学年八年级语文上册期中模块检测题8.docx
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学年八年级语文上册期中模块检测题8
贺兰四中2018-2019学年第一学期期中考试八年级语文试题
注意事项：
1.考试时间120分钟，全卷总分120分，其中卷面与书写共4分。
2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。
积累
阅读
作文
卷面
总分
（一）
（二）
（三）
一．积累（36分）
1.默写。
（16分）
①常恐秋节至，____________________。
（《汉乐府》）
②_____________________，猎马带禽归。
（王绩《野望》）
③气蒸云梦泽，___________________。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）④______________________，孤帆天际看。
（孟浩然《早寒江上有怀》）
⑤晴川历历汉阳树，____________________________。
崔颢《黄鹤楼》）
⑥___________________，决眦入归鸟。
（杜甫《望岳》）
⑦白头搔更短，_______________________。
（杜甫《春望》）
⑧杜甫所写的《石壕吏》中表现兵役苛酷的句子是_______________________；表现战争惨烈的句子是_______________________。
⑨夹岸数百步，中无杂树，____________，____________。
（陶渊明《桃花源记》）
⑩斯是陋室，______________________。
（刘禹锡《陋室铭》）
⑪周敦颐在《爱莲说》中从生长环境的角度来描写莲花的句子是____________________________，____________________________。
⑫大道之行也，天下为公，______________，_____________。
（《大道之行也》）2.在括号里填上正确的字。
（4分）
张（）失措眼花（）乱识文（）字长途（）涉
3.将“品行、胸怀”两个词语分别填在下面括号里，使表达准确连贯。
（2分）
不同的修为决定不同的人生高度，不同的（）决定不同的人生轨迹，不同的（）决定不同的的人生境界，这就是一步之差决定不同命运的原因所在。
4.文学史上为什么把杜甫的诗称为“诗史”?
请结合有关诗句加以说明。
（3分）
5.书籍是人类的营养品。
请你以一部名著为例，说说这部名著的“营养”所在。
（3分）
6、仿照画线部分再补写一个分句。
（2分）
理想，在饥饿面前，它是食粮；在荒漠面前，它是甘泉；________________；________________。
7.将下面的简讯概括成一句话消息。
（不超过20个字）（2分）
宁夏新闻网讯（记者杨丽）记者11月4日从宁夏教育厅获悉，为更好地展示宁夏中小学生的风采和艺术教育成果，我区将于11月17日-21日举办全区第五届中小学生艺术展演现场展演活动。
据了解，展演活动包括艺术表演类节目现场展演、艺术作品类获奖作品展和中小学艺术教师科研论文报告会。
其中艺术表演类节目现场展演设置了声乐、器乐、戏剧、朗诵和舞蹈专场。
本次展演活动各项比赛均分为小学组和中学组进行比赛，分开评奖，并选拔出优秀节目和作品代表我区参加全国第五届中小学生艺术展演活动。
自治区教育厅各节目参赛队须对学生进行安全教育，制定安全预案；承租大巴车的参赛队一定要注意选择有资质、安全保障好的公司车辆并给参赛师生购买保险。
8.观察右边这幅图，按要求答题。
①这幅图表现了什么主题？
（1分）
②用生动的语言描述画面内容。
（3分）
二．阅读（40分）
（一）（共16分）
9.解释下面句中加点的字。
（4分）
①便要还家（）②不蔓不枝（）
③罔不因势象形（）④不独子其子（）
10.翻译。
（6分）
①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
②苔痕上阶绿，草色入帘青。
③其人视端容寂，若听茶声然。
11.《桃花源记》的开头写得那么真实，比如时间、地点、年代、人物等，为什么结尾却让桃花源神秘“隐形”了呢？
（2分）
12.《陋室铭》中既说“可以调素琴，阅金经，”又说“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，这是否矛盾？
为什么？
（2分）
13.《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”包含了怎样的人生哲理？
（2分）
（二）（10分）
请把我埋得浅一些
①二战时期，在一座纳粹德国的集中营里，关押着很多犹太人。
他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。
②有一个天真、活泼的小女孩和她的母亲一起被关在集中营里。
一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。
但当小女孩问大人她的妈妈哪里去了？
大人们流着泪对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸了，不久就会回来的。
小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌。
她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈回来。
③一天清晨，纳粹士兵用刺刀驱赶着，将小女孩和数万名犹太人逼上了刑场。
那里早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。
人们沉默着，死亡是如此真实地逼近着每一个生命。
④人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑，当一个纳粹士兵伸手要将小女孩推进深坑中去的时侯，她睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：
“先生，请你把我埋得浅一点好吗？
要不，等我妈妈来找我的时侯，就找不到了。
”纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊。
⑤人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。
但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。
