人教版七年级下册单元练习集含期中期末卷8份.docx
《人教版七年级下册单元练习集含期中期末卷8份.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册单元练习集含期中期末卷8份.docx（46页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版七年级下册单元练习集含期中期末卷8份
第一单元测试卷
（满分:
100分时间:
90分钟）
一、语言积累及运用（30分）
1、按拼音写出相应的汉字。
（4分）
确（záo）脑（suǐ）（lí）歌
（shùn）息蝉（tuì）花（pǔ）
（jí）妒 （yōu）寂
2、给下列加点的字注音。
（3分）
臃肿（）收敛（）倜傥（）
攒成（）玉簪花（）木屐（）
3、说说下列加点字词的意思。
（6分）
（1）未尝识书具：
（2）自是指物作诗立就：
（3）稍稍宾客其父：
（4）不能称前时之闻：
（5）泯然众人矣：
（6）卒之为众人：
4、按课文原文填空。
（8分）
假如生活欺骗了你，，！
忧郁的日子里需要镇静；，。
；现在却是常有忧郁。
，；而那过去了的，。
5、下列句子没有运用修辞手法的一项是（3分）
A、她生了的蛋很好，所以老太婆爱她像爱自己的亲生孩子一样。
B、农民小屋是那么残破，甚至不知道应该向哪一边倒才好——因此它也就没有倒。
C、小鸭坐在一个墙角里，心情非常不好。
D、他并不嫉妒他们。
他怎能梦想有他们那样美丽呢？
6、《爸爸的花儿落了》是作者林海音对你亲的深情回忆。
父亲是自己人生的第一位导师，是引导自己走向成功的灯塔。
6月的第三个星期日为父亲节。
（6分）
（1）如果父亲节到了，你会选择什么样的礼物送给你的父亲呢？
把你的选择和选择的理由说一说。
（3分）
（2）在给父亲的贺卡上写一句祝福的话。
（3分）
二、阅读（40分）
（一）（16分）
快回家去！
快回家去！
拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。
他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不如什么时侯垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾他们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？
我要告诉爸爸去！
”
妹妹们惊奇地睁大眼，摇摇头说：
“是它们自己掉下来的。
”
我捡起小青石榴。
缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？
我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么？
老高。
”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！
就数你大了！
”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。
是的，这里就数我大了，我是小小的大人。
我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。
”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。
走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
7、第1段中“我”为什么着急“快回家去！
快回家去”？
（2分）
8、“我好像怕赶不上什么事情似的”一句中“好像”一词能否去掉？
为什么？
（2分）
9、“我”回家时看到爸爸养的花怎样了（用原文回答）？
这些情景预示着什么？
（2分）
10、请分析文中两次写出弟弟妹妹们的院子里玩的用意。
（2分）
11、“我”是不是真正感觉到自己长大了。
你是从哪些地方看出来的？
（2分）
12、“爸爸的花儿落了”这句话应怎样理解？
（2分）
13、文中写“我是小小的大人”，感到自己长大了。
你在家中感到自己长大了吗？
请写出某段情景。
（不超过60字）（4分）
（二）（15分）
①也许，一切的一切，盖源于那个绿色的梦。
②也许，只因为那个绿色的梦，才深深地、深深地植埋于地下。
③把心灵的（）托给森林，把美的（）交给花朵，把爱的（）送给草地，把生命的（）献给果实。
却把苦痛和寂寞，永远地留给自己。
④每天每天都在倔强地抗争，。
一辈子都痛苦地扭曲着身体，探寻着点点沃土，吸吮着滴滴甘泉。
于是，千年万年，生生不息；于是，才有了这宇宙的伟大奇迹；树木——树林——森林……
⑤或许，会有风暴，风暴只能摧折地上的茎干，却不能摧毁地下盘错虬曲的深根；或许，会有野火，野火可以焦大地，却，。
而风暴和野火过后，漫山遍野将依旧奔涌出那神奇的绿！
⑥是的，。
14、能依次准确填入文中括号里的一组词是（3分）（）
A、歌块温柔微笑荣耀
B、纯真微笑温柔精华
C、温柔歌声荣耀微笑
D、微笑精华温柔纯真
15、填入第④段横线处恰当的一项是（3分）（）
A、与岩石与地壳与自然与人富
B、与贫瘠与黑暗与干涸与洪涝
C、与冰冷与坚硬与深沉与浅薄
D、与刀斧与灾害与破坏与疾病
