xx小学落实五项管理落实情况自查5篇.docx

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xx小学落实五项管理落实情况自查5篇

xx中小学落实“五项管理”工作要求大纲

“五项管理”（中小学生手机、作业、睡眠、读物、体质管理）既是“小切口”，更是大改革，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动。

谢为民在会上强调，推进“五项管理”工作要把握“内外兼修、标本兼治”的原则，跳出“五项管理”本身的限制，精准识别其系统性和社会性，做好堵疏结合；要把握“多管齐下、多方聚力”的原则，加强家校社联动，建立协同育人模式，形成呵护学生健康成长的“一盘棋”合力；要把握“系统构建、闭环操作”的原则，加强顶层谋划和分层对接，市、县两级教育行政部门要根据工作要求和实际情况充分调动资源，学校要将“五项管理”贯穿教育教学全过程，做到有的放矢、精准发力。

推动“五项管理”工作落实落细六点要求：

一是进一步深悟管理之道。

“五项管理”看似校园小问题，实则教育大文章，关乎学生健康成长，关乎“五育并举”，关乎国家民族未来发展大计，是推动教育深化改革的核心问题和深层力量。

“五项管理”以细节入手，通过具体问题的纠偏、教育乱象的整治、标本兼顾的治理，在全社会营造良好氛围，为教育深化改革赢得时间和空间。

二是进一步把握管理之要。

要认真研读相关文件，深刻掌握每一项管理工作的详细内容和具体要求，聚焦实施过程中的重点领域和薄弱环节攻坚突破，做到有计划、有部署、有措施、有考评、有实效；各中小学校要进一步转变教育观念，结合自身实际情况做到“一校一策”“一校一特色”“一校一亮点”。

三是进一步落实管理之举。

要将“五项管理”视为一项整体性、系统性工程，认识到每一项管理之间都是互相依存、相辅相成的，在部署每一项管理工作时，心中都要装着全局，以统筹规划的理念一条一条研究梳理，一项一项分解细化，明确主攻方向，制定具体措施，从而更好地凝聚共识、深入推进。

四是进一步强化管理之责。

要把责任分解到领域、落实到部门、明确到个人，确保全体教师各司其职、各守其位，并根据时间、空间和其他关键要素的变化调整目标、优化方法，做到件件有部署、项项有着落，一级抓一级、层层抓落实。

五是进一步创新管理之法。

不断完善工作方案，不断促进互学互鉴，不断严格考核把关，多多站在学生、家长的角度思考问题，确保管理方法有新意、有亮点、有关怀、有温度。

同时还要结合不同主体对象，采取喜闻乐见、易于接受的方式加强教育引导，帮助教师、学生和家长理性对待“五项管理”内容。

六是进一步激活管理之心。

结合党史学习教育，推动师德师风建设，引导教师时刻关注学生的快乐，时刻牵挂学生的烦恼，把学生的诉求和利益放在心头正中。

相关部门要在保障薪资待遇的基础上，引导教师爱岗敬业，以爱心、真心让“五项管理”更有温度、更见功效。

xx学校关于落实“五项管理"自查自纠工作的报告

为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理"的通知精神，xxx学校依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠，报告如下：

一、五项管理工作落实情况

1、作业管理方面

随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校能做完大部分作业。

其中，一二年级无书面家庭作业，三至六年级有56%的学生在校内做完作业，44%的学生在校内做完大部分作业，剩余部分在家15-20分钟均可做完。

学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。

教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。

2、睡眠管理

经自查，学生到校时间最早部分为6:

50左右，最晚7:

40左右。

学校设有营养早餐和校车，错峰错时就餐及校车班次原因，使部分学生到校时间偏早。

到校后，学生能够依次就餐、清扫环境卫生。

中午，学校安排统一午休，午休时长60分钟。

午休期间，设有值班教师巡视学生午休情况。

学校通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性，告知家长保证学生按时就寝。

由于课后延时服务的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参加课外辅导班的情况。

3、手机管理

学校无学生带手机到校现象。

严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。

对家长咨询作业项目的情况，教师与家长单独沟通。

召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合理使用手机。

通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。

4、读物管理

学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。

加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单"对校园图书进行了排查，未发现“12条"中性质的图书。

5、体质管理

学校按规定落实体育和健康课程，1-2年级每周5节，3-6年级每周4节。

落实上、下午大课间活动，每天上、下午各30分钟大课间，开展课间操、花环操、跑步、跳绳等体育健康活动。

其他课间，学生室外活动率较高。

学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天上、下午做眼保健操，每学期1次视力检测。

学校坚持做好体质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。

二、存在问题

1、对手机的管控存在较大难度。

部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手、哔哩哔哩等小视频平台。

尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后无计可施，监督作用缺失。

2、近视防控形势仍然严峻

不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。

通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。

比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到。

另外，受医疗资源限制，正规眼科检查依然是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈。

3、到校时间较早的问题

现在校车班次较早的6:

