新疆兵团农二师华山中学学年高一下学期期中考试语文试题 Word版含答案.docx
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新疆兵团农二师华山中学学年高一下学期期中考试语文试题Word版含答案
2014-2015学年第二学期高一年级期中考试
语文试卷
（考试时间：
120分钟，满分：
150分）命题教师：
廖生武
一、基础知识（每小题3分，共15分）
1、下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）
A．监（jiān）生 搭讪（càn）歆（xīn）享抚膺（yīnɡ）跬（guī）步
B．巉（chán）岩喧豗（huī）峥（zhēnɡ）嵘扪参（shēn）槁暴（pù）
C．鱼凫（fú） 石栈（jiàn）砯（bīnɡ）崖咨嗟（jiē）猿猱（róu）
D．悯（mǐn）然 迁谪（zhé） 湓浦（fǔ）口铁骑（jì）商贾（ɡǔ）云集
2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．云安县西有小汤溪，土俗云：
此溪龙与云安溪龙为亲。
这真是不经之谈。
B．登山头，望城里，只见黑沉沉的屋顶，鳞次栉比；街道上，尘烟里，生灵挤挤。
C．五一期间，公园里热闹非凡，可是角落里有一群人却个个敛声屏气，表情平静自然，动作柔和舒展。
原来是一群太极拳爱好者正在打太极。
D．只见她生得杏脸蜂腰，修眉俊眼，亭亭玉立，顾盼神飞，正从梅花小径闪身出来。
3、下列各句中，没有语病的一句是（）
A．现在平板电脑等电子产品依然是最时尚的“电子保姆”，很多家长用它对孩子进行早教。
但长时间近距离地使用电子产品，会加重孩子们近视的发病率。
B．青年科技工作者要切实增强责任感和使命感，把个人的成长与祖国的发展紧密联系起来，积极投身祖国的科技事业。
C．今年四月，云南白药正式宣布配方中含有“草乌”。
草乌中含有乌头碱等生物碱，其块根有大毒，但入药能起到祛风除湿，温经止痛。
D．近日，乌鲁木齐一名消防员抱着着火的煤气罐冲出火场的图片引起了网友们的议论十分热烈。
大家纷纷盛赞他的勇敢和处置得当，并给他送上了“抱火哥”的称号。
4、依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
闲情，是，什么也不做，也不想了。
也是，去水边品茗。
有时，从午后一直坐到日暮黄昏，。
人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是。
①偷得浮生半日闲，邀三两知己②不见一个人，却有说不出的意境
③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣
A．②①③④B．④③①②C．④①③②D．②③④①
5、指出下列文学常识判断有误的一项（ ）
A．《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以封建叛逆者贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。
揭示了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
B．近体诗是与古体诗相对而言的一种诗体，也称今诗。
指唐代形成的一种新的诗体，其句数、字数、平仄、对仗、用韵等都有严格的规定，主要有绝句和律诗。
C.《祝福》以祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命前后中国社会的矛盾，深刻地揭露了封建势力和封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害。
D．唐代是我国诗歌最光辉的时期。
按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。
中唐的代表人物是韩愈、白居易。
白居易的叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。
二、文言文阅读（16分）
阅读下面一段文言文，完成文后题目。
始皇既没，余威震于殊俗。
然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
山东豪俊并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。
陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。
然而成败异变，功业相反，何也?
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?
仁义不施而攻守之势异也。
6、对下列各句中加点的词的解释，不正确的—项是（3分）（）
A．赢粮而景从赢：
担负
B．锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也铦：
锋利
C．余威震于殊俗殊：
非同一般
D．序八州而朝同列序：
排列座次
7、下列加点词语用法相同的—项是（3分）（）
A．锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也／于是余有叹焉
B．然秦以区区之她／以先国家之急而后私仇也
C．然后以六合为家，崤函为宫／吾属皆且为所虏
D．非及向时之士也/仁义不施而攻守之势异也
8、下列叙述不符合文意的一项是（3分）（）
A．“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当代及后世统治者施行仁义以安民。
B．本段文字集中运用了对比手法，通过对比论证，非常鲜明地突出了全文中心。
C．本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。
D．本段文字思路清晰，层次分明。
以“仁义不施而攻守之势异也”收束全篇，点明主旨。
9、将下列文言语句翻译成现代汉语。
（7分）
（1）山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
（3分）
（2）身死人手，为天下笑者，何也?
