新进教师岗前培训开班仪式讲话稿.docx

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新进教师岗前培训开班仪式讲话稿

新进教师岗前培训开班仪式讲话稿

新进教师岗前培训开班仪式讲话稿各位青年老师：

大家上午好！

今天，年新进教师岗前培训班开班了。

我代表学校党委行政向大家表示衷心的祝贺和诚挚的感谢！

感谢大家选择了xx学院，祝贺大家成为光荣的人民教师！

青年教师是学校当前教育教学工作中一支很重要的力量，更是关系到今后学校能否适应时代要求，能否上水平上台阶的关键。

因此，校党委校行政高度重视青年教师工作，对青年教师政治上充分信任，工作上热情帮助，业务上培训提高，生活上关心照顾。

举办这次岗前培训，主要有两个目的：

一是帮助大家尽快进入工作状态，为大家今后的发展导航好，使大家前行好；二是帮助大家尽快熟悉学校了解学校融入学校，使大家更快地实现从学生到教师的角色转变，更快地成长为一名优秀的青年教师。

下面，结合学校实际，围绕青年教师成长成才的话题，我谈谈自己的想法和意见，和大家交流。

首先简单介绍一下轻院的基本情况和近期学校开展的几项重点工作。

先说学校的基本情况。

大家毕业于国内外不同的高校科研院所，但从今天开始，我们为了一个共同的目标走到了一起，我们同属于一个大家庭，那就是xx学院。

对于在坐的各位而言，我相信，绝大多数人都要在这里生根发芽，一辈子工作生活在这里，我们没有理由不去深入地了解这个我们将要共同奋斗共同生活的地方。

其实我跟大家一样，到轻院工作才一年多的时间，我注意收集和学习学校的历史，以便能够更快地了解校情开展工作。

我们学校创建于年月，当时，国务院批准，教育部下发了《关于同意建立xx学院的通知》，同意以xx机电学校为基础，利用xx纺织机电学校纺织工业学校的师资设备图书资料等资建立xx学院，学校当时是轻工部与xx省共建，面向中南地区招生。

从这段史实可以看出，学校过去的历史是很辉煌的，我们曾经是部属院校。

如果有时间，我建议大家不妨到学校档案馆的“荣誉展厅”看一看，我觉得，当大家进一步了解学校的历史时，一定会产生强烈的心理共鸣。

学校成立以后，恰好赶上了改革开放的xx，轻院历届领导班子和全校师生披荆斩棘筚路蓝缕发展壮大：

年获得获得硕士学位授权点，年科学校区奠基，年获批为xx省第一家省级博士单位立项建设高校，年成为国家烟草专卖局和xx省政府共建高校。

应该说，学校走过了一条从无到有从小到大从弱到强从单一学科到多学科并进的发展壮大之路。

学校目前涵盖大学科：

工理艺经管法教农，拥有个省级一级重点学科和个省级二级重点学科，有硕士授权点个。

专业建设方面，有个本科专业，其中个本科专业是国家特色专业建设点，个本科专业是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业，试点专业的数量位居xx高校第二位。

办学规模方面，学校现有在校生人，其中研究生近人工科院系调整以后，xx校区教学单位个，在校生人；科学校区教学单位个，在校生人。

办学空间方面，xx校区亩含家属院，科学校区亩；总建筑面积万平米，xx校区规划改造和科学校区三期工程建成以后，预计达到万平方米。

我们从一穷二白的xx校区发展成为现代化的两校区办学格局花了多年的时间。

应该说，在刚刚过去几年里，我们都感觉到了发展的压力，这种压力自于外部的竞争，更于内部渴望发展渴望提升的迫切愿望。

纵观历史，学校现在正处在“三个转变”的关键阶段，首先是从简单的规模扩张步入了内涵建设的阶段，二是从简单的数量积累进入了质量提升阶段，三是从追求“大而全小而全”向调结构凝特色转变。

应该说，学校目前正处于爬坡过坎攻坚提升的关键阶段，基于对学校目前这种阶段性特征和发展态势的判断，我们确定了以内涵发展带动外延拓展，通过发展解决问题和矛盾，通过发展创造更多的机会，通过发展保持学校大局和谐稳定的发展思路。