16、根据上下文，填生第⑤段横钱处恰当的一项是（3分）（）
A、不能消灭根的顽强
B、不能毁灭根的形象
C、不能烧掉根的绿色梦想
D、不能破坏根的奋头方向
17、从全文看，“绿色的梦”是指。
（3分）（）
A、为生命之不息而奋斗
B、为创造伟大奇迹而奋斗
C、为战胜苦难和暴力而奋斗
D、为向人类奉献而奋斗
18、若要根据文意点题，第⑥段横线处应填入。
（3分）（）
A、只要根在，生活便有希望！
B、只要根在，生命之绿就将永存！
C、只要根在，春色就会铺满人间！
D、只要根在，奋斗者便能永远不屈！
（三）（19分）
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观这。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永球谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
日：
“泯然众人矣。
”
19、说说下列句加点字的意思。
（4分）
（1）即书诗四句：
（2）并自为其名：
（3）指物作诗立就：
（4）日扳仲永：
20、用现代汉语说说下列句子的含义。
（3分）
（1）邑人奇之。
（2）父利其然也。
（3）泯然众人矣。
21、参照“借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名”，为下列句子划分朗读中的停顿。
（2分）
余闻之也久。
三、作文（30分）
22、题目：
女孩（男孩）的世界好精彩
要求：
①立意正确，有一定深度；
②除诗歌外，文体不限；
③字数不少于500字。
④书写工整。
第二单元测试卷
（满分:
100分时间:
90分钟）
一、语言积累及运用（24分）
1、给加点的字注意或根据拼音写出相应的汉字。
（4分）
呻吟（）默契（）炽热（）嗥叫（）
澎（pài）污（huì）斑（lón）（gèn）古
2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（2分）
（1）我觉得我从来没有这样听讲过，他也从来没有这样讲解过。
（2）但这种的趣味，没有的精神是不可能感觉到的。
A、耐心细心雄健壮美
B、细心耐心雄健壮美
C、耐心细心壮美雄健
D、细心耐心壮美雄健
3、下列句中加点成语使用正确的一项是（2分）（）
A、这道题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。
B、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。
C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。
D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
4、下列句子中与“这些字贴挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬”运用同样修辞手法的一句是（2分）（）
A、这个孩子是长得聪明伶俐，真像他的父亲
B、法国语言是世界上最美的语言。
C、秋在，银丝似的蛛丝在牛角上挂着。
D、他心急火燎，好像马上要从楼下跳下去。
5、下列句子有语病的一项是（2分）（）
A、你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲。
B、我无时无刻都听见她呼唤我的名字，无时无刻都听见她召唤我回去。
C、沙丘的移动虽然很慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬。
D、在延安，美的观念有更健康的内容，那就是整治、朴素、自然。
6、默写。
（5分）
爷娘闻女来，出郭相扶将；，；
，。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，。
7、排列下面句子的顺序，使语意连贯。
（2分）
①首先要把握好文章的内容，领悟语句的意蕴，深深受到文章的感染。
②但毕竟是第二位的。
③这样作者的感情会在朗读中自然而在地流露出来，就像泉水流出泉眼。
④朗读，要通过声音表达出文章作者的感情。
⑤至于朗读的技巧，例如快慢、轻重、长短、升降、停顿等等也很重要。
正确的排序：
8、学校举办“爱我中华”读书活动，同学们都积极参与这项活动。
（5分）
（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。
（2分）
（2）你认为在活动调中应开展哪些语文活动？
请列举三项。
（3分）
二、阅读（46分）
（一）（22分）
忽然教堂的钟敲了十二。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声——①他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说②“我——我——”
但是他硬住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字“
“法兰西万岁！
