教师讲台价值演讲稿.docx
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教师讲台价值演讲稿
教师讲台价值演讲稿
篇一：
讲台价值演讲稿
（2）
我所感悟的讲台价值
有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。
三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！
我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！
……”提到讲台大家一定不陌生，虽然它只是一个看似寻常的三尺讲台，但我认为讲台是每位教师在课堂上实现自身价值的地方，也是与学生进行心与心的沟通交流并且给学生传道授业解惑的平台。
要做好一名人民教师，就要对学生充满爱，要爱得专心致志，要爱得真真切切，要让每一朵花都淋浴爱的阳光。
教师们的真情感染着在场的每一位听众，会场上时而悄无声息，时而掌声雷动，时而引来会心的微笑，宣讲者与听众，在彼此的述说和聆听中，感受着为人师的骄傲和自豪，更坚定了对教育这份事业的热爱和信念！
使用这个平台的教师，他的个人素养以及工作能力对学生的影响很大，特别是相对于小学生来说。
在讲台上，作为一名优秀的教师会把自己良好品行以及专业素养带给学生，起到了给学生做好示范的作用，从而感染到学生的言行举止。
还有一些教师在
讲台上会把自己个人积极向上的人生观、世界观、价值观灌输给学生，从而影响到学生的人生观、世界观、价值观。
其实这些都能够对实现小小的讲台价值起到巨大的发挥作用，而且这些都是起到了正面积极向上的作用。
但同时，也有些极个别的少数教师，就利用这个本应该给学生传播科学文化知识的讲台，去非法传播具有宗教极端思想或是民族分裂思想的言论，从而误导学生的思想行为，同时也玷污了我们这纯洁而又神圣的讲台。
这种违法的行为方式会给学生、学校、家庭和社会带来严重危害，值得我们每位教师提高警惕。
讲台价值观就我个人而言，就是希望自己能够把握好这个讲台所拥有的尺度，同时我必须承诺在讲台上坚决不做任何有关违背法律法规的事，要充分利用好三尺讲台，去合理合法的实现我个人的人生价值，为培养出合格的社会主义接班人做出应有的贡献。
我所感悟的讲台价值
乌恰镇中学汉语教研组：
吐逊·阿不力孜20XX-12-7
篇二：
讲台价值演讲比赛的演讲稿
我所感悟的讲台价值有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听。
那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。
三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这
片土地，是我们的光荣和自豪！
我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念。
智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！
”提到讲台大家一定不陌生，虽然它只是一个看
似寻常的三尺讲台，但我认为讲台是每位教师在课堂上实现自身价值的地方，也是与学生进
行心与心的沟通交流并且给学生传道授业解惑的平台。
要做好一名人民教师，就要对学生充满爱，要爱得专心致志，要爱得真真切切，要让每
一朵花都淋浴爱的阳光。
教师们的真情感染着在场的每一位听众，会场上时而悄无声息，时
而掌声雷动，时而引来会心的微笑，宣讲者与听众，在彼此的述说和聆听中，感受着为人师
的骄傲和自豪，更坚定了对教育这份事业的热爱和信念！
使用这个平台的教师，他的个人素养以及工作能力对学生的影响很大，特别是相对于小
学生来说。
在讲台上，作为一名优秀的教师会把自己良好品行以及专业素养带给学生，起到
了给学生做好示范的作用，从而感染到学生的言行举止。
还有一些教师在讲台上会把自己个人积极向上的人生观、世界观、价值观灌输给学生，从而影响到学生
的人生观、世界观、价值观。
其实这些都能够对实现小小的讲台价值起到巨大的发挥作用。
而且这些都是起到了正面积极向上的作用。
但同时，也有些极个别的少数教师，就利用这个
本应该给学生传播科学文化知识的讲台，去非法传播具有宗教极端思想或是民族分裂思想的
言论，从而误导学生的思想行为，同时也玷污了我们这纯洁而又神圣的讲台。
这种违法的行
为方式会给学生、学校、家庭和社会带来严重危害，值得我们每位教师提高警惕。
讲台价值观就我个人而言，就是希望自己能够把握好这个讲台所拥有的尺度，同时我必
须承诺在讲台上坚决不做任何有关违背法律法规的事，要充分利用好三尺讲台，去合理合法
的实现我个人的人生价值，为培养出合格的社会主义接班人做出应有的贡献。
我所感悟的讲台价值乌恰镇中学汉语教研组：
吐逊·阿不力孜20XX-12-7篇二：
库车二中三尺讲台的价值
之我见演讲稿模板库车二中“三尺讲台的价值”之我见演讲稿教师篇三：
教师我的讲
台我的情演讲稿教师我的讲台我的情演讲稿古诗曰：
“手把青秧插满田，低头便见手中天，心地清净方为道，退步原来是向前。
”。
这