从去年开始，学校从以下几个方面做了一些事情。

一是党的群众路线教育实践活动。

从今年月份开始，我们作为省管高校，参加了xx省第二批党的群众路线教育实践活动。

以“为民务实清廉”为主题的教育实践活动，主要目的是解决党员领导干部“四风”方面存在的突出问题，改进工作作风，提高师生服务的质量。

活动共分为三个阶段，在已经完成的“学习教育听取意见”和“查摆问题开展批评”阶段，学校党委统筹安排稳步推进，紧扣为民务实清廉的主题，以“一学三促四抓”为统揽，以“三服务一满意”为载体，坚持领导干部带头开展学习教育，坚持广开言路听取意见，召开了领导班子专题民主生活会，坚持边学边查边改，扎实推进各项工作，取得了显著成效。

目前，教育实践活动转入了第三阶段“整改落实建立制”环节，学校党委和活动办正按照省委活动办的要求，制定整改落实的路线图时间表和任务书。

对于“立行立改”事项，立即着手抓落实；对于涉及共性问题的事项，制定专项治理方案；对于牵涉面广的复杂问题，加强调研统筹规划建立长效机制，确保整改实效。

应该说，教育实践活动的开展，进一步提高了学校机关干部的服务意识和管理水平，充分挖掘了现有人力资的最大潜能，广大干部干事创业的激情得以充分发挥，服务师生的才智充分展现，共谋发展的活力充分涌动，有力地助推了学校事业发展。

二是省级明单位创建工作。

大家都知道，高校是高素质人才的汇集地，是展示社会明的重要窗口，担负着培养人才传播明的神圣使命，在道德建设上应该率先垂范，在化传承引领方面应该成为整个社会的辐射。

因此开展明单位创建，从大的方面讲，是学校参与社会主义和谐社会建设的客观要求，是引领良好社会风尚的必然选择，能使全校师生心往一处想，劲往一处使，形成强大的向心力和凝聚力。

从小的方面讲，省级明单位的创建能够给广大教职工带切切实实的利益。

因此，今年，学校把省级明单位创建作为一项重点工作。

当然，在创建明单位过程中，我们也面临着一些困难，比如校园基本建设尚不完善，品牌性特色性创建活动不够丰富等。

前两天，我听宣传部的同志讲，月号左右，省明单位考评专家组就要进校考察，时间已经非常紧了，希望新进的青年教师都能迅速转变角色，发挥主人翁精神，积极参与到学校省级明单位创建工作中，为学校发展出一份力。

下面，我从学校行政的角度，重点向大家介绍一下近期学校在内涵建设和外延拓展方面做的几大事。

第一事是加大学科建设力度。

学科建设是学校发展的龙头。

从学校的发展历史看，我们学校是以工科为主多学科协调并存的行业高校，贴近经济社会发展实际是学科建设必须要坚守的一条原则。

目前学校拥有个省级一级重点学科，个省级二级重点学科，应该说，已经有了很好地发展基础，但也存在一些问题，主要是学科的特色不够凝练，学科的形态和结构不够合理，传统优势学科的特色需要进一步彰显，平台建设需要加强，学科团队和体制机制需要进一步健全等。

针对这些问题，学校提出了对未学科建设的宏观构想：

就是强调突出重点，强化优势，以重制胜，以优制胜，以奇制胜，努力才能形成学科的个性和特色。

客观地说，像我们这样的学校，学科之间本就存在差异，因此学科建设不能搞平均主义，和谐发展并非齐步同进，而是要形成一个良好的学科生态，具体讲，我觉得学校的学科建设思路可以概括为句话，第一句是“巩固提升传统优势学科”，比如要继续加强和构建材料化工食工烟草机械电气能环境信息通信艺术设计等特色优势学科群；第二句是“扶持弱势学科”，当然，这里的“弱势”是相对的，主要是指经管思政和人学科，对于这些学科，我们要给予特殊的政策扶持。

第三句话是“培育新兴和交叉学科”，培育新的学科增长点，主要是指与经济社会发展密切相关的新能新材料纳米技术等。

在这种学科建设思想指导下，去年学校投入近个亿的资金用于学科平台和学术团队建设，包括“化学工程与技术”“食品科学与工程”“电气工程”等个博士点建设学科在内的省级校级重点学科，特色更加鲜明，优势更加突出，学校的核心竞争力进一步提升。

