大学英语课程教学大纲.docx
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大学英语课程教学大纲
《大学英语》课程教学大纲
课程编码：
30601001学分：
14总学时：
256
说明
【课程性质】
大学英语课程是大学生的一门必修的公共基础课程。
【教学目的】
大学英语的教学目的是培养学生的英语听、说、读、写、译综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。
【教学任务】
大学英语课程的任务是在既定的学时内，教师应完成本大纲所规定的教学任务，使学生在达到教学基本要求的基础上向较高要求过渡，并积极引导和鼓励有能力的学生，通过自主学习，力争达到较高层次的要求。
其中具体要求分为一般要求和较高要求：
一般要求：
1.听力理解能力:
能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂语速为每分钟130词左右慢速英语节目，能掌握其中心大意，抓住要点。
能运用基本的听力技巧帮助理解。
2.口语表达能力:
能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题和英语国家的人士进行交谈，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。
能在交谈中使用基本的会话策略。
3．阅读理解能力:
能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。
在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。
能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。
能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。
能在阅读中使用有效的阅读方法。
4.书面表达能力:
能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。
能掌握基本的写作技能。
5.翻译能力：
能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时300英语单词，汉英译速为每小时250个汉字。
译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。
6.推荐词汇量：
掌握的词汇量应达到4500个单词和700个词组（含中学应掌握的词汇），其中2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和书面表达两个方面。
较高要求：
1.听力理解能力:
能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座，能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目，语速为每分钟150词左右，能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节。
能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程。
2.口语表达能力:
能够和英语国家的人士进行比较流利的会话，较好地掌握会话策略，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、事件、理由等，表达思想清楚，语音、语调基本正确。
3.阅读理解能力:
能基本读懂英语国家大众性报刊杂志的一般性题材的文章，阅读速度为每分钟70词。
在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到每分钟120词。
能就阅读材料进行略读或寻读。
能阅读所学专业的综述性文献，并能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节。
4.书面表达能力：
能就一般性的主题基本表达个人观点，能写所学专业论文的英文摘要，能撰写所学专业的英语小论文。
能描述各种图表，能在半小时内写出160词的短文，内容完整，条理清楚，文理通顺。
5.翻译能力:
能借助词典翻译一般英语国家报刊上题材熟悉的文章，能摘译所学专业的英语科普文章。
英汉译速为每小时350英语单词，汉英译速为每小时300个汉字。
译文基本通顺、达意，无重大理解和语言错误。
6.推荐词汇量:
掌握的词汇量应达到5500个单词和1200个词组（包括中学和一般要求应该掌握的词汇），其中2200个单词（包括一般要求应该掌握的积极词汇）为积极词汇。
【教学内容】
基础阶段的英语教学时数256学时，安排在第一至第四学期。
每学期为一级，每级约70学时，每周以4学时。
课内外学习时数的比例应不低于l：
2。
新生入学时，通过分级测试，按新生实际水平编入相应级别学习。
不同水平的学生从不同的级别开始，较差学生从预备一级开始至二级结束；预备二级至三级结束；较好的学生从一级开始到四级结束。
每学期或每学年结束可根据学生的学习成绩和实际语言能力进行适当调整，经过考试，成绩达到一定标准后可升入上一个级别。
【教学原则和方法】
教学原则：
1.重视语言共性的教学：
本课程为大学英语的基础阶段,所以必须把重点放在打好语言基础、培养实际运用语言的能力上。
语言基础包括基本语音、语法和词汇等方面的知识，语言应用能力包括读、听、说、写、译等言语活动的各种技能。
