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小说阅读技巧
小说阅读技巧
小说阅读技巧
知识链接
1．小说概念及三要素
2．小说的情节结构
3．小说塑造人物的方法
正面描写：
肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写
侧面描写（间接描写）
（环境描写衬托对比等）
4．小说中的环境描写及其作用
社会环境作用：
它揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。
自然环境作用：
表现人物的身份、地位、性格、心情；渲染气氛等。
命题角度
（一）故事情节的把握
把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。
命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。
1.把握故事情节
（1）三种题型：
用一句话或简明的语句概括故事情节；
文中共写了哪几件事，请依次加以概括；
概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
（2）分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：
抓住场面；
寻找线索；
理清小说的结构。
（3）分析小说故事情节时要注意两点：
情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突；
分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。
所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
2.鉴赏故事情节。
这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。
常见题型：
1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？
2、某事物、人物在小说中有什么作用？
解题思路：
内容作用＋结构作用
明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：
1、交代人物活动的环境。
2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
3、为后面的情节发展作铺垫。
4、照应前文。
5、推动情节发展。
6、刻画人物性格。
7、表现主旨或深化主题。
8、起线索作用。
9、埋下伏笔。
一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用。
然后根据题目要求，结合文章作答。
根据要求组织语言表达：
XX情节（事物）在文中有……作用（结构），突出了……，表现了……（内容）。
2、情节安排评价
就全文来说有一波三折式。
作用：
是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用：
使结构紧密、完整。
如《睡美人》，开头说女A角失踪，制造悬念，结尾写她在观众席上鼓掌，揭穿谜底，使事故情节完整，又表现了人物性格，突出了主题。
又如《雪夜》开头结尾都写雪花飘舞，渲染凄凉气氛，暗示了人物命运。
就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写）
如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。
起到制造悬念
就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
如《书法家》。
此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
解题技巧
1、找出情节线索，理清情节的来龙去脉。
2、由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。
3、见微知著，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。
4、赏析技巧，注意发现组织情节的艺术匠心。
命题角度
（二）人物形象的揣摩：
文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。
因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。
常见题型：
1、结合全文，简要分析人物形象。
2、XX是一个怎样的人物？
3、XX有哪些优秀的品质？
4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
解题思路：
通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。
根据要求组织语言表达：
XX是一个……的人物形象。
作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。