第二事是专业结构调整和优化。

从学校发展历程看，我们是一所工科院校，但长期以，我们在专业建设方面存在着“优势不优特色不特”的问题。

具体表现为：

一是专业科类构架不够合理。

学校现有个本科专业中，工科专业个，占专业总数的%，而绝大多数以工科为主的院校，工科专业比例达到了-%甚至更高，我校工科专业数明显偏少。

二是同类专业分布不够科学。

存在着同一学科的专业分布在不同院系情况，比较突出的如个电子信息类专业电子信息工程电子科学与技术电子信息科学与技术分设在电气物理计算机三个学院，两个土木类专业建筑环境与能应用工程建筑电气与智能化分设在机电电气两个学院。

同一学科门类专业分布在多个教学单位一个教学单位有多个学科门类的现象，明显不利于专业基础平台和专业平台建设。

三是特色专业优势不够突出。

对比外校的优势，比如理工大的煤炭类专业，华水的水利类专业，河师大的教育类专业等，专业优势专业特色不够突出，所开设的专业基本上别的学校也都有，缺乏标志性的特色专业。

基于上述原因，我们在上学期进行了广泛调研，提出了“学校工科院系整合优化发展初步建议方案”，经过今年上半年的持续努力，月初，学校确定了院系整合优化方案，决定新建个院系，个工程训练中心。

即从机电工程学院调出“能与动力工程”专业，材料与化学工程学院调出“过程装备与控制工程”专业，合并成立“能与动力工程学院”。

从电气信息工程学院调出“建筑电气与智能化”专业，机电工程学院调出“建筑环境与能应用工程”专业，合并成立“建筑环境工程学院”。

从电气信息工程学院调出“电子信息工程”专业，依托计算机与通信工程学院相关专业，成立“电子信息工程学院”。

将现有的金工实习电工电子实习计算中心大学生创新平台等整合优化，成立“工程训练中心”。

为了保证这项工作积极推进，学校成立了院系整合优化工作领导小组，具体负责专业和院系整合工作。

目前，新建院系的师资调整资产分割干部选配正在稳步推进，新学期开学以后，新院系将会正式运行。

客观地说，经过调整，原有的工科院系发展方向更加明确，有利于集中精力办出专业特色，在相关领域取得更高的教学和科研成果；同时，有利于创设新的增长点，有利于突出学科特色集群发展。

第三事是加强人才队伍建设。

人才资是第一资，是推动学校发展的核心力量。

有了一流的师资队伍，才能建设一流的学科，创造一流的科研成果，培养一流的人才，这是世界的共识，也是我们学校的发展要求。

学科专业建设博士单位立项建设更名大学，最关键的因素就是人的因素，没有人才，就难以实现办学水平和办学层次的提升。

因此必须要把师资队伍建设放在优先发展的战略地位考虑。

去年月份，我们对学校师资情况做了详细的调查。

经过对数据的比较分析，主要存在的问题是：

师资队伍整体数量不足。

学校生师比是：

，与“十二五”规划和更名大学的条要求:

，还有很大的差距，专业教师队伍的数量需进一步增加。

具有博士学位教师比例偏低，尤其是青年教师博士比例偏低。

根据学校“十二五”发展规划，到年，学校博士人数要达到人，其中博士点建设学科博士点建设支撑学科中专任教师博士比例分别要达到%%，差距很大，任务艰巨。

青年教师比例偏高，青年教师的科研能力和教学水平需要进一步培养和提升。

针对存在的问题，去年月份，学校出台了一些列高层次人才引进和培养计划方面的政策措施，对学校建设高层次师资队伍进行了全面规划和设计。

主要包括：

引进海内外优秀博士等高层次人才青年教师提升学历学位层次设立校特聘教授制度中青年教师的国际化培养等。

月份，学校开展了年度校聘教授选拔评审。

聘任了位校特聘教授，其中一岗教授人；二岗教授人；三岗教授也就是校优秀青年学术人才人。

一级校特聘教授的培养目标是力争成为xx省特聘教授中原学者国家杰出青年基金获得者“长江学者奖励计划”特聘教授院士候选人等高层次人才；二级校特聘教授的培养目标是力争成为省特聘教授中原学者等高层次人才；三级校特聘教授培养目标校优秀青年学术人才是力争成为校二级特聘教授省青年骨干教师省学术技术带头人等高层次人才，主要是针对刚入校的青年博士设立的。

