河北省正定中学届高三F上学期第二次考试语文 Word版含答案.docx
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河北省正定中学届高三F上学期第二次考试语文Word版含答案
高三F年级第二次月考·语文试题
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一.现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1－3题。
联觉，是指各种感觉之间的相互联系和影响，是一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。
联觉最常见的现象是通过温度、形状、气味、声音或味道感知色彩。
比如，红、橙、黄，类似于太阳和烈火的颜色，往往引起温暖感，是一种暖色；蓝、青、紫，类似于碧空和寒水的颜色，常常引起寒冷感，是一种冷色。
前者是进色，给人向前方突出的感觉；后者是退色，给人向后方退让的感觉。
色调的浓淡也使人产生远近之感：
深色调使人感到近些，浅色调让人感到远些。
联觉是一种真实稳定的感受。
最初，人们认为联觉不过是对儿时的认知记忆和联想。
也有人认为，当一个人说数字5是红色、数字6是绿色的时候，这种联觉描述是一种比喻形式。
但是，都无法解释为什么只有一部分人拥有联觉能力。
于是，科学家们开始提出也许这种现象可以从生物学上得到解释。
有研究者认为，这种紊乱现象是由大脑中最原始的边缘系统，或者说主管情绪的大脑区域造成的异常活动。
这是一种所有人都会产生的现象，只不过一些人对此有意识。
西班牙实验心理学研究员阿莉西亚•卡列哈斯说：
“建立在客观数据基础上的所有理论都认为，联觉现象是因大脑不同区域之间存在额外联系而造成的。
”
利用磁共振进行的研究似乎可以证实以下的假设：
对于正常人来说，当看到数字和字母时，大脑中与形状处理相关的皮层区域就会被激活。
但如果是一位拥有联觉能力的人，除了上述区域外，与颜色认知相关的V4区域也同时被激活。
科学家们认为，联觉者的大脑区域间可能存在更加广泛的联系，毗邻区域间的互相沟通比正常人更加活跃。
这种互相联系可能存在于所有人的大脑中，但只有联觉者的被激活。
对于这种能力，人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生联觉现象。
一些人用基因来解释这个问题。
有研究者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人。
研究结果显示，42%的联觉者在家谱的同一等级中有一位亲属具有同样能力。
科学研究指出，联觉现象大多出现在数学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。
也有人认为，联觉能力与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。
联觉现象对于人类认知和意识行为的研究，具有特殊意义。
许多专家指出，联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。
一些针对联觉现象的研究提出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。
1．下列关于“联觉”的表述，正确的一项是（3分）（ ）
A．联觉是一种人人都会产生的紊乱现象，它是大脑中最原始的边缘系统和主管情绪的大脑区域造成的异常活动。
B．联觉现象因大脑不同区域之间存在额外联系而造成，联觉者的大脑区域间存在广泛的联系，毗邻区域间的互相沟通比正常人更加活跃。
C．利用磁共振进行的研究已经证实：
拥有联觉能力的人，除了看到数字和字母时，大脑中与形状处理相关的皮层区域会被激活外，与颜色认知相关的V4区域也同时被激活。
D．联觉是许多科学家和艺术家都有的能力，左撇子、方向感较差以及有过预知经历者也通常会出现联觉现象。