面对这些题型，我们该如何解答呢？
一般可从四方面揣摩：
第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。
第四，注意对人物的介绍和评价。
命题角度（三）·环境
常见题型：
在文中准确地找出描写环境的句子；
就指定的环境描写说出其作用；
依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。
环境的作用：
交代故事发生的时间地点；
暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）；
揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格；
渲染气氛、奠定基调；
推动情节的发展或作为情节线索；
揭示或深化主旨。
命题角度（四）·主题
小说的主题是小说的灵魂，是的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。
主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。
解题模式：
（1）梳理文章结构。
（2）概括内容主旨。
（3）思想感情，多角度思考。
主题的概括：
这篇……（或文本）通过对……的记叙（或描写），反映了（表现了）……精神；歌颂了（赞扬了）……品质；揭示了（揭露了）……实质（罪行、问题）。
抓住小说的文体特征，也就抓住了小说命题的精髓。
那就是人物、情节和环境。
在应考时要充分认识到牵一发而动全身的道理。
这三者是紧密的，在任何一点上设置问题，都可以到其他另外两点，特别是人物与情节之间。
一、把握故事情节。
分析情节是深入理解小说的基础。
所谓情节，是指小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它既是生活片段的有机剪辑，又是小说中矛盾冲突发生、发展的过程。
引人入胜的情节和尖锐激烈的矛盾冲突最能凸现人物的性格，展示人物的内心世界。
因此，把握住情节是分析人物的前提。
故事情节常见题型
1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？
2、XX事物、XX人物在小说中有什么作用？
解题思路：
明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用（一为塑造人物服务，体现人物的某种性格征；表现对其人或其事、物的某种特定情感；二为推动情节发展服务，造成情节的起伏，创造悬念，更引人入胜或为下文情节发展作铺垫；三是为表现小说的主题服务；四是前后照应；五是侧面衬托、埋下伏笔；六是总结上文、点明题意），然后据题目要求，结合文章作答。
3、概括
用一句话或简明的语句概括故事情节；
文中共写了哪几件事，请依次加以概括；
用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
对事件的完整叙述，其一，我们一般按照何时何地何境何人何事何情的格式加以概括，万万不能粗枝大叶，丢失了本该有的要素；其二，由于事件的复杂性，我们在概括故事情节时，要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。
二、揣摩人物形象。
分析人物形象是读懂小说的关键。
小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者，感染读者。
作家运用各种艺术手法，进行肖像、语言、动作、心理、细节等描写，来塑造鲜明而独特的形象。
我们分析小说的人物形象，须准确把握主要人物的性格，感受到倾注在人物上的爱憎感情，同时要注意到主要人物与次要人物的关系。
（一）人物形象常见题型：
1、结合全文，简要分析人物形象。
2、XXX是一个怎样的人物？
3、XXX有哪些优秀的品质？
4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
1、小说对人物进行描写的具体方法
以肖像、语言、动作、心理、细节、侧面等描写为切入点来分析方法并点出其作用，常用语就是通过以上描写，充分表现了人物的某某特征，表达了对此的某某情感。
2、概括指出人物的性格特征
要全文阅读，首先看文中有无对其人性格特征直接概括的词语，如乐观向上，自私等；然后要根据针对其人的描写和情节，来概括人物在其中所体现出来的性格特征。
在答题时要对性格特征进行归类整理，使答案更加清晰。
对内与对外分开，正面与反面分开，前期与后期分开等。
概括人物形象题与概括性格特征类似。
不过人物形象试题在答题模式上常采用以下形式：
一般要首先加以概括，然后在分词在文中找到体现点。
小说塑造了一个（或A是一个）abcd的人物形象。
……可见其a；……可见其b；
3、对文中人物或人物的行为进行客观公正的评析，本题一般情况下属于主观开放性题目，6分，很能拉开差距。
对此，一般可从以下四方面把握：
第一、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
第二、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