2.视培养运用语言进行交际的能力：
语言是交际工具，语言教学的最终目标是培养学生
以书面或口头方式进行交际的能力。
3.正确处理阅读与听、写、说的关系：
培养学生具有较强的阅读能力是本课程教学主要目标。
4.承认差别、分级要求、因材施教。
教学方法：
1．授课方式：
传统读写译课+小班听说课+课下自主学习
2.积极开展课外活动
3.妥善处理教学与测试的关系
4.创造良好的语言环境，充分利用现代化教学手段
【先修课程要求】
本大纲的教学对象是高等学校非英语专业的本科生。
入学时，他们应已掌握基本的英语
语音和语法知识，领会式掌握约3000单词，并在读、听、写、说等方面受过初步的训练。
根据成绩可以参加相应级别的学习。
以后每学期依次类推。
【学时分配】
序号
内容
学时安排
小计
理论
课时
试验
课时
习题
课时
上机
课时
1
预备一级
56
56
2
预备二级
72/56
72/56
3
一级
72/56
72/56
4
二级
72/56
72/56
5
三级
72/56
72/56
6
四级
56
56
总计
256
256
【教材与主要参考书】
教材：
郑树棠《新视野大学英语》外语教学与研究出版社，2001年。
参考书：
郑树棠《新视野大学英语读写教程教师用书》外语教学与研究出版社，2001年。
郑树棠《新视野大学英语听说教程教师用书》外语教学与研究出版社，2001年。
虞苏美《大学英语大学英语听说教程教师用书》上海外语教育出版社，2001年。
大纲内容
第一部分预备一级教学内容
【教学目的和要求】
教学目的：
通过本级别课程的学习，应达到进入预备二级的学习的水平。
教学要求：
了解和掌握以下内容：
语音：
1.能运用基本的拼读规则读出单音节词和部分双音节词。
2.能按国际音标正确地读出单词。
3.能连贯地朗读学过的课文，语调、节奏和语音基本正确。
词汇：
1.能运用基本拼读规则拼写单词。
2.领会式掌握500词，累计1300词；复用式掌握400词，累计900词。
还应掌握一定量的常用词组。
语法：
1.能基本掌握所学单词的形态变化。
2.掌握be动词的用法、代词、名词复数形式、名词所有格、介词、数词、一般现在时、
一般过去时、进行时、现在完成时、过去完成时、祈使句、时间表达法、反身代词。
3.能掌握简单句的基本句型，并能积极运用所学的语言形式进行简单的口头和书面的表
达，在书面表达中力求表述形式基本正确。
【内容提要】
本教程10单元（精讲其中6-7个单元，其余3-4课，课下自学），每6学时1个单元；听说教程10单元（讲授其中的6-7单元），每2学时1个单元。
具体安排如下：
Unit1SectionAAlfredNobel:
AManofPeace
Unit2SectionASpeakingofMenandWomen
Unit3SectionATryingtoFitintoaNewFamily
Unit4SectionAStoppingSmokinginPublicPlaces?
Unit5SectionATooManyChoicesinShopping
Unit6SectionATheMoreYouGive,theHappierYouBecome
Unit7SectionAWhyGettingMarriedSoYoung?
Unit8SectionATreatingIllness
Unit9SectionALittleSaigon
Unit10SectionAHighTechnologyintheHouse
1.教学要点：
精读：
音素和音标、语法、课文讲解
泛读:
语音练习、单据练习、句型练习
听力训练
2.教学内容：
精读：
音素和音标、语法、课文
泛读：
语音练习、单句练习、句型练习
听力训练
【教学重点与难点问题】
教学重点：
语音、对话、课文和语法上，真正作到精讲多练
教学难点：
语音，语法
第二部分预备二级教学内容
【教学目的和要求】
教学目的：
通过本级别课程的学习，应达到进入一级的学习的水平。
教学要求：
了解和掌握以下内容：
语音
1.能熟练地运用基本的拼读规则读出单音节和双音节词。
2.能按国际音标正确地读出单词。
3.能正确、连贯、流畅地朗读课文或略浅于课文的文段。
4.在口头表达中，语调、节奏自然，语音基本正确。
词汇
1.能熟练地运用基本拼读规则拼写单词。
2.能根据所学的构词法判断和记忆派生词和合成词的词义和词类。
3.能掌握800个左右单词，200条左右习惯用语及固定搭配，能够在口笔头交际活动中运用。
此外，还要求扩大400—500个左右的认读词汇。
语法
1.能正确理解附表里所列语言形式的意义和功能。
2.能积极运用语法项目表中要求掌握的语言形式进行口头和书面的表述与交流，在书面表达中力求表述形式基本正确。
3.能初步运用表示并列、因果、转折等逻辑关系和相关标志词等基本语篇知识获取和处理信息。
【内容提要】
本教程10单元（精讲其中7-8个单元，其余2-3课，课下自学），每6学时1个单元；听说教程10单元（讲授其中的6-7单元），每2学时1个单元。
具体安排如下：
Unit1SectionAGoingOutonDates
Unit2SectionAHomeGoingOutonDates
Unit3SectionA.MoretheSamethandifferent
Unit4SectionA.TheLetter
Unit5SectionAMakingaGeniusofMyself?
Unit6SectionA.WeddingParties
Unit7SectionADon’tWorryAboutFailure
Unit8SectionAWhatandHowMuchtoReport?
Unit9SectionAWhyDoesBeautyMatter?
