小学学雷锋活动月实施方案完整版.docx
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小学学雷锋活动月实施方案完整版
小学学雷锋活动月实施方案
小学学雷锋活动月实施方案
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
四十七年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡以德育人，雷锋精神
就是最重要的组成部分。
为进一步推动我校学雷锋活动和深入持续
开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设，为共建和谐社会，和谐校园作出新的贡献，少先大队决定积极响应学校党支部的号召，于201X年3月集中开展纪念学习雷锋活动四十七周年活动。
制定方案如下：
指导思想：
在全社会进一步弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，引导广大少先队员在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，从而带动广大社会公众积极参与志愿服务，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为构建和谐社会，和谐校
园发挥积极作用。
活动主题：
弘扬雷锋精神传递爱心火炬
活动口号：
雷锋就是你、我、他
活动3月
活动地点：
我校校园内或校外各公益场所
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活动内容：
一、切实做好学雷锋的宣传发动工作
利用升旗仪式、校园之声广播、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕学雷锋活动，加大宣传力度，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干意见》和感动中国人物事迹介绍，做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。
二、认真开展好学雷锋的系列活动
1、开展向感动中国十大人物学习活动，发扬自强自立精神，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心，各班班主任主持召开一次主题班会，会议内容要有记录，材料于3月16日前上交学校少先队部。
2、各班出一期以弘扬雷锋精神，传递爱心火炬为主题的黑板报。
学校将于3月10日组织开展对黑板报检查，检查结果加入第三周校园文明督导评比。
3、各年段、各班级要成立学雷锋行动小组，各年段、各班级要在广泛发动的基础上，切实行动起来，不断壮大青年志愿者服务队伍，规范服务形式，长期持续有效地开展学雷锋活动，影响和辐射整个社会。
4、制定各支部学雷锋活动计划，活动期间有记录（照片），活动后有总结，并在3月末将活动计划和总结上交少先队部。
5、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。
1、开展做文明学生活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。
2、立足学习开展一帮一活动，要树立敢为人先的信心，甘落后的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。
3、继续深入开展爱心助学活动。
各年段、各班级要组织好本年段教师、本班同学积极参与爱心助学活动，为我校的贫困学生捐献日工资、一日零用钱，为公益事业贡献自己的一份力量，将山区人那份火热的爱心传递到他们身上，使他们在今后的学习、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。
4、开展为社会献爱心活动：
同学们可以到五保户家，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望孤寡老人，为孤寡老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心；可以到社会公益场所开展清除牛皮癣，清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
5、实施六个一工程：
每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说
一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。
四、具体要求
1高度重视，精心组织。
全校各中队组织要提高认识，高度重视，精心组织，把集中开展主题志愿活动作为当前班级工作的重中之重抓实、抓好。
