高一单元知识点复习.docx

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高一单元知识点复习

高中英语第一册（上、下）单元知识要点解疑

SBI Unit1---9单元知识要点

 1，问：

SowasmyfriendBob（SBL1p1）中so的使用与下列两题中，so的用法有什么区别？

在复习中还需注意哪些方面？

   1），Ilikesportsand_____mybrother.（NMET79’）

       A,sodoes B,sois C,so D,solikes

    2）,--Johnwonfirstprizeinthecontest.

        --______（NMET87’）

       A,Sohedid B,Sodidhe C,Sohedid,too D,Sodidhe,too

    解答：

so的使用句型，一般来说要注意四点：

1），倒装句型：

so（neither/nor）+系动词/助动词/情态动词等+主语；表示“。

。

。

也一样（也不一样）”，如你所问的句子就是属于此类，以及上文例1，选A；又如：

 --DoyouknowJimquarrelledwithhisbrother?

 --Idon'tknow,_____（NMET91’）

  A,nordon'tIcare B,NordoIcare

  C,Idon'tcareneither D,Idon'tcarealso  （选B）

 2），强调句型：

so+主语+系动词/助动词/情态动词等；表赞同上文的观点。

如例2，选A。

又如：

 ---Itwascarelessofyoutohaveleftyourclothesoutsideallnight.

 ---MyGod!

__________.（NMET99'上海）

   A,sodidI  B,SoIdid  C,Sowereyou  D,Sodidyou （选B）

 3），同时，在表“。

。

。

也一样（也不一样）”时，当上文出现了多种情况，多种形式的句子时，这时不能确定哪一个助动词，我们常用itis/was（thesame）with+主语；如：

  ---Iusedtotakeawalkaftersupper,butnowIdislikeit.

  ---Itisthesamewithme.

4）,so用作替代词跟在do后指代前文提到的动词，主语+do+so；如：

 Hedidn'tfinishhishomework,buthewilldosotomorrow.

 2,问：

Sometimeswegoonworkingafterdarkbythelightsofourtractors（SBIL2p2）一句中，如何区分goontodosth/goondoingsth/goonwithsth?

  解答：

goondoingsth表示同一动作的持续性，强调连续不断地做某事；goontodosth表停下先前的动作再干另一个动作，强调主语做事的延续性；而goonwithsth表事情时间上的持续性，并非不间断，一般后接名词性的成分。

如：

       Thedoctorfoundayounggirl,whowentonshoutingandcryingobviouslymad.

       Shewentonwithherworkalthoughshemetsomethingdifficult.

    Afterreadingforawhile,he________somenativetalksinEnglish.

     A,goesonlisteningto         B,goesontolisten

     C,goesontolistento          D,goesonwith

     （读书与听不是同一动作，只是主语的延续动作，故选C）

     类似的词组有stopdoingsth/stoptodosth

 3，问：

MyDadhasonlytwomenworkingforhim（SB1L2p2）中，havesbdoingsth与havesbdosth在用法上有何不同？

还有其他用法吗？

  答：

这是使役动词的用法，havesbdoingsth表让某人持续某一种动作状态，havesbdosth表一次性动作，如：

    Whydoyouhavethetapwaterrunningallthetime?

 Acomputerdoesonlywhatthinkingpeople________（NMET99'上海）

   A,haveitdo    B,haveitdone  

   C,havedoneit  D,havingitdone

 "计算机只是按人们让它思维的方式思考”，选A。

 另外，还要掌握区分与运用getsbtodosth/havesthdone/havesthtodo，getsbtodosth为“让某人干某事”；havesthdone“让。

。

。

被做”；havesthtodo“有事要做”；如：

Canyoutrytogetthemtobringdowntheprice?

（SBIL33）

ThisSaturdayI'llhavesomethingimportanttodo.（"有重要的事要做”）

 ---Goodmorning,canIhelpyou?

 ---I'dliketohavethispackage_______,madam.（NMET89'）

 A,beweighted B,tobeweighted C,toweighed D,weighed

  （让人秤包裹，havesthdone，选D）

 ---Ican'tgetmycar______oncoldmorning.

 ---Haveyoutried_______theradiatorwithhotwater?

   A,started,tofill    B,starting,tofill

   C,start,filling     D,tostart,filling

 （让车启动，getsbtodosth，选D）

 4，问：

Themixturetastedterrible（SBIL6p6）中taste为半系动词，高中阶段我们学过的这类词有哪些？

   答：

在高考的复习中，我们一般需要掌握下列这些系动词或半系动词，如：

feel,smell,sound,turn,grow，become,get,go,remain,stay,keep,look,seem,appear,fall等。

在运用中主要注意系表结构的用法，如：

    Thiskindofcakelooks______,smells______andtastes________.