Unit10SectionASanFranciscoonFire
1.教学要点：
精读:
课文，语法，语音
泛读：
朗读，句型练习，阅读练习
听力训练
2.教学内容：
精读：
对话，课文，语法，语音，课后练习
泛读：
朗读，句型练习，阅读练习
听力训练
【教学重点与难点问题】
教学重点：
对话、课文和语法上，真正作到精讲多练。
教学难点：
语法
第三部分一级教学内容
【教学目的和要求】
教学目的：
通过本级别课程的学习，应达到进入二级的学习的水平。
教学要求：
了解和掌握以下内容：
1．词汇:
学习教材SectionA的词汇，要求熟练掌握部分四级词汇。
2．语法:
学习并熟练掌握课文出现的语法内容和课后相应的语法练习，能够辨别语法项
目并灵活使用。
3．听力:
学习并掌握听说教材中听力部分，能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂英语国家慢速英语节目，掌握其中心大意，抓住要点。
4.口语:
学习并掌握听说教材中口语部分，能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论。
能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。
5.阅读:
能够基本读懂一般性题材的英文文章，能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。
能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。
能在阅读中使用有效的阅读方法。
6．写作:
学习并掌握课后的写作技巧，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文，内容基本完整、用词恰当，语篇连贯。
能用常见的应用文体完成一般的写作任务，能描述个人经历、事件、观感、情感等。
7.翻译:
能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。
【内容提要】
读写教程10单元，（精讲其中7-8个单元，其余2-3课，课下自学），，每6学时1个单元；听说教程10个单元，每2学时1个单元,其余单元由学生在课下自学。
具体安排如下：
Unit1SectionALearningaForeignLanguage
Unit2SectionAABusyWeekdayMorning
Unit3 SectionAAGoodHearttoLeanOn
Unit4SectionAHowtoMakeaGoodImpression
Unit5SectionATheBattleAgainstAIDS
Unit6SectionATheWidow
Unit7SectionAFacetoFacewithGuns
Unit8SectionABirthofBrightIdeas
Unit9SectionALookingtothe21stCentury
Unit10SectionABeingHonestandOpen
1.教学要点：
精读：
词汇、语篇结构、课后练习、重点语法项目。
泛读：
快速阅读、阅读技巧。
听说训练
2.教学内容：
精读：
（1）Pre-readingQuestions
（2）NewwordsandExpressions
（3）Text
（4）Exercises
（5）SpotlightonGrammar
泛读：
fastreading
听说训练
【教学重点与难点问题】
教学重点：
词汇、解语篇分析、听说训练、真正作到精讲多练。
教学难点：
语篇分析、听力理解。
第四部分二级教学内容
【教学目的和要求】
教学目的：
通过本级别课程的学习，应达到进入三级的学习的水平。
教学要求：
了解和掌握
1．语音：
能听懂英语讲课及简短会话和谈话，抓住中心大意和要点。
2．语法：
巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。
3．词汇：
领会式掌握600单词（其中复用式掌握的词为350），以及由这些词构成的常用
词组，领会式掌握累计词汇数为2950，其中复用式掌握的累计词汇数为1900（中学所掌握的单词和词组数共1800包括在内）；逐步培养根据基本构词法识别生词的能力。
4．阅读：
领会掌握一些基本的阅读技巧，能读懂语言难度一般的普通题材的文章，掌握
中心大意及主要事实和有关细节。
并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，一般阅读速度为每分钟65字，快速阅读速度为每分钟90字。
精读量7000词，累计精读量13000词；泛读量30000词，累计泛读量55000词。
在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能读懂语言难度一般的普通题材的文章，掌握中心大意，了解说明中心大意的事实和细节。
快速阅读材料难度应低于课文，生词不超过总词数的3%。
5．听力：
能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、
语速为每分钟120词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意。
6．写作：
能根据所学课文作笔记、回答问题、完成提纲和填写表格，能就所学内容在半
小时内写出100词左右的短文。
内容比较连贯，语法基本正确。
7．口语：
学会基本课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。
并能就教材
内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，语音、语调基本正确。
8．翻译：
能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速每小时250
英语词。
能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意，基本无重大语言错误，译速每小时
200个汉字。
【内容提要】
读写教程10单元，（精讲其中7-8个单元，其余2-3课，课下自学），，每6学时1个单元；听说教程10个单元，每2学时1个单元,其余单元由学生在课下自学。
具体安排如下：
Unit1SectionATime-ConsciousAmericans
Unit2SectionAEnvironmentalProtectionThroughouttheWorld
Unit3 SectionAMarriageAcrosstheNations
Unit4SectionAStudyingAbroad
Unit5SectionAWeepingforMySmokingDaughter
Unit6SectionAAsHisNameIs,SoIsHe!
