赣州市语文六年级上册第一单元第1课《稻草人》同步练习D卷.docx
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赣州市语文六年级上册第一单元第1课《稻草人》同步练习D卷
赣州市语文六年级上册第一单元第1课《稻草人》同步练习D卷
一、基础题（共9题；共38分）
1.（8分）拼一拼，写一写。
wǎngluó
póbùjídài
chǎngkāi
píngmù
________
________
________
________
jiātíng
xiàomīmī
yóujiàn
yuèlǎn
________
________
________
________
2.（4分）按要求把下面的字分类。
舷
啃
愤
讨
扯
称
骂
顺
胸
单韵母的字________
复韵母的字________
三拼的字________
声母是ch的字________
3.（2分）按要求完成练习。
（1）写出读后鼻音的字________。
（2）写出韵母是“i”的字________。
4.（4分）根据意思写词语
①处于某种境界或思想活动之中。
________
②完成任务胜利归来。
________
③按着共同约定好的事来做。
________
④出征远行时穿的衣服。
________
5.（2分）选词填空。
警戒 警告
一只小鸟飞过，或是什么东西响了一声，它立刻________起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地________鸡雏要马上集合到它身边来！
6.（2分）选一选。
捧 蝴 绿 厚 闹
①左右结构：
________
②半包围结构：
________
7.（5分）解释下列词语
①蕴含
②韵味
8.（5分）每个人都有自己的文具，你最喜欢的文具是什么？
这个文具是什么样的？
有什么用？
又是如何使用的？
请你来写一写吧。
9.（6分）多音字组词。
着zhe________ 中zhōng________ 将jiāng________
zháo________ zhòng________ jiàng________
二、填空题（共11题；共62分）
10.（5分）按要求改写句子。
①这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎接远道而来的友好使节。
（缩句）
②魔术师的精彩表演，让在场的人们都惊呆了。
（改为“被”字句）
11.（5分）把肯定句改成双重否定句。
①一切都是那样动人。
②从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
12.（6分）把词语补充完整，并根据意思选填词语
________成声 威风________ ________欲聋
长途________ ________不安 ________游哉
13.（5分）将下列陈述句改成疑问句
①贝被埋在沙里。
②这只贝就是一只普通的贝。
14.（6分）我是拼音小能手
shànxiào
zhǎozé
jǔsàng
mímàn
jídù
mùjī
________
________
________
________
________
________
15.（7分）根据课文《中国国际救援队，真棒》内容填空。
阿尔及利亚北部地区在________（时间），发生了________地震，造成________人死亡，________人受伤。
中国国际救援队________（时间）到达阿尔及利亚首都，在救援中，当时气温高达________摄氏度，________（时间），中国国际救援队圆满完成任务，载誉返回祖国。
16.（4分）选词填空。
赞扬 赞赏 赞叹 赞美
（1）“多美的诗啊！
”精彩极了！
”她搂住了我，不住地________。
（2）“万里长城的修筑。
凝聚了多少劳动人民的智慧与血汗啊！
”登上长城我不由地________起来。
（3）我想父亲一定会比母亲更加________我的这首诗。
（4）不要吝惜你的语言，真诚地________别人吧！
17.（12分）按要求，写句子。
（1）钱塘江大潮是天下奇观。
①改为反问句：
________
②改为感叹句：
________
（2）月亮牵着星星。
（怎样的月亮？
怎样的星星？
扩句）
（3）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（用下划线词语仿写句子）
18.（5分）按要求写句子。
①他们是朋友。
（扩句）
②它 失去 不让 咬着牙 自己 知觉 （连词成句并加标点）
③红头向四周看了看，躲在一个悄悄地草堆里不作声了。
（修改病句）
④你说这些对我有什么用呢？
（改为陈述句）
19.（2分）指出下列句子的说明方法。
（1）一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
________
（2）太阳会发光，发热，是一个大火球。
