不一样的自己作文800.docx
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不一样的自己作文800
不一样的自己作文800
【篇一：
“不一样的精彩”作文讲评】
“不一样的精彩”作文讲评
题目
请根据自己的感受和体验以“不一样的精彩”为题，写一篇记叙文，不少于800字。
评改情况
这个题目属于偏正式的命题作文，主体是“精彩”，重点在“不一样”，由于之前写了“精彩”的作文，很多同学有意无意地丢掉了“不一样”，只能在40分以下给分。
总体来看，基本能完成800字以上，语句通顺，能把一件事写清楚，中心很明确，但从优秀记叙文的角度来看寥寥无几。
突出问题
一、审题不准确。
1.对“精彩”的理解不准确。
“不一样”大部分同学并不重视它的深刻内涵是什么，如何突出“不一样”。
“精彩”有两个含义，一是形容词，是指（表演、展览、言论、文章等）出色、绝妙，二是名词，指精神、神采。
很显然，作文命题者是希望大家写第一层含义，形容词的“精彩”。
“精彩”是指出色、绝妙，但有相当一部分学生所写的内容算不上精彩。
例如“无痕的母爱是一种精彩”“考得高分是一种精彩；有关爱自己的父母是一种精彩；有激励我前进的好友也是一种精彩”“我与我的自行车相伴就是一种精彩，现在我要重拾那份已经远离的精彩”“这让我感动，让我看到了不一样的精彩”（“感动”不等于“精彩”），以上学生所写的内容看不出“精彩”。
2.没有体现“不一样”。
“不一样”应是在对比之后体现出来的，很多学生只写了“精彩”在何处，没有点出这份精彩与什么相比“不一样”在哪里。
绝大多数同学没有体现文中的“精彩”是怎样的“不一样。
”对“不一样”的理解如下三种比较恰当：
①有特别意义的；②人物的身份（处境、遭遇）与其所为有一定的差距（农民工做的种种善举）③与时髦的、社会的主流思潮、生活方式不相同的。
3.标签化，前面写的内容根本不是什么精彩，“不一样的精彩”不是一件具体的事，而成了文中偶尔出现的点缀的形容词：
精彩的美景、精彩的人生感悟、精彩的音乐、精彩的表演。
结束时大发议论：
这就是我见过的（听说的）最精彩的一幕；从全文看，根本没有写“不一样的”，是如何不一样的，很多同学为了“扣题”，于是在文章结尾这样写“这件事是人生的精彩，也是不一样的精彩。
”
较多的作文属于既不见“精彩”，也不见“不一样”，属于我写我的，管它题目是什么。
二、选材方面，没有挖掘材料的深意。
记叙文多要写事，但这次作文有学生好像是为了叙事而写事，只在文末加上一句“这件事让我看到了不一样的精彩”，那到底精彩在哪里，为什么认为它精彩，这些重点内容都没交代。
例如，有一学生写一次象棋比赛很精彩，把开局、交战、结局像流水账一样全叙述了，最后点上一句“这次象棋比赛这是不一样的精彩啊”就画上句号了。
这次象棋比赛精彩在哪里呢？
是交战过程吗？
为什么精彩？
是因为“我”在遇到强劲的对手步步逼近时能冷静应对、不轻易放弃。
那么久可以重点写“我”面对劲敌时积极的态度，而“我”的这种态度也恰恰是这次
比赛最大的亮点，最精彩的地方。
因此记叙文不能仅是为了叙事而写事，应该是为中心观点服务的。
造成原因：
1．读书太少，可写的东西太少，将精彩局限于自己经历过的事，缺乏时代性、社会性。
绝大部分写的是：
校运会跑步比赛（中考体育）本来自己不具备实力但坚持训练，跑出了平时没有的好成绩；比赛中不幸受伤，对手毅然放弃冠军帮助摔跤的同伴一起走到终点，虽然没有名次但赢得了精神的胜利。
文艺表演时做了一个幕后跑龙套的，为演员提供服务，这种奉献是另一种精彩。
身残志坚的街头卖艺者靠自己的劳动为生，这是另一种精彩。
军训时各种精彩的活动。
2．精彩泛滥化、标签化，什么都成了精彩。
扫地、下鱼塘捉蝌蚪、追星、中了彩、捡了钱的小孩受到公园门口“诚信做人”感召而寻找失主、爷爷以种花安享晚年、奶奶的牵挂?
