七年级地理下册72南亚第2课时教案湘教版.docx
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七年级地理下册72南亚第2课时教案湘教版
第七章了解地区
第二节《南亚》第2课时
教学目标
（一）知识与技能
1.掌握南亚热带季风气候的特点，学会分析西南季风对农业的影响。
2.知道南亚是人类古代文明中心之一，以及佛教和印度教的发源地。
3.了解南亚的人口分布、工农业特点
（二）过程与方法
通过课下搜集资料，课上探究活动及老师的点拨引导，掌握南亚的气候特征及社会经济概况。
（三）情感、态度与价值观
1．通过对印度的人口问题的认识，了解我国计划生育政策的重要性。
2．了解印度的信息技术、生物技术以及航空航天等高科技产业在工业中的比重和在世界上的地位，激发学生
努力学习，勇于创新的精神，树立振兴祖国的远大志向。
3．了解南亚是人类古代文明中心之一，也是佛教、印度教的发源地，以及宗教对南亚各国的影响。
教学重点、难点
（一）教学重点
南亚热带季风气候的特征。
（二）教学难点
南亚地形、气候及农业的影响。
教学方法
多媒体辅助教学法、读图分析法、对比分析法、创设情境法。
教学准备
多媒体课件
教学过程
导入新课
【师】仍以《西游记》的故事导入。
利用多媒体展示。
【师】上节课，我们知道了唐僧师徒是到今天的南亚地区去取经，他们到那里是取什么经呢？
【生】取的是佛经，
【师】为什么要到那里取经？
【生】因为是佛教的发源地。
【师】这里的气候是怎样的呢？
今天我们就继续走进南亚地区，去了解一下这里的气候与社会经济概况。
学习新课
【师】播放PPT课件出示教学目标
【生】齐读教学目标
【师】板书三、一年分三季
【师】指导学生熟悉解题思路。
从纬度位置入手，设计成探究活动，探讨南亚地区的气候类型及对农业的影响。
【生】
（1）讨论分析教材P．44图7-17印度北部城市安拉阿巴德和孟买的气温变化曲线和逐月降水量图.
【师】指导学生按照（最高气温、最低气温、年温差、年降水量、降水季节差异）的方法分析气候统计图。
【生】
（2）根据课本P．44图7-17观察南亚的主要气候类型。
【生】（3）读图7-12、7-16思考分析南亚地区雨季降水多的原因
【师】鼓励学生积极大胆思考
探究活动1
【师】播放PPT课件课件出示材料
材料1南亚地区气候分布图及孟买、安拉阿巴德的气候资料图
材料2南亚不同季节风向图
材料3南亚旱涝灾害景观图
材料4
【生】结合以上材料，讨论回答下列问题。
1.南亚北部已属于中纬度，但还是热带气候，这是为什么？
2.读材料1图，比较安拉阿巴德和孟买两地的气温和降水量，对照两地气候统计图，说一说，形成两地气候差异的主要原因。
3.读材料2图，想一想南亚地区为什么一年有三季？
4.南亚气候对当地农业生产造成怎样的影响？
【师】在学生回答的基础上讲解答案：
1.因为南亚北部有高山阻挡亚洲中部的冷空气侵入，冬季气温偏高，因此还属于热带气候。
2.与孟买相比，安拉阿巴德1月气温较低——纬度较高；降水更少——离海远，深居内陆。
3.11—5月南亚盛行大陆吹向海洋的东北季风，降水少。
其中11—2月气温较低，形成凉季；3—5月气温较高，形成热季。
6—10月南亚盛行海洋吹向大陆的西南季风，降水丰富，形成雨季。
4.西南季风带来的丰沛雨水，是农业生产的主要水源；西南季风不稳定，降水的季节和年际变化大，易发生旱涝灾害，对农业造成不同程度的损害。
【师】讲述西南季风从印度洋吹向陆地，给南亚陆地带来充足的水分；以及雨季时东北部和西南沿海地区降水特别多的原因——分别位于喜马拉雅山脉和西高止山脉的迎风坡，在西南季风的影响下地形雨特别多。
【师】小结南亚大部分处在10°N～30°N的低纬度地区，北回归线横贯中部，北部的喜马拉雅山
阻挡亚洲中部冷气流侵入,南有印度洋暖湿气流的影响，形成了典
型的热带季风气候。
【师】板书1．热带季风气候
【生】阅读教材了解南亚的热带季风气候的三个季节。
【师】板书2．一年分三季
【师】小结
一年分三季：
雨季——6～10月份，西南季风；
凉季——11月～次年2月，东北季风；
热季——3～5月份，西南季风尚未来临。
思考南亚的热带季风气候对于农业的分布有没有影响呢？
【师】板书3．降水差异与农业分布
【生】讨论分析图7-12图7-16，分析南亚地区降水集中在哪些地区
【师】在学生回答的基础上总结答案：
印度半岛东西两侧和东北部
【师】引导让学生理解南亚季风气候对农业生产的重要作用及降水和地形的差异对南亚农业分布的影响。
（理解因地制宜发展农业的确切含意，利于培养学生正确的人地观，从而利于学生情感态度价值观的养成）
【师】补充乞拉朋齐为世界多雨中心之一。
【师】播放PPT课件介绍南亚的农作物及分布：
