部编版五年级语文上册《父爱之舟》同步练习有答案.docx

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部编版五年级语文上册《父爱之舟》同步练习有答案

部编版五年级语文上册《父爱之舟》同步练习

一、积累运用（共7题；共40分）

1.读拼音，写词语。

bào kǎoxīn téngzhǐ xièjiào xùnbì yè

________________________________________

péi jiàqǐ díshǔ jiàzhǔ shúzhěn biān

________________________________________

2.查字典填空。

“僻”字按部首查字法应查________部，再查________画，按音序查字法，应查字母________，再查音节________。

“僻”字在字典中有三种解释：

①偏僻，距离中心地区远的；②不常见的；③性情古怪，不合群。

为下面加点字选择恰当解释。

穷乡僻壤________    孤僻________   生僻字________

3.下列每组字形全对的一组是（  ）。

A. 茧子    庙会    春蚕    客践    恍恍惚惚

B. 高跷    主席    不屑    冤枉    恋恋不舍

C. 启迪    嫁妆    上邀    恍惚    摇撸

4.写出下列词语的近义词。

珍贵——________    品尝——________

嘲笑——________    模糊——________

5.仿写词语。

千变万化（带数字）________  ________  ________

结结实实（AABB） ________  ________  ________

恋恋不舍（AABC） ________  ________   ________

6.下列对父亲的说法正确的一项是（  ）

A. 父亲爱儿子，处处为儿子着想。

B. 父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方设法满足儿子。

C. 父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子。

7.课文整体梳理。

这篇文章以________为主题，围绕着这个主题，介绍了________、________、________、________、________等几个场面，字里行间充满着父亲对儿子的爱。

二、阅读理解（共3题；共45分）

8.课外阅读

父爱的速度

   ①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。

   ②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。

而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。

   ③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。

走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。

我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。

他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。

   ④平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支取出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。

这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显有些紧张。

在一次车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加艰难。

[A]在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。

偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。

   ⑤终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。

校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。

勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么的客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。

但父亲却一直微笑着听，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。

一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。

   ⑥但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。

父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去。

而校长也动作迅速地紧跟出来。

[B]黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。

而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。

   ⑦将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。

片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：

只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。

而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。

   ⑧果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。

   ⑨父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。

而我，也没有向父亲保证什么。

但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。

   ⑩我的录取通知书，是校长帮我取的。

同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。

校长捶我一拳，说：

你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度……

（1）结合语境，解释文中画线词语的含义。

①劣迹斑斑：

________

②坐一坐：

________

（2）本文故事情节详略得当。

请具体说说父亲带“我”去向校长求情这一情节作者为什么写得特别详细。

（3）结合文章的主要内容，具体分析一下文中的父亲是一个怎样的人。

（4）你怎样理解第⑨段中画线句子的深刻含义？

（5）本文语言富有表现力。

请你从文中画线的A、B两处任选一处作简要赏析。

我选（      ）处。

赏析：

________

9.阅读理解。

回忆中的家（节选）

   当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。

我父亲说我们穷得捉襟见肘。

从那时起我就不再提起此事……直到有那么一天，我从市场上跑回家，激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是一辆自行车!

而一张彩票只要二十芬尼!

父亲笑了。

我请求道：

“我们买两张彩票，或者甚至买三张彩票，行吗?

”父亲回答说：

“我们穷人没有那么好的运气。

”我央求着，父亲摇摇头。

我哭了起来，于是他让步了。

“好吧，“他说，“明天下午我们赶年集。

”我高兴极了。

   第二天下午到了。

谢天谢地，车子还在原地放着。

我可以买一张彩票。

摇奖的轮盘嘎吱嘎吱地转着。

我没中彩。

不要紧，车还在，没有人把它赢走……头奖。

第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了。

摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。

喀哒一声停了下来。

中奖号正是27号——我赢了。

   父亲死后不久，母亲才把当时的真相告诉我……父亲头一天去找房东借了150马克。

然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：

“明天我带着一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。

他应该比我更好地学会相信他的运气。

”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就能中奖。

就这样，我得到了那辆梦寐以求的自行车。

[来源:

