知之”；“不在其位，不谋其政”等。
本篇的基本内容，涉及到孔子及其学生对尧舜禹等古代先王的评价；孔子教学方法和教育思想的进一步发挥；孔子道德思想的具体内容以及曾子在若干问题上的见解。
泰伯：
周代始祖古公亶父的长子。
爱祖国主题班会总结 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
爱国主义在不同时代有不同的内涵,是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。
列宁说过：
爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。
我们所讲的爱国主义，作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神，是同促进历史发展密切联系在一起的，是同维护国家独立和广大人民的根木利益密切联系在一起的。
在新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义反动统治的斗争，把黑暗的旧中国改造成为光明的新中国。
在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进视同统一的事业。
邓小平同志指出：
“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。
”这是对我国现阶段爱国主义特征的精辟概括。
爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。
一个人没有精神不行，一个民族没有精神更不行。
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。
回顾近现代中国的历史就会发现，我们之所以能最终战胜各种艰难险阻，能自信地挺起我们的脊梁，就是因为我们有伟大民族精神的坚强支撑。
中华民族在自己的发展历程中，曾经历过许多大风大浪，遇到过无数艰难险阻。
正是凭着对国家和民族的深厚感情，依靠在爱国主义旗帜下熔铸而成的凝聚力和向心力，中国人民和中华民族才得以经受住了各种难以想象的困难和风险的考验，一直保持坚强的团结和旺盛的生机。
少年兴则国兴，小年强则国强。
我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
物信系10级电信三班班委会
20XX年12月12日
爱祖国主题班会总结 通过班会后，同学们达成了一致共识：
理性表达爱国热情，自觉维护稳定大局。
1.我们的奥运口号是“讲文明，树新风”，如果大家盲目抵制jlf或是盲目参加一些非法示威游行、静坐等活动，不仅容易被一些不法分子利用，更是有违于我们的奥运口号;
2中国经济的飞速发展，引起了西方某些国家和政客的恐慌及不平衡心理，他们试图对中国的发展制造些障碍。
越是如此，我们越要理智地分析问题，不能让那些不法分子得逞，更应该努力维护稳定局面。
爱祖国主题班会总结 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
爱国主义在不同时代有不同的内涵,是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。
列宁说过：
爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。
我们所讲的爱国主义，作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神，是同促进历史发展密切联系在一起的，是同维护国家独立和广大人民的根木利益密切联系在一起的。
在新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义反动统治的斗争，把黑暗的旧中国改造成为光明的新中国。
在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进视同统一的事业。
邓小平同志指出：
“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。
”这是对我国现阶段爱国主义特征的精辟概括。
爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。
一个人没有精神不行，一个民族没有精神更不行。
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。
回顾近现代中国的历史就会发现，我们之所以能最终战胜各种艰难险阻，能自信地挺起我们的脊梁，就是因为我们有伟大民族精神的坚强支撑。
中华民族在自己的发展历程中，曾经历过许多大风大浪，遇到过无数艰难险阻。
正是凭着对国家和民族的深厚感情，依靠在爱国主义旗帜下熔铸而成的凝聚力和向心力，中国人民和中华民族才得以经受住了各种难以想象的困难和风险的考验，一直保持坚强的团结和旺盛的生机。
少年兴则国兴，小年强则国强。
我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
物信系10级电信三班班委会
20XX年12月12日
爱祖国主题班会总结 通过班会后，同学们达成了一致共识：
理性表达爱国热情，自觉维护稳定大局。
1.我们的奥运口号是“讲文明，树新风”，如果大家盲目抵制jlf或是盲目参加一些非法示威游行、静坐等活动，不仅容易被一些不法分子利用，更是有违于我们的奥运口号;
2中国经济的飞速发展，引起了西方某些国家和政客的恐慌及不平衡心理，他们试图对中国的发展制造些障碍。
越是如此，我们越要理智地分析问题，不能让那些不法分子得逞，更应该努力维护稳定局面。
文明是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
那么怎样才能使小学生文明地学习生活在美丽的校园里呢?
Haoareyou首先，我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
这些芳香正来自于各种花朵，你、我便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行文明是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
那么怎样才能使小学生文明地学习生活在美丽的校园里呢?
Haoareyou首先，我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
这些芳香正来自于各种花朵，你、我便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行
文明是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
那么怎样才能使小学生文明地学习生活在美丽的校园里呢?
Haoareyou首先，我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
这些芳香正来自于各种花朵，你、我便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行文明是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
那么怎样才能使小学生文明地学习生活在美丽的校园里呢?
Haoareyou首先，我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
这些芳香正来自于各种花朵，你、我便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行
人一看便知道你的修养。
这些芳香正来自于各种花朵，你、我便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行文明是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
那么怎样才能使小学生文明地学习生活在美丽的校园里呢?
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文明是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
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