首诗告诉我们：
从近处可以看到远处，退步也可以当作进步。
就是要我们虚怀若谷低下头来。
才能真正的认识自己，认识世界。
今天能站在这里我感到很荣幸，感谢学校给了我这个展示
的平台。
在几年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事。
我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班
主任工作中的点点滴滴，只是剪取教学生活中的一些片段，来表达内心的一种教育情结！
我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正
走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的
压力。
“生命的意义远不止于功利”这句话深深地震撼着我，早晨来到沸腾的操场，晚上离开
喧嚣的校园，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地走在这
条路上，我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个装
满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年
轻的航船导航
作为教师，最大的职责就是教书育人，服从安排。
记得那是去年，由于工作需要，是我
不得不放弃初二，来到初三的岗位上，承担初三三四班的语文教学，这对我来说不仅仅是一
次岗位的变化，其实更是在心里上的莫大挑战：
从班主任到科任角色的转变，从初二到初三
课程的改变。
但是我必须以最快的速度来调整自己，因为这时离中考仅剩下半年的时间。
当
我第一天站在初三讲台的时候百感交集，但是我还是对同学们说：
“你们虽然历经了两位语文
老师的指点，即使我是第三个，但是我却是最幸运的一个，因为在你们最值得回忆的初中生
活即将结束的时候，有我的参与，我可以陪伴你们奋战中考，在你们最灿烂的年华里陪你们
走过一程，孩子们，请让老师和你们一起飞翔！
”。
意外的是，换老师已经换的有些麻木的学
生居然给予了我热烈的掌声，我知道，这掌声里有接纳，但更多的是一种期待。
在以后的学
习过程中，我和学生一起上课，一起谈心，在课堂上全身心地投入到讲课中，每次领导查课。
只要是我在上课，都不忘把目光停留在我身上一刹那，其实我知道，这不仅仅是领导的监督。
更大的是对我的担忧，担心我在这样重要的位置上能不能迅速调整好自己，其实每到这种时
候，我的心里就会想：
请领导放心，无论把我放在哪个位置上，我都不会是一块倒下的砖。
而是一座屹立的长城。
功夫不负有心人，在全体教师的努力下，20XX年的中考大获全胜，所
有人都笑了，只有我回到家之后大哭了一场，在我的教育日志中写道：
教师这个职业真的这
么奇怪，无论你经历了什么，无论是荣辱成败，无论是得到失去，讲台就是舞台，只要有讲
台存在的地方，就有师者只问耕耘的无悔。
20XX中考我们赢了，也同样祝愿20XX中考会赢。
即使你们的未来我不再参与！
“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚
丽绽放”。
我们有一千个学生，就有一千种爱。
面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，也要
化作细雨精心浇灌。
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。
每一扇门的
后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
讲台下，我
所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我
从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的高中录取通知书，当在一个清晨，我听到学
生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。
虽然，曾
在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈；虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊。
虽然，曾在没人的夜里，让自己泪流满面当在教师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡；当在中秋团圆的日子里。
接到学生打来的电话，发来的短信；每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色
的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。
我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出
作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。