”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势；“放学了，——你们走吧。
”
9、短文从、、三方面来描写韩麦尔先生，表现了他
的思想感情。
10、①处的破折号表示，②处的标点符号为。
（2分）
11、文中的“钟声”意味着什么？
暗示了什么？
（2分）
12、文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？
（2分）
13、“我觉得他从来没有这么高大”，这句话是什么描写？
“我”觉得他从来没有这么高大的原因是什么？
（3分）
14、韩麦尔先生“脸以惨白”是因为。
（2分）
15、韩麦尔先生“使出全身的力量”写字的细节表现了什么？
（2分）
16、文中最能现主人公痛苦的心情的词语有哪些？
（2分）
17、对“他呆在那儿，头靠墙壁，话也不说”这一表情如何解释？
（2分）
18、“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是（2分）（）
A、表现人了或事物出现的速度超常。
B、表现人物内心巨大的震动。
C、强调人物的惶惑和措手不及的感觉。
19、所选的这一部分是故事情节的部分。
（2分）
（二）人是一本书（14分）
人是一本书。
看人如读书.
人的外表,不就是封面吗?
人的内心,不就是内容吗？
有的人，封现与内容同样高雅；有的人，封面与内容同等粗俗。
有的人，封面很不起眼，内容却精彩无比；有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目。
好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。
坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。
的人像一本散文集，的人是一本抒情诗，的人如同一本幽默辞典，的人仿佛一部科学论著。
那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗？
而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊！
做人如写书。
请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲给你画出美国的插图。
你自己这本书，主要还得靠自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠……
然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果自己这本书中没有了纯洁的位置。
他们都忘记了：
在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。
也许，你写了一生也成不了杰作；也许，你写了一世也成不了名著。
但决涌因此而粗制滥造，随便应付，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。
如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局；如果有了精彩材料，就应该将它打磨成实在的文章。
如果人们常常把你亲切地朗读，那就是你无上的光荣；如果人们永世把你深情地背诵，那就是你最大的幸福。
20、贯穿全文的一个比喻是哪一句？
（2分）
21、这篇文章中能概括表达全文要点的句子是哪一句？
（3分）
22、将下面的四个短语分别填入文中横线上。
（4分）
思维缜必洒脱飘逸多愁善感乐观风趣
23、从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，写在下面。
（2分）
24、本文最后一段话给我们的暗示是什么？
（3分）
（三）10分
万里赴戎机，并山度若飞。
朔气传金桥，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，伙伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
25、解释加点的词语。
（2分）
（1）赏赐百千强：
（2）对镜帖花黄：
26、翻译句子。
（4分）
（1）将军百战死，壮士十年归。
（2）开我东阁门，坐我西阁床。
27、家人听说木兰凯旋，各有什么表现？
（2分）
28、找出选文中的对偶句。
（2分）
三、作文（30分）
29、认真观察生活，体会事物中的意义和乐趣，这就是“品味”。
生活中的一人一中、一景一物、一书一文，都会使你有所领悟。
只要你认真地观察，细心去体味，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义；就会发现自然景物中也蕴含着人生道理，一书一文都会使你获得享受或启迪……
请以“品味”为题，写一篇不少于500字的文章，讲述你亲身的经历，写出自己的感悟。
第三单元测试卷
（满分:
100分时间:
90分钟）
一、语言积累及运用（30分）
1、给加点的字注意全部正确的一项是。
（3分）（）
A、滑稽（jī）奠基（diàn）鲜为人知（xiān）
B、赫然（hè）深邃（suì）气冲斗牛（dòu）
