中学第二学期教务处工作计划25.docx
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中学第二学期教务处工作计划25
20xx-20xx学年第二学期
教务处工作计划
一、指导思想：
本学期教务处将以学生、教师和学校的发展为根本，以“自我教育”、“有效教育”为抓手，进一步积极稳妥地推进课程改革，精心打造优质课堂，强化队伍建设，积极开展课题研究，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，把教师信心鼓起来，把学生学习激情带出来，力争我校教学质量再上新台阶。
二、工作目标：
1．在全旗质量检测和中考中争保第一，中考上市一中分数线6人，旗高中上线率80%。
2．以“自我教育”和“有效教育”为工作主线，以教研组为龙头，在杜郎口教学模式基础上探索适合各自学科的高效课堂，形成自己独特的教学风格。
3．努力抓好教学常规和教研活动的落实和创新，深入课堂，随时了解教学中出现的问题并进行及时整改，使教学常规工作和教研活动有新的起色。
三、具体措施及要求：
（一）加强师资建设促进专业发展
1.教师要积极参加各级各类学习、培训和交流活动，进一步提高把握课程标准、教材体系、教学要求、教法学法和考纲考题的能力。
教师还要树立自培理念：
倡导学习——不学习就平庸；倡导实践——不实践就被动；倡导反思——不反思就僵化；倡导交流——不交流就闭塞，不断锤炼自己的业务能力，逐步形成自己的教学特色。
2.要用“自我教育”和“有效教育”模式开展校本培训，使校本培训与工作实践和需求相结合，让教师在工作中学习，在学习中成长，在培训中提高。
3.青年教师要自主学习有效教育教学理论，多听老教师的课，向老教师请教，不断磨练自己，加快成长步伐；老教师要积极做好传帮带工作，构建“以老带新、以新促老、互帮互学、共同提高”的局面，整体提升我校的师资队伍。
4．开展读书交流活动，营造书香校园，促进教师多读书、读好书，切实提高自身素质，并要求教师认真进行读后反思，写成书面文章，互相交流。
（二）优化教学行为促进有效教学
1．备课：
加强集体备课，转变“只备教材，不备学生，只备教什么，不备怎么教”的现象，充分发挥备课组的合作精神，做到资源共享，精心确定教学目标，精心组织教学内容，精心运用教学策略，精心优化导学案，从而优化课堂教学内容，提高课堂教学效果。
（注：
备课组每周集中备课一次，时间为每周一第七、八节，数学组为每周一第六、七节；另教师的导学案中要有详细的教后反思记录。
）
2．课堂：
严格执行“10+30”的课堂模式，要坚持“以学定教，少教多学”的原则，把课堂的话语权和学习的主动权还给学生。
教师要做好课堂的组织者、引导者、策划者和评价者。
要注意培养学生“会学、会听、会议、勤思、敢说、善问”的六个学习习惯。
想尽一切办法激发学生学习的自信心和独立学习的兴趣，充分开发学生的学习潜能。
课堂教学要严格做到“三展示”：
预习中出错率较高的问题重点展示，一题多解的问题重点展示，能引发学生思维的问题重点展示。
“三不展示”：
已经学会的、能自学会的、讲了也不会的。
删除无效教学环节，让课堂每一分钟都发挥最大效益。
课上要充分调动部分中下生积极参与展示，调动他们的学习主动性，这部分同学能完成的，决不让优生来替代。
预定的学习目标要求实实在在，方法恰当而实用，通过课堂的运行，目标的达成度高。
课堂练习要做到：
基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。
学生课堂提出的问题和课堂检测暴露出的问题是堂堂清的重点。
政、史、地、理、化学科课堂上教师要预留出专门的时间预习、交流、解答、点拨学生疑惑。
3．批阅：
学生自控能力差，预习效果不好，为了加强督促，要求语文、英语、数学老师提前下发导学案，并于上课前自找时间统一收回进行批阅，了解学生的预习情况，为课堂教学提供依据。
课前将批阅过的的导学案发给学生，其它科目要求课上完成后，教师必须进行批阅。
4．考试：
考试是为了检查反馈，一是试题内容全面并有针对性和梯度，能否较好的考查各层次学生的学习情况。
有没有知识遗漏，教学环节是否存在问题，如何改进。