      A,good,well,good     B,well,good,well

      C,good,good,good    D,good,well,well

       （三空均为系表结构，都要用形容词，故选C）

    Cleaningwomeninbigcitiesusuallyget______bythehour.（NMET98'）

      A,pay B,paying C,paid  D,topay

       （从非谓语角度，是过去分词的用法；从被动角度是被动运用；从系表角度为系表；故选C）

 5,问：

Don'ttouchanythingunlessyourteachertellsyouto.（SBIL5p5）中unless与until能互换吗？

他们有何区别？

 答：

until意为“直到”，通常与not构成not。

。

。

until“直到。

。

。

才。

。

。

”，引导一个时间状语从句或作时间介词；unless表“如果不。

。

。

”，相当于if。

。

。

not，引导一个条件状语从句。

因此，此句不能换成until。

如：

   Youwillbelate________youleaveimmediately.（NMET97'）

     A,unless  B,until   C,if  D,or

    （"你将迟到，除非立即走”，立即走是不迟到的条件，故选A）

 Youwillsucceedintheend________yougiveuphalfway（NMET2001'上海春）

      A,evenif   B,asthough  C,aslongas  D,unless

     （成功的条件为中途不能放弃，只有unless含not之意，故选D）

  Don'taskformorebooks_________youhavefinished.

      A,unless  B,aslongas  C,until  D,or

 （“读完后再要书”，有一个时间先后，再兼顾not。

。

。

until结构，故选C）

 6，问：

请讲讲Noneofyouwatchedcarefullyenough（SBIL6p6）中none与noone的具体区分与运用。

    答：

先请看下例：

   Theywereallverytiredbut______ofthemwouldstoptohavearest.（96'）

 A,any  B,some  C,none  D,neither

 None与noone主要区别在于：

none表示人或物，可接of短语,其用法相当于everyone；noone只表人，不接of短语，其用法相当于everyone.故上例选C.如：

 There’refaultsfromwhichnoneofusis（are）free.None表示人或物，作主语谓语单复数均可；（Noone如用of短语表“连一个也不”之义：

Nooneofyoucouldliftit）在用法上，还要注意细致的不同，试比较：

---Who'sintheclassroom?

----None  （F）

---Nobody/noone.  （T） （回答who，what的问句一般不用none。

）

---Howmanyexerciseshaveyoufinished?

---Noone.     （F）

     ---None.      （T）

     再看几道高考题：

（1）,Aswewereasleep,_____ofusheardthesound.（NMET87'）

    A,both  B,either   C,none D,any

（2）,Theywereallverytiredbut______ofthemwouldstoptohave

    arest.（NMET96'）

    A,any B,some C,none D,neither

 （3）,Wecouldn'teatinarestaurantbecause______of us 

    had______moneyonus.（NMET91'）

    A,all,on      B,any,no  C,none,any   D,noone,any

　从结构上就可确定二者的不同，故上面的答案均选C。

 7，问：

Isanybodyseeingyouoff?

       Myplaneleavesatseven.（SBIL13p13）这两句中，为何不用be　goingtodo？

是什么用法？

 答：

趋向动词come,go, leave,begin,start,return,…等的一般现在时和进行时通常表安排或计划好的将来动作，如：

  He returnshomenextSunday.

  Thebusstartsat8:

00.

 --When______you_____forLondon.

 --Nextweek.

 A,do,leave B,are,leaving 

 C,will,leave D,did,leave

  I'vewonaholidayfortwotoFlorida.I_________mymum.（NMET2001'上海春）

     A,amtaking  B,havetaken  C,take  D,willhavetaken

    上述两题都是考查趋向动词表将来的用法。

因此前题选B，后句选A。

 8，问：

Icouldseenothingexceptagreatfireandlotsofsmoke（SBIL14p14）如何区分except，besides，exceptfor与exceptthat？

   答：

在意义上都是“除了。

。

。

之外”，但except是表除开，不计算在内，即减去之意；besides则相反，表除了。

。

。

外还有。

。

。

，包括在内即相加。

如：

      BesidesEnglish,IcanspeakalittleJapaneseandRussian.

      （包括English）

      AllofuswenttoseeafilmTitanicexceptBob.（Bob不在内）

    exceptfor主要是指整体中的其中一部分即相属关系。

如：

     Mary'sstudyisveryexcellentexceptforherhandwriting.

    exceptthat主要是引导一个从属句。

如：

    Thesuitfittedhimwell___________thecolourwasalittlebrighter. （NMET2000'上海春）

       A,exceptfor  B,exceptthat C,exceptwhen D,besides （选B）

 9，问：

I'llkeeptheboxintheshadesothatthesundoesn'tburnthelittleplants.（SBIL17p17）中，sothat与so。

。

。

that用法有何区分？

   答：

一，sothat和inorderthat一般引导一个目的状语从句，表“以便”

 “为了”；如：

   Shesavedhermoney_______shemightbuyacolorTVset.