C、重荷（hè）模糊（mǒ）一拍即合（jì）
D、含蓄（xù）女佣（yōng）义愤填膺（yīng）
2、下面的词训中有五个错别字，把它们找出来填入表中，并改正。
（5分）
全心贯注心汇神凝一反既往迥乎不同兀兀穷年
鞠躬尽瘁警报叠起锋芒毕露竭然不同再接再厉
错别字
改正
3、选词填空。
（3分）
（1）邓稼先成功地（研制设计）了中国的原子弹和氢弹。
（2）奥尔海默是一个（拔泵拔萃）的人物，锋芒毕露。
（3）贝多芬激动而又（忧郁沉郁）的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来
4、选出对本单元课文内容理解不正确的是一项（3分）（）
A、在《邓稼先》一文中，作者饱含深情地我们描绘了研制原子弹与导弹的专家邓稼先先生的一生。
B、《闻一多先生的说和做》中的闻一多作为学者、诗人，他做了也不说，而作为革命家的他，不但“说”了——叫人民起来，反对独裁，争取民主，而且“做”了行的高标。
C、《音乐巨人贝多芬》一文为我们展示了命运多舛的音乐巨人在生活的形象。
D、《福楼拜家的星期天》写出了四个性格鲜明、蜚声文坛的文学大师形象。
5、修改病句。
（6分）
（1）北京市将努力改善环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。
（2）通过中国运动员在亚运会上的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
（3）我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范形象。
6、下列句子运用了比喻修辞的一句是（3分）（）
A、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
B、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排街。
C、还有他那个流氓一样的侄子，一天到晚来麻烦他。
D、也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊。
7、写出下列语句主要运用的人物描写方式。
（3分）
（1）沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻。
到第二层的时侯，他稍稍停留。
（）
（2）火一蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过。
（）
（3）贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：
“好，你们竟敢到兽穴来抓老狮子的毛。
”（）
8、联想公司为了宣传自己的产品——联想电脑，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：
“人类失去联想，世界将会怎样？
”请仔细品味这则广告，回答下面的问题。
（4分）
（1）广告中的“联想”一词，有哪两个方面的含义。
（2分）
（2）请你谈谈这则广告妙在哪里。
（2分）
二、阅读（40分）
（一）（15分）
⑴闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
⑵这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
⑶作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。
起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全同人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
⑷他在给我的信上说：
“此身另无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！
”
⑸他“说”了，跟着的是“做”。
这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。
现在，他“说”了就“做”。
言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑹1994年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：
“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。
”
⑺这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
⑻在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉小，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：
你们站出来！
你们站出来！
⑼他“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
⑽他“说”了：