今年，高层次人才队伍建设的成效初步显现。

截至目前，获得国家自然科学基金项目项社科基金项目项。

另外，根据科技厅内部消息，我校获得联合基金项，合计项，这是轻院历史性的突破。

项国基金项目中，青年基金项，占到了三分之二，这充分说明，学校的人才红利正在释放，发展后劲正在增强。

目前，学校已开始制定年人才引进计划，各院系的论证报告已经报送人事处。

年引进博士已到岗人，目前学校具有博士学位教师达到人，年底博士数可突破人。

年，我们计划签约博士不低于人，确保到年底博士数达到人以上，实现学校“十二五”人才队伍建设目标。

第四事是校园基本建设。

相信大家已经看到，xx校区目前正在进行拆旧建新的大规模改造，科学校区三期工程建设也正如火如荼。

学校目前是两校区办学，xx校区亩含家属院，科学校区亩，总建筑面积万平米。

学校目前办学规模是人，其中xx校区计划安排在校生人，科学校区在校生人，根据教育部关于大学设置的指标体系，我们在生均建筑面积方面还有较大差距。

学校领导班子经过慎重考虑和认真调研分析，决定在建设科学校区三期工程的同时，对xx校区进行整体规划改造。

这是根据学校长远发展战略作出的一项重大决定，目的是满足学校未发展和办学空间拓展的需求。

未-年，学校将集中精力坚定不移推进两校区建设。

科学校区方面，三期工程万平方米的建设任务，主要包括工程训练中心体育馆研究生寓校医院后勤楼等单体建筑，争取下半年开工建设。

xx校区规划改造计划拆除西一楼学生食堂校医院游泳池等临时建筑和部分老旧建筑，重新规划设计部分区域，建设高层学生宿舍学生食堂工程训练中心艺术设计大楼及其附属建筑。

月份，省发改委批复了xx校区规划改造的请示，同意保留已有建筑万平方米，新建建筑万平方米。

目前，xx校区改造的总体设计已经完成招投标工作，同济大学建筑设计院已经完成了规划改造的总体设计，学生食堂校医院及其附属建筑已经拆除，预计建设工作年内将会启动。

学校将不遗余力坚定不移推进两校区基本建设，争取早日把xx学院建设成为广大师生安居乐业的美丽家园和谐家园幸福家园，为广大师生的工作学习生活提供便利。

各位青年老师：

以上是学校近期几项重点工作，我给大家作了简单介绍。

轻院是和大家一样年轻的大学。

学校的发展依赖于大家的共同努力。

学校虽然只有多年的办学历程，但在全校师生员工的不懈努力下，轻院已经取得了不小的成就。

这些成就，构成了学校发展的基础，也构成了青年教师成长成才的良好条。

下面，我谈谈大家比较关心的一些话题，就是学校将从哪些方面为大家的成长成才提供支持。

一是在学术平台方面。

学校目前拥有个省部级重点实验室个省级院士工作站以及xx省化产业发展基地xx省高校轻工装备工程技术研究中心xx市食品工程技术研究中心等多个工程技术中心，加入xx省国家大学科技园，与xx市高新区开展了全面合作。

学校建有“环境污染与生态修复”省级协同创新中心，拥有个教育部科技创新团队个xx省科技创新团队，与轻工及相关领域的大型企业如三全双汇等知名食品企业，新飞海尔等知名家电企业保持着长期而深入的合作关系，这些条可以为青年教师成长成才提供强有力的平台支持，为青年教师的发展提供机遇。

另外，学校有个学术型硕士学位授权点，五个类别工程硕士艺术硕士工商管理硕士会计硕士社会工作硕士个专业硕士学位授权点。

学校制定了硕士生导师遴选办法，根据办法规定，青年博士只要获得国家自科基金或社科基金项目，同期就可以聘为硕士生导师。

二是在学习工作科研的硬支撑方面。

学校建有在省内居于先进地位的数字化校园网络，仪器设备总值亿多元，图书馆藏书多万册。

去年投入多万元，购置了个大型中英数据库，今年上半年，又投入多万元，新增中英数据库个，目的就是为大家跟踪学科科研发展前沿进行科学研究提供支持。

三是在政策措施方面。

实施了青年教师“国际化工程”。

去年，学校制定了《xx学院教师出国境进修管理办法》，目的就是培养和造就一批富有创新能力，具有较大发展潜力的教学科研骨干青年学术英才和具有国际影响的学科领军后备人才。