仁义不施而攻守之势异也。
（4分）
三、古代诗歌鉴赏（8分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
村夜
白居易
霜草苍苍虫切切，
村南村北行人绝。
独出门前望野田，
月明荞麦花如雪。
10、这首诗前两句、后两句分别描绘了怎样的景象？
分别表现了诗人怎样的思想感情？
（8分）
四、名句名篇
11、默写（每空1分，共15分）
（1）庄生晓梦迷蝴蝶，_______________。
沧海月明珠有泪_______________。
（2）玉露凋伤枫树林，_______________。
（3）《蜀道难》
诗中关于登上峰巅而惊心动魄的诗句是：
_________________，_______________。
表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句是：
_______________，_______________。
（4）_______________，白帝城高急暮砧。
（5）别有幽愁暗恨生，_______________。
（6）_______________，不尽长江滚滚来。
（7）_______________，犹抱琵琶半遮面。
（8）转轴拨弦三两声，_______________。
（9）_______________，唯见江心秋月白。
（10）同是天涯沦落人，_______________。
（11）座中泣下谁最多？
_______________。
五、文本阅读（25分）
（一）阅读《祝福》中的这段文字，完成13-14题（10分）
她当时并不回答什么话，但大约非常苦闷了，第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈。
早饭之后，她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛，庙祝起初执意不允许，直到她急得流泪，才勉强答应了。
价目是大钱十二千。
她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的；但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。
至于题目，那自然是换了一个新样，专在她额上的伤疤。
“祥林嫂，我问你：
你那时怎么竟肯了？
”一个说。
“唉，可惜，白撞了这－下。
”一个看着她的疤，应和道。
她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑她，所以总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了。
她整日紧闭了嘴唇，头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕，默默的跑街，扫地，洗莱，淘米。
快够一年，她才从四婶手里支取了历来积存的工钱，换算了十二元鹰洋，请假到镇的西头去。
但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了。
冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。
“你放着罢，祥林嫂！
”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。
直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。
这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。
而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠，否则呆坐着，直是一个木偶人。
不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去掏米。
12、祥林嫂去土地庙求捐门槛，写庙祝起初执意不允许，用的是什么手法？
为什么要这样写？
（5分）