?
都是很多同学眼中的精彩，是作文中出现的频率很高的素材。
3．可怕的是有的同学的思想认识出现了严重的问题：
把打架、欺侮同学当成精彩；夜晚躲在被窝里玩手机没被发现当成了精彩；患有低血糖、心脏病为了证明自己是好样的或者为了班级荣誉拼了命跑步，倒在跑道上当成了精彩；期末来临心里烦闷去草地听歌当成了精彩；还有的把无聊的、搞笑的事当成了精彩：
不听课看窗外的精彩；把醋当可乐喝很精彩?
?
三、详略不当。
详略不当的现象比较普遍，对于这个作文题目，重点笔墨应放在“精彩在何处”“为什么是精彩的”。
例如，写象棋比赛失败也是一种精彩，因为在比赛过程中“我”面对强劲对手的步步逼近能冷静应对、不轻易放弃，这就是战胜了自己。
那么全文就应该重点写我遇到什么情况，又是怎样冷静应对、不放弃的，而不是放在我遇到什么情况，被劲敌逼得无路可退的惨象上。
四、表达不规范。
1.存在错别字和语病。
例如“我对这种行为感到赞扬”“开启了一条大门”。
2.文中出现不少网络或动漫等用语，例如“我顶！
”“逆袭吧！
少年！
”“作为一名资深屌丝，我又没钱，又不帅，无论劫财还是劫色都轮不到我，我又有什么好怕的”。
其他诸如分段不合理、卷面潦草、语言平淡等不多说。
五、不会通过描写来刻画人物个性。
有的同学写的是群体形象，文中没有一个有个性的人物，人物个性非常不鲜明。
文学就是“人学”，对人的认识肤浅简单是学生难以写好记叙文的一大原因。
这次“小明”出现的频率又高了。
教学建议：
1．加强审题的指导。
特别是如何理解词语的含义。
2．多点阅读，积累必要的写作素材，扩宽必要的知识面。
3．加强想象能力训练，没有基本的想象能力断难以写出优秀的记叙文。
有的同学的情节要么无，要么经不起推敲，甚至有些荒诞。
范文点评
范文一
不一样的精彩
高一
（1）班邓淼菡
黑朦朦的天空正下着雨，一星期没有停。
家中，我和妈妈持续了一个星期的争吵，也依然在持续。
“我不管，我一定要买那双鞋！
”
“跟你说了多少遍了，那双鞋太贵了，不值得！
”
“那算贵么？
班里的同学都穿那个价位的鞋子，为什么我不可以？
”
“别人穿关你什么事？
你是我的女儿，为什么你要和别人一样？
”
“够了！
你就是不舍得给我买！
”我抓起门边的雨伞，冲出门去。
我在街上漫无目的地走着，伤心和愤怒充斥着我的大脑，不经意间，我看到剧院门口音乐会的海报，于是，我毫不犹豫地买了一张票，走进剧院，希望借音符来平复我的心。
音乐会开始了，许多著名的音乐家们轮番上阵，为我们带来了一场听觉盛宴，美妙的音符在大厅中飘荡，如一股清澈的流水，荡涤着我们的心灵，尘世所有的烦恼和不快都在这清流中消失殆尽。
最后出场的是一位年轻漂亮的女孩，上台后，她从容地向角落的钢琴走去，那优雅的步态，犹如一位下凡的仙女，纯洁、高贵，我不禁为她深深折服，人群中发出了一阵阵骚动。
在她的双手触到琴键的一刹那，全场鸦雀无声，每个人都认真倾听着，她的双手在琴键上自如地运转着，行云流水般的音符从勤俭中流淌出来，裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中，每个人都仿佛置身山中，触摸自己的心灵，淹没在自然的神圣中，每个人都微闭着双眼，脸上写满陶醉。
一曲终了，音乐大厅在片刻的静寂之后迸发出雷鸣般的掌声，对女孩真心的赞美之情席卷了整个大厅，女孩走到舞台中央，深情地鞠了一躬，这时，我惊愕地注意到，她的眼睛空洞无神，难道?