2、立足基层，务求实效。
要立足基层，注重从实际出发，突出本地、本班特色，因势利导，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。
3、加强宣传，营造氛围。
要充分借助各种新闻媒体，注意典型事迹、人物的挖掘，大力宣传雷峰的精神，在全社会强化公益服务意
识，营造良好的精神氛围，掀起学雷锋活动的新高潮。
五、做好学雷锋的总结表彰
1开展好学雷锋先进班级、学雷锋标兵的评选。
各班要注重及时总结和推介活动中涌现的先进个人和典型事迹，并及时将学雷锋活动开展情况上报学校少先队部。
少先队部将认真组织进行学雷锋先进班级和学雷锋标兵的评选，4月中旬公布评选结果并进行表彰。
（集体获奖的将在四月份评比中予以不同程度加分）
2、学校将利用校园之声广播电台，将各班雷锋活动情况予以通报，表彰先进，鞭策后进。
附送:
小学孩子家长的实际经验
小学孩子家长的实际经验
一、择校
第一时间获得学校信息：
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家长要第一时间拿到各学校的第一手信息，及时获知学校信息。
哪些学校是重点校、哪些学校口碑好，哪些学校的学生小学毕业后受其他学校欢迎，哪些学校名气大但不一定适合自己孩子，这些都要提前了解，提前准备。
实地考察也很有必要：
看看学校的软硬件究竟是什么样的。
学校的环境、校园的大小、地理位置等等，将来都要根据这些因素为孩子慎重选择。
这些都考查明白后，就要根据自身家庭的情况为孩子选择了。
选择小学，就近也是一个很重要的因素，各位家长要适当考虑。
二、入学的适应
象所有孩子入托一样，升入小学也都有一个适应过程，结合各个家长的说法，这个过程短则两个月，长则半年，有的孩子基本没有适应期，相信我们的孩子有能力顺利度过这个阶段。
孩子们原先的自由和上学后的克制会有很大冲突，不可能有完全自由的状态，这个过程其实也是一个对孩子责任心培养和孩子逐渐社会化的过程。
有课堂经常的孩子自我控制能力会强一些，没有课堂经历的适应时间会稍长，所以入学前期学生家长要有足够的心理准备和耐心。
三、注意与老师的沟通
老师个性不同导致教育情况不同，家长一定抽出一定的时间多与老师沟通，增加对老师的了解，清楚老师的教育方式对孩子的影响。
有时家长与老师的教学理念会有冲突，不少家长可能更注重孩子的个性培养，但老师的理念可能会更适应社会，希望家长不要极端化，两方结合，对孩子因材施教。
四、对孩子负面情绪的疏导
小学老师与幼儿园有区别，孩子会有心理落差，入学初会有适应阶段，孩子有负面情绪，需要发泄，家长应理解自己孩子的想法，不要给孩子压力，需要多协助和关怀。
这时母亲耐心的特长需要极大的发挥了，我们要多注意孩子情绪的变化，家长应重视孩子心理辅导，多跟孩子交流，争取让孩子心理变得强大，不会受到伤害。
五、对小学课程的了解
小学一年级数学在20之内加减法，语文的识字方面以现在幼儿园孩子的认知水平应该足以应付。
所以课程压力不太大，没有学过数学速算的孩子速度会慢些，但方法思路上没问题，而且没有上过学前班或学习班的孩子，反而可能会上课听得更认真，更利于知识的吸收。
家长不必太担心。
但抽出时间辅导孩子学习还是必需的，从来不报班的孩子家长比幼儿园累很多，要有心理准备哦！
六、阅读习惯的保持
现在的家长对孩子阅读习惯的培养还是比较重视，相信很多家长自己还是有体会的，很多孩子都也养成了这个很好的习惯，升入小学，希望大家能继续保持这个优良传统，这样对孩子培训对学习小学课本知识还是有很大的好处的。
当然大人也要有必要的示范作用。
下班后，家长自己要少看电视，养成很好的家庭氛围。
七、养成规律的生活习惯升入小学后，家长应该更关注孩子的饮食和睡眠，作息时间固定，最好养成午睡的习惯。
不少孩子可能因为家和学校的距离较远，中午需要吃小饭桌，这部分孩子的家长注意，一定多考察几家小饭桌，选择一家有午休的，这样可以保证孩子下午保持良好的学习状态。
还有一点小小的提示：
孩子上了小学后应熟练书写自己的名字，不然考试时不会名字就闹笑话啦！
各位家长们，为了孩子更好的明天，努力吧！
附：
幼升小入学宝典（节选）
一、小学生活与幼儿园生活的不同
1、学习时间不同：
幼儿园每天上午有1小时左右的集体教学时间，其它全是游戏，小学每天有4-5小时的集体教学时间，较幼儿园多出4倍。
一年级学生除每周上25节课以外，还有较多的集体活动，如周会、体育课、早读、早操、眼保健操和课外兴趣活动等等。
小学的生活节奏明显快于幼儿园。
这些都要求儿童具备承受繁重的学习任务和快节奏的良好的身心素质。
2、生活制度不同：
幼儿园的教学活动是以游戏为主要形式，在做做、玩玩中积累经验，所学的只是周围生活中粗浅的知识和技能，而小学则有严格的大纲与学习目标，教师要按教育教学计划严格实施，教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采用游戏等形式，而以谈话法、读书指导法、练习法等为主。