13、丧夫失子，祥林嫂经受过多次打击，但精神被彻底打垮的却是这一次的祭祀活动。
你同意这样的看法吗？
请结合选文作简要分析。
（5分）
（二）阅读下面的文字，完成15～18题。
（15分）
平淡的隽永
——悼丁聪先生
①丁聪先生去世的消息，毫不令我意外。
他静静地躺在医院里已经一个多月了。
十天前，丁太太打来电话，说这一次恐怕比较“麻烦”。
我懂她的意思。
多少回，他大难不死，虽有凶险，终于化险为夷。
但这次，一直高烧不退，一直昏迷不醒，结果实难逆料。
②丁先生和丁太太都是实实在在的人，从不愿麻烦别人，也从不肯做劳师动众的事情。
丁太太说，如果丁先生这次在劫难逃，不打算开追悼会或向遗体告别。
老朋友，大多已届高龄，大热天往返劳顿，于生者有伤，于死者何益？
一动不如一静，或可写一些文字，留下他生活的痕迹，留下一片情谊。
怀念他，就请好其书，好其画，从而想见其人。
她劝我不要去医院探望，因为探望昏迷不醒的病人已经没有意义。
③造化弄人，这是一句老话，谁不曾受过命运的拨弄？
丁聪先生的一生，有太多的事是他万万不曾料到的。
④丁先生的父亲丁悚是知名画家。
丁聪从小喜欢画画，可是，父亲却坚决反对他走上绘画的道路。
这大概就叫“干一行，怨一行”吧。
可是万万不曾料到，父亲的坚决反对，反倒促成了丁聪的决心。
我不知道当他饱尝绘画道路的无尽艰辛之后，是否领悟了父亲用心之苦，我只知道，在他晚年，时时怀念着反对他学画的“老丁”。
不过他不曾后悔。
他说：
“我就是要画！
”
⑤丁聪提着画笔走上过抗日的战场，参加过反独裁、争民主的战场，他也进过被通缉的黑名单，被迫逃亡香港。
他当时的漫画直到前些年还被台湾一家报纸整版刊出，编者写道：
要知道国民党为何丢掉了大陆，请看丁聪的漫画。
可是他万万没有料到的是，当他欢天喜地庆祝“解放”，热情洋溢投入新社会的建设时，他忽然变成了“人民的敌人”──钦定的罪名是“反党反人民反社会主义的资产阶级反动派”。
但是他不曾颓唐，他说：
“我还是要画！
”
⑥戴在他头上的“帽子”摘掉以后，他回到了北京。
满以为从此就“回到了”人民的队伍。
但一到“文革”，他又被一顿“横扫”，劳动改造去了。
他在“干校”养猪，以为此生将终老异乡，不再有重操画笔的希望。
可他万万不曾料到，竟会有那一声惊雷，那一道电闪，刺破长空。
他终于放下了喂猪的料勺，又拿起了画笔。
他还是要画，只要一息尚存。
⑦数十年的磨难，在这期间，丁聪追求的梦想曾经幻灭过，但却成就了他对社会更为深沉浑厚的理解与剖析。
这或许可说是造化那一点残酷的公正。
但这公正却不是人人都可领有，得到的人要付出血和泪的代价。
⑧丁聪画笔虽然犀利，但待人却万分仁厚。
他平日里对人总是笑脸相迎，但骨子里却刚直不阿。
为此，他吃尽苦头。
“反右”的时候，有人要他检举一位朋友的反动言行，他不会无中生有，也不会落井下石，于是，他自己成了右派。
“文革”之时，又有人强逼他交代一位朋友的”罪行”，并列举此人种种“劣迹”以作”诱导”。
丁先生听后说：
“这个人真坏。
”逼他的人大喜过望，催他赶快交代。
丁先生慢悠悠地说：
“我同他相交那么多年，他做了那么多的坏事，居然一点也不告诉我！
天底下竟有这么坏的人。
”为此，他挨了一顿铁棍，被打得头破血流。
此事若非丁太太谈及，谁也不会知道。
⑨丁先生生命的最后两年，最遗憾也最痛苦的，是他已无法作画。
但他谦和仁厚风趣之性不改。
今年春节前我和妻子去看他，他始终含着笑意。
别后，丁太太问他，刚才来的那位女士是谁？
他脱口道：
“陈家长。
”丁太太既是他认可的“家长”，那么我的妻子自然是“陈家长”了。
春节后我去看他，他依旧笑意盈盈。
丁太太问他是否认识我，他用上海话回答说：
“假使我勿认得伊，格末还认得啥人”。
听到这话，我万分受用。
每次见到他，都能感觉他拳拳的情意，也总是叹息自己的无力，既不能纾解他的病痛，也不能给他什么宽慰，只能从心底为他祝福，期望好人平安。
幸好我同他合作的全部作品四卷五册，已在他生前结集印出，书名都是他亲笔题写。
开作品研讨会的那天，丁先生大病之后，仍兴致不减为每位到会朋友在书上签名……
⑩丁先生就这样走了，静静地、无声无息，像一片秋叶摇落，像一朵白云飘逝。
