第一学期幼儿园园务工作计划.docx

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第一学期幼儿园园务工作计划

博汇幼儿园

2015-2016年第一学期园务工作计划

指导思想:

新的学期，我园将以科学发展观统领幼儿园的各项工作，进一步贯彻落实《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵建设。

狠抓规范，力求创新，优质服务。

真正使每一位幼儿健康、快乐地成长，不断提升保教质量，开创我园各项工作的新局面。

工作目标：

1.规范管理，增强凝聚力打造幼儿园发展愿景

2.强化队伍，完善师资培养机制建设学习型队伍

3.彰显特色，创新活动促进幼儿发展的后劲

4.提升品位，扎实教科研扩大幼儿园美誉度

5.优质服务，做细后勤工作提供安全保障

工作措施：

一、规范管理，增强凝聚力打造幼儿园发展愿景

1.营造良好的人文环境。

以“爱岗敬业、创造奉献”的精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：

工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

2.重视有效的过程管理。

创新幼儿园管理机制，力求人性化管理，制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，提升教师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。

重申幼儿园各项规章制度。

保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

3.提高班级管理的艺术。

班级是进行教育教学工作的基本单位，班长是班级活动的直接组织者和指导者，班长工作的能力和水平直接关系到幼儿的素质，关系到幼儿园的形象和品牌。

我们利用暑期进行班长竞聘工作，通过考核竞聘，选拔一批优秀教师担任班长，我们将组织定期学习、现场观摩和考察研讨、新老班主任结对子等活动。

从而切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。

4.加强督查和指导。

挂钩领导要定期深入班级，对班级管理、幼儿日常行为和学习生活习惯、活动区活动、室内外环境创设、教师备课、课堂教学等方面进行巡查和指导。

园领导继续建立推门听课制度，加强听课后的交流与指导，促进每位教师在班级常规管理及教育教学综合能力上的提高，促使幼儿园教育教学工作更加规范化、常态化，全面提升教学质量。

5.加强党支部建设。

充分发挥党员的先锋模范带头作用和基层党支部战斗堡垒作用，提高党支部工作水平。

一是广泛开展“联系和帮扶”活动。

在幼儿园党组织班子成员中开展“三联两帮”活动。

“三联”：

即联系一个年级组、联系一名党员教师、联系一名入党积极分子。

“两帮”：

即帮助一名特殊职工（离异、丧偶、病患……）、帮扶一名单亲或留守儿童。

在全体党员中开展“一联两帮”活动。

“一联”：

联系一名入党积极分子。

“两帮”：

帮助留守子女或单亲儿童、帮助一名体弱儿或残疾儿、贫困儿。

二是深入开展以“三亮”（亮标准、亮身份、亮承诺）、“三比”（比技能、比作风、比业绩）、“三评”（群众评议、党员互评、领导点评）为抓手的创先争优活动，强化问题意识，务求工作实效，加强作风建设，让广大人民群众切身感受到党员创先争优带来的新变化新气象。

继续开展“党员示范岗”活动，进行“惠民实事承诺”、“优秀共产党员”“师德标兵”“幼儿最喜欢的老师”等评比活动，激励党员很好地发挥先锋模范作用。

6.积极开展多种形式的教职工文体活动。

关注教职工的身心健康，倡导文明健康的生活方式。

根据工会工作的实际情况，开展体育、娱乐活动，通过活动，不断改善良好的人文环境，缓解教职工的身心压力，促进教职工身心健康发展。

广泛开展“情系教工，服务社会”活动，深入开展送温暖，献爱心，为教职工办实事活动，协助党政解决教职工在制度改革中出现的问题、切实为教职工办实事、办好事。

7.抓家园共育，促进幼儿和谐发展。

⑴突破家长会的形式：

分时间段召开家长会，9月分别召开新生家长会和中大班家长会。

家长会视听结合，拍摄幼儿园开展的活动和幼儿的一日教育教学活动等画面让家长观看，使家长目睹孩子在园的活动，明确自己应该如何配合幼儿园的工作；

（2）举办多形式有针对性的家教讲座，改变家长会老师讲家长听的单项模式，将家长会变为“参与对话式”、“沙龙式”、“经验交流式”的家园研讨会，更新家长的育儿观念，引导家长走出幼儿园教育的误区；（3）成立新一届家长委员会，发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理；（4）开展内容丰富的家园活动。

如：

请家长参加亲子运动会、幼儿生日会，召开家教咨询会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，形成合力育人的氛围，提高育人效果。

8.加大宣传力度。

进一步利用报刊媒体、网站宣传幼儿园，鼓励教师开阔眼界，及时把握信息，积极向省市报刊媒体投稿。

不断扩大幼儿园美誉度

二、强化队伍，完善师资培养机制建设学习型队伍

1.坚持间周政治学习制度，提升师德水平。

进一步丰富教职工政治学习的内容和形式，坚持集中学习与分散学习相结合。

一是定期开展道德讲堂活动，采用选视频、邀请外援、园干主讲等形式；二是建好心灵工作室，开展沟通谈心的沙龙活动（书记每月至少四次，其他干部每月至少两次）；三是以评选报送“金湖好人”、“师德模范”、“优秀教师”为契机，挖掘本园的先进，通过演讲、宣传栏等进行宣传。

通过以上一系列活动方式，进一步强化教师教书育人、为人师表、教师言行的规范意识和责任意识，深刻理解师德的内涵，热爱每一位幼儿，要遵章守纪，树立敬业爱岗无私奉献、服务创优的精神。

