苏教版四年级语文上册 第六单元A卷新版.docx

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苏教版四年级语文上册第六单元A卷新版

第六单元　达标检测卷

（60分钟　100分）

（一）知识积累（40分）

1．给加点字选择正确的读音，并在下面打“√”。

（3分）

挨近（áiāi）　　　　　　　　细腻（nìlì）

卷发（juànjuǎn）拨开（bábō）

残害（cánchán）斥责（chìjīn）

2．看拼音，写字词。

（8分）

我是一个

táo

qì

的孩子，有一次，我在家里玩

yí

liàng

玩具汽车，不小心

zhuàng

到了

yī

guì

上，玻璃

suì

了一地。

爸妈回家后，问是谁干的，我和弟弟都

fā

shì

不是自己，后来爸爸还是知道了真相，他非常

qì

fèn

，

chì

zé

了我，教育我要做一个

chéng

shí

的人。

3．找出下列词语中的错别字，用“——”画出，并将正确的字写在后面的括号里，然后选择恰当的词语填到句子中。

（7分）

开城相见（　　）　　亲蜜无间（　　）　　背信弃意（　　）

伸气十足（　　）肝胆香照（　　）同舟共齐（　　）

志同到合（　　）患难于共（　　）心照不喧（　　）

不油自主（　　）告告荡荡（　　）

（1）看到这个可爱的小家伙，我______________地笑了。

（2）国王斥责调达______________，并重重惩罚了他。

（3）江水______________地向东奔流。

4．选词填空。

（6分）

（1）天气预报说今天有雨，现在（　　　　）下起雨来了。

（2）调达发誓永不暴露九色鹿的住地，结果为了利益他（　　　）出卖了九色鹿。

（3）我正在写作业，（　　　　）有人拍了一下我的肩膀，吓了我一大

跳。

（4）我打电话是向你表示（　　　　）的。

（5）九色鹿救了调达，调达竟不知（　　　　），反而向国王告密。

（6）你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很（　　　　）。

5．按要求写句子。

（4分）

（1）__________________小家伙______________________睡着了。

（把句子写具体）

（2）他人　是　帮助　快乐　的　最　事（连字词成句，并加上标点）

________________________________________________________

（3）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

（用“好像”再写一个比喻句）

________________________________________________________

（4）他经常一贯保持艰苦朴素的作风。

（用修改符号修改病句）

6．根据课文内容填空。

（6分）

（1）不，人与人之间还有________________________，你给我留下了________和________，这比________更重要。

（2分）

（2）“我”和小红车的主人都因认为____________________而获得了对方的____________。

珍珠鸟和“我”因为____________而创造出____________________。

（2分）

（3）看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：

___________________________________________________（2分）

7．把下面的句子补充完整，并谈谈你的体会。

（6分）

（1）人无信____________

（2）言必信，________________

（3）________________，驷马难追

（4）________________，人心要实

（5）黄金失去可再得，________________________

以上这些句子告诉我们：

________________________________________________________。

（二）能力展示（5分）

语言运用。

你的同桌最近迷上了电脑游戏，就连上课时嘴里也嘟嘟囔囔的，喊着打打杀杀，你准备怎样劝说他？

________________________________________________________

（三）阅读天地（25分）

（一）雨　中

傍晚，天还没黑，就淅淅沥沥地下起雨来。

一群放学回家的孩子撑着雨伞走在路上，一个年轻的姑娘蹬着一辆运货车，急匆匆地驶过。

车上，装着一大筐苹果，红彤彤的，堆得冒出了箩筐。

也许是心急，也许是路滑，在马路拐弯处数不清的苹果撒了一地。

那群孩子跑过来了。

没等姑娘招呼，他们就七手八脚地捡起苹果来。

姑娘直起身子，不由得皱起眉头，万一遇上的是一群淘气包，每人捡起几个苹果一哄而散，挡也没办法挡呀！

一个胖乎乎的小男孩似乎看出了她的焦虑，走到她身边，说：

“别着急，大姐姐，一个苹果也不会少！

”说完，他解下脖子上的红领巾，大声叫道：

“萍萍、滔滔、苏瑞，来，咱们封锁交通！

”几个小伙伴立刻和他站成一排，挥动着红领巾，向驶近的汽车大声喊着：

“停一停！

停一停！

”