?
我不敢相信自己的大脑。
“谢谢大家的掌声?
?
其实，我是一个盲人。
”她缓缓开了口，台下一片寂静。
“从小，我就喜爱钢琴，爸爸是我的钢琴老师，后来的一场意外，夺走了我的双眼，也夺走了我钢琴家的梦?
?
”她娓娓讲述着自己的故事，许多听众都从口袋里掏出了纸巾，默契了眼泪。
“在我日渐消沉的时候，爸爸对我说，正因为别的钢琴家都是是健全的正常人，我才更应该坚持我的钢琴梦。
‘你是你，为什么要和别人一样？
你应该要活出与别人不一样的精彩！
’”
话音刚落，全场掌声雷动。
走出剧院，我的心中装满了前所未有的感动与振奋，是的，为什么要纠结与外表的华丽？
没有浮夸的衣着，还原最本真的自我，我依然可以活出与别人不一样的精彩！
教师点评：
文中的主人公是一个盲人钢琴演奏家，她虽然很不幸但坚持了做自己的钢琴家的追求，要活出不一样的精彩，她高超的演奏证明了她的成功。
我从她不追求外表华丽的人生中获得启发，也决心活出与别人不一样的精彩！
文中的“不一样”非常明确，就是指“用不断地努力活出最本真的自我”。
第二是文章的开头方式非常值得学习，看似无关，其实一开始就点出“为什么你要和别人一样”，迅速切题，又自然引出下文，还与尾段暗合，使文章拥有浑然一体的结构。
第三是文中对音乐的描写的文字生动，“美妙的音符在大厅中飘荡，如一股清澈的流水”“她的双手在琴键上自如地运转着，行云流水般的音符从勤俭中流淌出来，裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中”，从正侧面描写，展示了作者高超的语言表达能力。
范文二
不一样的精彩
生活是最大的舞台，只要用心生活，总会展示出不一样的精彩。
——题记
我和几个好姐妹都是学校舞蹈团的成员，近来为了参加学校的元旦汇演努力排练着。
可到了选拔的那一天，老师她却用“你们太矮了”这样一句轻描淡写的话击碎了我们的梦。
看着那些被挑选出来的女孩，一个个身材高挑，勃颈细长，高贵得如同踏水的天鹅。
哦，难道我就如同丑小鸭，一生都要被人践踏在泥泞中么？
更不巧的是，我们这些闲下来的团员还要负责搬运道具。
我们穿上宽大工作服的样子更加矮小笨拙，背后被那些女孩戏称为“辛勤的小矮人。
”可我始终记得妈妈说过：
“生命的精彩从不需要置于聚光灯之下，我们从不为他人而活。
”我以此激励自己，也激励着同伴们，促使我们勇敢前进。
元旦汇演的那一天终于到了。
一个个精彩的节目不断呈现，让全场观众不断叫好。
而我和我的同伴们就在灯光熄灭后“登场”，搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具。
舞台是没有幕布的，我们就在全场观众的注视下搬运着，像一群黑压压的工蚁。
回到后台我们也不能闲着。
必须马上准备下一个节目需要的道具。
紧张而又繁重的工作使我们浑身酸痛，但即使是汗滴入眼睛我们也不能休息一分钟。
终于得空喘口气时，正好是最后一个舞蹈节目。
那些高个子的女孩真的很美，像不染纤尘的女仙。
我环顾我的姐妹，她们的眼神是坚定的——对，我们也会有不一样的精彩！
回家的时候，我看见那只瘦弱的小猫正在树上得意地冲我“喵喵”，树下则是气恼徘徊的大狗。