不设灵堂，不作告别，平淡得好像什么也没有发生过。
但就是这平淡，才显出了隽永。
大音希声，大象无形。
活在亲人们、朋友们、读者们的心底，才是真寿者。
那些闹闹攘攘的告别，字斟句酌的讣告，人分九等的葬礼，不知究竟是为了死者还是活人。
（选自《文汇报》，有删改）
14．文中说“丁聪先生的一生，有太多的事是他万万不曾料到的”，具体表现在哪几个方面？
（4分）
15．文章以“平淡的隽永”为题，有何妙处？
（5分）
16．结合文本谈一下：
作为一代漫画大师，丁聪的经历和性格给了你哪些人生启迪。
（或者：
丁聪身上有哪些值得你学习的可贵品质？
）（6分）
六、语言文字运用（11分）
17、请为下面的这则新闻拟写标题（不超过10字）并点评（见解独到，是非分明，不超过30字）。
（6分）
新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。
由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。
学子们的爱心变成了伤心。
标题：
（2分）。
点评：
（4分）。
18、请以“全球能源行业”为开头，把下面的句子改写成一个长句。
不得改变原意，可以适当增删词语。
（5分）
在着力提高能源供应安全、积极应对气候变化、寻求新的经济增长点的大背景下，全球风电累计装机容量实现了连续十年接近30%的平均增长速度，创造了全球能源行业的奇迹。
答：
_______________________________________________________________________。
七、作文（60分）
19、阅读下面的材料，按照要求作文。
如果错过太阳时你流了泪，那么你也将错过群星了。
——泰戈尔
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：
①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
高一期中考试语文试题答案
一、基础知识
1．B（导学案原题，整合了一下）
【解析】：
A项，监jiàn，讪shàn。
跬kuǐ；C项，栈zhàn；砯pīnɡ；猱náo；D项浦pǔ
2．C（导学案原题）敛声屏气：
抑制语声和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。
3．B
【解析】（A.“加重……发病率”搭配不当，应该为“增加孩子们近视的发病率”；C.成分残缺，应在“温经止痛”后加上……的作用；D.“引起了网友们的议论十分热烈”句式杂糅，可去掉“十分热烈”，或改成“引起了网友们十分热烈的议论”。
）
4．C
5．C（应为辛亥革命后。
）（导学案原题，整合了一下）
二、文言文阅读（导学案原题）
6．C殊：
不同的
7．DA比／对；B凭借／以．．．．为先，把；C当作／被；D都作助词＂的＂
8．A没有后世统治者。
分析秦王朝政治的成败得失，意在为汉文帝提供借鉴
9．
（1）崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。
（得分点：
“山东”、“族”各1分，语句通畅1分）
（2）自己都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢?
就因为不施行仁义而使攻守的形势发生了变化啊。
三、诗歌阅读
10．苍苍霜草，切切虫吟，行人绝迹，万籁无声（2分），前两句勾画出萧瑟凄清的乡村秋夜景象（1分），流露出诗人孤独寂寞的情感（1分）。
月光皎洁，四野寂寥，土地寥阔，荞麦花雪白（2分），后两句描绘出了一幅清新恬淡的乡村月夜景象（1分），表现出诗人惊喜愉悦的情感（1分）。
四、名句名篇
11．默写：
略（导学案原题，整合了一下）
五、现代文阅读
（一）（导学案原题）
12．用的是反衬手法，写庙祝执意不允许，来突出祥林嫂捐门槛的“自觉性”，从而反映她受毒害之深，控诉封建道德对人的戕害。
13．同意。
丧夫失子以后，她仍顽强求生，说明她精神并未完全垮掉。
捐了门槛以后，满以为可以赎清自己的罪过，获得做“人”的资格，但四婶一句“祥林嫂，你放着”似乎宣判了自己的“死刑”，从此她不再有任何希望。
