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评语大全之学习成绩情况评语

学习成绩情况评语

【篇一：

学生学习情况评语】

中学生学生评语集锦

1、你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。

你是个听话懂事、善解人意、诚实质

朴、令人信任的女孩。

各科基础知识比较扎实。

学习有计划，有条理。

学习刻苦，能从严要

求自己，学习成绩不断上升。

希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进

学习方法，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼。

2、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上

所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。

你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，

对任何事都能尽职尽责地做好。

老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你

在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

3、你是个聪明、性格开朗的女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼

貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。

如果在学

习上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你一定会跟“优

秀”靠得更近一些。

4、你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认

真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。

如果在课堂上积极举手发

言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。

勇敢些，相信你能行。

5、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你

努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。

老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，

更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

6、你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即

使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，

欣赏到无限的风光。

7、你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守学习纪律，虚心接受老师的教育，认真完成

老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动，学习自觉，成绩优良。

愿你活泼可爱，全面进步！

8、你是一个平凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，

你有强烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入，力争为班级争荣誉。

你也是个认真、自觉的

女孩，对待学习毫不怠慢，星期天常自觉到校自修，我内心很佩服你。

愿你注意提高学习效

益，奋发上进！

9、你是个开朗的男孩，课堂上，你认真思考；考场上，你沉着应试；赛场上，你表现出

色。

刻苦学习，迎难而上，是你的特点；勇于开拓，大胆创新是你受到同学们喜爱的原因，

但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找

到开启智慧之门的金钥匙。

10、你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。

我经常看见你和许多同学有说

有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，

对待集体有如生命。

愿你一切梦想成真！

11、这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，伟大的

科学家爱因斯坦说得好：

“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

”读

书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，

发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”！

12、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更

加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。

你聪明乐观，爱说

爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你

那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。

你一定知道“书

山有路勤为径”吧！

相信你一定能做到。

13、诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，积极参加各项体育比赛，努力为班

级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄弱的一面。

老师知道你也很努力学习，所以你

缺少是好的学习方法，记住好的学习方法将会使你事半功倍。

老师相信你，你一定能行的！

14、你是一个热情好动的孩子，待人热情，喜欢帮助别人，活泼好动，思维开阔，动手

能力强，喜欢自由空间，对集体的荣誉很爱惜，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，拾金不昧，

书写工整美观，上课时积极发言，能动脑思考问题，课堂练习完成情况良好，本学期成绩进

步明显，证明在学习方面下了工夫，老师希望你继续努力，培养刻苦耐劳的精神,你的明天一

定会很美好的.