2．下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（3分）（ ）
A．联觉作为一种感官混合现象可以表现为：
声音能够“看”到，色彩能够“触摸”到，形状能够“嗅”到，等等。
B．颜色感觉极易产生联觉，色调的浓淡往往使人产生远近之感。
“近山浓抹，远树轻描”的画法，就是利用这种心理效应。
C．联觉现象只在一部分人中出现。
研究结果显示，联觉者的同辈亲属中，有42%的人具备同样能力。
D．联觉现象的研究对于探索人类认知和意识行为，找到比喻和语言能力的神经学基础具有积极意义。
3．根据文意，下列诗文中，不含联觉现象的一项是（3分）（ ）
A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
（朱自清《荷塘月色》）
B．清香落在人的心灵上比秋雨还要阴冷。
（牛汉《悼念一棵枫树》）
C．歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
（杜牧《阿房宫赋》）
D．恨君却似江楼月，暂满还亏。
暂满还亏，待得团圆是几时？
（吕本中《采桑子》）
二.古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题
世美堂后记
归有光
余妻之曾大父王翁致谦，宋丞相魏公之后。
自大名徙宛丘，后又徙余姚。
元至顺间，有官平江者，因家昆山之南戴，故县人谓之南戴王氏。
翁为人倜傥奇伟，吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格一时名德，皆相友善，为与连姻。
成化初，筑室百楹于安亭江上，堂宇闳敞，极幽雅之致，题其匾曰“世美”。
四明杨太史守阯为之记。
嘉靖中，曾孙某以逋官物鬻于人。
余适读书堂中，吾妻曰：
“君在，不可使人顿有《黍离》之悲。
”余闻之，固已恻然。
然亦自爱其居闲靓，可以避俗嚣也。
乃谋质金以偿鬻者；不足，则岁质贷；五六年，始尽雠其直。
安亭俗呰窳①而田恶。
先是县人争以不利阻余。
余称孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田之语以为言。
众莫不笑之。
余于家事，未尝訾省②。
吾妻终亦不以有无告，但督僮奴垦荒菜，岁苦旱而独收。
每稻熟，先以为吾父母酒醴，乃敢尝酒。
获二麦，以为舅姑羞酱，乃烹饪，祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失。
姊妹之无依者悉来归，四方学者馆饩莫不得所。
有遘悯③不自得者，终默默未尝有所言也。
以余好书，故家有零落篇牍，辄令里媪访求，遂置书无虑数千卷。
庚戌岁，余落第出都门，从陆道旬日至家。
时芍药花盛开，吾妻具酒相问劳，余谓：
“得无所有恨耶？
”曰：
“方共采药鹿门，何恨也?
”长沙张文隐公薨，余哭之恸，吾妻亦泪下，曰：
“世无知君者矣!
然张公负君耳!
”辛亥五月晦日，吾妻卒。
实张文隐公薨之明年也。
后三年，倭奴犯境，一日抄掠数过，而宅不毁，堂中书亦无恙。
然余遂居县城，岁一再至而已。
辛酉清明日，率子妇来省祭，留修圮坏，居久之不去。
一日，家君燕坐堂中，惨然谓余曰：
“其室在，其人亡，吾念汝妇耳。
”余退而伤之，述其事，以为《世美堂后记》。
（选自《震川先生集》）
注：
①俗呰窳：
俗习懒惰。
②訾省：
过问，指计算、核查财目。
③遘悯：
遭受患难。
4．下列对加点字的解释，不正确的一项是（3分）
A．曾孙某以逋官物鬻于人鬻：
出售
B．岁苦旱而独收 苦：
为……所苦
C．始尽雠其直 雠：
通“酬”，偿还
D．岁一再至而已再：
再次
5．下列各项中能够直接表明归有光的妻子王氏贤惠的一组是（3分）
①一时名德，皆相友善 ②终亦不以有无告，但督僮奴垦荒莱
③以为舅姑羞酱，乃烹饪 ④辄令里媪访求，遂置书无虑数千卷
⑤方共采药鹿门，何恨也?
⑥其室在，其人亡，吾念汝妇耳!