水稻——印度东北部、孟加拉国西部和印度半岛西部沿海地区
小麦——西北部干旱少雨地带
黄麻——恒河下游地区
棉花——德干高原西部
【师】板书四、宗教与社会
【生】自学教材P．45的内容。
【师】讲述南亚既是世界古代文明的发源地，又是印度教、佛教的发源地，印度80％的人口信奉印度教，巴基斯坦97％以上的人口信奉伊斯兰教。
【师】提问这些宗教都分别在哪些国家盛行呢？
【师】播放PPT课件
【师】小结
佛教——斯里兰卡、不丹
印度教
——印度、尼泊尔
伊斯兰教——巴基斯坦、孟加拉国、马尔代夫
【师】释疑在印度牛受到尊崇的原因？
因为在印度，印度教把牛视为圣物，所以人们都不能伤害牛，从而受到尊崇
【生】思考巴基斯坦为什么会信奉伊斯兰教呢？
为什么不信仰印度教？
【师】提示南亚是古代海上丝绸之路之一，是西亚阿拉伯商人从海上向东到中国的海上必经之地，进而学生就不难理解巴基斯坦及孟加拉国信奉伊斯兰教了。
【师】板书五、人口与经济
【生】自学教材P．46的内容，了解南亚的人口和经济。
【师】板书1．人口
【师】小结
（1）南亚是世界人口分布密集的地区之一，总人口约15.4亿，约占世界总人口的1/5。
（2）以印度人口最多，2009年达11.6亿。
巴基斯坦、孟加拉国人口也都分别超过1.6亿。
【师】提示利用新闻（如火车出轨事件、沉船事件等）使学生理解南亚的人口密度较大，人口素质一般，科技水平欠发达，安全隐患
较多。
、
回忆上学期所学的知识，教师播放PPT课件展示出世界人口前10位的国家。
【师】板书2．经济
【师】讲述南亚七国都是发展中国家，长期以来经济以农业为主，其中印度是南亚经济发展最快的国家。
【师】播放PPT课件展示材料
印度在电脑软件业方面的崛起应归功于
政府引导、积极引进外资及产品质量上乘，更重要的是在教育方面大力投入。
当前印度在IT领域做到了从娃娃抓起，全国2500多所中学均开设了电脑课，400多所大专院校开设了计算机及电脑软件专业，建成了世界上最大的多媒体教育设施体系，在教育理念方面，印度重视人才的逻辑思维能力培养。
目前，印度的科技人员数量仅次于美国、俄罗斯而位居世界第三、班加罗尔已成为全球第五大信息科技中心和世界十大“硅谷”之一。
蓬勃发展的软件产业正带领神秘而古老的印度走出贫穷，走向世界。
【师】讲述印度工业门类齐全，近二十多年来，印度的信息技术、生物技术以及航空航天的高科技产业发展迅速。
【生】思考我国也是发展中国家，看到同样是发展中国家的印度经济的飞速发展，我们应该怎么做？
【生】活动分小组讨论并自由发言。
【师】课堂小结
这节课我们学习了南亚的气候特征及主要气候类型，明白了降水的差异对于农业的影响，这部分也是我们学习的难点内容，一定要结合气温曲线图和降水量分布图来分析。
还了解了南亚的宗教、人口和经济，作为发展中国家的印度是南亚经济发展最快的一个国家，激励着我们每个人都要努力学习，奋发向上，为了将来祖国的强大而奋斗。
教师：
播放PPT课件展示：
巩固练习（达标检测）
【生】做题一、选择题
1.能给南亚带来丰沛降水的季风是（）
A.东北季风B.东南季风
C.西南季风D.西北季风
2.南亚主要气候类型及特点是（）
A.热带雨林气候，全年高温多雨
B.热带沙漠气候，全年炎热干燥
C.热带草原气候，一年分旱雨两季
D.热带季风气候，一年分热雨旱三季
3.下列对于南亚气候的描述，错误的是（）
A.湿热多雨B.高温少雨
C.凉爽干燥D.寒冷干燥
4.南亚热带季风气候区的雨季发生在（）
A．3—5月B．6—10月
C．11—12月D．1—2月
5.发源于南亚的宗教是（）
A．印度教和伊斯兰教B．犹太教和基督教
C．佛教和伊斯兰教D．印度教和佛教
二、读南亚凉季和雨季风向图，完成下列各题。
（1）表示南亚雨季的是_____图，表示凉季的是____图。
（2）甲图表示的是______季风，乙图表示的是______季风。
给南亚带来大量降水形成雨季的是______季风，南亚降水主要集中在___________和______部。
（3）南亚的气候主要是___________气候，这种气候在南亚最显著的特征是______________________________。
参考答案：
1.D2.D3.D4.B5.D
（1）乙甲
（2）东北西南西南半岛西侧东北（3）一年分三季：
雨季、凉季、热季
板书设计
第二节《南亚》
三、一年分三季
1．热带季风气候
2．一年分三季
3．降水差异与农业分布
四、宗教与社会
五、人口与经济
1．人口
2．经济
思考题
你能说说南亚降水差异对当地农业生产的影响有哪些吗？
作业布置
完成行知天下配套练习题。
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