学§科§网]

   这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我却很高兴，只有孩子才会那么高兴。

因为我的车确确实实只花了40芬尼。

（选自《精致小品B》武汉出版社）

（1）写出下列词语的反义词。

相信一一________       熟练一一________

（2）根据解释从文中找出相对应的四字词语。

①睡觉做梦时也在追求。

形容迫切期望。

________

②拉一下衣襟，胳膊肘就露了出来。

形容衣服破烂，生活穷困。

________

（3）文中两处破折号作用相同，它们的作用是（  ）

A.表示插说。

B.补充说明。

C.表示解释说明。

D.表示意思的转换，跳跃或转折。

（4）文中“第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了”，表达了作者怎样的心情?

（5）文章第三自然段写了作者的中奖原因，说说父亲为什么要这样做?

10.阅读文段，回答问题。

   恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。

我看各样彩排着的戏人边走边唱。

看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。

我和父亲都饿了，我多馋啊！

但不敢，也不忍心叫父亲买。

父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。

吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。

卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。

万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！

（1）按要求写词语。

①描写人多的是：

________、________；

②描写食物品种多样的是：

________；

③表现“我”对玩具十分喜爱的是：

________ ；[来源:

Zxxk.Com]

④用来形容图案花样变化多端的是：

________。

（2）用“________”画出最能体现父爱语句。

（3）作者为什么说这件玩具最“珍贵”？

三、综合运用（共1题；共5分）

11.父母对我们的爱是那样无私，那样令人感动。

请你把这种感动表达出来吧。

参考答案

一、积累运用

1.报考；心疼；纸屑；教训；毕业；陪嫁；启迪；暑假；煮熟；枕边

2.亻；13；P；pi；①；③；②

3.B

4.宝贵；品味；讥笑；朦胧

5.万紫千红；千疮百孔；独一无二；明明白白；清清楚楚；高高兴兴；蒸蒸日上；历历在目；欣欣向荣

6.A

7.父爱；“我”的梦中出现了父母深夜喂蚕，父亲带“我”住旅店；父亲带“我”去庙会让“我”吃豆腐脑及为“我”做万花筒；父亲雨雪天送“我”上学；鹅山高小为“我”铺床；无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被

二、阅读理解

8.

（1）形容做了许多违反校纪校规的恶劣事情。

；指去校长家说情、送礼。

（2）因为有了父亲帮“我”说情，“我”才得以返回学校读书；能够表现一个伟大的父亲对儿子深切的关爱；是儿子以后再也不违纪、刻苦上进的动力源泉。

（3）“我”因打架被学校勒令退学，他没有责怪“我”，而是主动替“我”想办法，说明父亲是一个宽厚仁慈的人；为了“我”能复学，他卑躬屈膝、战战兢兢地找校长送礼、说情，说明他是一个饱含爱子之心的父亲；将礼品放在校长家，带着“我”迅速跑离，说明他明白事理、机敏能干。

（4）父亲快速奔跑的姿势给了“我”无穷的精神力量，这种力量激励着“我”刻苦上进，顺利地通过高考。

（5）A句：

运用细节和动作描写，生动地刻画了父亲带“我”去送礼、说情时战战兢兢、做贼一般的心理状态，表现了崇高的父爱，描写细腻传神，极具感染力。

B句：

运用比喻和夸张的修辞手法，再现了父亲带“我”“逃离”校长家时的狼狈情景，突出了父亲奔跑速度之快。

9.

（1）怀疑；生疏

（2）梦寐以求；捉襟见肘

（3）C

（4）表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。

（5）父亲要给孩子希望，给孩子自信，让孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，点燃了孩子心中进取向上的火花。

10.

（1）人山人海；密密层层；各种各样；恋恋不舍；千变万化

（2）吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒。

（3）因为父亲因为贫穷，买不起玩具，这件玩具是父亲亲手为“我”制作的，里面饱含了深深的父爱。

所以对我来说是珍贵的。

三、综合运用

11.爸爸妈妈，你们的爱是那样无私，是你们给我撑起一片蓝天，是你们给了我无忧无虑的生活，我爱你们。