人教版实验教材语文六年级下册测试参考题.docx
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人教版实验教材语文六年级下册测试参考题
小学语文六年级毕业考查模拟试题
(满分100分;答卷时间:
120分钟)
亲爱的同学,经过六年语文学习,你一定有不少的收获吧!
下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价,仔细审题,认真答卷,你一定会有出色的表现!
不过,希望你的试卷有一张清秀的面孔,给人赏心悦目的感受。
现在就动笔吧!
请注意书写规范、工整哟,书写可有3分呢。
一、积累展示 (21分=4+4+4+4+2+3)
1.让生字走进新的语境。
( méi)瑰花在骄阳连续多日地( hōngkǎo)下快要枯( wěi)了,高大( kuíwǔ)的白杨树也失去了以往的生气……已经两个多月没下雨了,旱情越来越严( jùn),乡亲们( qǐn)食难安。
2.比一比,组成词语。
胁( ) 吹( ) 旺( ) 燥( )
协( ) 炊( ) 汪( ) 澡( )
3.补充下面四字词语。
( )有兴趣 群( )群力 舍本( )末 风华正( )
( )有成效 不( )下问 余音( )梁 积劳成( )
4.在下面横线上,填上恰当的古诗句。
月光下,晶莹的露珠在说话:
“我享受过‘飞流直下三千尺,____________________’的赞叹;目睹过‘________________________________________’的美景;感受过‘________________________________________’的惬意……你知道是为什么吗?
因为我是水。
”
5.补充从课文中获得的真理。
(1)真理诞生于___________________________________________。
(2)人固有一死,___________________,____________________。
6.回忆《绿山墙的安妮》判断下面说法是否正确,请给正确的打上“√”
(1)安妮的外貌:
红头发,满脸雀斑,又瘦又小。
( )
(2)安妮的性格:
纯洁正直,感情充沛,自尊自强,倔强…… ( )
(3)安妮的优秀品质:
舍己为人。
( )
得 分
评卷人
二、感悟理解 (11分=2+5+2+2)
1.联系课文,写出下面句子的意思。
课文语句:
两小儿笑曰:
“熟为汝多知乎?
”
_______________________________________________________________________________________________
2.回忆《卖火柴的小女孩》,读课文语句,回答下面问题。
奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。
“奶奶!
”小女孩叫起来,“啊!
请把我带走吧!
我知道,火柴一灭,您就会不见的……”
(1)从“________、__________”这两个词中可以看出小女孩很尊敬奶奶。
(2)描写奶奶表情的词语有:
___________和__________
(3)“火炉”中“火”字后移可变成新词“炉火”请你从这段话里找出两个这样的词。
_______________________________________________________________________________________________
(4)从这几句话看,卖火柴的小女孩的愿望是:
____________________________________________________
(5)如果把句中的“叫起来”换成“说”可以吗?
请简述理由。
_______________________________________________________________________________________________
3.诗人富于想象,在他们看来,“物”有语言,有眼泪,有情感,有精神,……
诗人把“物”人格化,往往是借此表达志向,袒露胸襟,抒发情感……你认为诗人借以下诗句想表达什么?
(两小题任选一题)
(1)郑燮借“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风?
表达了____________________________________________
(2)曹植借“本自同根生,相煎何太急”表达了____________________________________________________
(3)表达了____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
4.你认为居里夫人的美丽为什么能跨跃百年?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
得 分
评卷人
三、运用表达 (13分=3+5+3+2)
1.读一读,根据自己的理解补充下面语句,但括号内的字不能重复。
他时时刻刻都精心地观察着大自然:
什么时候第一朵花开,第一声鸟叫,第一声蛙鸣,第一次雷声,第一次( )霜,第一次( )冰,第一次( )雪……
2.读一读,补充下面语句。
小雨点
小雨点, ☉ 小雨点,
沙沙沙, ☉ 沙沙沙,
落在花园里, ☉ 落在____________
花儿乐得张嘴巴。
☉ ________________
小雨点, ☉ 小雨点,
沙沙沙, ☉ 沙沙沙,
落在________ ☉ ________________
鱼儿乐得______ ☉ ________________
3.给下面句子加上标点符号。
夏天是声音的季节,有雨打 有雷响 有蛙声 鸟叫及蝉呜 蝉鸣足以代表夏天 它是悦耳的和声
4.你想对《一夜的工作》的作者说些什么?
