山东省诸城市学年度第一学期九年级期中考试化学试题.docx
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山东省诸城市学年度第一学期九年级期中考试化学试题
山东省诸城市2013-2014学年度第一学期九年级期中考试化学试题及答案
（时间：
90分钟）
可能用到的相对原子质量：
K一39O一16I一127
一、选择题（本题包括l0小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意）
1．我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是
A．瓷碗破碎B．石蜡熔化C．纸张燃烧D．湿衣晾干
2．下列滴管使用或放置图示正确的是
A．取液时挤入空气B．将滴管横放在桌面
C．将洗净后的滴管前入洁净烧杯里D．将残留试液的滴管倒持
3．下列物质是自来水厂对水净化过程常用的消毒剂，其中属于氧化物的是
A．氯气（Cl2）B．臭氧（O3）
C．漂白粉[主要成分Ca（ClO）2]D．二氧化氯（ClO2）
4．我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2．5监测指标。
PM2．5（particulatematter）是指2．5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。
下列措施对PM2．5的治理起不到积极作用的是
A．城市道路定时洒水B．大力发展火力发电
C．大力植树造林D．加强建筑工地扬尘控制
5．某矿泉水标签上印有主要成分有：
K（1．0～27．0）mg／L；Cl（1．0～24．0）mg／L。
这里的K、Cl是指
A．单质B．元素C．金属离子D．分子
6．用分子观点解释切洋葱时可闻到刺激性气味，正确的是
A．分子之间有间隔B．分子在不断运动
C．分子的质量和体积都很小D．分子是由原子构成的
7．下列化学用语表示正确的是
A．KClO3：
表示氯酸钾
B．K2MnO4：
表示高锰酸钾中钾元素的化合价为+1价
C．2Fe2+：
2个铁离子
D．2N2：
表示两个氮原子
8．下列观点正确的是
A．构成物质的微粒有分子、原子、离子
B．水变成水蒸气，水分子的体积变大了
C．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射
D．化合反应包含氧化反应
9．下列有关水的说法中不正确的是
A．水（H2O）和过氧化氢（H2O2）分子中都含有氢气分子（H2）
B．电解水实验中证明水是由氢、氧两种元素组成的
C．用肥皂水可以区分软水和硬水
D．常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水
10．下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是
A．食品防腐B．制成各种电光源
C．医疗冷冻麻醉D．制化肥的重要原料
二、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意）
11．在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是
A．用燃着的木条B．用带火星的木条
C．倒入澄清的石灰水D．分别称取各自的重量
12．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是
A．OB．ZnC．N2D．CO
13．茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46。
下列关于单宁酸的说法不正确的是
A．它是由单宁酸分子构成的
B．一个分子中含76个碳原子
C．碳氢氧原子个数比为76：
52：
46
D．单宁酸分子是由碳、氢、氧三种元素组成的
14．下图是某个化学反应的微观模拟示意图。
从图中获得的有关信息不正确的是
A．分子是由原子构成
B．分子间存在一定的空隙
C．该反应属于分解反应
D．反应后的生成物是化合物（○表示一种原子，●表示另一种原子）
15．在自然科学领域，对于“物质”概念的认识中，正确的是
A．物质不灭理论说明物质不会转化
B．物质用肉眼都能看的见，但构成物质的微粒，用肉眼都是看不见的
C．物质是可变的，但物体在静止状态下，构成物质的微粒是不会发生变化的
D．物质都是由肉眼看不见的微粒按一定规律构成的
16．根据下图的信息判断，下列说法正确的是
A．硫属于金属元素
B．硫原子的核电荷数为l6
C．硫原子的相对原子质量为32．07g
D．在化学反应中，硫原子容易失去电子
17．下列推理中正确的是
A．因为化学变化中同时发生物理变化，所以化学变化包含物理变化
B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
C．催化剂能改变化学反应速率，但是化学反应速率被改变不一定是催化剂的原因
D．同种元素的原子所含质子数相同，则所含相同质子数的微粒一定属同种元素
18．水在实验中有重要作用．下面实验中水的作用解释错误的是
A
B
C
D
实
验
内
容
仪器连接
硫的燃烧
检查气密性
准备过滤器
水
的
作
用
连接前用玻璃端蘸水，起润滑作用。