二是检查学生的学习是否达标，所学内容的掌握情况，常见错误和存在的问题是什么。
所以，任课教师要结合学习的内容出好每次考试题并附上标准答案，试题要以基础知识为主，难度适中。
考试完毕后教研组和年级组要及时召开质量分析会，既要客观评价成绩，也要发现教学中存在的问题，有针对性地制定下一步工作方案，有的放矢地弥补漏洞，发扬成绩，稳步前进。
5．学生学习笔记：
考虑到笔记的有效性与实用性，除文科的知识积累笔记外，其它的预习和纠错笔记都必须使用双色笔体现在导学案上，要求学生保管好每科每节的导学案，便于知识的复习巩固，教务处要随时抽查。
6．加强学习小组建设和评价。
依据《矿区中学学生学习小组考核办法》，把学习小组建设落到实处。
充分发挥小组长的“小老师”作用，把“独学、对学、群学”三个环节落到实处，真正实现“兵教兵、兵练兵、兵强兵”。
继续完善《学生奖励条例》，进一步规范奖励办法。
对学习成绩突出和学习有明显进步的学生进行奖励，评比优秀学习小组和学习之星，发言明星等，充分调动学生的学习积极性。
（三）强化教研活动提升教学品位。
1．进一步加强教研组建设，在实行教研活动制度化同时追求活动的有效性，使教研活动不流于形式。
教研组长是教研活动的组织者、示范者、责任者，要认真制订切实可行的活动计划，要组织教师学习教育理论、先进经验、教改信息，要适时安排教师讲过关课、示范课，要进一步明确上课、听课、评课要求。
对于每次教研活动必须做到有计划、有活动、有中心发言人、有活动记录，每周四的第八节为教研组活动时间，各教研组长要提前准备好活动内容。
要求各教研组每周听课次数不少于两节，每位教师每学期用课件授课不得少于3次，听课不少于30节（新任教师和教龄在三年以内的教师听课不少于40节），要求记好听课笔记。
本学期教研组的业务学习内容主要为《新课程初中发展性评价》，并记录在业务笔记中，学年末上交一套模拟卷。
另外，要继续做好上级部门要求完成的教师工作手册等各项工作与任务。
教务处将于中期和学期末时进行收缴并检查。
2．教研组要关心本组青年教师的成长，重视基本功训练，进一步提高青年教师的教学能力和教学水平。
青年教师要虚心向老教师学习，坚持先听课后上课，多参与教学研究，多写教学反思或教学叙事。
3．重视发挥备课组的作用。
备课组长要起模范带头作用，要起教学协调作用，组内教师要多交流、沟通，打团体仗，围绕有效、高效教学，优化上课模式、教学手段。
4．教研组长要行使好教学管理、教学常规检查、指导教学职能，要根据本组实际，确定以教法研究和学法指导为重点的研究课题，组织教师积极参与研究，让教师做一个既有教育教学能力，又有教育科研能力，更有教育创新能力的优秀教师，并积极撰写教育教学案例、教学反思和教学论文，力争有更多的文章能在各类刊物上发表。
真正把教研与提高课堂教学效率结合起来，与教师的成长结合起来，从而推动我校教育教学水平的不断提高。
（四）细化年级管理凸显教学绩效
1.初一年级要抓基础。
做到：
面向全体，抓好帮促；立足课本，强化规范；注重积累，拓展视野。
任课教师要根据初一实际情况，注意查漏补缺，关爱每一位学生，盯紧每一位学生，调整教学方法，上好每一堂课，要研究初一学生的心理，关注差异，教育学生要规范学习，要在培养学生良好的学习习惯和学习方法上下工夫，为初二、初三的学习奠定基础。
2.初二年级要防分化。
做到：
分类指导，分层推进；夯实基础，落实规范；学导结合，发展思维。
要花大力气做好扶优转差工作，在强化教学的同时，要重视学生的思想和心理的变化，防止两极分化的加大。
尤其是要做好转差工作，以实现学生的均衡发展和成绩的整体提高。
3.初三年级要抓突破，做到：
目标明确，责任落实；计划到天，高效复习；强化基础，提升能力。
全体毕业班教师要站在学校全局的高度，鼓足干劲，抓早、抓实，全力以赴，不断寻找增长点。
要吸取成功经验，反思不足之处，制定好各阶段的教学目标，采取“抓两头、促中间、保合格、争优秀”的策略，针对中考的模式，加强对中考的研究，不断收集信息，把握命题方向，提高备考效率，为人民群众再交一份满意的答卷。
（五）以备战中考为核心，加强毕业年级管理。
1．成立毕业年级领导小组
组长：
杨府雄
成员：
霍翠荣王瑞雷贾剑峰王东平毕业班各班班主任
要定期召开各种会议，研究指导毕业班工作。