一辆大卡车停下来了，司机是个小伙子，跳下车和孩子们一起捡起苹果来；一辆小轿车停下来了，一位满头白发的老爷爷也走了出来；路边，过往的行人也来了。

人们追逐着满地乱滚的苹果，马路上顿时热闹起来。

撒落的苹果一个不少地捡回来了。

那位运苹果的姑娘，还没来得及说声谢谢，帮着捡苹果的人们已经消失在雨里：

孩子们嬉笑着撑着雨伞，唱着歌儿走了；卡车开走了；轿车开走了。

那满满一大筐苹果，又回到了姑娘的货车上，闪着亮晶晶的光芒。

1．写出下列词语的近义词。

（4分）

焦虑（　）　　　　　　追逐（　　）

顿时（）亮晶晶（　　　　）

2．用“——”画出短文中具体描写孩子们“封锁交通”的句子。

（2分）

3．短文开头写道：

“傍晚，天还没黑，就淅淅沥沥地下起雨来”，这样写的好处是____________________________________。

（4分）

4．哪些人帮助了这位运苹果的姑娘？

从他们的行为中我们可以看出他们具有怎样的品质？

（4分）

________________________________________________________

（二）方便面的诞生

看到方便面，人们自然会想到“方便、好吃”这句广告词。

（　　）能吃到面条，（　　）能喝上一碗鲜美的面汤，这就是方便面受到欢迎的原因。

可你知道吗？

方便面的历史迄今不过五十几年。

面条是日本人的传统食品。

日本人（　　）以爱惜时间闻名于世，（　　）在上班的时候，为了能吃到一碗热面条，他们宁愿在饭馆前排成一条长龙。

这个现象被一家公司的经理安藤百福注意到了。

他想：

做面条太费时间，为什么不可以让它更简便呢？

那样人们就不用排队了。

有了这样的想法，安藤百福马上开始试制方便面。

刚开始的时候，他用咸肉汤来和面，结果从轧面机里出来的（　　）一根根的面条，（　　）一团一团的面疙瘩。

第一次试验失败了。

这次试验的失败让安藤百福突然醒悟了：

自己即使轧出了有味道的面条，可还得放在开水里煮，这又怎么能说方便呢？

于是他买了几斤生面条，放入油锅里炸。

炸好之后，他在面条里浇了些开水，不一会儿面条就软了！

安藤百福又精心选择调料，然后把调料用一个个小纸包包起来。

这样，第一批方便面问世了。

后来，他又用塑料袋把炸过的面条和调料包放在一起，终于制出了现在常见的方便面。

1．选择合适的关联词语填在短文中的括号里。

（3分）

不是……而是……　　不但……还……　　虽然……但是……

2．结合短文内容填空。

（4分）

安藤百福开始试制方便面，第一次___________________________，结果____________________________________________________。

第二次__________________________________________________，

结果____________________________________________________。

然后，他又选好调料，用一个个小纸包包起来，第一批方便面问世了。

3．你觉得安藤百福是个____________________________的人。

（2分）

4．学了这篇文章，当你再吃到方便面时，一定会想到安藤百福这个人吧，你从他身上学到了什么？

（2分）

________________________________________________________

（四）习作乐园（30分）

动物跟人一样也是有感情的，请写一篇发生在动物与人，或动物与动物之间的故事。

第六单元达标检测卷

一、1.āi,√　nì,√　juǎn,√　bō,√　cán,√　chì,√

2．淘气　一辆　撞　衣柜　碎　发誓　气愤　斥责　诚实

3．城　诚　蜜　密　意　义　伸　神　香　相　齐　济　到　道　于　与　喧　宣　油　由　告告　浩浩

（1）不由自主　

（2）背信弃义　（3）浩浩荡荡

4．

（1）果然　

（2）竟然　（3）突然

（4）感谢　（5）感恩　（6）感动

5．

（1）示例：

这个淘气的　趴在我的肩上

（2）帮助他人是最快乐的事。

（3）示例：

红红的柿子好像一个个小灯笼。

（4）他

一贯保持艰苦朴素的作风。

[点拨]）　前后重复。

“经常”和“一贯”去掉一个即可。

6．

（1）比金钱更重要的东西　诚实　信任　金钱

（2）诚实很重要　信任　信赖　美好的境界

（3）信赖，不就能创造出美好的境界吗？

7．

（1）不立　

（2）行必果　（3）君子一言

（4）火心要空　（5）名誉失去难挽回

示例：

做人一定要讲诚信

二、示例：

“少壮不努力，老大徒伤悲。

”咱们的学习时光是多么宝贵啊，请不要再迷恋游戏了！

三、

（一）1.忧虑　追赶　立即　亮闪闪

2．几个小伙伴立刻和他站成一排，挥动着红领巾，向驶近的汽车大声喊着：

“停一停！

停一停！

”

3．写出了事情发生的背景，更能突出人们在雨中助人为乐的精神的可贵

[点拨]）　这是一处环境描写，为下文表现人物作铺垫。

4．一群放学回家的孩子、大卡车司机、满头白发的老爷爷，过往的行人。

乐于助人，不求回报。

（二）1.不但　还　虽然　但是　不是　而是

2．用咸肉汤来和面　从轧面机里出来的不是一根根的面条，而是一团一团的面疙瘩　买了几斤生面条，放入油锅里炸

炸好之后，他在面条里浇了些开水，面条一会儿就软了。

3．善于观察、善于思考、善于实践，且不怕失败

4．我们应善于观察，发现需求，坚持研制，这样才能获得成功。

四、思路导航：

在编写故事时，先要好好想想编这个故事的目的是什么。

一般来说，用动物编故事，目的有这样几种：

一是通过一个故事，歌颂某种美好的品质；二是批评某种不良行为；三是让人获得某些知识；四是让人从中领悟到某些做人的道理。

在构思时，必须把动物的特点，故事内容，写作目的联系起来考虑，不能顾此失彼。

　例文略。