第三、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，分析人物时还要把他们放在一定的社会历史背景中去理解。
第四、通过主要人物与次要人物之间的关系，尤其是对立双方的矛盾冲突，来分析人物性格。
第五、注意对人物的介绍和评价。
在回答时，首先要明确自己的态度。
然后结合小说情节、人物描写来分析观点。
三、分析环境作用。
环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境：
社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。
常见类型：
在文中准确地找出描写环境的句子；
就指定的环境描写说出其作用；
依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。
对于环境描写的作用，我们可从几个方面进行思考：
交代故事发生的时间、地点。
暗示社会环境，揭示社会本质特征，也就是交代背景。
揭示人物心境，表现人物性格。
渲染气氛，奠定感情基调。
推动情节的发展。
象征暗示作用。
对比烘托，也叫比衬。
揭示或者深化小说主题。
给读者带来一定的审美愉悦。
对于要求依据文章内容发挥想象续写一段环境描写，一定要明确写作对像或主体，充分利用写作技巧，力争语言生动形象，要符合小说整体的氛围特点。
四、挖掘作品主题。
小说的主题是小说的灵魂，是的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。
主题的深浅往往决定着作品价值的高低。
主题思想常见题型：
找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；
读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？
谈谈你的一点体会）；
结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。
如何把握小说的主题呢？
从小说的题目入手思考小说的主题；（标题的作用通常有以下几种：
1.设置了悬念。
2.标题就是小说的线索。
3.为塑造和突出人物形象服务。
4.推动情节的发展或推动了故事情节的折，化解了人物矛盾冲突。
5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。
）
从小说的情节和人物形象入手，尤其注意高潮和结局，矛盾双方的结局；
作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的；
从小说的精巧构思中把握作品的主题。
注意从真、善、美与假、恶、丑的角度给小说定性，是悲剧性的、喜剧性的还是悲喜交加的。
在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激；在没有认真阅读原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，评价作品缺乏针对性。
五、捕捉精妙技巧。
小说离不开精妙的写作技巧，捕捉精妙技巧的题型主要有三种：
文中主要运用了什么表现方法或者说表达技巧、艺术特色以及用它塑造形象时所起的作用，这就需要考虑到细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等；
文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为表情达意服务的；
在语言运用上有何特点，例如：
语言精炼、句式整齐（或句式灵活，富于变化）、有节奏感和韵律美、用词准确而形象（特别注意动词的使用）、词语丰富而多样、语言幽默风趣或清新自然质朴等，巧妙使用技巧，形象生动；使读者能感受到哪些艺术审美情趣。
对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。
对表达技巧的分析鉴赏，可以从下几方面去分析：
表达方式。
一般涉及到描写的角度，叙述人称的选择
第一人称：
叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
第二人称：
增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
第三人称：
能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由）
叙述顺序的安排手法的运用及作用。
顺叙：
能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。
倒叙：
造成悬念，引人入胜。
插叙：
对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，人物形象或内容更加充实丰满，与上文或下文对比照应；人物前后变化的对比照应。
补叙：
对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
平叙：