2．抓好扶优转差，分类教学，分层推进，力保完成学校学年工作计划中制定的中考目标。
毕业班老师要根据实际情况，认真制订好复习计划，根据实际适时调整、完善，讲求实效。
年级组长、各班班主任、科任教师要经常深入学生了解情况，做好学生心理工作，营造良好的学风。
年级组长落实好教师扶优转差工作，责任到人，要求教师把辅导作为教学过程中不可缺少的环节，辅导要有目的、有计划、有准备、有记录。
在转差方面，根据上学期期末成绩确定学习困难的学生，在教学与平时辅导中，设定不同知识和能力的阶段性目标，通过设置选做训练题满足不同学生的需要；在扶优方面，要在班主任统一协调下，任科教师共同选定对象，发挥集体培育优势，充分挖掘学生的潜能。
中考工作是一个系统工作，需要教师与教师之间、教师与学生之间都要加强交流、团结协作，不能只顾一头，单打独斗，各学科学习安排要平衡、科学、合理。
3．各教研组要树立全员备考的意识，协助毕业班各学科备课小组认真研究、分析新课程模式下本学科中考的范围和命题方向，制定出措施具体、安排得当的分阶段备考计划，并保证有效实施。
年级组及各备课组每次模考结束后要做好试卷分析、学情分析、成绩分析，及时调整复习策略。
分析结果及下一阶段复习策略要形成文字稿，上交至教务处。
4．做好理化实验、信息操作考试及八年级生地中考等工作。
5．做好中考体育测试工作。
6．加强对学生的正确人生观、价值观的教育和心理疏导，让学生在中考的备考中，特别是在最后冲刺阶段，能保持一种敢于拼搏、奋发进取的良好状态。
7．为了调动毕业班教师和相关人员的工作积极性，在听取相关人员意见的基础上制定科学、合理的中考奖罚责任状。
奖励先进，鞭策后进。
（六）狠抓二课堂活动和课外活动
继续开展语、数、英、体育、美术、音乐、科技等课外活动小组，活跃校园的学习气氛，丰富学生文化生活。
兴趣小组做到“四定”：
定辅导教师、定活动时间、定活动地点、定活动内容，辅导教师要认真研究制定本学期的特长培养计划、目标，要认真组织活动，抓严活动纪律，教务处要加强管理，完善制度，真正为学生个性特长的发展提供广阔的空间，真正让校园文化活动成为学生积极主动、和谐发展的舞台。
（七）加强对教务处隶属部门的管理，使之更好地服务于学校教育教学工作。
1．图书阅览室：
上好阅览课，普通类图书及教学用的资料借阅必须遵循严格的图书管理制度。
二是做好图书阅览室的卫生工作，做好防尘、防潮、防火和防蛀工作，保障图书馆安全。
保持室内整洁，为师生创造良好的学习和借阅环境。
2．实验室：
高度重视实验室的卫生安全工作，实验员与实验教师要对实验过程及实验学生、实验设备高度负责。
实验进度要上墙，要充分发挥实验室的作用，保证实验开出率达100%。
实验员做好实验室仪器设备的管理，建立设备配置明细帐，做到帐物相符。
做好现有设备、仪器的维护维修工作，保持清洁整齐，确保仪器设备正常使用，保证实验课的正常开展。
3．微机室及多媒体室：
负责教师要及时对学生微机室进行全面维护，改善教学环境。
机房工作的重点：
一是微机设备的管理与维护要到位，二是学生微机课程的管理要到位，三是微机课程安全工作要到位，四是要微机室及多媒体室的卫生工作要到位，保证微机室及多媒体室的卫生环境及教学环境。
五是电教档案要强化。
4．学籍管理：
加强学籍管理，严格按有关规定办理转学、休学、借读等手续。
四、分月工作安排
三月：
1．做好开学准备工作；
2．布置制订并收缴各类计划；
3．召开教研组长会；
4．开展兴趣小组活动；
5．召开初三毕业年级师生、家长中考动员会；
6．中考网上报名活动；
7．开展读书交流活动；
8．推门听课；
四月：
1．新教师汇报课；
2．举行月考并召开质量分析会；
3．推门听课；
五月：
1．课堂教学比赛；
2．推门听课；
3．教学常规工作阶段性检查；
4．举行期中考试并召开质量分析会；
5．初三毕业年级师生动员会；
六月：
1．读书交流活动；
2．开展学生评教活动；
3．导学案评比活动；
4．推门听课；
5．信息、实验和体育测试；
6．举行月考并召开质量分析会；
7．二课堂活动展示；
七月：
1．教研组工作总结会；
2．收缴各类工作总结；
3．期末考试，考评汇总。
伊旗矿区中学
二〇一三年三月
20xx年度小学第二学期工作计划