祭祀以后特别害怕的心理变化就是证明。
（二）
14．（每点1分，三点4分）
①丁聪少时就喜欢画画，选择走上绘画的道路，却没有料到遭到画家父亲的坚决反对。
②丁聪用画笔为新中国的解放做出了贡献，却没想到在解放后被安上了所谓“钦定的罪名”，变成了人民的公敌。
③文革时期，丁聪吃尽苦头，被赶去劳动改造，本以为会终老异乡，但没有想到又拿起了画笔。
15．
（1）准确概括评价了丁聪的性格及其影响。
“平淡”是指丁聪先生的为人仁厚谦和，心态静谧平淡，而“隽永”则是对其贡献和影响的高度评价。
（2）新颖别致，用了对比手法，能突出了文章主旨，引发读者思考。
（答对一点给2分，答对两点给5分）
16．
（1）要坚定不移地追求自己的梦想。
丁聪走上绘画之路，遭遇了很多常人意想不到的艰辛，但他还是要“画下去”，这种执着的精神值得我们学习。
（2）要有谦和仁厚淡定乐观的心态。
丁聪对待朋友总是笑脸相迎，万分仁厚，宁可自己吃尽苦头，也不会落井下石。
直到生命的最后一刻，都保持乐观淡定的良好心态。
（3）对国家要有使命感和责任感。
作为一名艺术家，丁聪提着画笔走上过抗日的战场，参加过反独裁、争民主的战场，甚至被通缉过，他用自己犀利的画笔为社会为国家做出了应有的贡献。
（答对一点给2分）
六、语言文字运用
17.答案：
标题参考：
“爱心大巴”遭冷遇（猜疑）
点评参考：
1.“爱心大巴”遭怀疑，大学生不信任感拷问学校教育，折射社会现状；
2.“爱心大巴”遭冷遇，大学生怀疑折射社会“爱心”现状；
3.“爱心大巴”遭猜疑，不是“爱心”问题，而是社会“心态”问题。
18．球能源行业在着力提高能源供应安全、积极应对气候变化、寻求新的经济增长点的大背景下创造了全球风电累计装机容量实现连续十年接近30％的平均增长速度的奇迹。
七、作文
如果错过太阳时你流了泪，那么你也将错过群星了。
——泰戈尔
写作指导：
本作文题所提供的文字，是一句富含人生哲理的名句，表达的是一种积极的人生态度。
要特别注意抓住这个句子中的三个形象词语，即“太阳”“流泪”“群星”，搞清楚三者所指向的理性含义，即所能比喻或象征的人生内涵，理清它们之间的逻辑关系，从而构成作文立意的内核，此即为判断是否切合题意的根本标准。
首先要弄清楚“太阳”和“群星”的含义，它们都是指我们所追求的东西。
其次要弄清“流泪”的含义，是指面对“错过”表现出来的遗憾、悔恨、脆弱、萎靡、气馁、失望等消极心理和态度。
我们有着许多远大而美好的理想，有着太多的追求，我们难免会“错过”许多美好的东西，人生自然也难免会有太多的遗憾。
因此，当“错过”的已经成为过去时，我们不能沉溺其中不能自拔。
正确的做法是坦然面对，用积极的态度向前看，去迎接美好的未来。
最佳立意表述参考：
1．不要为过去的遗憾而后悔，否则会错过许多美好的东西。
2．在错过一次机会的时候不要沮丧而不进取，因为那样可能再次失去机会。
让我们珍惜每一次机会。
3、错过了的东西就不要再去为它而后悔，否则你将会失去更多。
偏离题意的作文多数表现为不能反映句子的整体内涵，只有部分内涵的体现或无任何体现。
对句中的三个形象不能作全面整体上关照，只抓住了其中一个或两个，或忽略了“错过”这个关键词，不能从以“错过”为纽带的条件和结果的关系的角度全面审视而提炼立意，导致只静止地看到一部分内容。
如只写“放弃也是一种美丽”、“学会忘记”、“要有达观的心态”“坚强”“逆境出人才”“人生因错过而精彩”“错过是另一种美丽”“机遇”等方面的内容。
最好能在题目中体现出立意，如“为群星不再哭泣”“超越挫折向前看”“错过太阳，依然有闪烁的群星”“悟既往不可见，知来者之可追”“不要让泪水模糊了视线”“错过了太阳还有群星”“错过了太阳还有月亮”“错过不等于结束”“擦干你的泪水”“往者不可谏，来者犹可追”“过了这村，还有那店”“东隅已逝，桑榆非晚”“纠结于‘错过’是过错”“春去依旧繁华香”“没有太阳，还有星星”“不要一‘错’再‘错’”“明天会更好”“忘掉过去，放眼未来”“在失败中学会坚强”“莫叹往昔且看今朝”。
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