哦，它是多么聪明！
我们的生命的价值从不由他人判定，精彩未必要存于他人眼中。
只要勇敢地生活，就能收获不一样的精彩。
教师点评：
这篇作文写得相当好，可谓上乘之作。
一是扣题能力强，对“不一样”和“精彩”两个方面都有相当准确的理解和高明的切入，可贵的是作者就以期末前的元旦汇演中所发生的事为材料，从生活中取材，由于亲身经历过参与过写得特别有感情，能引起读者强烈的共鸣，这充分证明了一个道理：
真正优秀的作文就来源于生活，源于对生活的感悟和思考。
作为被刷下的演员，我们用自己的行动演出出不一样的精彩——搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具；“个子那么矮小，动作那么笨拙，脸上布满了细汗，可眼睛却那样亮，那样坚定，……那是拼尽全力也要让生命绽放出盛大光华的执念”，读到这里，我想每一个读者都会大声喝彩，这真是不一样的精彩；二是文章紧紧围绕题目中的关键词展开，基本上没有多余的废话，做到这一点很难；三是全文运用对比法，“那些被挑选出来的女孩，一个个身材高挑，勃颈细长，高贵得如同踏水的天鹅”与我们“辛勤的小矮人”，这就将“不一样”写透了！
四是点题句非常精彩，“生命的价值从不由他人判定，精彩未必要存于他人眼中。
只要勇敢地生活，就能收获不一样的精彩。
”，非常有力地概括了全文，让人对作者的语言表达和思考能力油然起敬！
范文三不一样的精彩
高一（4）班罗一琳
早已听闻那一部话剧的精彩：
精美的舞台背景华丽却真实；情节不复杂而环环相扣；演员并不是大牌但却能完美地演绎角色性格。
尤其是对白之精彩，掷地有声，死死掐着你，让你忍不住叫好。
终于，话剧团要来我们这了。
我费尽心思从同学那寻到买票途径，只等场次开演。
我又把听说的精彩之处回忆了一遍，低头看表，有看看前方没有尽头的车流，敲敲前座，问道“：
师傅，怎么，堵车了吗？
”“是啊，好像是前面出了车祸。
不怎么严重却一直堵着，看这样子一时半会儿是过不去了。
”怎么会这样，我的心里擂起了鼓，我可不愿错过精彩的话剧啊。
“麻烦您快点可以吗，我赶时间。
”边说着我环顾四周，看看有没有空隙可以“乘虚而入”，从这车流中钻过去。
“我也没办法啊，你看这周围，都快挤成一锅汤圆了，那过得去呀。
你看不是一辆救护车都堵那了嘛。
”司机拍拍方向盘，无奈极了。
“哦，这样啊。
”我叹了口气，看来是要迟到了。
唉，不对，他刚刚说救护车？
救护车也被堵上了？
我猛一抬头，果然看见不远处有一辆闪着灯的救护车，可同时我也发现了一条路！
这样我们的车可以过去，却会把救护车挤到一边。
我的脑海里迅速闪过了前几日看到的新闻：
某市救护车在交通拥挤时段被堵，比平时耗时多了一个小时才到达医院，病人抢救无效死亡。
我被司机师傅匆匆打断，他打开车门跳了出去，跑到路中央，大声喊：
“请大家往边上挪一挪！
让救护车先通过！
请大家让一让......”我瞪大眼睛看着，用力扣着车门，生怕大家都为了自己不听劝说。
时间在那一刻冻结了，我听见车里的广播却听不到内容。
不知道过了多久，有一辆车开始挪动，两辆、三辆......