在游戏中，心理活动的无意性和具体形象占较大比重；而进入小学的学习对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高。
3、人际关系不同：
幼儿园一个班教师是二教一保配备，每时每刻都有一位教师或一位保育员伴随左右，随时解决孩子的困难。
而小学是一个班5、6位课任教师，一节课一轮换，孩子遇到一些困难需要自己解决，所以常常担忧一些以前不必担忧的小事，如大便了怎么办？
口渴了怎么办？
没有教师在旁边督促。
同时，幼儿园一般才30多位同学，而公办小学一般达40多人以上，小学同学之间的交往也增多了，摩擦也相应会增多。
除了课内、课外，还在校外、家里互相来往，除了本班，还有同年级其他班级的同学来往。
4、要求不同：
幼儿园的孩子，一般家长只要求孩子吃饭好、玩得好就满足了。
而到了小学，父母常会提出，作业要写好，考试要得100分等要求，孩子就会觉得爸爸妈妈以前很关心我，现在这样要求我，是不是不喜欢我了。
因此，孩子们的情绪也受到影响。
5、学习负担不同：
幼儿园的孩子每天是空手入园，空手离园，无作业，无负担。
而小学生每天要完成一定数量的作业，读书作业，抄写作业、背诵作业等等，必须按时完成，不得拖延，第二天老师会进行检测，对此，孩子也会产生不适应的感觉。
二、如何让孩子尽快适应小学生活
对独立生活能力进行培养幼儿园的孩子在家里，衣食住行，几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。
为此，老师和家长共同努力，在以后的时间里，要从以下几方面做好孩子独立生活能力的准备，培养他们独立生活的能力。
1、建立良好的生活常规：
小学每天早上7点40分上课。
我们现在就要开始适当地调整孩子
的作息时间，遵守学校作息制度，按时睡觉，按时起床，保证十小时左右睡眠时间。
指导孩子合理安排时间，有选择、有节制地观看有意义的电视节目，如新闻、动物世界、少儿节目、知识小品、智力竞赛等，并要适当控制孩子观看电视的时间，督促孩子自觉遵守一天作息时间。
2、培养孩子生活自理能力：
培养孩子“自己的事自己做”的能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾，学会生存。
在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被；学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子、餐巾等；学会在活动、游戏前后，拿出或放回玩具、图书、其它用具等。
3、培养孩子学习方面的动手操作能力：
教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书桌、书包、文具，按课程表准备好第二天需要的学习用品；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。
4、培养孩子的规则意识和任务意识：
上小学后，孩子每天要面临不同的学科，带回不同的作业任务。
我们要为孩子准备一个活页小本本，用以记录每天的专业，也便于家长检查作业，家长与老师交流。
为了帮助孩子树立任务意识，家长现在可以每天布置一个任务给孩子，如叠衣服、倒垃圾等，看孩子的执行情况，让孩子从开始的被动接受任务过渡到主动完成任务，并在完成中知道：
不是爸爸妈妈让我做这件事，而是我长大了，我应该做这些事，帮助孩子树立任务意识。
另外，还要让孩子学会照顾自己，树立规则和安全意识。
如果我们平时带孩子出去玩，要率先树立榜样，并提醒孩子遵守各种规则，如过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运动器械要轮流等，帮助孩子养成习惯，提高遵守规则的能力。
5、培养孩子服务性劳动的能力：
要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅；学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌等。
在上学后会很快成为优秀的值日生，成为老师的好助手，班级的好干部。
第二篇：
-/r+tj•
家长教育孩子的成功经验
家长教育孩子的成功经验
（1）寓教于乐；说话算数，以身作
则；和孩子做朋友。
（2）不溺爱，但疼爱；较宽松，不是原则性的错误不加以指责。
（3）尊重孩子的意见或建议，正确的采纳，不对的加以引导。
（4）常带孩子到公共场所，教育孩子无论做什么事都能为他着想，懂得尊重他人。
（5）引导他对新生事物发表看法。
（6）尽量鼓励孩子独立做事，做不好家长在一旁指导和帮助，做错了也不要责怪。
（7）常讲一些小故事来教育孩子，改掉孩子的坏习惯。
8）不过分溺爱，不过分迁就，动之以情晓之以理地进行说服教
育。
对孩子耐心,细致,按照孩子的兴趣加以引导.