________
20.（5分）改写句子。
①我怎么帮得了你的忙？
（改成陈述句）
②一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。
（缩句）
③诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
（改成“被”字句）
三、阅读题（共5题；共27分）
21.（5分）读课文《我是猫》，说说什么是年糕。
22.（5分）读课文《守株待兔》回答
“日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
”庄稼为什么全完了？
23.（2分）根据课文《永生的眼睛》内容填空
“你怎么能让他们这样________妈妈！
”我冲着父亲哭喊，“妈妈________地来到世上，也应该完整地离去。
”
24.（5分）仔细阅读肯《西风胡杨》，说说
胡杨是一种什么树？
25.（10分）（2019五上·拱墅期末）课外阅读
奖励的力量
我在进大学之前，曾经当过一年的志愿教师，我的工作是帮助孩子们提高阅读能力。
罗尼就是我在那个时候认识的。
罗尼几乎不与同学们交往，因为他讲话口吃，读不好，也写不好。
他已经8岁了，因为留级仍然在读一年级。
他家的生活一团糟，他就像个流浪儿一样。
但很快我就发现，脏兮兮的外表下的罗尼有一个闪光点，那是在同样境地中其他孩子所不具备的一种勤奋精神。
每当我走进教室，罗尼的眼睛总追随着我，眼里闪动着“叫我！
叫我！
”的渴望神情。
当然，我不可能天天叫他，其他孩子也需要我。
有一次，我对他稍点了下头，他便飞也似的离开座位，眨眼间就到了我身边，紧挨着我坐下。
他紧张而又激动地翻开书，那样子就像是在挖掘一件珍宝，一件世上从未有过的珍宝。
他用脏得发黑的手在每个字母下慢慢移动，极认真地读着，可他讲话口吃，连读字母都很吃力。
尽管如此，他每次读到最后却都能成功。
学年结束的前几周，我在班上举行了一次颁奖典礼。
我为班上每个孩子准备了礼物和成绩单：
桑得尔获得成绩优秀奖，皮格获得最快阅读奖，朗读声音洪亮的特勒也有奖品。
为了给罗尼找个恰当的奖，我着实费了不小的劲儿。
再微不足道的奖励也必须要有事实为作根据，否则难以取信于人。
但罗尼却实在没有什么过人之处。
我最后决定以“最佳进步奖”来奖励他，我希望他能再取得进步。
我大声授予罗尼这个证书，并奖给他一本廉价的精装儿童图书。
他双手接过书，紧紧地抱在胸前，慢慢飘回到自己的座位上，泪水从他的面颊上滚落下来。
那天，在我同孩子们在一起的所有时间里，罗尼始终没有放下那本书，也没有。
几天后我返回学校辞行时，我看见罗尼一个人坐在操场边的长凳上，专注地读他膝盖上那本翻开的书，他的嘴唇不停地翕动着。
那本书已经被翻得有点儿旧了，里面还有许多折印，仿佛它已被翻阅上千遍似的。
他的老师对我说：
“自从他得到这本书以来，他就一直带着它。
你恐怕还不知道，那是他得到的第一件礼物。
”
我轻轻走到罗尼身后。
他的手指在字里行间慢慢移动。
我把手放在他的肩上，问他：
“读给我听听，行吗？
”他扬起头、眯起眼，透过刺眼的阳光看着我笑了。
他满怀情感地读着，读得比我预想的要清晰和熟练。
罗尼读完后，合上书。
用他那双小脏手摩挲着书的封面，愉快地说：
“这本书真好。
”我惊喜地发现，这句话他竟然说得非常流利。
一丝骄傲的神情闪现在他的脸上，也闪现在我的脸上。
我握着罗尼的手，久久地望着他。
我想不到，一个小小的奖励竟会给这个有缺陷的孩子这么大的力量。
（选文有改动）
（1）“为了给罗尼找个恰当的奖，我着实费了不小的劲儿”为什么给罗尼恰当的奖，会费“我”不小的劲儿呢？
请用“________”写出相应的两个理由。
（2）在短文最后一个自然段中，罗尼脸上闪现骄傲的神情是因为________，“我”脸上闪现骄傲的神情是因为________。
（3）准确概括文章主要内容的句子是（）
A.留级生罗尼讲话吃力，连读字母都很吃力，读到最后都能成功。
B.留级生罗尼每次读书都极其认真、吃力。
读到最后都能成功。
在颁奖典礼上，“我”把“最佳进步奖”颁给了他，奖品为一本廉价的儿童书。
他经常带着这本书读并能读得很熟练。
C.通过“我”给罗尼颁发奖品，看出“我”的爱心。
D.留级生罗尼很爱读书“我”奖给他一本书，罗尼很喜欢。
（4）题目“奖励的力量”具体指什么？
你从中感受到了什么？
参考答案
一、基础题（共9题；共38分）
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、填空题（共11题；共62分）
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、
19-1、
19-2、
20-1、
三、阅读题（共5题；共27分）
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
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