请把想说的话写在下面。
我想说:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
得 分
评卷人
四、交流平台 (5分)
交流话题:
课文中的民情风俗
小林:
走进草原,我们往往看到蒙古包朱红色的包门朝东开,纳花的毡帘向上卷着,这是蒙古人民的习惯,表示永远向着光明,随时欢迎客人光临。
小东:
维吾尔人能歌善舞。
没有歌舞,维吾尔人的生活就不完整,歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。
这种歌舞从来不受人员、场地和时间的限制,不论什么人,什么地方,什么时候,想跳就跳。
我说:
_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
得 分
评卷人
五、综合阅读——太阳花 (25分=16+5+4)
阅读材料1——短文
太阳花
太阳花,是夏季最常见的一种极普通的花。
太阳花的茎有红色的,有绿色的。
茎很嫩,似乎用手一掐,就会冒出水来。
太阳花的叶子小而厚。
叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。
花朵颜色格外鲜艳,有的洁白( )玉,有的鲜红( )火,有的深黄( )金,而那粉红的就像抹了层淡淡的胭脂。
花朵并不大,多层的花瓣自然娇艳,单层的花瓣也惹人喜欢。
看得多了,才注意到,作为单独的一朵太阳花,其生命却极为短促。
朝开夕谢,只有一日。
因为开花的时光这么短,这机会就显得格外宝贵。
每天,都有一批成熟了的花蕾在等待开放。
日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。
花瓣苏醒似的,徐徐地向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的全过程,可以在人的注视之下,迅速完成。
此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。
待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放。
第二天,迎接朝阳的将完全是另一批新的成熟了的花蕾。
这新陈交替多么活跃,多么生动!
也许正是因为这一点,太阳花在开花的时候,朵朵都是那样精神充沛、不遗余力。
尽管单独的太阳花,生命那么短促,但从整体上,它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。
太阳花,我喜欢你,喜欢你这种前仆后继的精神。
我喜欢太阳花,还因为它有顽强的生命力。
只要掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久,它就会生根,开花,那样子总是蓬蓬勃勃的。
阅读材料2——诗歌。
我爱太阳花
阳光下,你开成 △( )花 △饮着知了的叫声,
五彩斑斓, △——青春容颜; △在太阳火舌的热吻下,
星星点点,次第绽放, △( )花 △成熟,赴生命之约,
美丽在亭台路边。
△——雪一样纯洁; △妆扮着夏天。
△( )花 △那缤纷的花色,
( )花 △——寄托少年时的梦幻。
△生动成夏季画卷。
——金色的希望; △从初夏一路走来的花蕾, △
阅读材料3——语段。
特写镜头:
新出的芽儿,细得像针,红得像血。
几天之内,就抽出细细的秆、小小的叶。
叶和秆都饱含着碧绿汁液,嫩得人不敢去碰。
很快,叶叶秆秆密密麻麻连成一片,像法兰绒一般,厚厚地铺了一地。
早晚小照:
早晨,太阳一露出脸,太阳花就兴冲冲地开放,而且太阳越晒花越红。
太阳花仰着红红的脸蛋,笑咪咪的,好像在跟太阳说话:
“太阳,谢谢你把我照得如此靓丽。
”傍晚,太阳下山了,太阳花,慢慢的合拢花瓣,安安静静地睡觉了,这时,它像一个欲绽的花苞。
阅读材料4——语句。
比较中见特点:
在夏日酷烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹花也早已失去神采,只有太阳花开得茂盛、热情。
比喻中见形象:
乍开的太阳花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目,在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。
描写中见神韵:
在一层滚圆地绿叶上边,闪出三朵小花,一朵红,一朵黄,一朵淡紫。
阅读材料5——相关资料。
(太阳花的别名)
太阳花生命力奇强。
它不怕日晒、风吹、雨打。
你只要随便折断一枝插在泥土中,没过几天,它就开始生根发芽,再过几天,它就开花了。
干旱时,其他的花草都枯萎了,而太阳花依然蓬勃生长。
所以,人们又叫它“死不了”。
1.阅读理解 (16分=1+2+3+4+3+2+1)
(1)联系短文,解释短文中加点的词语。
朝开夕谢:
_____________________________________________________________________________________
(2)在短文中的括号里填上恰当的字词。
(注意:
所填字词不能重复。
)
有的洁白(如)玉,有的鲜红( )火,有的深黄( )金……
(3)根据短文填一填太阳花的自述。
太阳花:
(五彩缤纷)是我的特点,( )是我的习性,( )是我的精神,( )是我的状态。
(4)根据阅读材料填一填。
①短文概括介绍了太阳花_______、________、_______的特点,详细描述了_____________________________