今年上半年，学校已派出位教师到美国英国德国等国家高等学校或科研院所开展合作。

学校设立了博士科研启动基金。

资助标准为理工科-万元，科-万元，目的就是为了让大家更快地投入到教学科研工作中去。

高层次科研奖励方面，学校制定有《xx学院教学科研高层次成果奖励办法》，对获得国家级教学科研奖励的教师给予重奖，目的就是要激发大家积极从事科学研究工作的热情，早出多出高层次高水平成果。

四是工资待遇和住房方面。

近年，学校持续开展人事分配制度改革，尤其是年实施了绩效工资改革，建立起了与岗位职责工作业绩实际贡献紧密联系和鼓励创新的分配激励机制，从年开始，学校已经连续两次上调绩效工资发放标准，每次递增%，教职工收入水平持续提高。

在职教职工工资及各项津补贴收入从年的年人均万元提高到年的万元，增长倍，年均增长%。

住房方面，学校在新校区建设有教职工寓，一期工程预留了套作为引进高层次人才房，二期工程也准备预留房作为引进人才使用，xx校区家属区目前也正在筹划建设博士寓。

客观说，青年教师在住房方面还存在一些困难，但我相信，这些困难是暂时的，我们正在想尽一切办法解决这些问题。

五是子女就学方面。

学校建有幼儿园附属小学附属中学。

附属学校教学质量优秀办学成绩显著，连续多年被评为xx市教育科研先进单位xx市明学校。

青年教师子女可以就近入学，满足大家的入学需求，解除大家的后顾之忧。

六是软环境方面。

学校建立了学术报告制度，今年上半年，人事处和科技处组织开展了“博士论坛”，鼓励广大青年教师开展学术交流，参加国内外高水平学术会议，扩大学术视野；同时积极邀请国内外校内外知名专家学者校作学术报告，努力在全校上下培育和养成一种好的学术氛围一种有利于人才成长和发挥作用的学术生态环境，营造尊重知识尊重人才的良好氛围，形成崇尚学术崇尚学者的良好风尚。

各位青年老师，以上是学校能为大家成长成才提供的条或保障。

我希望在学校上下形成这样一种氛围或共识：

只要是为了学校的发展努力工作的同志，他们的工作成绩会得到学校及时的承认，他们的困难会得到学校的关注和解决。

今后，学校的行政部门会通过学院或者直接和各位青年老师建立密切沟通的渠道，及时了解和解决大家在发展过程中遇到的一些问题。

当然，以上所有这些条，对大家的成长成才说，都是外部条。

我们必须认识到，外部条永远是相对的，条永远是发展着的，改变着的。

有了学历条并不绝对等同于“成才”，更不意味着“成功”。

学历条对于人的才能和成才的评价是相对的静止的学科性的。

一个人能否成才的关键在于其是否具有内在的干事业的强烈冲动和持久的上进动力，这有赖于是否具有优良的心理品质思维品质和智慧品质。

因此，持久的兴趣辩证的思维和刚强的意志是成才的更为重要的内在条，更应引起我们的高度重视。

事实上，在轻院，有利于青年教师成才与成功的一般外部条已经具备，我们更应关注的是个人内部成才与成功条。

希望每一位青年教师抓住机遇把握条，通过自身奋斗，实现个人价值。

各位青年老师：

一所学校的核心竞争力是由硬实力和软实力两部分组成，而且越发展，化软实力在推动学校发展方面所起的作用越大。

因此，接下，我想谈谈轻院的化。

大学化无时不在无处不在，对学校的办学思想目标定位价值取向等都具有导向作用，对全体师生会产生一种凝聚力和归属感，在无形中影响着广大师生的思想规范着师生的行为；在大学日常教学科研管理服务等方面，都发挥着重要作用。

当前，我校广大干部职工的主人翁意识进一步增强，干事创业的积极性很高，参与学校建设和发展热情和激情也很高，全校上下正在形成聚精会神搞建设一心一意谋发展的良好发展氛围。