本学期，我校以十八届三中全会精神为指针，以"先学后导--问题评价"有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。
细化学校管理，加强校园安全、纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着"办人民满意的学校"这一目标努力前进。
结合学校实际，特制定本学期工作计划。
一、指导思想
以十八届三中全会精神为指导，与时俱进，开拓进取，坚持"以爱育人，用心教书"的办学理念，树立"良好习惯成就人生，有效教学实现梦想"的思想;全面贯彻教育方针，以"有效课堂教学建设年"活动为平台，促进学生幸福成长和教师的专业发展。
二、工作目标
1.抓好"一个中心"，即以"先学后导--问题评价"有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。
2.突出"一个重点"，即以"立德树人"为育人重点，抓好学生行为习惯养成教育。
3.搞好"两项活动"，一是组织好六一运动会;二是办好阳光艺术节。
4.确保"四个前列"，教学质量前列、督导评估前列、体育竞赛前列、艺术比赛前列。
5.突出"一个品牌"（幸福教育），打造十园学校（质量校园、平安校园、数字校园、人文校园、文明校园、文化校园、精神校园、书香校园、健康校园、无烟校园。
）
三、主要工作及措施、要求
（一）管理工作（人文校园）
1.坚持以人为本，倡导"文化引领、民主参与、人文关爱"的管理理念，以"民主管理、人文管理、制度管理、目标管理"为内容，进一步完善绩效考核方案，形成科学的考核、评价和激励机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建"人文校园"。
充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量和幸福指数。
2.深入落实管理责任制。
开展好教学副校长牵头组织的每周三次巡课检查制。
德育副校长每周一次班队会检查和安全检查。
分管体育、卫生副校长每周一次的体育、卫生检查。
教研室每周组织好备课教研活动和基本功培训活动，每月一次大教研活动。
工会安排每周的职工活动。
家长委员会组织好家长的培训活动和家长义工活动。
3.继续实行楼层管理责任制和卫生清理责任制。
4.认真实施各项管理制度和考核办法。
（二）党建、群团工作（精神校园）
以学习贯彻党的十八大精神和十八届三中全会精神为动力，以创建学习型党组织为抓手，以落实党的群众路线教育活动为主线，紧紧围绕教育创新、内涵发展这一主题，进一步加强党支部和党员队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的引领示范作用。
认真落实党风廉政建设，及时整合领导办公室，杜绝公款吃喝现象，狠刹歪风邪气。
在教职工中营造树师德，提素质，比贡献的氛围，构建"精神校园"。
工会工作要坚持科学发展观，履行工会职责，关心广大教师生活。
紧紧围绕教育、教学工作这个中心，在全校开展"争做学习型教师"活动，开展师德师风教育活动，发挥工会的职能作用，维护广大教职工合法权益。
积极开展群众性文体活动，活跃教职工文化生活。
创新工作思路，与时俱进，为实小教育的改革、发展做贡献。
五四期间和团队共同组织一次"我的教育梦"主题演讲比赛。
学校要重视妇女工作、青年教师和少先队工作，要大力加强青年教师队伍建设和少先队工作。
一要充分发挥妇委会的作用，积极开展女教师喜欢的活动，发挥女教师的主力作用。
三八节组织一次"我的中国梦"猜灯谜活动。
二要加强青年的组织建设，积极开展演讲、赛教等活动。
三要加强少先队阵地建设。
支持少先队组织的各项活动，丰富少队活动内容。
建设家长委员会，加强关工委工作。
各班、各年级组、学校要通过家长委员会充分调动家长育人的积极性。
让家长委员会参与学校的各项管理。
对一、六年级的家长集中进行一次培训，其他年级按班进行一次培训。
利用关工委做好青少年工作。
（三）德育工作（文明校园、文化校园）
本学期德育工作以"立德树人"为宗旨。
实现：
"按时进学校，见人问声好;立正升国旗，集合快静齐;课间不冲撞，走路靠右行;垃圾不乱扔，人人讲文明"目标。