A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥
6．下列对文章有关内容的分析与概括，不正确的一项是（3分）
A．世美堂最初是由归有光妻子的曾祖父王致谦修建的，当时的四明杨守阯太史为之作了一篇“记”，因此本文以“后记”为题。
B．归有光落第回乡后，妻子王氏并没有责怪丈夫。
但后来张文隐去世后，她才流露出对张文隐的怨恨，认为张文隐辜负了自己的丈夫，以致丈夫科考落第。
C．本文是作者对妻子王氏的怀念之作，名为堂记，实则怀人。
句句不离堂，句句在写人，以王氏的贤良温淑作铺垫，印证了堂名“世美”。
D．作者归有光在对生活琐事的平实朴素叙述中渗透了深沉真挚的情感，本文的风格与其归有光的散文代表作《项脊轩志》比较相近。
7．翻译文中划横线的句子。
（10分）
（1）筑室百楹于安亭江上，堂宇闳敞，极幽雅之致。
（5分）
（2）吾妻具酒相问劳，余谓：
“得无所有恨耶？
”（5分）
（二）、古诗词鉴赏（11分）
下面这首唐诗，然后回答问题。
南湖早春①
白居易
风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道③江南春不好，年年衰病减心情。
[注]①南湖：
鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、瓮子口以南称南湖。
元和十年（815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，洗血国耻，反被政敌诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。
②返照：
阳光倒影。
③不道：
不是说。
8．诗的前三联写出了南湖早春妩媚可人之态，请分析其表达特色。
（6分）
9.请从情与景的关系的角度，简要分析这首诗表达的情感。
（5分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）呼尔而与之，行道之人弗受；，。
（孟子《鱼我所欲也》）
（2）青泥何盘盘，。
，以手抚膺坐长叹。
（李白《蜀道难》）
（3），。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
（苏轼《赤壁赋》）
乙选考题
请考生将以下三、四两大题中选定一大题作答。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
一只鸟
芦芙荭
每天清晨走进公园时,他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。
盲眼老人是遛鸟的,一手拄着拐杖，一手提着只精致的鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。
鸟儿好漂亮好漂亮,一身丰泽的羽毛油光水亮;一双乌黑的眼珠，顾盼流兮，滚珠般转动着。
特别是鸟的叫声,十分的悦耳。
更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字——阿捷。
每次，盲眼老人用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿，捷儿”地叫着那鸟儿,教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般,非常不安。
他是个很古板的老头。
退休这么长时间,除了每早来这公园里溜溜达达外,不会下棋，不会玩牌，对莳弄花儿、草儿，养个什么狗儿、鸟儿的也几乎没有一点兴趣。
但自从他见了那个盲眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后,他就从心底生出了一种欲望---无论如何也要得到这只鸟儿!
有了这种强烈的占有欲,之后的日子，他就千方百计地有意去接近那个盲眼老头。
盲眼老头很友善,也很豁达。
他几乎没有费什么力气,就和他成了很要好的朋友。
他简直有点喜出望外。
盲眼老头孤苦伶仃一个人。
每天早晨他便很准时地赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。
他把盲眼老头那只鸟看得比什么都贵重。
隔个一天两天,他便去买很多很多的鸟食，送到老头家去。
他和老头一边聊着天,一边看鸟儿吃着他带来的食物。
常常就看得走了神，失了态。
好在这一切,那盲眼老头是看不见的。
有一天,他终于有点按捺不住了。
他对盲眼老头说，让盲眼老头开个价,他想买下那只鸟。
尽管他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了他的话,先是吃了一惊，继而摇了摇头：
“这只鸟儿，怎么我也不会卖的!
”
“我会给你掏大价的,”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少,绝不还价。
”
“你若真的喜欢这种鸟的话,我可以托人帮你买一只。
”盲眼老头说。
盲眼老头的态度也极为诚恳。
“我只要你这只!
”可是,不管他好说歹说，盲眼老头还是不卖。
他打定不到黄河心不死的主意,又去和老头交谈了几次。
老头仍是那句话：
“不卖！
”这使他很失望。
一次次失望,他就感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的。
他就病了。
他心里明白自己是因为什么病的。
儿孙们又是要他吃药,又是要他住院。
他理也懒得理。
几天以后,那位盲眼老头才得知他病了。
而且知道病因就出在自己的这只鸟儿身上。
老头虽然不舍得这只鸟儿,还是忍痛割爱提了鸟笼拄着拐杖来看他。
“老弟,既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。
”
躺在病床上的他,看到手提鸟笼的盲眼老人，听了这话，激动得差点掉下泪来。
病也当下轻了许多。
他一把握住老头拄着拐杖的手,久久地不丢。
“老弟,其实这并非是什么名贵的鸟。
它不过是一只极普通的鸟。
我买回它时,仅花了十多元钱。
不过，这多年……”
“老兄,你别说了。
我想要这只鸟，并没有将它看成是什么名贵的鸟。
”
几天后,盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。
可是，盲眼老头进屋时,却没有听到鸟的叫声。
盲眼老头忍不住了，问：
“鸟儿呢?