     A,sothat B,because C,if D,though

 "节约钱的目的是为了买彩电”，表目的，选A。

也可以用inorderto和soasto接不定式表目的，如：

 Peoplehadtowalkmanykilometresinordertofetchwood.（SBIL18）

二，So/Such…that引导一个结果状语从句，“如此。

。

。

以致。

。

。

”之义，如：

HisEnglishinoneofthesearticleswassogoodthatEngelswrotehimaletterandpraisedhimforit.（L82）

其结构变化如下：

 1），So+形/副词+that

Such+形+名词（不可数或可数复数）+that

Thiswassuchgoodadvicethatweshouldacceptitimmediately.

 2），So+形+单数可数名词+that

Such+a/an+形+单数可数名词+that

Hetellssomovingastorythatallofusaremovedtotears.

   当被修饰的形容词表示“多”或“少”这个概念如many/much/little/few..则只用So…that:

Shehadsomanynovelsthatshedidn'tknowwhichoneto readfirst.

 3），So+动词/过去分词（被动）+that

Itsohappenedthatwemeteachotherattheairportagain.

 如此碰巧我们又在机场见面了。

 4），如果把so/such放在句首强调so所带的部分，则句子要使用倒装：

Sobadlywashewoundedinthebattlethathewasstillinhospital.

 10，问：

Thebuildingofanewcarfactorywasagreedonlastmonth.（SBIL22p22）请谈谈agree的全面用法。

   答：

 动词agree用法很多，常见的用法有：

 1）,Agree接不定式，agreetodosth “愿意/同意协助干…”

   Jackagreed_______helpMarywithherlessons.

          A,to  B,with  C,on D,/      （选A）

   2）,接从句，agreethat…“同意…”

   3）,agreeto（介词）sth 接表计划、安排、建议、意见等名词；如：

       Idon'tagree________yourgoingtoBeijing.

          A,to  B,with   C,on D,in    （选A）

        agreewithsb    同意某人的意见；后接人；也可接意见、看法等；

  不用于被动结构。

也可指气候或食物等适合某人；或表什么与之相符或相配。

  如：

    Theclimatedoesn'tagreewithme.

     我不适应这种气候。

    YourstoryagreeswithwhatIhadalreadyheard.

    你所说的与我听说的相符。

 Iagree______youbutI'msorryIcan'tgiveyouanyhelp.

  A,to B,on  C,with  D,about     （选C）

    agreeon/about…“就。

。

。

起得一致意见”，主语一般为复数形式。

由此可构成agreewithsbon/aboutsth.

 Thedateofthemeeting_______.

  A,hasnotbeenagreedon   B,hasnotagreedon 

  C,agreedupon            D,hasnotbeenagreed  （选A）

 11，问：

Wethinkthatourschoolswillbecomeevenbetter.（SBIL22,p22）中，evenbetter是什么用法？

请予归纳。

    答：

在形容词和副词的比较级和最高级中，一些词修饰比较级或最高级，表程度的加深如：

      Abit,alittle,rather,much,many,far,byfar,alot,lots,agreatdeal,any,still,even,yet,…而Byfar,much,nearly,almost,notreally,ever,first,yet…可修饰最高级。

如：

    Nowitismucheasiertomakeplansforyourtrips.（SBIL34）

    Wealsobelievethatmanymorepeoplewillprefertotravelbyair.（SBIL34）   再看几道高考题：

    ---Areyoufeeling_______?

    ----Yes.I’mfinenow.（97’）

     A,anywell B,anybetter C,quitegood D,quitebetter

  析：

quite不能修饰比较级，any修饰比较级表“好多了”选B.

  You’restandingtoonearthecamera.Canyoumove  ______?

（NMET2000’上海）

  A,abitfar          B,alittlefarther 

  C,abitoffarther    D,alittlefar

 析：

alittle修饰比较级表程度的加深，选B；C应用abit。

 12，问：

alargenumberofbuildingswereburnt.Thenumberofpeoplewholosthomesreachesasmanyas250,000.（SBIL26）中anumberof与thenumberof用法有何区分？

     答：

这两个短语主要的区别在于数的表达上，anumberof表“许多”谓语为复数；thenumberof表“。

。

。

的数量”，谓语用单数；共同点是它们都接可数名词的复数。

如：

     Thenumberofpeopleinvited_______fifty,butanumberofthem_______a