构建文明学生、文明班级、文明校园、文化校园。
1.加强队伍建设，提升全员德育意识。
（1）坚持德育为首，要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观。
本学期将继续实行值周领导、值周教师和红领巾监督岗检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
（2）加强校园德育环境建设和班主任队伍建设，加强年轻班主任的培养。
进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度，把班主任工作做到细致化、制度化。
树立责任意识（班主任是班级工作的第一责任人），培养一支强有力的班主任队伍，并做好优秀班主任表彰及向上推荐工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
（3）强化德育意识，加强德育课程建设，凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养。
上好开学第一课，本学期要求班主任精心准备认真地上好开学第一课"德育课"（学校常规要求、行为习惯、安全教育、心理健康等）。
（4）真正落实"育人为本，德育为先"的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点，以评选优秀学生为导向，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。
2.狠抓常规管理，培养文明学生。
（1）做实每周的"七个一"工作。
一周值周工作，值周领导带领值周教师做好一周的两放学路队检查和疏导，做好早到校检查、课间巡查、放学后净校工作。
一次安全排查，安全负责人召集相关人员对校园内及周边进行一次安全排查，排除安全隐患。
一次升旗，少先大队部组织好升旗仪式，做好国旗下讲话和值周总结反馈。
一次班会课，班主任认真组织开好班会，要突出主题，起到实效。
一次纪律优秀班评选、一次卫生优秀班评选，纪律和卫生负责人员要随时发现问题解决问题并公正负责做好评比工作。
一周的课间操扣分公布，体育组做好两次操的检查，每周进行一次检查结果公示，让各班及时发现问题，及时进行自纠。
（2）继续加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《弟子规》教育，学期开展两次"学守则遵规范"专题教育。
确保常规工作持之以恒，抓细抓实。
（3）夯实"一二三八"活动，要以《孝雅文明行为手册》为内容，以少先大队为核心，各班各中队实践雅行活动为载体，加强对学生雅行文明行为的培养。
着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。
一声问候：
见到老师和同学问好;两个轻声：
进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路;三处整洁：
个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁;八个自觉文明习惯：
不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不进网吧。
通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。
（4）抓好两操、出操和两放学的队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。
要求成队形后，在校园内走直线，转直角，班班有口号，两放学自觉排队，接送到指定地点，上下楼梯自觉排队靠右行，不在楼道内追逐打闹，大声喧哗。
保持校园良好的秩序和风气。
3.丰富校园文化，提高德育实效。
（1）深化社会主义核心价值观教育。
开展好"我们的节日"三八节、清明节、端午节、六一节系列主题教育活动，少先大队要利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式，开展一月一主题教育活动。