阿捷呢？
”
许久许久,他才说：
“我把鸟放了。
”他没敢正眼去看盲眼老头。
可他是能想象得出盲眼老头听了这话时那种满脸诧异的样子。
“什么?
你把鸟放了？
你怎么可以放了阿捷呢？
”果然，盲眼老头说话的声音变得异常激动。
“是的,老兄。
我把鸟放了。
你不知道，我这一生判了几十年的案子。
每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人,我都觉得自己是以理待人,判得问心无愧。
现在细细回想，这一生，惟一判错的，只有一个案子。
当我发现了事实真相后,未来得及重新改判，他就病死在牢狱里了。
我现在已退下来了。
这事也没有任何人知道。
可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后,我的灵魂就再也不能安宁了。
老兄,我错判的那个青年也叫阿捷呀！
”他说着说着已是泪水扑面而下。
他发现盲眼老头听了这话,竟然变得木木呆呆的样子，那双凹下去的眼也有泪水流了出来。
但他始终没有说一句话。
几年后,盲眼老头先他而去了。
他作为盲眼老头的挚友，拖着年迈的身体亲手为盲眼老头操办后事。
办完后事,在为盲眼老头整理遗物时,他从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片。
照片上是一个身强力壮的后生。
他看了照片一眼,又看了照片一眼。
他真不敢相信照片上这个年轻的后生,与他记忆中的那个阿捷竟然是那样地相像。
他不知道,照片上的后生真的就是那个阿捷呢，还是一种偶然的巧合!
（1）下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是（）（）（5分）
A．小说用白描手法刻画人物，笔触凝练有力。
同时作者赋予普普通通的日常生活以强烈
的戏剧色彩，更加有力地展示了现实生活中人性的善和美。
B．“他”是一个有瑕疵的法官，他改变了阿捷这个人的命运，但阿捷却左右了他的灵魂。
他的放鸟举动表现了他早已泯灭的良知的苏醒和灵魂的回归。
C．本文篇幅不长，头绪较多，却都安排得井井有条，极见章法。
所叙之事看似简单平凡，
却写得一波三折，摇曳多姿，主题深刻，耐人寻味。
D．小说的开头极力描写“一只鸟”的漂亮，从侧面表现出主人公“他”对这只鸟的喜爱
之情。
结尾突然收束，给读者留下了丰富的想象空间。
E．盲眼老人是一个生活的强者，他虽然孤苦伶仃，晚境凄凉，但他却让我们看到了人性
当中的坚忍、无私与宽容等许多优秀品质。
（2）小说为什么以“一只鸟”为题？
请作简要分析。
（6分）
（3）小说在情节安排上有很多伏笔与照应，试举例分析。
（6分）
（4）小说的主要人物“他”无法回避自己职业生涯中绝无仅有的一次失误，千方百计得到那只名叫“阿捷”的鸟，最后又放了它，以此减轻良心的煎熬。
请从“职业道德”“社会良知”“人性”等角度任选一个简要阐述这篇作品主题的现实意义？
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
不按规则出牌的大学校长朱清时
朱清时，1968年毕业于中国科技大学近代物理系。
毕业后去了青海西宁山川机床铸造厂，当了一名炉前工。
当时分来厂里的大学生们常在业余时间聚会，喝酒、打扑克、海阔天空聊天、发牢骚。
朱清时说：
“我也时有加入，但很快就感到空虚。
我总觉得光抱怨怀才不遇没意思，中国这么大，总是需要人才的，现在把时间荒废了，一旦需要时，我们有什么呢？
我仍然像在大学里一样，抓紧时间学习。
”在这期间，他翻译了一本《相对论的再审查》，稿子被山东大学油印出来，在国内流传；写了一篇论文《论基本粒子的静质量随时间变大》，1974年发表在《复旦学报》上。
20世纪70年代中期，地处西宁的中科院青海盐湖所正在为造原子弹组织技术攻关，急需学物理的人才。
得知这一消息后，朱清时立即去拜访该所的室主任康靖文。
康靖文拿出很长的一篇专业外文文章让他翻译。
几天后，朱清时就把译文交给了他，研究所马上就决定要朱清时。
1979年，朱清时被选为中科院首批出国进修人员，到美国圣巴巴拉大学从事激光光谱研究。
初到美国，实验室的设备多数他都没见过，而且英语比较薄弱，每周的小组讨论会，讨论的问题他也听不懂。
那种尴尬的局面让朱清时很受伤。