【篇二：
命题作文“不一样的眼光”佳作展示八篇】
命题作文“不一样的眼光”佳作展示八篇江苏省江都市丁沟中学张广祥整理
不一样的眼光
郑桐依
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
用不同的眼光看问题，总有不同的结果。
最近，刘心武后续《红楼梦》后二十回，惊动了整个红学界，黛玉沉湖而死等另类结局引起外界轩然大波，有人说是狗尾续貂，一部完美悲剧变得满目怆然，但也有人说，刘心武续写了另版红楼童话，网上的争议越来越多，这就是不同眼光，至于到底是狗尾还是完美，这是“一百个人眼中，有一百个哈姆雷特”的结果了。
柳永是一代著名词人，但对于他一生的评价却也完全是两个派别，有人说，他生性风流，最终，死得理所当然；但也有人说，他深知女子疾苦，不与世俗同流合污，真知青楼女子身世坎坷，对于青楼女子世人是极其鄙夷的，张艺谋的豪华大剧《金陵十三钗》讲的却是十三名青楼女子为了正义，人手一把剪刀刺入日军内部……青楼女子身世坎坷，而作为知已的柳永却也一波三折，连下葬都是女子们出的钱，人生的凄凉也不言而喻了。
无论怎样看待心武，看柳永，看女子，影响人们的总是个人的价值观、世界观问题。
每个人，每个事物都是一个矛盾的主体，矛盾是普遍的，客观存在的，而人的看法总是离不开矛盾的两方面，而我们需要用不同的眼光看待一个事物。
首先，我们要树立正确的价值观，价值观对人有导向作用，引导人的思维发展，树立优秀人生价值观，不要被金钱迷惑，像陈光标，他可以分文不出，但他优秀的价值观，让他捐出自己遗产，成为江苏慈善的带头人。
其次，正确看待人生，要在社会中实现自己人生意义，奉献人生价值，义工、微尘、义捐都是我们可以做到的，做为90后的我们不应被世俗的眼光压倒，而应站起来，自豪地表示90后不是懦弱的一代，是可以信赖，辉煌的一代。
最后，树立全面观点，切不可片面，不仅看到事物缺点，也要发现优点，我们不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
我们要有不一样的眼光，保留自己的观点，却也要从各方面看待事物，树立正确价值观，以更全面观点看问题，办事情。
不一样的眼光
顾誉斌
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”从不同的角度，会看到不同的结果。
每一个事物都拥有多种性质，因此，在日常生活中，我们要有不一样的眼光，换一个角度，也许你会发现更美好的……
唐代诗人刘禹锡曾有过“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的独特见解，正是这一扫悲秋的独到眼光，让他成就了人生的理想。
纵观历史，又有几人能够做到他一般的阔达。
市场经济高度发达的今天，物质资料早已远远不能满足人们的需要，精神文明与文化素养逐渐受到人们的重视。
每逢假日人们都会跟着旅行团到处访问名胜古迹，文化遗址，看似是一种高层次的生活态度，但背后却带来了不少问题。
一些旅客缺少环保意识，结果导致的是环境的破坏，资源的浪费。
节假日出行，也
会带来诸多交通问题。
有些人有着不一样的眼光，假日他们会选择在家休息，参加社区的活动，做一些体育锻炼，这样既节省了金钱，也同时满足了精神需求，何乐而不为。
生活中，我们需要不一样的眼光。
应式教育成为了倍受关注的焦点。
十二年寒窗，为的只是高考，“一张试卷定终身”，引发了不少争议，然而这么多年来并没有做出什么改变。
在这样的背景下，受苦最多的是学生、老师和家长。
为了达成目标，尽其所能地学习。
然而过分注重知识，却忽视了实践能力的培养。
导致一些学子在走向社会时无所适从。