瓶中的水起到防止实验时炸裂瓶底的作用。
形成密闭系统，用于观察现象检查装置是否漏气。
用胶头滴管滴少量水，让滤纸紧贴漏斗内壁。
19．据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气，据此可推测月球土壤中一定含有
A．氧元素B．氧气C．氧化物D．水
20．镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为2Mg+CO2
2MgO+X，则X的化学式为
A．COB．CC．Mg（OH）2D．MgCO3
三、本题包括5小题（共31分）
21．（8分）将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。
（1）根据下表信息，完成表中率格：
化学符号
2H
Mg2+
符号的意义
2个氮分子
氧化镁中镁元素的化合价为+2价
（2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：
①从微观角度看，A图表示：
3________（填化学符号）
②从宏观角度看，图中表示混合物的是________，单质的是________，化合物的是________（填字母代号）。
22．（10分）如图是空气中氧气含量的测定装置。
试回答：
（1）盛在燃烧匙中的物质常用________，颜色为________，该物质燃烧现象是________________，发生反应的化学方程式为________________________________。
（2）实验中，燃烧匙中的物质的质量太少，测得氧气的体积分数会________（填“偏小”、“偏大”或“无影响”）；
（3）该实验中的止水夹应在什么时候打开________。
A．在燃烧匙伸入集气瓶前打开
B．在燃烧匙中火焰熄灭后马上打开
C．存在实验结束装詈冷却后打开
（4）在这个实验过程中，下图能正确表示广口瓶内气体体积变化情况的是________。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。
请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质。
①物理性质：
__________________________________________________；
②化学性质：
__________________________________________________。
23．（3分）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是________。
（2）自制净水器中常加入__________，用于除去水中的异味和色素。
（3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中常用的方法是__________。
24．（4分）如图是某化学反应前后的微观过程示意图，其中“●”、“○”表示两种不同的原子，请根据图示回答：
（1）该反应的基本类型是__________。
（2）反应前的物质__________（填“可能”或“不可能”）是氧化物。
（3）反应前后
三种粒子的个数比是__________
（4）从图中还可获得的一条信息是__________。
25．（6分）观察下列微粒结构示意图，回答有关问题。
（1）上述粒子中属于金属元素的是__________（填元素符号，下同），在化学反应中易得到电子趋向稳定结构的元素是__________。
（2）氯化钠是由__________和__________构成（用符号表示），镁元素与氯元素所形成化合物的化学式为__________。
（3）已知硫元素呈现负价时与氧元素相同，则硫化钠的化学式为__________。
四、本题包括2小题（共21分）
26．（15分）实验室常用制取氧气的方法有：
a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b．加热高锰酸钾固体；C．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气。
其实验装置如图所示。
（1）写出上图中指定仪器的名称：
①__________③__________
（2）利用装置A制氧气，棉花团的作用是____________________；涉及其化学反应方程式为：
________________________________________。
（3）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______；涉及的化学反应方程式为：
____________________。
（4）装置A中收集方法是____________________，此法原理利用气体不与水反应的化学性质和_______物理性质。
采用此法收集气体，能说明氧气已收集满的现象是__________
（5）如果要求你在装置B后面连接用向上排空气法收集气体的实验装置，你会选择下面哪个选项__________。
ABCD
（6）小郑用高锰酸钾制得的氧气不纯净，请你帮他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净?