别无选择，朱清时只能放弃了一切娱乐和休息时间，集中精力迅速填补实验技术和专业知识的空白。
“我列出一个问题清单，包括我不知道的仪器的功能和操作方法，然后请教别人，把他的介绍一一记下来，自己再练几次，熟悉之后，就能找出每台仪器的关键点，然后再读说明书的有关部分，很快就能掌握。
两三个月之后，我已能熟练地操作整个复杂的系统，做出了一些漂亮的结果。
终于有一天，当看到记录仪画出期待已久的曲线时，我深切感受到了探索科学真理的快乐！
”
两年进修期满之后，麻省理工学院要聘请他做“博士后”研究员。
但朱清时还是选择了回国，与同事们一起建起了中科院激光光谱实验室，这个实验室是当时世界上两个水平最高的实验室之一。
1998年，朱清时被国务院任命为中国科技大学校长。
在教育主管部门眼里，这位书卷气浓郁、平时在办公室里喜欢穿一双布鞋的校长，是一个不按照规则出牌的人，更是一个给他们出难题的人，一个冒犯者和挑衅者。
担任中科大校长的10年里，朱清时赶上了教育部的“扩招”政策。
作为大学校长，朱清时非常矛盾：
多招一个学生就多收入一两万，多招一千个学生就是一两千万。
但扩招却要付出代价——保证不了教学质量。
思前顾后，朱清时停止了扩招。
如何建设世界一流大学是时任校长的朱清时不断思考的问题。
他曾带着同事去麻省理工等高校调研，回国搞教学改革，引进优秀人才。
几年后他才发现，教育体制和考评制度才是大学的核心问题。
朱清时发现，中国传统的书院培养了良好的师生关系。
老师们和学生都住在一起，除了上课学知识外，师生们时时刻刻都在交流。
朱清时觉得，英国的剑桥和牛津的学院就相当于中国的书院。
于是，他想在中科大实施书院式管理，重建良好的师生关系，让学生不分专业和年级混住在一起，让学生上课之外的活动更丰富。
结果有关部门下文禁止，要求将学生按照专业来管理，要把学生管理得严格一点。
朱清时的书院式改革无疾而终。
“如果教育体系不改的话，目前的众多问题无法解决，中国大学应当‘去行政化’和‘教授治校’。
”朱清时说。
这些在1917年由蔡元培首倡的治校理念，成就了北大在20世纪初的辉煌，至今仍被视为中国教育界稀缺的良药，也是朱清时作为大学校长一直在坚持的改革。
2009年3月，刚刚从中国科技大学校长任上卸职的中科院院士朱清时，在深圳“全球海选校长”中，全票当选新筹建的南方科技大学拟任校长第一候选人。
上任不久，他就主动放弃自己享受的省部级待遇，并提出放弃行政级别。
在给深圳市政府递交的南科大办校方案中，朱清时提出要办一所前所未有的大学，以机制创新匡正中国教育积弊。
朱清时和他的教育改革，如一块石头砸进平静的水面，把中国的大学教育问题推到了聚光灯下，也让南科大成为全社会瞩目的焦点。
2010年年底，教育部选择了认可，在南科大招生考试后，下发批文同意未经教育部批准就进行自主招生的南科大进行筹建，筹建期间可以试办本科专业，暂时给予了朱清时主导的这场改革实验一个模糊的承认。
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A．本文中，作者撷取朱清时几个人生片断，描写出一位既努力进取，心系教育事业又
特立独行，敢于“第一个吃螃蟹”的校长的形象。
B．朱清时虽然被国务院任命为中国科技大学的校长，但他却是一个不按照规则出牌的
人，也是一个愿意出难题的人，一个冒犯者和挑衅者。
C．朱清时在中科大实施了书院式管理制度，是因为他觉得传统的书院培养了良好的师
生关系，而英国的剑桥和牛津的学院就相当于中国的书院。
D．南方科技大首批录取的学生采取了自主招生的形式，事先并未经得教育部的批准，
但在2010年底，教育部对朱清时的办学方式选择了认可。
E．“去行政化”和“教授治校”，至今仍被视为中国教育界稀缺的良药，可见，如果能
够实行这种教育制度，中国教育的弊端就能得到根本解决。
（2）从文章前半部分来看，是什么造就了朱清时的成功？
请简要分析。
（6分）
（3）朱清时是一个不按规则出牌的人，这具体表现在哪些方面？
请简要说明。
（6分）
（4）有人认为朱清时是一个理想主义者，而他坚称自己是个学者。
对此，你有什么看法？
（8分）
五、语言文字运用（20分）
13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A.中华民族自古以来便具有扶助他人的热肠，做善事，行义举，从善如流，这些美好的