为什么不能多给一些时间，为什么不能多给几次机会，一张试卷，决定一个人的命运，看似不合乎情理。
可是在中国这样的社会环境下，又能否找到更合适的选拔人才的方法呢？
凡事有利就有弊，不如换一种眼光，既然不能改变环境，那就去适应环境。
这种教育模式虽然有一定的弊端，但却培养了我们吃苦耐劳的精神品质，也是一种收获。
面对教育问题，我们需要不一样的眼光。
人际关系在日常生活中至关重要。
但身为高三学生的我们，应当慎重处理，到了这最后阶段，我们可谓惜时如金，似乎学习占据了我们的全部时间，我们忽视了朋友们，平时再没有时间一起谈笑，一起去享受周末时光了。
既然这样，那为什么不换个角度想一想，以彼此鼓励的方式，共同前进，相约高考，成就梦想！
那样友情不会被冲淡，反而会更加深厚。
处理人际关系，我们需要不一样的眼光。
生活、学习与我们息息相关，而对挫折与困难，我们要学会挑战与克服，同时我们更需要不一样的眼光，它会助我们更顺利地前进，让前方多一些美丽，少一些阴霾！
不一样的眼光
顾晓娜
我承认，我是自卑的。
成绩平平，相貌平平，家境一般，我就是那种被丢在人堆里都找不到的人。
老师会经常忘了我的名字，有时更会指着我喊出别人的名字。
在他的印象中或许从未就得有这么个人，更别说能叫出我的名字了。
因为平凡，我时常被同学们忽视。
他们可以理所应当地忽略我的存在而不去考虑我是否会生气。
时间长了，我也就习惯了，因为我知道所有的抱怨只是徒劳，只有努力学习，让自己变得优秀，才能让别人可以注意到我。
进入高三以来，我还是那样不惹人注目。
我拼命学，拼命学，如果可以，我愿把一天24小时都用在学习上。
也许是老天看到了我的努力，在一次考试中我跃剧全班第三。
老师看看我，又低下头看看成绩，他也许没想到，站在他眼前这个他连名字都叫不出的女生，可以有如此大的进步。
我看到了他眼底里的惊讶，转瞬间便成了赞许，眼里微微流出了笑意，这是我从未见到过的。
他耐心地给我分析各科中还有哪些不足，哪些科目还需多花精力……这在以前，我是想都不敢想的。
似乎全班的前三名学生永远是老师和同学关注的焦点。
自从那次考试后，便有了许多同学主动与我亲近。
她们会拿自己不会做的题问我，我也会把自己会的都讲给她们听，甚至，还有人会叫我“师傅”！
对这样的称呼我是万万不敢接受的，自己还做得很差，怎能让别人叫我“师傅”呢？
！
我告诉过她让她别叫我师傅，可她还是照喊不误，我让她改过，她笑着说：
“改不了，习惯了。
”虽然表面佯装生气，但心里还是欢喜的。
自此，我再也没被身边的同学忽视过，我用我的努力换来了她们的肯定，融入了她们的“小团体”。
在她们的眼里，我不再是以前的丑小鸭了，而是一只羽翼
渐渐丰满的天鹅了。
而老师也可以准确无误地叫出我的名字，虽然有时还会想一会儿。
有时候，付出努力是值得的，就如我，曾经可以被理所当然忽视的女孩儿，现在变成了一个受老师重视，同学喜欢的人，而这一切，全都得益于我拼尽全力考出高分的那次考试，我才获得了老师、同学看待我不一样的眼光。
不一样的眼光
曹煜
大浪淘沙，千古英豪，漫漫历史长卷中，你们用不一样的眼光看待世界，终究形成了经典与永恒。
苏轼篇
“一蓑烟雨任平生”。
茫茫中，年少成名的你站在历史的制高点，挥洒着热情、激情和才气。
你毫不吝啬的喷薄着年少的英气。
可当岁月流转，仕途遇变，一贬再贬，天上地下的挫折感，并没有击垮你。
你只是换了不一样的眼光，一句“一蓑烟雨任平生”，打动了多少仰慕你的人，你让我们佩服，折服和信服。
赤壁上下赋，你又让多少人感动，“飘飘乎如遗世独立”一句，我们读出你的隐忍和不服。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，又是何等霸气，字句铿锵有力，炸响在那巨浪翻滚的大江之上。