情系三尺讲台、甘洒青春热血各位领导、老师：
大家好！
我演讲的题目是：
《情系三尺讲台、甘洒青春热血》金秋飘香，甘做园丁勤耕耘；雪岭摩手，领马志士若登攀——这是我人生的坐标！
依然清晰的记得，也是在那稻谷飘香的季节，也是在那沉甸甸的收获的季节，20XX年的
秋天，带着我美好的梦想，带着我梦中的期待，我来到了小塔子乡虎爪小学这片灵山秀水的
地方。
开始了我崭新的教师生涯。
初涉三尺讲台的我，可以说是意气风发、豪情万丈。
对教
学，对学生充满了无限的热爱。
可当我看到满是沙砾的操场，高低不平的木制课桌时，曾经
立下的雄心壮志以及胸中刚刚涌起的那份对教育事业的执着，此时已是心灰意冷——我徘徊
着，我彷徨着。
那时的我仅有的，也是仅剩的就是完成我的最基本的工作，常常的，久久的
坐在办公桌旁黯然神伤，根本没心思好好的工作。
雨过天晴的一天，我班的一个小女生迟到了，这对于她来说是从没有的事情。
于是我将
满心的怨气，不分青红皂白的都洒在了这个孩子身上。
看着她落下的滴滴泪水，我说不出那
时心里是什么滋味。
中午的时候，我在办公室休息，突然传来了几声轻微的敲门声，我打开
门，是早晨因为迟到挨批评的小女同学。
她涨着红红的脸低声说：
“老师，对不起，我今天迟
到了”“迟到了还来找我！
”没等她说完，我就冲出了一句话来。
小女孩哽咽着用牙齿紧
咬着嘴唇，片刻间两滴清凉凉的泪水顺着她的脸颊滑落下来。
我的心微微的一震。
小女孩又说道：
“老师，今天
我上学的时候，路过我家的后园子看见枣树上有几颗红红的枣，我想摘下来给你，没想到下
树的时候摔了一跤。
”说完，轻轻地从背后递给我一把红红的枣子。
我惊愕了，一时间无言以
对。
我走过去挽起她的衣袖，呈现在我眼是一条鲜红的伤痕。
久久的，久久的我抱着她，轻轻地，轻轻地我给她清洗着擦红的伤口。
不知道用什么语
言来说出我的内疚，不知道用什么话语来抚慰她委屈的泪水。
人们都说教师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，但是我想，教师不仅是照亮了别人，也
照亮了自己。
在陪伴孩子成长的过程中，自己也得到了许多的快乐。
师生之间的爱不是单方
面的给予，而是互相的滋润。
你爱孩子们，孩子们也会爱你，扪心自问，我做的太少太少，那是因为我没有用眼睛发
现，没有用心灵去倾听。
而那小女孩一颗小小的红枣深深地触动了我的心房。
我不再彷徨，我不在徘徊，我不再犹豫！
我用我的爱心，我的热情去接近孩子，关心他们的生活，了解他们的想法。
当孩子想妈
妈了，我就用双手拥抱他们、安慰他们，直到他们脸上露出笑容，我才安心；当孩子们午睡
出汗了，我也曾轻轻用毛巾帮他们擦汗，让他们能更舒服的睡觉这一切的举动，不是因
为我要从孩子那里索取什么，只是因为我是他们的老师、他们的大姐姐。
在我对孩子付出爱
的同时，我也获得了孩子对我的爱。
当我疲劳时，孩子们会用他们稚嫩的小手为我捶背，给我捏肩；在节日到来的时候，孩子们会送
上美丽的鲜花和漂亮的卡片，还会对我说“节日快乐！
”；在闲暇的时候，孩子们会粘着我说
这说那；在外出时，孩子们会主动的拉住我的手，想和我一起走这种种的举动，都一度
让我感动不已，这不是用金钱能买到的！
这就是爱，世界上除母爱之外的另一种无私的爱。
纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我
真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
那间教室，放飞的是希望，首巢的是自己；那
块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔，画出的是彩虹，洒下的汗水，奉献的是
自己。
撑一叶扁舟，向青草更青处漫溯；我将不懈的追求，终有一天，我会满载一船星辉，在
星辉的斑斓里放歌！
！
篇五：
我为祖国站讲台演讲稿我为祖国站讲台
演讲稿
我为祖国站讲台
演讲稿
各位领导、各位老师：
大家好！
我非常喜欢歌德的一首小诗，他这样写到：
“你把希望的种子交给大地，等待着春天的萌
芽。
你在时间的犁沟里播下智慧的种子，让它悄悄地开花”这一年作为货栈街小学教师
的我们一直努力着把希望与智慧的种子撒进孩子的心田，沿着自己认准的路迈进，在教育教
学中扬帆奋进。
我们xx小学本着“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的办学宗旨，全校教师团结进取、
开拓创新使学校的各项工作蓬勃发展，教育教学质量、办学品位不断提升。
学校有一个团结
向上、廉洁自律、求实进取、勇于创新的领导班子。
由于近年来生源急剧增多，班额不断扩
大导致学校教师资源匮乏，校领导们一边处理着日常行政事务一边都默默工作在教育教学第
一线上。
教师是一个美丽的职业。
美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的淡泊与高尚。
她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。
学校无