（2）扎实有效开好每周一的班会，杜绝晨会、班队会时间被占用现象。
值周领导同相关人员加大检查力度，进行班会内容问查反馈，公布检查情况。
布置黑板，写出主题。
（每月第一周：
行为习惯、学校常规要求;第二周：
安全、健康;第三周：
中华传统美德、孝·雅文明;第四周：
根据班级所需自行安排（要有主题）。
（3）加强校园、班级文化建设，打造"温馨教室"，树立班级形象，争创班级特色，营造良好的校园和班级氛围。
开展人人争做"三好标兵"活动，各班力推三好标兵。
"三好"指好学生（合格+特长）、好孩子（勤俭+孝敬）、好公民（公德+责任）。
（4）加强心理健康、安全和法制教育。
把心理健康教育和安全、法制教育作为德育教育工作的重点。
常抓不懈，持之以恒，贯穿到整个学期。
通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全应急演练和实地参观等形式，增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。
（5）建立好心理辅导室。
重视心理教育案例积累，通过谈心、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，发挥心理教育、心理咨询室和班主任（班级心理健康辅导员）的作用。
4.密切家校联系，构建三维德育网。
（1）落实好家庭、社区、学校三结合教育。
利用校讯通、网站、社区资源，家长培训等方式，利用综合因素，对学生进行教育。
（2）积极发挥家长委员会、家长义工的职能，沟通、服务、监督、参与、管理的作用，共同构建良好的育人环境，使家校教育形成共识，让家庭教育与学校教育同步协调。
（3）紧密联系共青团、妇联、关工委、家长学校等群团组织，加强未成年人思想道德建设，形成共育新人的局面。
（4）开展"走近学生家庭、走进学生心灵"活动，以班主任为核心带动任课教师进一步扩大家访及学生谈心层面，任课教师密切配合，做好班级管理和学生思想工作。
全校上下齐心协力，以"养成教育"为基础，力求让每位学生学会求知、学会做人。
5.进一步加强少先队工作。
少先队是学生的先锋阵地，少先队是学生自己的组织，也是学生自主管理、自我服务的机构，为此加强少先队的工作有利于培养学生的自主、自理、自强意识。
要进一步规范学生会日查周总月评的管理模式，更好的起到管理和约束学生行为的作用。
开展"校园吉尼斯挑战赛"和"实小之星"活动。
四月初开展班旗评比活动。
少先队要开展童年梦、少年梦、中国梦系列寻梦、追梦活动。
（四）队伍建设
本学期要继续完善学习型团队的建设，把学校办成教师终身学习的场所，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。
构建书香校园。
1.加强师德师风建设，引导教师爱岗敬业。
本学期，我们在全体教师中继续倡导三种精神，锤炼四种能力，强化五种意识（三种精神：
热爱学生，潜心教育的奉献精神;敢于吃苦、迎难而上的拼搏精神;与时俱进、锐意改革的创新精神。
四种能力：
校本研修能力，课程开发能力，心理疏导能力，学法指导能力，五种意识：
责任意识，忧患意识，协作意识，全局意识，进取意识），全面塑造教师良好形象。
每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边工作边学习，在工作中学习，在学习中工作。
一是将教师的师德修养、敬业精神、工作态度作为衡量教师工作的重要组成部分，树立实验小学师德标兵典范;二是定期组织政治思想业务学习及师德专题培训会，要不断创新师德培训的方法和形式;三是要求全体教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严禁体罚或变相体罚学生，严禁从事有偿家教，严禁参与有损教师形象的活动;四是做好教师的心理疏导工作，适当为教师减压，以良好、积极的心态投入到教育工作中去。
2.打造和谐、高效、业务精湛的领导班子队伍。
学校全体行政人员，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋
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