50左右到校，意味着最早一班学生至少要6:

20起床才能赶上车。

前一天晚上至少要20:

30休息，才能达到每天达到10小时睡眠的标准，而据了解，每天能20:

30休息的学生，少之又少。

三、下一步打算及措施

1、进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。

2、进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度，倡导学生相互提醒。

考虑技术防控思路。

3、协调校车公司，增加校车辆次，减少班次，从而拉短运营时间，控制在最早一班校车7:

20到校。

4、继续依照“五项管理”各项工作标准，定期开展自纠自查，发现问题，及时整改。

不能及时整改的，积极协调各方力量，创新思路，研究方法，力争早日整改。

xx实验小学

2021年6月6日

xx小学“五项管理"落实情况自查报告范文

为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，结合古浪县教育局《关于开展五项管理专项督导工作的通知》，XX县XX小学依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠，报告如下：

一、五项管理工作落实情况

1、作业管理方面

随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校能做完大部分作也其中，一二年级无书面家庭作业，三至六年级有46%的学生在校内做完作业,54%的学生在校内做完大部分作业，剩余部分在家10-20分钟均可做完。

学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。

教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。

2、睡眠管理

经自查，走读学生到校时间最早部分为6：

45左右，最晚7：

20左右。

学校设有营养早餐，错峰错时就餐及部分家长较早外出打工等原因，使部分学生到校时间偏早，对这部分学生，由体育教研组教师轮流组织体育锻炼等活动。

中午，学校要求走读生尽可能午休，午休时长70分钟。

住宿学生夜间21:

10分统一休息，早晨6点40分起床，午休12点40分开始，13点50结束，值斑教师和宿舍管理员巡视学牛午休情况。

学校通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性，告知家长保证学生按时就寝。

由于课后延时服务的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参加课外辅导班的情况。

3、手机管理

学校无学生带手机到校现象。

严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。

对家长咨询作业项目的情况，教师与家长单独沟通。

召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合理使用手机。

通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。

4、读物管理

学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。

加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单"对校园图书进行了排查未发现“12条"中性质的图书。

5、体质管理

学校按规定落实体育和健康课程，1-2年级每周4节，3-6年级每周3节。

落实大课间活动，每天下午40分钟大课间，开展课间操、足球、跳绳、篮球等体育活动。

其他课间，学生室外活动率较高。

学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天上午按时做眼保健操，每学期至少1次视力检测。

学校坚持做好每年度的体质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。

二、存在问题

1、对手机的管控存在较大难度

部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台。

尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后无计可施，监督作用缺失。

2、近视防控形势仍然严峻

不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。

通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。

比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到。

另外，受医疗资源限制，正规眼科检查依然是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈，只能通过视力灯箱自己测试。

3、到校时间较早的问题

因个别家长外出打工等原因，部分走读生到校较早。

前一天晚上至少要20：

30休息，才能达到每天10小时睡眠的标准，而据了解，每天能20：

00休息的学生，少之又少。

三、下一步打算

1、进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。

2、进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒。

考虑技术防控思路。

3、对部分需要提前到校的走读生，下午放学后由教师个人辅

导，提前做完家庭作业，确保20:

30及时休息。

XX县XX完全小学

2021年5月xx日

xx小学落实“五项管理”工作专项自查报告

为贯彻落实xx省人民政府教育督导委员会办公室关于开展“减轻教师负担、强化‘五项管理’专项督导工作的通知要求，xx小学督导室联合教务处、政务处于6月4日开展“五项管理”专项自查活动。

一．手机管理

学校通过学校通过致家长一封信、校园展板、宣传标语、主题班会等方式，广泛宣传学生使用手机的危害，家校合作从源头杜绝学生带手机入校园，并且严格对教师做出要求，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业等，以此保证校内外手机管理的一致性和持续性，培养孩子良好的自律意识和行为习惯，共同为孩子的健康成长保驾护航。

二．睡眠管理

  为了保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，自五月中旬，我校开始实行夏季作息时间制度。

还通过召开班会和家长会等形式，告知学生及其家长明确小学生每天睡眠时间应达到10小时；严格遵守入睡时间，小学生就寝时间一般不晚于21:

00；保证作息规律，制定作息时间表，做到按时入睡，按时起床，早睡早起。

三．读物管理

  教务处加强对学生携带进入校园读物的管理，对教室内图书角内书籍严格检查，排除问题书籍。

四．作业管理

  我校严格落实“五项管理”中对学生家庭作业布置的控制与检查，学校规定一、二年级不留书面家庭作业，其它年级书面家庭作业控制在1小时以内；教务处不定时对各班家庭作业情况进行抽查，