有错就批评,指出正确的做法,有进步就及时表扬,平时多夸孩子.睡前跟孩子谈一些家务事及日常生活的事.
用孩子能懂得的语言与孩子交流,循循善诱,切忌急噪.孩子任性或不想做什么事的时候,假装没看见让孩子自己收场.如果是无理要求,哭也不迁就,给孩子讲道理.
与孩子多交流,使孩子走到人群里不害怕.家长教育孩子的成功经验第三篇：
家长教育孩子经验材料学校家长如何教育孩子家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，而家长的素质状况、人格形象和实践行为对孩子思想品德的形成具有至关重要的影响，是决定家庭教育成败的关键因素。
如何教育好独生子女，对于每个家庭来说都是一个很大的课题。
我的女儿王宇轩，今年6岁，是双语实验小学一年四班一名学生。
她的成长是健康的，因为她拥有健康的心灵、健康的身体和健康的生活。
和绝大多数父母一样，我们也深深感到：
教育孩子是一门艺术，就像是创作一幅绘画作品，要用心地为她添加每一笔，丰富每一种色彩，留下最少的遗憾。
一、建立良好的亲子关系，提高自身素质，为孩子营造和谐美好的家庭环境。
孩子是在我们身边长大的，作为父母，我们为她营造了一个和睦温馨、充满快乐和关爱的家庭氛围。
我们从来不采用家长式的管教，更多的是以朋友的方式相互沟通。
在家里，每个人都可以随意发表自己的意见，如果正确就会被采纳，相互尊重，相互体谅。
在孩子的兴趣爱好方面，我们尊重她的个性发展，家长适当引导，培养孩子的兴趣特长。
为了给她更直接地感性认识，我们经常带她去东北电力大学这样的一流学府，也陪她去过动物园、植物园和海洋馆等开阔知识视野的地方，让她在耳濡目染中，学会以优秀者为目标，在幼小的心灵中播下志存高远的种子。
作为一名家长，我努力尽到一个家长应尽的职责。
一直以来都在为孩子营造一个和谐美好的家庭环境。
我们深知在一个家庭中父母是孩子模仿的主要对象，我们夫妇在孩子面前十分注重父母的榜样，每天晚上，我们都要带孩子一起看书学习，孩子在这样的氛围中，从小就受到了潜移默化的影响，养成了爱读书的良好习惯。
我们尊重孩子的想法，不仅仅关心她的身体成长同时更关心孩子的心理成长。
孩子六岁了，她也有了自己的思想的时候，很多事情有了自己的看法，我经常主动和孩子平等地沟通交流，我们给孩子创造比较宽松良好的成长环境，在这种环境中生活，孩子情绪平和、愉快，现在孩子无论什么都愿意与我分享，也更懂道理，管教起来也更容易，孩子能健康活泼地发展。
曾经我也对孩子发过脾气，冷静下来之后，觉得这不是解决问题的办法，还得心平气和的孩子好好谈谈。
我把孩子当朋友，我把我说得不好做的不对的地方主动向孩子承认错误，给她道歉。
于是，孩子渐渐的有什么事都和我说说，学校里发生的事情，同学之间的事情，哪怕是鸡毛蒜皮的小事，我俩也都互相聊一聊，她有了什么想法无论是学习上的困惑还是生活的烦恼，也都拿出来和妈妈商量。
每次我俩聊完之后，都感觉浑身轻松，心底很快乐。
彼此信任，彼此尊重。
这些良好的家庭氛围，使得她性格活泼开朗快乐阳光！
在班里很受同学和老师喜爱。
二、是坚持与学校、社会密切联系，努力学习掌握教育子女的科学知识和方法。