俗称花开两枝，各表一朵，（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体）；
描写的特点——白描、细节描写、景物描写等的作用。
白描：
纯用线条勾画，不加渲染烘托。
以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。
人物对话描写、心理描写、细节描写：
刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
景物描写：
具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
人物肖像、动作描写、心理描写：
更好展现人物的内心世界、性格特征。
）；
特别注意，如果是对景物的描写，要注意：
A抓住事物的特点来描写；
B动静结合、虚实结合等描写角度；
C常见技巧的使用
表现手法角度。
看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它们塑造形象所起的作用；
从结构安排角度。
看是否开头结尾各有特色；是否结构严谨，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜；起承合，曲折有致等。
六、小说题目有什么作用
1.设置了悬念。
2.标题就是小说的线索。
3.为塑造和突出人物形象服务。
4.推动情节的发展或推动了故事情节的折。
5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用
七、小说的语言常见题型：
1、某一词语在文中如何理解？
2、某句在文中的含义是什么？
有什么作用？
此时一定要充分理解词语的本来义和其在文中的临时义，结合情感和主题来分析，此时该词的意义。
如我将吞咽这大好春色，吞咽就应该是指尽情欣赏美好春光的意思。
解题思路：
一是瞻前顾后，结合文意理解；二是抓住关键词语理解句子。
然后根据题目要求，结合文章作答。
根据要求组织语言表达：
XX词语（句子），使用了……手法，写了……，表现了……
3、语言特点、修辞、表达效果答题句式与诗歌鉴赏同。
注：
与题目照应是常常要用的作用。
外国小说，《垃圾》
垃圾
[巴西]路易斯费尔南多维利希莫
他俩是在公共楼道里碰到的，每人手里拎着个垃圾袋。
这是他们头一次搭话。
早上好……
早上好……
太太您住610房间。
先生您住612房间吧？
是的。
我还不认识您本人……
可不是嘛……
恕我冒昧，我已经看过您的垃圾……
我的什么？
您的垃圾。
噢……
我发现垃圾每次都不多。
您家人口一定很少。
事实上，就我一个。
嗯……我注意到先生常吃罐头食品。
是啊，我得自己动手做饭，可又不会做……
这我理解
太太您也是……
请用‘你’字称呼吧！
也请你原谅我的冒昧，我也观察到你的垃圾里常有些吃剩下的食物，比方蘑菇一类的东西。
我非常喜欢爱烹调，做各种不同的菜。
可是我独身一人，所以常常剩下……
太太您……不，你！
你没有家？
有是有，可是不在这儿。
在埃斯比里托圣托？
你怎么知道的？
你的垃圾里有些信封，是从埃斯比里托圣托寄来的。
对，妈妈每个礼拜都给我来信。
她是教师。
真不可思议！
你怎么猜到的？
从信封的字迹看出来的，我看象教师的字体。
你收到的信不多，这从你的垃圾里看得出来。
不错。
有一天，你扔出了一封揉皱了的电报。
对。
是什么不幸的消息吗？
我父亲去世了。
我为你难过。
他很老了，住在南方。
我们好长时间没有见面。
所以那时候又开始吸烟了？
你怎么知道的？
最近你的垃圾里经常有揉烂的烟盒。
一点儿不错！
可是我又戒掉了。
感谢上帝，我可从来不吸烟。
这我清楚。
可是我发现你的垃圾里有些空药瓶……
安眠药。
我有一段时间要服安眠药，现在好了。
你和男朋友闹翻了，对吧？
莫非这也是从垃圾里发现的？
你先是扔出了一束花和一张名片，后来还有好些手巾纸。
是啊，当时我哭得很伤心，现在总算过去了。
可是今天还有一些手巾纸。
我感冒了。
噢。
你的垃圾里常有拼字游戏的杂志。
对，一点儿不错。
我喜欢呆在家时，不爱出门。
你知道为什么吗？
女朋友？
不对！
可是几天以前，你的垃圾里有一张女人的照片，长得还蛮漂亮呢！
是整理抽屉的时候拾掇出来的，过去的事了。
你没有撕掉照片，说明你心底里还盼望她回来。
你已经对我的垃圾作过全面分析。
你的垃圾确实引起了我的兴趣，我不否认。
有意思，有一次看完你的垃圾，我想我肯定愿意认识你。
大概是看到你写的诗以后。
什么？
你看到我的诗了？
不仅看到了，而且很喜欢。
写得太糟糕了！
假如你真的认为写得不好的话，就会撕碎的。
可是事实上，叠得整整齐齐。
要是我知道你会看到的话……
我没有把你的诗保存起来，因为我觉得那毕竟近乎偷窃行为，尽管连我本人也不明白，别人的垃圾是否还算私有财物。
依我看不能算。
垃圾是公共的。
说得对！
垃圾能使人披露隐私，能使我们私人生活中剩余部分跟别人私人生活中的剩余部分互相结合。
它是人与人互相了解、沟通感情的媒介，它是我们生活中最有社会性的部分，对吗？
是啊，你对垃圾分析得太深刻了。
我认为……
昨天，你的垃圾里……
有什么？
要是我没有看错的话，有虾皮。
你说对了，我买了一些大虾，剥了皮。
我非常爱吃虾。
我剥好了，可是还没有吃……我们能否……
共进晚餐？
完全正确！