_______________________________________________________________________________________________
②选择短文第二自然段中表示色彩的字(白红黄粉)填在诗歌中的括号里。
( )花——金色的希望; ( )花——青春容颜;
( )花——雪一样纯洁; ( )花——寄托少年时的梦幻。
(5)根据“阅读材料4”填空。
①在比较中我知道了太阳花有___________________________________的特点。
②_______________________________________________是太阳花的形象特征。
③我认为第三句话中( )字最生动传神。
(6)根据“阅读材料5”回答下面问题。
①“阅读材料5”中的中心句是:
__________________________________________________________________
②作者围绕中心句从三方面来阐述,其中第二方面的内容用简练的词语来概括是:
太阳花___________________________________________________________________________________________________
(7)从“阅读材料3”中选择你喜欢的一段,再读一读,把感受写在下面。
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2.读读写写 (5分=3+2)
(1)根据阅读材料补写。
太阳花的自语
生活中,我不怕____________ § 我________________,为了白天更绚烂
敢于挑战__________________ § 我傍晚凋谢,不耽误你休息
在大自然中蓬勃生长 § 你__________________我备战明天
从来不畏困难 § 在__________________周而复始中
我早晨开放,为你开启新的一天 § 你我创造一个个明天
(2)请你大胆想象,让太阳花交流。
(老师希望你把对话写长些。
)
在一层滚圆地绿叶上边,闪出三朵小花,一朵红,一朵黄,一朵淡紫。
红花说:
“我们只开放一天,时间太短了。
”黄花说:
“_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
3.阅读延伸 (4分=2+2)
(1)读一读,根据自己的理解补充下面语句。
太阳花“朝开夕谢”周而复始,让我们想到很多很多。
如果把它比作“人”,那么它就过着“日出而作,____________________”的农耕生活;如果把它比作“车”,那它就是“____________________”的列车,登上它,我们又过上了现代人快节奏的生活。
(2)除了“死不了”,太阳花还有许多别名,(如:
炎蓬,美丽日中花。
)请你选择一个,并用简练的语言说明它为什么有这么一个别名。
(可仿照“阅读材料5”说明。
)
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
六、作文 (25分)
题目:
__________孩子幸福多
提示:
请你先思考下面问题,再补充题目,然后作文。
问题:
你认为什么样的孩子幸福多?
哪些事例能说明这样的孩子幸福多呢?
2010年六年级毕业调研考试评分标准及参考答案
(最小得分值0.5分,活题采意不采点。
)
一、积累展示 (21分=4+4+4+4+2+3)
1.每字0.5分。
玫 烘烤 萎 魁梧 峻 寝
2.每词0.5分,答案不唯一,略。
3.每词0.5分。
饶 策 逐 茂 卓 耻 绕 疾
4.此题整体判阅,既看诗句选择的是否恰当,又看诗句写的是否正确。
示例:
疑是银河落九天 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横
5.每小题1分。
(1)一百个问号之后
(2)或重于泰山,或轻于鸿毛
6.每小题1分。
(1)(√)
(2)(√) (3)(√)
二、感悟理解 (11分=2+5+2+2)
1.意思对即可。
示例:
两个小孩笑着说:
“谁说你的知识渊博呢?
”
2.每小题1分。
(1)请您
(2)温和 慈爱 (3)亮光 火柴 (4)让奶奶把她带走。
(5)不能换。
因为换成“说”表现不出小女孩看到奶奶后的惊喜。
3.示例如下:
(1)自己面对种种磨难,毫不畏惧,泰然若对的处世态度。
(2)同胞兄弟不应苦苦相逼,残酷迫害,这一观点,同时也表达了对曹丕的怨愤。
4.答案不唯一,略。
三、运用表达 (13分=3+5+3+2)
1.每空1分。
示例:
降 结 下
2.此题整体判阅。
示例如下:
小雨点, ☉小雨点, ☉小雨点, ☉小雨点,
沙沙沙, ☉沙沙沙, ☉沙沙沙, ☉沙沙沙,
落在小河里, ☉落在田野里, ☉落在校园, ☉落在哪里,
鱼儿乐得摇尾巴。
☉禾苗乐得往上拔。
☉小朋心里乐开花。
☉欢乐就在哪里安家。
3.每个标点符号0.5分。
, , 、 …… , 。
4.答案不唯一,略。
四、交流平台 (5分)
阅卷提示:
此题整体判阅,建议此题拉开分数档次。
五、综合阅读——太阳花 (25分=16+5+4)
1.阅读理解 (16分=1+2+3+4+3+2+1)
(1)示例:
太阳花早晨开放,傍晚凋谢。
(2)每空1分。
示例:
似 若 (像)
(3)每空1分。
示例:
朝开夕谢 前仆后继 勃勃生机 (蓬蓬勃勃)
(4)每小题2分。
①整体判阅。
示例:
茎 叶 花 太阳花开花的过程。
②每空0.5分。
示例:
黄 红 白 粉
(5)每小题1分。
示例:
①喜欢(不怕)酷烈的阳光) ②色彩艳丽(光彩夺目) ③闪(滚)
(6)每小题1分。
①太阳花生命力奇强。
②好种易活,生长迅速。
(7)答案不唯一,略。
2.读读写写 (5分=3+2)