梦呓中，你穿着白衫，立在高山之巅，是你告诉我们：
不一样的眼光看待挫折，定能厚积薄发。
谭翮同篇
万人攒动，红日当空，刑场中央的你，穿着布满鲜血的布衫，你紧握的拳头，你坚毅的目光，你挺立的身板，在死神面前，你高喊：
“我自横刀向天笑，去留肝胆两仑昆！
”你用自己的鲜血，唤醒了多少国人，在威逼恐吓下，你用自己的行动证明了一切。
那一日，天地之间，英气遮天盖日，是你，用一人之性命，换取国家之兴亡。
你是英雄，是亿万人民内心的丰碑。
在生与死的抉择下，你不一样的眼光告诉我们“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”
韩寒篇
有你的地方，总会夹杂着质疑和谩骂，人们说你不学无术，人们说你毫无内涵与修养。
可是你，低调回应着一切。
我知道，你的《三重山》至今受人青睐，你的“新概念”一等奖，至今让人追赶。
因为你自身就是矛盾的结合体，所以在新闻和舆论的风口浪尖，非议是必然的。
但你之后《独唱团》等一系列散文、小说集又粉碎所有质疑，在质疑中，你不一样的眼光告诉我：
走自己的路，让别人说去吧。
为何历史总会生生不息？
因为后辈者的脚印为它增添章节，历史长卷才会永恒，不一样的眼光，你会发现一个不一样的你。
不是吗？
不一样的眼光
李苏横
这个世界到处充满了不一样的眼光，所以才有了各展奇能的演说与批评。
高大与卑微、英明与愚钝、美丽与丑陋、法律与情理、正义同邪恶，究竟孰是孰非，谁都不能给一个定论。
渺渺星河，历史莽莽，陆放翁说“事定犹须待阖棺”。
追溯先秦、极目远眺、商鞅的尸首已被乱箭射穿，血肉难辨，秦穆公的崩逝，对于他来说如五雷轰顶，众人视之为仇敌，说他祸国殃民作天孽于斯。
但谁又见那蛮夷小邦转瞬覆灭六国的伟绩，成为虎狼之师的英勇都源于这个远道而来的“敌人”。
近些日子，网络上炒得沸沸扬扬，刘心武先生要推翻高鹗所续的红楼，自读后二十八回，现在书已付梓，尽书都是他探佚的结果，与高本大相径庭，这就是作家对于一部历史小说不一样的眼光与见解。
小至一人，大比一国，台湾之独，大陆人终究是场外之人，不能深解其中滋味，两千三百万人百分之八十七不是内战的移民，在他们近百余年乃至近几百年的历史都与大陆牵连甚少。
有人说统一好，有人也避谈统一，有人高呼主宪台独，有人沉漠不语。
不一样的眼光看岛内的同胞，时而忧时而乐，都是因异而生。
曾静下心端详过一棵古树，有人说他旁逸斜出，姿势优美，可谓天地大作，艺术珍宝；也有人说他歪歪扭扭，其状古怪，既不能成树也不能蔽阴，实坏木一株，不可称善。
但无论树下的人怎么评论，在细风中他依旧挺立，不动不摇，轻轻的树叶相互摩挲，似是对人们不屑的浅笑。
古树屹立千年，丑也好，美也罢，为其所欲，吸露灼华，参天伏地地生长，日月星辰出于其肩，风霜雨露沐浴彼身，虽不言一语，但大意在其中矣。
老子云：
大象无形，大音稀声。
欲成其大者，必先脱他人之言语，坚持自我，成其本身，不必为身旁不一样的评价所动摇。
不一样的眼光，你不必为此徬徨；不一样的眼光，让这个世界有了更多的理由与希望。
不一样的眼光
赵卿含
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也，悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
——《虞美人》
听雨，是心灵的升华，是往事的沉淀，是生活的感悟，不一样的眼光，听出不一样的雨声。
用少年的眼光听雨，听到的是那份喧哗与气势。
少年是一段美好的时光，没有尔虞我诈的追名逐利，没有政
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