小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模：
我校的数学老师们就是坚守信念，一心为公
的活生生的典型。
她们在自己的岗位上兢兢业业，任劳任怨。
在学校教学最需要的时候勇挑
重担，每人都承担了两个班的数学教学工作，常常穿梭往来于两个班之间。
面对每班七十多
名的学生，同样的课程往往要讲上两遍，剩下的时间则要批改作业、备课、辅导学困生。
工
作量之大，教学任务之繁重可想而知，一天下来两眼昏黑，声音变得沙哑,有时都发不出音。
甚至有的老师病倒在床。
琐碎繁杂，辜老师常常是刚忙完了后勤这边的事情又急急忙忙地赶去上课，每当有老师
有事不能上课时，辜老师总是毫不推辞的说：
“我去上！
”就是这样一位兢兢业业的老教师在
去年的一天颈椎病突犯差点晕倒在校园里。
刘增伟老师不仅担任着六个班每周近二十节的体
育课还肩负着学校运动队的训练工作。
刘老师每天早上总是七点半以前准时到达学校带领运
动员们训练，白天坚持日常的体育教学工作，到了下午当老师们都陆陆续续地回家了，校园
里依旧可见刘老师带领运动员训练的身影。
天长日久铁打的身体都会垮掉。
可是轻伤不下火
线，刘老师发着烧打着吊针依然在为孩子们上他们喜爱的体育课，依然在严格指导着运动员
们。
刘瑞老师去年在学校里意外被开水烫伤，当场腿上脚上就起了大面积的水泡，她坚持上
课到上午放学后才来到医院，大夫检查后第一句话就是：
“这么晚才来，你不怕感染么？
”可
刘瑞老师说：
“我是老师，我带的班孩子年龄小，他们离不开我啊！
”大夫没有再多说什么。
只是反复嘱咐至少要休息10天，可刘老师仅仅在家休息了4天就一瘸一拐的来上班了，“刘
老师怎么不多休息几天呀？
”刘老师淡淡的笑着说：
“班上孩子年龄小，他们离不开我啊！
”
“他们离不开我啊！
”多么平凡普通的一句话啊，我们的教师就在这平凡的工作岗位上，用
青春和生命谱写无怨无悔的人生。
虽然平凡，但教师的脊梁却支撑着祖国的未来“白血病”多么可怕的字眼，就是这个可怕的病魔降临到了五二班孙若飞同学的头上。
作为班主任的我在得知这一不幸的消息后，第一时间组织全班同学捐款捐物，一有空就去看
望孙若飞，给他讲学校发生的有趣故事，鼓励他要勇敢地战胜病魔。
孙若飞的病情在不断恶
化，经常不配合治疗，我想六一儿童节快要到了，应该趁这个机会鼓励鼓励他，于是我组织
班里的同学去医院为孙若飞表演了文艺节目，并带去了孩子们亲手制作的贺卡，临走的时候。
孙若飞拉着我的手说：
“周老师我真想现在就回学校，和同学们一起再听听你讲的课！
”从医
院出来，我收到了一条短信：
“老师，我是孙若飞，我不能送给你什么，你为我操了那么多的
心，我感动得不知道说什么好。
我爱你，也爱我们班的同学，我不愿意离开你们，你们一定
要等着我康复回来！
”这是我再也控制不住自己，眼泪夺眶而出虽然这个孩子已经不在了。
但是爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，班上其他孩子的骄横、自私和
冷漠少了，团结友爱、互帮互助却越来越多。
教师这个职业不仅仅是光荣也是一种责任。
人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有
创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。
教师职业也有其苦，有其乐，苦中有乐。
让我们身在校园，心怀天下吧！
以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义，走过这段无
悔的苦乐年华。
让我们在这个平凡但是崇高的三尺讲台上继续奉献，把我们的爱，我们的情。
我们的德都留下来。
让我们的生命在学生身上延续，我们的价值在学生身上体现。
篇三：
教师我的讲台我的情演讲稿
教师我的讲台我的情演讲稿
古诗曰：
“手把青秧插满田，低头便见手中天，心地清净方为道，退步原来是向前。
”。
这首诗告诉我们：
从近处可以看到远处，退步也可以当作进步。
就是要我们虚怀若谷低下头来，才能真正的认识自己，认识世界。
今天能站在这里我感到很荣幸，感谢学校给了我这个展示的平台。
在几年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，只是剪取教学生活中的一些片段，来表达内心的一种教育情结！
我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。
“生命的意义远不止于功利”这句话深深地震撼着我，早晨来到沸腾的操场，晚上离开喧嚣的校园，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地走在这条路上，我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航
作为教师，最大的职责就是教书育人，服从安排。
记得那是去年，由于工作需要，是我不得不放弃初二，来到初三的岗位上，承担初三三四班的语文教学，这对我来说不仅仅是一次岗位的变化，其实更是在心里上的莫大挑战：
从班主任到科任角色的转变，从初二到初三课程的改变。