那要给你添麻烦了。
谈不到什么麻烦。
会把你的厨房弄得乱七八糟。
没关系，一会儿就能收拾好，再把垃圾扔出来就是了。
那时候，算是我的垃圾，还是你的垃圾？
高考小说阅读
1、小说的表现手法及作用
【描
写】
肖像描写：
以形传神；动作描写：
表现人物性格特点；语言描写：
言为心声，表现人物性格特点；心理描写：
揭示人物内心世界；景物描写：
渲染气氛，烘托人物性格、心情，寄托感情；白描：
简笔勾勒，简洁准确传神；细节描写：
准确传神鲜明
【细节描写】
细节顾名思义，就是细微末节，它是人物、情节、环境的最小单位，如人体的细胞。
说得通俗一点，细节就是具体的描写那些动作、神态、环境等等的细微的表现的地方。
好文章所以能动人肺腑，精彩的细节描写功不可没。
贺知章笑问客从何处来综合运用情态细节和语言细节，在一笑一问之间，把老归故里人不识的凄凉，生动的再现在读者面前；《范进中举》后范进发疯的细节描写，则刻画了一个为科举而读书，为科举而活着，中举后喜极而疯的科举禄蠹形象。
细节描写在文学创作中的作用是非常重要的。
任何成功的作品，任何重大的主题，任何生动的情节，都必须依靠一定的细节描写体现出来。
真实的细节描写是丰富情节、增强艺术感染力，使人物性格生动、突出的手段之一。
一个画龙点晴的细节如果用得恰到好处，就能使人物性格更加鲜明、具体、生动。
【象
征】
用某一种事物的具体形象，以表现某一种抽象的概念、理性、情感或社会意义，就叫做象征。
由于象征手法运用时隐去了其原来的事物或某些显见的意义，使得我们在理解时感觉有些困难，但只要仔细思考，逐步深入还是会发现其象征意义的。
小说中用上了象征手法，就可以避开原先有所顾忌的事物或事理，因为采用了较曲折隐蔽的表现方法而能够大胆地，比较放手地进行叙述或描写。
同时也正因为此而可以更深刻地揭示被象征物的本质，使文章更有意蕴。
象征和比喻的区别
（1）夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。
（2）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
（3）月光如流水一般，静静的泻在这一片叶子和花上。
（4）我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力争上进的精神。
例
（1）中毛泽东同志运用了暗喻这一形式，说明民主革命取得胜利仅仅是万里长征走完了第一步。
这里用大家熟悉的万里长征和第一步来作比喻，形象地说明了民主革命胜利后的路更长。
抽象的道理通过具体的形象来说明，读者一目了然。
例（3）是比喻中的喻体和本体都出现的例子。
月光月光是本体，流水是喻体，连接本体和喻体的如是比喻词。
例
（2）中的海燕象征着无产阶级革命的先驱者，它是通过海燕这一具体形象以表现与之相似的无产阶级革命的先驱者。
例（4）中是直接点明了白杨树的象征意义。
可见，比喻和象征是不同的。
它们表现在：
一、两者的表现不同：
象征的象征体与本体之间要求神似，比喻的喻体和本体之间则要求形似
二、两者介绍的对象不同：
象征是以物示义，即不把意思直接说出，而让读者去理解。
比喻是以物比物，比喻的对象一般是让人看的见、听得见或摸得着的一种具体事物、具体人。
三、两者范围大小不同：
象征是文学创作中的一种表现手法，它的对象是整篇的文章，至少是文章中的一大段话，因此在范围上远远超过了比喻涉及的范围。
比喻的范围比较小，一般局限于一两个句子中。
【衬
托】
所谓衬托即把两类或同一类不同性质的事物放在一起或对比或映衬，使主体事物的特征更加鲜明突出。
其可分为两类：
正衬和反衬。
一、以环境衬托人物
二、以次要人物衬托主要人物
【对
比】
作用：
突出人物（对比物）的特点（性格、品质），起突出强化的作用，彰显主题。
一、环境的对比
二、主要人物和次要人物的对比
三、主要人物的前后对比
《史记》非常善于使用对比衬托的方法，突出人物的性格特点。
先看不同篇章人物之间的对比。
在《项羽本纪》和《高祖本纪》中，好勇斗狠、脾气直率的项羽，与狡诈多智、世故老成的刘邦形成鲜明对比。
对待同样的事情，他们的态度和处理方法截然不同。
两个都见过秦始皇，都说过一句不甘于现有地位的话，但说法却大不相同。
项羽说彼可取而代也！
真是率直，刘邦却说：
嗟乎，大丈夫当如此也。
说得含蓄，却不怀好意。
两个人先后入驻咸阳,刘邦从谏如流，不入秦宫室，封其资财府库，与百姓约法三章,秋毫无犯。
项羽则屠杀掳掠。
肆意而为。
有人劝他称霸关中，他听不进去，还杀掉嘲笑他的人。
刘邦的深谋远虑，项羽的识见短浅，便如画出。
《吴太伯世家》里的夫差与《越王勾践世家》里的勾践,又是一个对比鲜明的例子。
夫差骄傲自大,爱好美色，喜听谗言，外逞武功，内耗民财,最后落得个国破家亡。
勾践却卧薪尝胆，苦思复国，对外卑辞厚币，结纳邻国，对内则强兵富国，最终灭吴称霸。
【悬
念】
亦称紧张。
根据观众看戏时情绪需要得到伸展的心理特点，编剧或导演对剧情作悬而未决和结局难料的安排，以引起观众急欲知其结果的迫切期待心理。
它是戏剧创作中使情节引人入胜，维持并不断增强读者兴趣的一种主要手法。
引发下文情节，激起观众的情绪。
二是悬
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