学校的家长会是我极为关注的活动，无论工作多忙，我都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对她很重视，她的事无小事。
这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。
在我的心里，一直觉得老师最值得尊重。
老师是最辛苦的，真的就好似蜡烛燃烧自己照亮别人。
所以我非常支持孩子参加学校的各项活动。
遇到问题，我总是站在老师的角度来分析，我认为老师都是为了孩子好，不管是老师批评孩子还是表扬孩子。
孩子得到的誉多了，我会教育她戒骄戒躁，继续努力；孩子遇到困难时，我会指导她积极面对，克服困难。
班级老师也十分关心孩子的成长，发现孩子松懈或有其他问题时，我们会电话沟通或当面谈话，家校联手，共同教育。
三、重在教子做人，树立正确的教子观念。
和孩子的学习相比，我们更看重孩子的做人。
在孩子的成长过程中，我认为教育最重要的就是教孩子学做人，学处世。
做什么样的人呢？
做孝敬父母、尊敬师长、诚实正直、关心他人的人，做自尊、自爱、自信、自强的人。
平时我注意培养和训练孩子的良好生活习惯，鼓励她多参加一些学校的文娱体育和社会交往活动，促进孩子身心的健康发展。
在家中我还注意引导她参加力所能及的家务劳动，支持孩子参加社会公益劳动，有时间就带她去旅游，开阔视野，锻炼能力，并注意培养孩子的自理能力及劳动习惯。
我还经常和孩子谈工作上的体会，告诉她无论做什么都要有敬业、认真负责的态度，学习也同样如此。
现在，孩子已基本养成了良好的学习、生活习惯。
转眼孩子已经渐渐长大，在孩子的身上，教育的点滴心血正在结出令人欣慰的果实。
我们高兴地看到，孩子活泼开朗，是非分明，懂事听话，有集体荣誉感我们为孩子点滴的成长、进步而感动。
或许孩子的学习还不是最优秀的，但她对集体的责任意识，为人的善良与正义感，喜欢读书的习惯，都让我们看到莫大的希望！
生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教育与学校教育一同成长！
成为孩子人生路上的优秀引路人！
为孩子健康成长创设更广阔的蓝天！
一年一度的春节来到了。
大年三十，一家人都开开心心的，中午吃饭前要祭祖，晚上吃年夜饭每个人都要喝酒，小朋友也不例外。
到了8点钟我就和爸爸妈妈一起看春节联欢晚会，晚会上放的节目可多了，有：
小品、魔术和相声还有唱歌跳舞等表演，其中有一个魔术表演得很神奇，他可以把画上的鱼变出来，也能把鱼变回去。
相声和小品把我们逗得笑的合不拢嘴。
边看晚会爸爸妈妈边给同事和亲戚们发短信祝他们“新（转载自第一:
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）年快乐”、“身体健康”等话。
零点的钟声敲响了，兔年来到了我们的身边，鞭炮声此起彼伏、连绵不断，响了整整一个晚上。
年初一早晨，我早早地起来了，穿上了新衣新鞋，给爷爷奶奶拜年祝他们“身体健康”、“万事如意”，爷爷奶奶高兴地给了我压岁钱。
后面的几天我们全家给亲戚拜年，我还收到很多压岁钱呢！
今年春节过得可真开心呀，我还长大了一岁呢，希望明年的春节更开心。
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