但是我必须以最快的速度来调整自己，因为这时离中考仅剩下半年的时间。
当我第一天站在初三讲台的时候百感交集，但是我还是对同学们说：
“你们虽然历经了两位语文老师的指点，即使我是第三个，但是我却是最幸运的一个，因为在你们最值得回忆的初中生活即将结束的时候，有我的参与，我可以陪伴你们奋战中考，在你们最灿烂的年华里陪你们走过一程，孩子们，请让老师和你们一起飞翔！
”。
意外的是，换老师已经换的有些麻木的学生居然给予了我热烈的掌声，我知道，这掌声里有接纳，但更多的是一种期待。
在以后的学习过程中，我和学生一起上课，一起谈心，在课堂上全身心地投入到讲课中，每次领导查课，只要是我在上课，都不忘把目光停留在我身上一刹那，其实我知道，这不仅仅是领导的监督，更大的是对我的担忧，担心我在这样重要的位置上能不能迅速调整好自己，其实每到这种时候，我的心里就会想：
请领导放心，无论把我放在哪个位置上，我都不会是一块倒下的砖，而是一座屹立的长城。
功夫不负有心人，在全体教师的努力下，20XX年的中考大获全胜，所有人都笑了，只有我回到家之后大哭了一场，在我的教育日志中写道：
教师这个职业真的这么奇怪，无论你经历了什么，无论是荣辱成败，无论是得到失去，讲台就是舞台，只要有讲台存在的地方，就有师者只问耕耘的无悔。
20XX中考我们赢了，也同样祝愿20XX中考会赢，即使你们的未来我不再参与！
“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。
我们有一千个学生，就有一千种爱。
面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，也要化作细雨精心浇灌。
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。
每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的高中录取通知书，当在一个清晨，我听到学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。
虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈；虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己泪流满面
当在教师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡；当在中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信；每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。
我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。
路在脚下延伸，而我刚刚起步！
路在脚下延伸，而我就在铺路！
我爱我平凡而又神圣的职业。
我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。
古人云：
“一年之计，莫如树谷：
十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。
回顾过去，我无怨无悔。
展望未来，任重而道远。
我在心里默默发誓：
任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴容颜，我会永守心中这盏希望之灯，从教人生我有泪无悔！
篇四：
教师演讲稿——我的讲台我的爱
我的讲台我的爱
来凤职校江林
各位老师：
大家好，我叫江林，是来凤职校的一名普通教师。
感谢大家给我这个机会，让我讲述我的那些发生在讲台上的故事。
今天我演讲的题目是《我的讲台我的爱》。
“上邪！
我欲与君相知，长命无绝衰，山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！
”这是汉乐府里的一首情歌，是主人公自誓之词：
海枯石烂，爱情仍然坚贞不变。
然而我的演讲与爱情无关，但却与爱有着很大的关系。
五年前，我噙着喜悦和感激的泪水离开来凤，去到湖北民族学院。
一年前，我揣着激奋的笑脸回到了来凤，走进职校。
于是我的关于爱的故事便从这里开始了。
听说我签约来凤职校以后，寝室里的兄弟议论开了。
有的说职校的学生难管，有的说职校的学生有几差：
学习差，思想差，身体差。
唯一好的，就是课外精力特别好。
我不明白原因，既然身体差，课外精力又怎么会好呢？
经过那位室友的解释，我才恍然大悟。
原来是学生在教室坐不住，便撒谎说身体不舒服，请假。
但一到课余，他们的劲头便迸发出来。
也有的说，职校的学生简直就是千年的老牛皮，一不小心就会敲折了自己的手。
说实话，我曾怀疑过我的选择，但我立即又否定了自己的怀疑，扪心自问道：
“自己曾经不也是一名差得离谱的差生吗？
为什么对另一群‘自己’却失去信心呢？
那可是一群需要关爱的
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