⑥暴力真的能摧毁一切？
不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。
刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。
14.从文中找出描写战争残酷的句子抄写在下面（至少两句）。
（2分）
15.小女孩为什么让刽子手把她埋得浅一些？
（2分）
16.为什么小女孩的话让刑场上所有的人都感到震撼？
（2分）
17.这篇文章所表达的主旨是什么？
请用简洁的话语概括。
（2分）
18.联系你所了解的历史与现实,说说战争给人类带来了哪些灾难。
（2分）
（三）（14分）
母亲（节选）
①世上有一部永远写不完的书，那便是母亲……
②那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着要妈妈。
爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。
他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。
爸爸指着她，对我和弟弟说：
“快，叫妈妈！
”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。
“不叫就不叫吧！
”她说着，伸出手要摸摸我的头，我扭着脖子闪开，就是不让她摸。
③在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。
有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威，怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。
有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：
“你别碰我的妈妈。
”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：
“把照片取下来吧！
”而她总是说：
“不碍事儿，挂着吧！
”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
④孩子没有一个是省油的灯，大人的心操不完。
我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场。
那是我们孩子的乐园，我们没事便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。
一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上，大夫告诉我：
“多亏了你妈呀！
她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺她呀……”
⑤她站在一边不说话，看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的脸。
我不知怎么搞的，第一次在她面前流泪了。
⑥“还疼？
”她立刻紧张地问我。
⑦我摇摇头，眼泪却止不住。
⑧“不疼就好，没事就好！
”
⑨回家的时候，天已经全黑了。
从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。
我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
⑩没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙古。
那年小姐姐才18岁，我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里惟一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上，她看见了，一把扯了下来：
“别，还是留给她弟弟吧，啊！
”车站上，她一句话也没说，只是在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。
寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动，回来的路上她一边走一边叨叨：
“好啊，闺女大了，早寻个人家好啊，好。
”我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己的那流血的心。
她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后母？
望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲往外涌。
“妈妈！
”我第一次这样称呼了她，她站住了，回过头来，愣愣地看着我不敢相信是真的，我又叫一声“妈妈”，她竟“呜”的一声哭了，哭得像个孩子。
多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在这一声“妈妈”中融解了。
……
⑪妈妈，请您的在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不懂事，而我却永远也不能原谅自己。
我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切……
19.本文是以“我”对继母的感情变化为行文线索的，请根据这条线索在横线上填上恰当的词语。
（3分）
反感------__________------__________------__________
20.阅读第⑩自然段划线的句子，联系全文，分析“我”和母亲流泪的不同原因。
（4分）
21.第⑩自然段中“我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动”一句运用了_________的修辞手法。
请抓住“枯枝一样”和“抖动”谈谈对这句话的理解。
（3分）
22.请结合文章具体内容，概括这位母亲的形象。
（3分）
三．作文（40分）
题目：
我学会了__________
要求：
先在题目横线上填入一个词语或短语，如“宽容”“理解”“感恩”“关心”“竞争”“承受压力”等等，除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的作文。
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