（答一条即可）______________________________。
（7）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体，小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，她应选择__________作为气体发生装置，如果用下图所示装置进行收集，则气体应由__________端通入。
27．（6分）小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格。
[提出假设]化学反应中，反应物和生成物的质量相等。
[设计并进行实验]
已知碱石灰能吸收二氧化碳气体和水蒸气。
（1）实验一：
把蜡烛放在电子秤上，记录数据后将其点燃（如图一），几分钟后发现电子秤的示数变小了。
（2）实验二：
将图二所示的装置罩在蜡烛上方，记录数据后再点燃蜡烛（图三），与实验一燃烧相同的时间，发现电子秤的示数蛮大了。
[实验结论]小刚认为：
在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。
小洁认为：
在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等。
你认为：
_______的结论不正确，请你谈谈导致结论错误的原因____________________________。
分析以上两个实验可知，要验证质量守恒定律，化学反应通常应在_______容器内进行。
[结论分析]请从原子的角度，简要分析化学反应中质量守恒的原因______________。
[查阅资料]小刚和小洁通过查阅资料了解到：
法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确、缜密的研究，并作出了科学结论。
[交流表达]简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义?
（不超过30字）_______。
[结论应用]环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式为：
I2O5+5CO=I2+5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式为_______。
五、本题只有l小题（8分）
28．为防治碘缺乏病，我国正推广食用加碘盐，即在食盐中加入适量碘酸钾（化学式为KIO3），严禁出售不含碘的工业盐。
下面请按要求解题。
（1）KIO3中碘元素的化合价为（）（2分）
A．+1B．+3C．+4D．+5
（2）KIO3的相对分子质量是多少?
（2分）
（3）KIO3中碘元素的质量分数是多少?
（结果保留三位数字）（2分）
（4）正常人每天需要补充大约0．1mg碘元素。
若l000g碘盐中约含33．7mg碘酸钾，那么一个正常人一天大约需要吃多少克这种含碘盐?
（结果取整数）（2分）
2013-2014学年度潍坊市诸城第一学期九年级期中考试
化学试题参考答案
一、选择题（本题包括l0小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意）
1．C2．C3．D4．B5．B6．B7．A8．A9．Al0．B
二、选择题（本题包括l0小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意）
11．Al2．Bl3．Dl4．Cl5．Dl6．Bl7．Cl8．Bl9．A20．B
三、本题包括5小题（共26分）
21．
（1）
化学符号
2N2
+2
MgO
符号的意义
2个氢原子
（一个）镁离子
（2）①O2②C、DAB
22．
（1）红磷暗红产生黄色火焰和大量白烟4P+5O2
2P2O5
（说明：
两点答有其中一点就给分，但“白烟”写成“白雾”不给分）
（2）偏小（3）C（4）B
（5）①物理性质：
无色无味难溶于水的气体；
②化学性质：
不支持燃烧（或不跟红磷反应）。
23．
（1）过滤
（2）活性炭（3）煮沸
24．
（1）分解反应
（2）可能（3）2：
2：
1（4）化学反应前后原子的种类和数量均不变化
25．
（1）Mg、NaCl
（2）Na+Cl-MgCl2（3）Na2S
四、本题包括2小题（共21分）
26．
（1）①试管③集气瓶
（2）防止高锰酸钾粉末进入导管2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）防止生成的氧气逸出瓶外2H2O2
2H2O+O2↑
（4）排水法不易（或难）溶于水气泡从瓶口逸出
（5）C
（6）用排水法收集气体时，未等到气泡连续均匀冒出就开始收集。
（7）Ab
27．[实验结论]小刚实验一中蜡烛燃烧产生的二氧化碳与水蒸气散逸到空气中去了，所以质量会减小；实验二中蜡烛燃烧消耗了瓶内的氧气，由于塑料瓶下底是开口的，会有空气进入，所以质量会增大。
密闭
[结论分析]化学反应前后，原子的种类、数目及质量都不会发生变化。
[交流表达]化学反应还表示反应物、生成物各物质之间的质量关系，使对化学的研究就由定性化学转向了定量化学。
[结论应用]CO2
五、本题只有l小题（8分）
28．
（1）D
（2）214
（3）59．3%
（4）解：
设一个正常人一天大约需要吃这种含碘盐的质量为
。
答：
一个正常人一天大约需要吃这种含碘盐5克。
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