“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
”
⑾他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
他终于以宝中心的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑿闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
⒀他，是口的巨人。
他，是行的高标。
9、选文第⑴⑵两段在结构上起什么作用？
（3分）
10、概括选文所写的三件事。
（每件不超过8个字）（3分）
（1）
（2）
（3）
11、“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
”这句话表明了闻一多先生的精神。
（填一成语）（2分）
12、文中善于用典型的语言和神态来表现人物性格，请从文中选出相应的语句。
（4分）
（1）语言
（2）神态
13、概括选文的主要内容。
（3分）
（二）开在佛桌上的花朵（14分）
朝阳还未升起之前，庙前山门外凝满露珠的春草里，着一个人：
“师父，请原谅我。
”
他是城中最风流的浪子，20年前，却是庙里的小沙弥，极得方丈的宠爱。
方丈将毕生所学全数教授，希望他能成为出色的佛门弟子。
他却在一夜间动了凡心，偷下山去。
五光十色的城市浮了他的眼目，从此花街柳巷，他只管放浪形骸。
夜夜都是春，却夜夜不是春。
20年后后个深夜，他陡然惊醒，窗外月色如洗，澄明清澈地洒在他的掌心。
他忽然深自忏悔，披衣而起，快马加鞭赶往寺里。
“师你，你肯饶恕我，再收我做弟子吗？
”
方丈痛恨他的辜负，也深深厌恶他的放荡，只是头：
“不，你罪过深重，必随地狱，要想佛祖饶恕，除非——”方丈信手一指供桌，“连桌子也会开花。
”
浪子失望地离开了。
第二天早上，方丈踏进佛堂的时侯，惊呆了：
一夜间，佛桌上开满了大簇簇的花朵，红的，白的，每一朵都芳香逼人。
佛堂里一丝风也没有，那些盛开的花朵却簌簌急，
仿佛是些焦灼的召唤。
方丈在瞬间大彻大悟。
他连忙下山寻找浪子，却已经来不及了，心灰意冷的浪子又重又堕入他原本的荒唐生活。
而佛桌上开出的那些花朵，只开放了短短的一天。
是夜，方丈圆寂，临终遗言：
这世上，没有什么歧途不可以回头，没有什么错误不可以改正。
一个真心向善的念头，是最罕有的奇迹，好像佛桌上开出的花朵。
而让奇迹殒灭的，
14、给文中加点字注音。
（2分）
形骸（）饶恕（）簌簌（）焦灼（）
15、填入文中横线上的词语，正确的一项是（2分）
A、跪点摇B、跪摇摇C、站摇晃D、站点晃
16、浪子为何失望地离开了呢？
（2分）
17、“开在佛桌上的花朵”，这里的“花朵”的含义是什么？
（3分
18、把文章最后一段补充完整。
（3分）
19、请用50字左右的文字概括一下方丈内心情感的变化。
（2分）
（三）孙权劝学（11分）
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
20、解释句点加点的词语。
（3分）
（1）卿今当涂掌事
（2）蒙辞以军中多务
（3）但当涉猎
（4）孤岂欲卿治经为博士邪
（5）蒙乃始就学
（6）及鲁肃过寻阳
21、孙权劝吕蒙学习的原因和目的分别是什么？
（用原文回答）2分
22、试分析吕蒙的思想前后发生了怎样的变化。
（2分）
23、翻译。
（2分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）士别三日，即更刮目相待
24、吕蒙的变化对你有什么样启示？
（2分）
三、作文（30分）
25、古今中外，名人荟萃，群星璀璨，他们在政治、经济、科学技术、文化艺术等领域，以所取得的成就、坚强的意志和高尚的人格，成为人们心中的偶像。
在你的人生经历中，一定有你崇拜的名人激励过你，震撼过你，改变过你，引你思考，促你成长，催你成熟。
请以“名人的魅力”为话题，结合自己的认识和体验，自拟题目，写一篇500字以上的文章。
第四单元测试卷
（满分:
100分时间:
90分钟）
一、语言积累及运用（28分）
1、给下列加点的字注意。
（3分）
行辈（）归省（）嗔视（）
凫水（）亢奋（）鼾声（）
2、根据拼音写汉字。
（4分）
船（lǔ）（jī）绊（rǒng）长颦（cù）
飞（jiàn）（mò）然（qiè）意（càn）然
3、补全成语。
（4分）
（）然而止大（）大悟低回（）转尽态极（）
（）差不齐变（）多姿浑身（）数叱（）风云
4、下列文学常识搭配有误的一项是（2分）（）
A、《社戏》——鲁迅——《呐喊》
B、《安塞腰鼓》——刘成章——《羊想云彩》
C、《竹影》——丰子恺——《丰子恺文集》
D、《观舞记》——冰心——《冰心全集》
5、下列说法有误的一项是（2分）（）
A、《社戏》中作者通过描写幼时看戏的一段往事，刻画了一群纯真可爱的农村少年和淳朴乡民的形象，表现出对童年生活的回忆和留恋。
B、“安塞腰鼓”在作者的笔下已成为中华民族坚毅不屈、意气风发、积极进取的精神象征。
C、《竹影》以几个少年充满童真趣描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。
D、《观舞记》只是参现表
升级会员 