品德代代相传，直至今日。
B.孝心是不会因时代而改变的，冬温夏清的本质,出自孝心。
子女行孝,随时皆可,给父母
倒一杯水,也是在行孝道,不必等到不用做工养家时,才来行孝道。
C.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进
行正常巡航，这是无可厚非的。
D.让医术高的医生挣更多的钱，相信不会有人反对。
可如果让“红包”登堂入室，成为衡
量医生医术的天平和调节医生收入的砝码，这不能不说是一种讽刺和悲哀。
14.下列句子中没有语病的一项是（3分）
A.教育专家认为，一个孩子因受某些因素影响而过早承担大人的责任是很不幸的，这对
孩子一生造成了负面影响是难以估量的。
B.终场前，龙马队10号运动员在运球突破对方防守时，突然一只可乐瓶向他扔来，正砸
在他的头部，血马上就流下来了。
C.在综合科技实力以及科技人才等方面，我国与我国发展情况类似的印度相比，还有差
距，与美国和日本的差距就更大了。
D.穿越四姑娘山的“驴友”终于平安归来，公众在为他们感到庆幸的同时，也对他们虚
报人数、违规穿越等做法给予了严厉批评。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
近年来出现了所谓国学热。
。
重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。
①就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的”，更不能随便认为哪种文化不应该存在。
②关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有意义。
③但居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了。
④何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理。
⑤过于随便地进行批判，没有任何建设性。
⑥国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。
A．⑥④②③①⑤B．②①④⑤③⑥C．②①⑤③④⑥D．⑥③⑤①④②
16.阅读下面的材料，请用四个短语概括Ａ股大跌的原因（5分）
受隔夜欧美股市大跌影响，沪深两市昨日（５.１８）双双低开低走。
市场分析人士表示，希腊政府内阁重组失败，希腊债务违约风险上升，导致国际资本市场投资者信心受挫，欧美股市全线大跌。
国内经济数据不及预期则加重了国内投资者的担忧情绪，1-4月央企利润同比下降13.2%，经济继续下滑且无明显止跌势头。
另外，市场IPO发审的速度仍然很快，令投资者担心市场资金面短缺。
统计显示，昨日A股市场全天大单资金净流出达43.85亿元，行业板块方面仅有交通设施和电力净流入，其它均为净流出，个股也有多达1453只大单资金净流出。
17.在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。
要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。
（6分）
示例：
理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）
世界著名企业家希尔顿说过：
“许多人一事无成，是因为他们低估了自己的能力，妄自菲薄。
一块价值5元的生铁，铸成马蹄铁后可值10元；若制成工业上的磁针之类可值3000多元；倘若制成手表发条，其价值就是25万之多了。
”
请联系实际，确定立意，明确文体，自拟标题作文，800字左右。
除诗歌外，文体不限。
高三F第二次月考语文试题参考答案
1.D A项，答题区间主要在第二段和第四段，它的错误在于扩大了概念包含的范围，第二段“但是，都无法解释为什么只有一部分人拥有联觉能力”和第四段“即为什么只有一部分人会发生联觉现象”，都说明联觉不是一
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