15、你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉

遵守校规校纪。

学习的积极性很高，但方式方法有欠妥当，当然，本学期你的成绩有了可喜

的进步，老师希望你能再接再厉，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习

方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。

16、学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你

能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园

中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

17、你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，

即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，

欣赏到无限的风光。

老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子，你宽容、忍让，与同

学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优

秀人才。

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如灼烛之明，求学的

目的是涵养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希望你能努力向身边的好

榜样学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的学生。

19、你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你

很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与

玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。

20、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情

上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。

你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响

亮，成绩优良，书写也很端正。

你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到

骄傲。

加把油，努力干吧！

21、你是个懂礼貌，明事理的男同学，能自觉遵守校纪校规，尊师睦友，自觉完成各项

轮值工作，学习上你积极要求上进，有一定的自觉性，但我总觉你努力程度还不够，也比较

缺乏恒心，否则，象你这样聪明的人，学习成绩怎会进步那么慢呢？

22、你尊敬老师、团结同学、关心集体，所以大家都喜欢你。

能遵守学校的各项规章制

度。

学习不够刻苦，有畏难情绪。

学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一

步培养和提高。

平时能积极参加体育锻炼，习成绩比上学期有一定的进步。

今后如果能注意

分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。

23、你为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认

真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高。

如果在平时学习中能统

筹兼顾，扎实文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。

24、父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关

心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆

发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。

25、常听同学说：

与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故

吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会

更优秀。

26、你纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，从你的笑容中可

以看出你心灵的善良。

你也很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和老师，但

对自己的要求还不够严格，基础知识掌握得不够牢固，这使得你没有取得太大的进步。

其实

你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。

27、你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。

在学习

上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续

干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你的好消息！

28、父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关

心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆

发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。

29、你是位聪明可爱的女孩，在校遵守校规校纪，学习认真，作业本上的字写得很端正，

尊敬老师，团结同学，这很好。

如果你上课能积极思考，踊跃发言，相信我们的欣欣会更优

秀，你一定会努力争取的，对吗？

30、你的平凡、朴实、你正直，坦诚，爱憎分明，遇事有一定的主见，你的神情已深深

印在老师的记忆中。

你能自觉遵守学校的各项规章制度，你喜欢开动脑筋思考问题，有一定

的分析能力。

你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头.数学是你喜爱的科目，且成绩

优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人，相信你的未来一片

光明。

31、你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。

你善解人意，有善良心灵；你朴实无华，毫不矫揉造作，学习成绩优异，是老师心中好的学生。

老师

希望你能在生活学习中不断地磨练自己，不断向自己提出更高的要求，去奋斗、去拼搏，做

出类拔萃的人才。

32、你是一位自觉、听话的女孩，能守纪律、懂礼貌，爱学习、爱劳动，为着自己的理

想正不断努力、顽强拼搏，但我感到你有些劳累，但我还是真诚地希望你能坚持，学习是苦

的，但它能培养真正的人才，看到自己不断的进步，会感到这种苦带给自己的是无限的快乐。

33、你是一位热情、大方、诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个

有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握

每一天，做个优秀的好学生。

34、你是一个很有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，已经懂得谦让和宽

容他人，也会自我批评，尊敬老师，有一定的责任心，值日工作表现不错，基本上能做老师

的小帮手，与同学也相处不错，能在课间与同学做有意义的活动，热爱劳动，拾金不昧，学

习认真，成绩拔尖，课堂练习完成情况优秀，老师希望以后继续努力，在书写方面再下功夫，

争取更大的进步，你的未来是美好的，相信你！

36、你是一位活泼的孩子，可是不知道为什么，有时你会玩得过火，忘记了该做的事。

每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回

家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！

加油吧！

37、你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你

的美德。

爱好广泛、知识面较宽，对自然、人生的美丽有一份执着信念。

学习认真，上进心

也强。

愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者！

38、你是个有才华、聪慧的女孩，你有一颗善良包容的心，能和每一位同学成为朋友，

也能时时为他人着想，体贴和关心身边的每一个人。

在学习上，你能积极思考，开动脑筋，

大胆发言，随时提出问题。

老师很为你骄傲，衷心地祝福你能成功、成材！

39、你是个开朗的男孩，课堂上，你认真思考；考场上，你沉着应试；赛场上，你表现

出色。

刻苦学习，迎难而上，是你的特点；勇于开拓，大胆创新是你受到同学们喜爱的原因，

但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找

到开启智慧之门的金钥匙。

40、想告诉你--在我心中你是一个文静灵秀的女孩，总是默默无闻地为班级做着贡献，

想对你说--愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的学

生。

41、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，上课总是认

真听讲，作业认真完成。

老师惊喜于你造句的优美，作文的流畅。

这些都显示了你的思维敏

捷、丰富和细致。

老师多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待

着...相信你会做的更好的！