2.实施教师读书工程，让书香伴随每一个教师的成长。

在教师中深入开展“读教育名著，做学习型教师”的活动，鼓励教师阅读经典的幼教论著和幼教文章，并做理论摘抄。

在上学期末教师“好书推荐”的基础上，将甄选出一批好书，开展“图书漂流活动”，交流读书心得，提高理论学习的实效性，在全园形成积极进取、努力学习的氛围，创建学习型组织。

3.发挥“传帮带”的作用，搭建互学互进平台。

针对我园新教师多的特点，我园通过老教师与新教师结对子，实行“一对一，近距离”的“传帮带”活动，进行全程式的“临床指导”，针对新教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。

以此来促进新教师尽快成长。

4.加强骨干教师队伍的建设。

本学期，我园将以园本培训为抓手，创新培训渠道，制定分层培训计划，继续利用业务领导、教研组长等优质资源，开展多元培训活动，助推教师专业成长。

借助E学习专区网络平台，建立长效培训机制。

通过聆听专家理论指导讲座、观看名师课例、开展教研等活动，提高教师的教学水平。

三、彰显特色，创新活动促进幼儿发展的后劲

1.打造“湖乡文化节”和“快乐运动节”两大特色活动。

继续科学合理地安排组织活动，将“两节”的内容有机地融入课程中，丰富活动的内容，根据各年龄段幼儿的认知水平有层次循序渐进、扎实有效地开展活动，进一步扩大“两节”的社会效应。

2.扎实开展主题教育活动。

以一日活动为主阵地，以情感教育为切入口，优化一日活动的各个环节，重视幼儿能力的培养和个性的发展。

结合节日、主题教育开展丰富的教育活动和实践活动，积极组织幼儿参加各项竞赛活动，同时开展班级特色教育。

带领幼儿走进自然，走进社区，走进社会，开展丰富多彩的实践活动。

3.重视文明礼仪教育，养成幼儿良好习惯。

认真开展游戏和户外体育活动。

重点开展落实幼儿“八礼四仪”教育实践活动，开展校园“文明小绅士”、“文明小淑女”活动。

每天在大班推荐4名幼儿在园门口值日，巡查家长、教师、幼儿文明行为情况。

让幼儿从语言到行动上真正做到“文明有礼、言行规范”。

注重培养幼儿的良好行为习惯，从小做文明小市民。

4.提升区域游戏的活动质量。

本学期我园将以“学前教育改革示范区”的创建和申报“幼儿园课程游戏化共建项目”为契机，进一步提升区域游戏的活动质量。

结合“亿童”区域游戏材料的投放以及相关的业务培训，深入开展以“幼儿园区域活动开展的有效性实践与研究”为主的教研活动，同时创新集体研讨和主题研讨的活动形式，通过采用微格技术再现活动情境，教师进行观察实录，提升游戏中儿童行为的分析能力和指导能力，体现区域游戏的价值和内涵。

四、提升品位，扎实教科研扩大幼儿园美誉度

1.扎实课题研究。

成立省级课题《基于儿童生活的幼儿园‘四节’特色活动研究》项目组，实行专家引领，围绕省级课题，收集查找相关文献资料，为课题研究提供新思路、新方法、增添新营养。

各班围绕省级课题确立研究方向，将课题研究活动纳入日常教育活动计划中，有计划地开展研究活动，注重总结研究经验，收集研究资料。

坚持进行E学习项目研究工作，有计划的开展研究活动。

进一步梳理市级课题研究脉络，开展常态研究，本学期计划围绕奥尔夫音乐原理进行一次音乐研讨活动。

2.加强课题组成员的学习。

首先学习《指南》和《纲要》，从方向上宏观把握幼教理念；其次，围绕我园的课题，学习一些关于特色活动文献资料，丰富我们的实际组织经验；开展每月一期主题的沙龙研讨，以课题组、年级组为单位，交流课题研究过程中的经验与做法，困惑与难题，并能梳理有价值的课题资料，集众人智慧共同解决活动中遇到的困难。

我们计划采用线上线下互动的方式，大家创立课题组qq群，为课题组老师提供科研交流讨论的平台。

力争每季出一份教科研简报。

采用自学、小组学、走出去学等多种途径不断提升科研理念和技能。

3.完善课程化园本活动案例建设。

整理全年四节活动原创方案，形成年度活动案例集。

在日常主题课程中注入特色研究内容，结合秋冬两节在园本主题中植入特色研究内容，在生成活动中给予课题研究的方向引领。

在活动后能及时反思，既是本次活动的总结，也为下次活动开展积累经验。

五、优质服务，做细后勤工作提供安全保障

1.不断增强服务意识。

进一步明确后勤人员、保育老师的工作职责，强化服务意识，一切围绕教育教学这个中心，全心全意为幼儿、为教学服务。

抓好保育员业务学习，开展教育理论知识培训，不断提高后勤及保育人员的思想素质、业务能力、服务水平。

2.抓实卫生保健工作。

一是保证幼儿膳食质量，通过召开伙委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食，邀请家委会成员或部分家长代表参与品尝。

二是加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

三是继续加强对卫生保健工作的管理。

认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。

严格把好食品的卫生关和流失关。

把幼儿的健康和安全放在首位，坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。

3.落实财产管理责任制。

勤俭建园，物尽其用，财尽其效，做好供求维修工作，并进行定期、不定期检查，发现问题及时处理，同时注意对设备设施的保养维修，做好期末的财产清点工作。

提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。

4.安全工作常抓不懈。

（1）提高幼儿生活学习环境的安全系数。

加强安全巡视，对幼儿园的设施设备，饮食卫生进行全面定期检查，每班定期对教玩具进行自检，排查不符合安全的教玩具，对户外的中大型玩具器械进行保养，杜绝安全隐患。

（2）提高安全意识，对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。

（3）开展丰富的教育活动，加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。