为进一步促进学校可持续发展，营造人人思发展人人讲发展人人谋发展良好局面，实现建设高水平大学的伟大目标，除了加强外在的硬和核心指标的建设外，更应该着重加强以价值观为核心的化软实力的建设。

我们学校在长期的发展过程中，逐步孕育形成并始终恪守共同的理想信念价值追求群体意识和行为规范，凝练出独具自身特色的轻院化，新的形势下，应进一步倡导和弘扬这种化，充分发挥化软实力的导向和凝聚功能，从而使学校在激烈的竞争中立于不败之地。

一是要弘扬校训精神。

“为之则易不为则难”，这是我们的校训。

这句话出自清代学者彭端淑的一篇，原是：

“天下事有难易乎？

为之，难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。

”这是“轻院化”最精炼的概括。

就学校工科性质而言，它强调的是一种实践精神，彰显出广大教职员工在改革发展过程中勇于开拓不断创新的精神风貌，体现在攻坚克难过程中敢于担当的勇气。

我们一定要发扬校训精神，在谋求更大发展目标时敢为勇为善为，不畏困难勇于进取，为学校的发展贡献力量。

二是要恪守“崇德尚学和谐创新”的校风。

“崇德尚学和谐创新”是我们的校风，作为一所工科院校，在长期的办学实践中，广大教师始终抱持严谨扎实的科学态度，秉承探求未知世界求证事物本质的科学精神，以传承整理和创新知识为己任，严谨务实上下求索，在轻院的发展史上，深深烙下了坚持真理追求真理捍卫真理的印记。

广大青年教师要崇尚严谨逻辑实证和经验，鄙视浅薄浮躁虚假急功近利和随波逐流，以实际行动弘扬校风。

三是要独立为学崇尚学术。

大学学术生态环境是大学化的一个重要组成部分，一所大学的学术生态环境优劣，直接关系到学校对师资的凝聚力强弱和吸引力大小。

我们学校在长期办学实践中，在广大教师中始终强调独立人格独立思考独立判断，始终倡导在自由的氛围中进行学术的理性思考和研究，始终鼓励开放包容，在开放的环境中实现科学的创新和发展，这种良好的氛围为学校可持续发展提供了优良的“土壤”。

广大青年教师要秉承优良传统，崇尚学术献身学术，作传播知识追求真理的践行者。

四是要有“和而不同”胸怀。

君子和而不同，小人同而不和。

和而不同，也就是不强求一致，不重复别人。

在大目标不冲突的前提下，承认差异，包容差异，乃至尊重差异，从而化解矛盾，共存共荣。

追求的是内在的和谐统一，而不是表象上的相同和一致。

学校发展到目前这个阶段，尤其要注重做到和而不同，在学术上，鼓励学术之争，通过不同观点的交流与碰撞去伪存真，促进学术的发展；在工作上，通过交换意见沟通思想而求得共识，容忍对方有其独立的见解，不隐瞒自己的不同观点，鼓励各种思想相互激荡相互融会相互交叉相互渗透，在不断的兼容并包中，推动学校的改革与发展。

轻院化，是学校赖以生存发展的根基和灵魂，也是我们办学最重要的精神资和无形资产，更是学校实现可持续发展的重要前提和保障。

希望大家在今后的工作生活中，逐渐加深对轻院化的理解和认同，尽快融入到轻院这个大集体中，实现个人与学校全面协调可持续发展。

各位青年老师：

你们进入轻院，成为一名光荣的人民教师，大家的社会角色发生了质的变化。

此时此刻，相信每个人都会思考一些关于“如何做好大学教师”的问题。

所以接下，我想围绕这一话题谈一点自己的看法。

概括起，我觉得新入职的青年教师应秉承个字：

教学为本全面育人上善立身诚信建树。

一是“教学为本”。

“教学为本”体现了高校教师政治信仰和职业信仰。

当代高校教师要忠诚于国家高等教育事业，把教育作为最崇高和最伟大的事业做，把教学作为本质的理想。

我们今天的大学教师承担着比中小学教师更大的社会责任，不仅承担着教学的任务，还要履行科研和社会服务的职能，但人才培养始终是高校最基本的任务，相应地，教学是每位教师最基本的职责，也是履行科研和社会服务职能的前提。

年月，梅贻琦在就职清华大学校长的演讲中