42、你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题。

你好问，脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。

你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，成绩

拔尖，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，老师希望你有一

天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

43、你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，

帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。

你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。

你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。

愿你健康、快乐、上进！

44、你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。

关心集体，工作负责，学习

也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。

如果做作业时能和“细心”交上朋友，相信你会更

出色的。

孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地！

45、“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗？

其实你也很不错，遵守纪律，团结同

学，尊敬老师，很有艺术天赋，工作负责。

如果你在课堂上多思考，好成绩一定和你交朋友。

相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。

46、活泼可爱的你待人有礼貌，诚恳。

你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，总是带着甜甜

的笑容，能与同学友爱相处。

学习上，缺少恒心和毅力，故成绩不理想。

相信只要你处理好

学习与休息的时间安排，，通过勤学苦练，发奋图强，你一定能成功。

47、你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的好学生。

整洁的教室有你

的一份功劳，你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作

业都是认真主动地完成，是老师得力的好帮手，并且成绩让老师骄傲，相信你在以后将会变

得更加出色！

48、鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善

良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大

家留下深刻的印象。

49、你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你

懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。

如果

在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你一定会

跟“优秀”靠得更近一些。

是认真按时完成老师的作业，作业本

上那端端正正的字迹让老师好喜欢。

不过，老师想悄悄地告诉你，如果你课堂上发言再踊跃

些，敢于大胆提问，那你的成绩一定会更优秀。

51、你是个稳重，踏实的男孩，你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，

热爱集体，乐于助人是你的美德。

爱好广泛。

知识面较宽，学习认真，上进心强、但功课起

伏较大。

如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，

相信你一定能做得很好。

52、想告诉你--在我心中你是一个文静灵秀的女孩，想感谢你--总是默默无闻地为班级

做着贡献，想对你说--愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品

学兼优的学生。

53、你有礼貌，爱劳动，讲卫生。

瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进

步不少，老师看在眼里，喜在心里。

可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让老师失

望。

好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。

努力吧，老师期

待着你更大的进步！

54、我们班进步最快的要数你。

你的字写得工整了，课堂上也能积极地发言了，回答问

题的声音也响亮了，尤其是学习成绩有了显著地提高，真令人欣喜！

开朗活泼的你，有很强

的上进心！

老师相信，只要你能够坚持不懈地努力，你的成绩还会有更大的提高的，在今后

的人生道路上你也会取得更大的成功的。

55、这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。

原来的那个

自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。

看到你的

成长，你的进步，大家都为你感到高兴。

人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更

可贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到，甚至会做的更好。

56、你思维敏捷，学习勤奋。

喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。

你勤于思考，

所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜地发现你已完全适应了初中学习生

活，半期考中的表现证明了你不是弱者。

但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不

败之地，你能做到吗？

我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。

57、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。

因为你那里盛满了顽皮、

热情?

?

课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见

你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。

可是你的成绩却不够理想，希望在

以后，要以学习为重，专心努力读书。

一定会成为一名全面发展的好学生。

59、你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱；你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行

端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。

在学习上，积极、主动，能按时完成老师布

置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，学习也

有计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强

的毅力，要知道，成绩的提高需要平时对知识的日积月累、需要多思善问，还要关注学法。

老师相信，在不久的将来光荣榜会有你的名字。

60、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因

为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不会埋没你

良好的天资。

篇二：

中学生学期评语篇三：

高中生学生期末评语高中生学生评语|高中评语

1.聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅、用这几个词来刻画你再恰当不过了，在老师

心中你是一个非常可爱的传统女孩。

你有优秀的思维素质，学习上你努力、执着、向上。

良

好的学习习惯是你成绩优秀的保证。

你待人谦和，不骄不躁，不激进，不与人争锋，在当今

【篇二：

学生学习成绩评价】

2012徐州工程学院数学建模协会模拟赛

承诺书

我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则。

我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。

我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。

我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。

如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。

参赛队员：

1.马婷

日期：

年月日

评价学生综合积分模型

摘要

本篇论文主要讨论如何通过较为合理的评价预测方法，不依靠学生“平均分”来较为全面的评估学生学习状况的问题。

针对这一问题，我们主要采用模糊综合评价的方法对学生做出一个整体的评价，采用gm（1,1）灰色预测的方法对学生未来两个学期的学习状况做出预测。

对于问题一：

我们通过对所给附件数据的分析，依据其整体的平均分xi,方差s2及标准差s，得出该校上半学期于下半学期的平均分相差不大，但下半学期的略高于上半学期，且下半学期的分数变化波动较上半学期偏大。

对于问题二：

我们建立了两个数学模型。

第一个模型引入了“参照值”这一概念，即以每学期成绩排名前100名学生的平均成绩作为参照，再用每位学生每学期的成绩减去参照值，定义为fi（i?