Unit7SectionALightenYourLoadandSaveYourLife
Unit8SectionAThere'saLotMoretoLifethanaJob
Unit9SectionAStoptheBrainDrain
Unit10SectionAReportsonBritainUndertheBombs
1.教学要点：
精读：
词汇、篇结构、课后练习、重点语法项目、作文写作技巧。
泛读：
快速阅读、阅读技巧。
听说训练
2.教学内容：
精读：
（1）Pre-readingQuestions
（2）NewwordsandExpressions
（3）Text
（4）Exercises
（5）SpotlightonGrammar
泛读：
fastreading
听说训练
【教学重点与难点问题】
教学重点：
重点词汇的使用、语篇分析、听说训练、写作方法、真正作到精讲多练。
教学难点：
语篇分析、听力理解、写作。
第五部分三级教学内容
【教学目的和要求】
教学目的：
通过本级别课程的学习，应达到进入三级的学习的水平。
教学要求：
了解和掌握：
1．词汇：
领会式掌握3550词，复用式词汇2200。
具备基本构词法识别生词的能力。
2．阅读：
精读量：
21000词；泛读量：
90000词。
一般阅读：
70wpm；快速阅读：
100wpm。
能读懂语言难度中等的一般性题材的文章，掌握基本的阅读技能。
3．听力：
能听懂英语讲课以及简短会话、谈话和讲座，听懂中心意思、要点和有关细
节，领会作者的观点和态度；对于语速130—150词，听两遍即可听懂。
4．写作：
能在阅读与课文难度相仿的书面材料时做出笔记、回答问题和写出提纲；能
就一定话题或提纲在半小时内写出100－120词的短文；能写短信和便条。
表达意思清楚，
无重大语言错误。
5．口语：
能进行简单的日常对话；能就教材内容作简短回答和复述；能就熟悉话题作
简短发言，且意思表达清楚。
6．翻译：
能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文达意，译速为每小时300
英语词；能将内容熟悉的汉语译成英语，译文达意，无重大的语言错误，译速每小时250
个汉字。
【内容提要】
读写教程10单元，（精讲其中7-8个单元，其余2-3课，课下自学），，每6学时1个单元；听说教程10个单元，每2学时1个单元,其余单元由学生在课下自学。
具体安排如下：
Unit1SectionATheExpensiveFantasyofLordWilliams
Unit2SectionAIronandtheEffectsofExercise
Unit3SectionAWherePrinciplesComeFirst
Unit4SectionAFiveFamousSymbolsofAmericanCulture
Unit5SectionAGracefulHands
Unit6SectionAHowtoPrepareforEarthquakes
Unit7SectionAARoseIsaRose
Unit8SectionALegalandMoralImplicationsofCloning
Unit9SectionAPremaritalAgreements
Unit10SectionATheBermudaTrianglePhenomenon
1.教学要点：
精读：
词汇、篇结构、点语法项目、写作。
泛读：
快速阅读、阅读技巧。
听说训练
2.教学内容：
精读：
（1）Pre-readingQuestions
（2）NewwordsandExpressions
（3）Text
（4）Exercises
（5）SpotlightonGrammar
泛读：
fastreading
听说训练
【教学重点与难点问题】
教学重点：
课文的文化解读，语言点和知识点的讲解，阅读技能的讲解，相关文体的写作技能的讲解和训练。
教学难点：
听力理解、写作。
第六部分四级教学内容
【教学目的和要求】
教学目的：
通过本级别课程的学习，应达到参加全国大学英语四级考试合格的水平
教学要求：
了解和掌握：
1．词汇：
领会式掌握4200词，复用式词汇2500。
具备基本构词法识别生词的能力。
2．阅读：
精读量：
30000词；泛读量：
130000词。
一般阅读：
70wpm；快速阅读：
100wpm。
能读懂语言难度中等的一般性题材、生词不超过5%的文章，掌握基本的阅读技能；借助
英语辞典能阅读一般难度的专业文章。
3．听力：
能听懂英语讲课以及简短会话、谈话和讲座，听懂中心意思、要点和有关细节，
领会作者的观点和态度；对于语速130—150词，听一遍即可听懂。
4．写作：
能在阅读与课文难度相仿的书面材料时做出笔记、回答问题和写出提纲；能就
一定话题或提纲在半小时内写出120－150词的短文；能写短信和便条。
表达意思清楚，
无重大语言错误。
5．口语：
能进行简单的日常对话；能就教材内容作简短回答和复述；能就熟悉话题作简
短发言，且意思表达清楚。
6．翻译：
能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文达意，译速为每小时300英
语词；能将内容熟悉的汉语译成英语，译文达意，无重大的语言错误，译速每小时250个汉字。
【内容提要】
读写教程10单元，（精讲其中7-8个单元，其余2-3课，课下自学），每6学时1个单元；听说教程10个单元，每2学时1个单元,其余单
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