1,2,3,4），再定义分数差的差fi（i?

1,2,3），其中fi?

fi?

f（i?

1）i?

1,2,3，最后为衡量四次综合成绩的变动情况，通过公式：

f?

求得每个学生的进步指数，将学生进步指数与平均分之和作为学生的综合指标。

即：

综合分数=进步指数+平均分数，利用excel我们得出

?

式为：

z分数=（x-m）/s（考生的原分数-班级平均值）/标准差，由于z分数是用小数和负数表达的，用公式：

标准分数?

100z?

50，利用excel中的数学公式，得出每位学生每次成绩的标准分数，再求出标准分数的平均值，并排序，得出学生序号为46的标准分数最高为657.0508，其次为学生序号223的标准分数643.5749。

对于问题三：

建立灰色预测模型，采用计算机抽样的方法，抽的学生序号为156，

?

（0）（5）?

84.65，x?

（0）（6）?

87.3可见该对该学生后两个学期的成绩进行相应的预测得，x

学生的成绩有上升的趋势。

关键词：

进步指数，z分数，标准分数，灰色预测

一、问题重述

现在，9年义务素质教育，使得“应试”越发显得重要，越来越多的人开始探讨如何提高学生的综合素质，而其中最关键的就是能对学生进行全面，综合的评价。

评价学生学习状况的目的是刺激优秀学生努力学习取得更好的成绩，同时鼓励基础相对薄弱的学生树立信心，不断进步。

附件给出了577名学生连续四个学期的成绩。

1.请根据附件数据，对这些学生的整体综合积分情况进行分析。

2.请根据附件数据，建立适当的数学模型全面、客观、合理的评价这些学生的综合积分情况。

3.试根据这些数据建立数学模型预测这些学生后两个学期的综合积分情况。

二、模型假设

1．假设未来的两个学期内，学校的基本教学条件不发生大规模的变化（即学生所受教育的水平没有发生变化。

2．假设在未来的两学期之内和过去四学期的考试中没有学生作弊（确保考试的公正）3．假设在未来的两个学期内，学生数量不会发生较大的变化。

4．假设学生的学习状态是一个连续的过程，因此可将离散化的成绩拟合为连续的变量。

三、符号说明

4.1问题一的分析

根据附件数据，对这些学生整体情况进行分析说明。

对学生的整体进行评价的主要依据其整体的平均分及方差。

在一般情况下，根据教育测量原理，在考试题目设计合理且参加应试的学生较多时，其成绩一般正态分布。

4.2问题二的分析

对任意一个学生的评价与分析，都不能单纯的依靠单一的绝对分数，应当从学生的基础、进不情况、成绩波动幅度、成绩变动趋势等多方面的因素进行分析和评价，既要考虑到基础的不同对学生现在及未来成绩的影响，还要考虑在不同基础之上的学生的进步与腿部程度的不同，要努力做到既可以鼓励基础相对较好的学生，使其在原有的基础上更加努力，又要争取做到发现基础相对薄弱的同学的有点，如进步很快等。

所建立的模型，应当对所有同学使用，且具有简便易行的特点；做到用最简单的但具有创新意识的模型达到一个令人满意的分析和评价结果；应当具备的基本思想是建立一个统一的模型结构，用详尽的数学表达式做核心，丰富的理论支持作指导，没输入任意一名学生的四学期成绩都可以给出相应的评